仁爱英语八年级上u1t1的导学案

仁爱版八年级英语导学案UnitlPlayingsportsTopiclAreyougoingtoplaybasketball? SectionA课型：新授课 课时执笔：审核： 授课人：林娟授课时间导学案编号：班级： 学生姓名： 小组：一学习目标.掌握Page1—2的单词，重点短语及句型。.熟练掌握“begoingto+动词原形”的结构表示的一般将来时。二重难点预设.一般将来时来时概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。基本结构：begoingto+do (动词原形)； 句中一般有以下时间状语：tomorrow,nextday(week,month,year …),soon,thedayaftertomorrow (后天)等。否定句：在be动词(am,is,are)后加not;一般疑问句：be提到句首，some改为any,and改为or,第一二人称互换。例如：I'mgoingtohaveapicnicthisafternoon.fI'mnotgoingtohaveapicnicthisafternoon.

Wearegoingtogoonanoutingthisweekend.fAreyougoingtogoonanoutingthisweekend?preferdoingsth. 更喜欢做某事.三知识链接seesbdosth “看见某人做某事” 表示看见事件、行动的全过程，动作已经结束。也表示经常性的动作 seesbdoingsth “看见某人正在做某事”强调事件正在进行。2.havea,gameagainst,“同,进行一4.--Wouldyouliketodosth?--Sure,四自主学习2.havea,gameagainst,“同,进行一4.--Wouldyouliketodosth?--Sure,四自主学习一）预习教材1页1a对话，当场画出下面句型1 句型3 二）SectionA课堂教学单词之后从中找出下列1begoingto 3duringthesummerholidays5cheeruson场，比赛.cheer,on"为某人加油（喝彩）I'loveto.5.Me,too.3个含begoingto的句子个句型2 5个短语，在书上圈下来将其翻译下来。2sawyouplaybasketball4againstClassThree三）让生齐读1a 四）让生listento1a并完成1b部分五）当场巩固上面的 4个短语和3个句型 六）重新听完成1c七）让生找出表示祝福和邀请的句子祝福邀请五问题合作探究1.再读1a，完成1d 2.师引导并引出句型句型4哪像运动你更喜欢，游泳还是划船？六成果展示1生能看图片快速说出运动名称 2生运用句型4进行对话改编并解释 quiteabit七快乐达标（短语）1计划做某事2喜欢打篮球3看见某人做某事4在暑假期间5与3班对抗6给某人加油7更喜欢做某事8参加校游泳队八反馈提升:用所给词的适当形式填空。 1.I（play）basketballafterschoolthisafternoon.I（see）afilmlastnight.Theyseeyou （play）soccerontheplaygroundeveryday.We'reveryhappy,becauseourteam（win）thelastgame.5（skate）ismyfavoritesport改句子。 1.Nancyisgoingtogocamping.（改否定） Nancygoingtogocamping.2..I'llgoandjointhem. （改否定） Igojointhem.3..I'mgoingtogetupat6:30tomorrow. （改一般疑问句）togetupat6:30tomorrow?4..Wewillmeetatthebusstopat10:30.（改一般疑问句）meetatthebusstopat10:30?5..Sheisgoingtolistentomusicafterschool. （对划线部分提问）sheafterschool?6..Myfatherandmotheraregoingtoseeaplaythedayaftertomorrow.（ 同上）goingtoseeaplaythedayaftertomorrow?.九学（教）后反思仁爱八年级上UnitlTopiclSectionB导学案课型：新授课 课时执笔：审核： 授课人：林娟 授课时间 导学案编号： 班级： 学生姓名： 小组：一学习目标1.掌握4的单词，重点短语及句型。 2.自学理解文章内容和了解国外球星 LebronJames的基本状况。3.通过合作探究，能使用特殊疑问句口头获取信息熟练掌握和运用下列短语、句型。1Knowabout2begoingtobe3growup 4playfor5beintheteamWhat'yourfavoritesport?=Whatsportdoyoulikebest? 你最喜爱的运动是什么？Whatareyougoingtobewhenyougrowup? 当你长大后做什么?二重难点预设1日常生活中用含begoingto 的句型来表达职业并进行征询的基本用语 .2将所问的问句变成陈述句的转换（1c）部分.3职业类的单词多音节的发音 musician/scientist.三知识链接（掌握关于职业类的单词）四自主学习一）预习教材3页1a对话，当场画出下面的2个句子并给以回答的句型1Whatsyourfavoritesport?句型2Whatareyougoingtobewhenyougrowup?二）SectionB课堂教学单词之后从中找出下列 4个短语，在书上圈下来将其翻译下来。1了解2想当什么3长大成人4为某队效力5在某队三）让生齐读1a四）当场巩固上面的 4个短语和2个句型五）让生自读1a并完成1b部分对于dreamjob 的解释是必须的五问题合作探究1.与生一起讨论并完成1c部分 2.自己曾经学过的表职业的单词六成果展示1生能模仿1d进行句子的补充。七快乐达标1短语1了解2想当什么3长大成人4 为某队效力5在某队2找出正确答语。()1.—doyouprefer,walkingorrunning? —Ilikerunningbetter.A.What B.How C.When D.Which()2.—AreyougoingtoourEnglishclub? —Yes,Iam.A.takepartin B.join C.tookpartin D.joined()3.Mr.Xiangisthebestteacherinourschool.Heisgoodteaching.A.for B.to C.with D.at()4.IwanttobeadoctorwhenI.A.growup B.talkabout C.getupD.wasborn()5.IseeWeiHanEnglishalmosteverymorning.A.readsB.reading C.read D.toread八反馈提升：I.选择方框中的句子完成对话。A.Yes,quitealot. B.Andyours?C.ThereisgoingtobeafootballgameonCCTV5thisevening.

D.Ipreferskating.E.Ilikebasketballbest.D.Ipreferskating.Frank:Whichdoyouprefer,swimmingorskating?Sam :1Frank:What'syourfavoritesport?SamFootball.Whataboutyou?Frank:Frank:What'syourfavoritesport?SamFootball.Whataboutyou?Frank:3::YaoMing.4Sam:Ronaldo.Sam:Whoisyourfavoriteplayer?FrankFrank:5Don'tmissit!Sam:Oh,Iwon't.1. 2. 3. 4. 5.n.用所给词的适当形式填空。(grow)upinthecountryside..Janeprefers(cycle)..Annisgoingtogo(skate)withherclassmatestomorrow.九学（教）后反思仁爱八年级上UnitlTopiclSectionc导学案课型：新授课 课时执笔：审核： 授课人：林娟授课时间一学习目标1.掌握6的单词，重点短语及句型。 2.自学理解文章内容和了解运动的好处。3.通过合作探究，熟练掌握和运用下列短语、句型。二重难点预设1将有的表达法2将1a的重点内容挖空，让生进行填空练习.3学生根据关键词，口述1a三知识链接sb.spend(in)doing(exercising)sth.2begoodatdoing四自主学习一)预习教材5页1a对话，当场画出下面的2个句子并注意黑色字体部分句型1Shespendshalfanhourexercisinginthegymeveryday.句型2Thereisgoingtobeaschoolsportsmeetnextmonth. 下月有一场运动会二)SectionB课堂教学单词之后从中找出下列 4个短语，在书上圈下来将其翻译下来。1goskating/cycling/climbing///2twiceaweek3onSundays4nextweekend5thehighjump6thelongjump7takepartinallovertheworld 全世界begoodfor对 有益thedayaftertomorrow（后天agoodway一种好方法keepfit/healthy 保持健康relaxoneself 放松某人自己三）让生跟读1a并完成1b四）当场巩固上面的短语和句型五）让生自读1a并完成1b部分五问题合作探究1.1将有的表达法2将1a的重点内容挖空，让生进行填空练习.六成果展示1学生根据关键词，口述1a,2完成2a原因的表达法{Runningcanhelpyoukeep（health）.}七快乐达标1）短语

1去滑雪/滑冰/骑车/爬山///2一周两次3每逢周日4下周末5学打棒球5擅长7将有8.在体育馆 9.相当好10.全界11.保持健康12.使自己放松2)单项选择。()1.—doyouprefer,walkingorrunning? —Ilikerunningbetter.A.WhatB.HowC.WhenD.Which()2.—AreyougoingtoourEnglishclub? —Yes,Iam.A.takepartinB.joinC.tookpartinD.joined()3.TheforeignersarrivedShanghainight.A.at;atB.in;atC.in;inD.at;in()4.XuXiaandherteammatesaretheU.S.A.nextweek.A.goingtoB.gotoC.toD.goesto()5.Mr.Xiangisthebestteacherinourschool.Heisgoodteaching.A.forB.toC.withD.atA.forB.toC.withD.at()6.IwanttobeadoctorwhenIA.growupB.talkaboutC.getup D.wasborn()7.IseeWeiHanEnglishalmosteverymorning.A.readsB.readingC.readD.toread()8.—Whichteamareyougoingtoplaythedayaftertomorrow?—AteamfromNo.7MiddleSchool.Ihopewewillwin.A.aboutB.withC.forD.against()9.Samspendstwohourshishomeworkeveryday.A.todoB.doingC.doD.does()10.ThereanEnglishPartyinourclassnextweek.A.isgoingtohaveB.isgoingtobeC.willhave D.have3）思综合填空Jumpcycleshelearnexercise beAnnlikessportsverymuch.Shegoes1 twiceaweekandoftengoesmountainclombingSudays.Shespendshalfanhour_2inthegymeveryday,She_3baseballonSaturdays,andnowsheplaysverywell,Sheisalsogoodat4.Thereisgoingto5aschoolsportsmeetnextweekend.Sheisgoingtotakepartinthehighjumpandthelongjump.Herclassmatesaregoingtocheer6on,Theyaresurethatshewillwin.九学(教)后反思仁爱八年级上 Unit1Topic1SectionD导学案课型：新授课 课时执笔：审核： 授课人：林娟授课时间一学习目标1.了解国外球星的基本状况掌握 Page7的单词，重点短语及句型。 2.自学理解文章内容能写一篇短文介绍自己最喜爱的运动和运动员。3.通过合作探究，熟练掌握和运用下列短语、句型并及时复习。二重难点预设1.begoingto 的否定用法2.现在进行时表将来时；3.arrivein/at的区别.三知识链接playagainstsb/teamexcite(动){excited(sb.)Iamexcited.exciting(sth.)Thefilmisexciting.leavefor,,动身去某地 leave,,for,,离开某地去某地四自主学习）预习教材7页1a对话，当场画出下面的2个句子并注意黑色字体部分句型ITheyaregoingtoplayagainstChina'snationalteamtomorrow.句型2Theyisn'tgoingtostayforlong句型3TheyareleavingforJapanthedayaftertomorrowforagamewithJapanthedayaftertomorrow.）SectionD课堂教学单词之后从中找出下列 4个短语，在书上圈下来将其翻译下来。1arriveat/ 2playagainstsb/3beexcited4leavefor三）让生跟读1a并完成正误题 四）当场巩固上面的短语和句型五问题合作探究1.begoingto的否定用法，通过读找到语感 2将1a的重点内容挖空，让生进行填空练习3独立完成Grammar部分六成果展示1请生展示Grammar部分2将1a部分替换1b部分的练习七快乐达标1短语1与…对抗2感到激动3将不4前往 I.词汇。(10分)(A)根据句意及首字母提示补全单词。 I.Let'scLiuXiangon..Workhard,andyourfisnotadream.3.Thingsarelookingpgood..TheBigBigWorldisavery