2022年职业考证-教师资格-幼儿教师资格证考试名师押题精选卷I（带答案详解）试卷号20

住在富人区的她2022年职业考证-教师资格-幼儿教师资格证考试名师押题精选卷I（带答案详解）（图片可根据实际调整大小）题型12345总分得分一.综合题(共50题)1.单选题

1927年毛泽东领导武装起义后，率领部队到井冈山地区创建了革命根据地，将武装斗争的重心从城市转向农村，迈出了中国革命的关键一步，这次起义是（

）。

问题1选项

A.南昌起义

B.秋收起义

C.广州起义

D.百色起义

【答案】B

【解析】本题考查历史常识。将工作重心由城市转向农村，标志着向农村进军起点的是秋收起义。秋收起义是毛泽东在湖南东部和江西西部领导的工农革命军(即红军)举行的一次武装起义。1927年7月15日，汪精卫控制下的武汉国民政府公开宣布“分共”，背叛了革命。中国共产党从此转入地下，轰轰烈烈的大革命失败了。1927年8月7日在汉口召开紧急会议，确定了开展土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针，决定在群众基础较好的湘鄂粤赣四省发动农民举行秋收起义。A项八一南昌起义，又称南昌起义或者八一起义，指在1927年8月1日中共联合国民党左派，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，揭开了中国共产党独立领导武装斗争和创建革命军队的序幕。C项广州起义是指1927年12月11日中国共产党在广州领导工人、农民和革命士兵举行的反抗国民党反动派的武装起义。D项百色起义，又叫右江暴动，是1929年12月11日,由邓小平、贺昌、陈豪人（政治委员)、张云逸、韦拔群等同志在广西百色组织领导的武装起义。故本题选B。

2.单选题

京剧《贵妃醉酒》经京剧大师梅兰芳倾尽毕生心血精雕细琢，是梅派代表剧目之一，它源自于古代一部戏曲，该戏曲是（）。

问题1选项

A.《桃花扇》

B.《南柯梦》

C.《牡丹亭》

D.《长生殿》

【答案】D

【解析】本题考查文学常识。《贵妃醉酒》由洪昇的《长生殿》改编，故D选项匹配正确，当选。ABC选项匹配错误，故不选。

3.单选题

适合幼儿发展的内涵是指（）。

问题1选项

A.追随幼儿的兴趣

B.任其自由发展

C.跟随幼儿的发展

D.适合幼儿发展规律与特点

【答案】D

【解析】尊重儿童发展特点与规律、适宜于儿童发展的教育，才利于促进儿童的发展；相反，那些无视或违背儿童发展规律的教育，会阻碍儿童的发展，甚至伤害儿童的身心健康。

4.单选题

下列选项中属于实施正面教育原则方法的是（）。

问题1选项

A.树立榜样

B.只表扬不批评

C.纠正错误

D.对幼儿的错误不予理睬

【答案】A

【解析】本题考查教师教育方法。

A项，树立榜样，是教育者根据教育的目的和受教育者的身心发展特点，选择相应的榜样，启发、引导受教育者模仿、学习榜样的行为习惯、知识技能、思想品德的过程和方法。

B项，只表扬不批评，容易引起幼儿骄傲自满、不辨是非等问题。

C项，纠正错误，对已经发生的错误行为进行纠正。

D项，对幼儿的错误不予理睬，可能会起到强化的作用，加剧幼儿错误行为发生的概率。

题干中，正面教育，是施教者用正确的思想观点，正确的行为，进行正面引导，或给教育者树立正面形象对幼儿进行的教育方法。因此，题干选A。

5.单选题

童话是儿童文学特有的文学样式，图片中，是哪一部童话作品。

问题1选项

A.拇指姑娘

B.白雪公主

C.睡美人

D.灰姑娘

【答案】B

【解析】本题考查文学常识。白雪公主是广泛流行于欧洲的一个童话故事中的人物，其中最著名的故事版本见于德国1812年的《格林童话》。讲述了白雪公主受到继母皇后的虐待，逃到森林里，遇到七个小矮人的故事。图片中体现了白雪公主和七个小矮人的形象。B项正确。

A项是世界著名童话作家安徒生的作品，讲述了一个只有大拇指大小的姑娘的历险故事。C项通称《睡美人》，在《格林童话》中称《玫瑰公主》，是一则经典欧洲童话。D项是一个童话故事中的角色，由法国作家夏尔•佩罗和德国的格林兄弟加以采集编写。

6.单选题

我国现当代文学史上产生了不少优秀的儿童文学家。下列作家中，以童话、寓言创作为主，影响较大的是（）

问题1选项

A.严文井

B.叶圣陶

C.袁鹰

D.冰心

【答案】A

【解析】本题考查文学常识。A选项，严文井，现代作家、散文家、著名儿童文学家。严文井的作品以童话和寓言的影响力为最大，被誉为“一种献给儿童的特殊的诗体”。B选项。叶圣陶，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。创作的短篇童话《小白船》。叶圣陶并非我国童话创作的第一人。C选项，袁鹰，江苏省淮安县人。学生时代就开始学习写作。40年代中期开始文学创作，以散文影响最大。D选项，冰心，原名谢婉莹。早期的冰心受出身和家庭教养及基督教义和泰戈尔哲学的影响，把“爱”作为人生的最高理想。在“爱”的思想指导下，其作品歌颂母爱、童真、自然。文笔清新秀丽，委婉柔美。“五四”运动爆发后，她积极参加这一反帝反封建的爱国民主运动，开始了以社会、家庭、妇女为主题的“问题小说”的创作。故此题选A。

7.单选题

幼儿期注意发展的特点是（）。

问题1选项

A.无意注意占优势，有意注意逐渐发展

B.有意注意占优势，无意注意逐渐发展

C.无意注意逐渐发展，有意注意未发现

D.有意注意逐渐发展，无意注意未出现

【答案】A

【解析】本题考查注意发展的主要特点。

在幼儿阶段，儿童的无意注意是最主要的，即总是不随意的注意外在刺激。而有意注意在这一阶段逐渐发展起来。因此，题干选A。

8.案例题

4岁的石头在班上朋友不多，一次，他看见林琳一个人在玩，就冲上去紧紧地抱住林琳。林琳感到不舒服，一把推开石头。石头踩脚大喊：“我是想和你做眀友的啊1）请根据上述材料10分）

（？（10分）

【答案】（1）石头在班里朋友不多的原因

首先，性别、长相、年龄等生理因素和姓名影响着幼儿被同伴选择和接纳的程度。

其次，幼儿的气质、情感、能力、性格等个性、情感特征影响着他们对同伴的态度和交往中的行为特征。材料中石头其年龄特征为活泼好动、易冲动、喜欢交往，四岁的石头正处于中班，喜欢从事结伙和合作的游戏与活动，但是其交往的技能技巧欠缺，影响了幼儿之间的同伴关系；材料中石头气质类型倾向于胆汁质，精力旺盛，好冲动，做事情不善于先进行一定的思考；同伴交往的方式比较直接、豪放，没有考虑他人的感受。

（2）帮助石头建立良好同伴关系，应从以下几个方面入手：

①利用生活中的自然情境，帮助幼儿建立宽松和谐的同伴关系。

在生活中，教师可以利用自然发生的情境，帮助石头寻找游戏伙伴，促使石头与同伴建立平等友好的关系。

②开展各种活动增加交往机会。

通过生活活动及游戏活动为石头增加交往的机会，培养幼儿交往的兴趣，增加交往行为的方式。

③教给幼儿社会交往技能。

教师要注重培养石头的亲社会行为，可以采取角色扮演等方法培养石头良好的交往技能，如：合作、分享、谦让、助人、抚慰等，当石头与其他幼儿发生冲突时，教师鼓励石头寻找冲突产生的原因，商量解决的办法，帮助石头掌握交往技能。

④争取保持家园教育的一致性

教师可与石头的家长协商交流，争取石头家长的配合，共同培养石头良好的交往行为。

9.单选题

我国是丝绸的发源地，自古以来，纺织业就很发达，纺织品种类繁多，其中彩色丝绸用提花方式制成，代表古代纺织最高水平精美织物是（

）。

问题1选项

A.绣

B.锦

C.绢

D.纱

【答案】B

【解析】本题考查科技常识中的中国古代手工艺纺织品的成就。“锦”是代表着古代纺织最高水平的织物，因此本题选B。ACD均为干扰选项，故不选。

10.单选题

宪法规定，中华人民共和国的武装力量属于()。

问题1选项

A.中国共产党

B.中央人民政府

C.人民

D.社会

【答案】C

【解析】本题考查《中华人民共和国宪法》。《宪法》第二十九条规定：中华人民共和国的武装力量属于人民。它的任务是巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务。国家加强武装力量的革命化、现代化、正规化的建设，增强国防力量。C项当选。ABD均为干扰选项，排除。

11.设计题

材料：大班的江老师出差两天，刚一回来，班上的小朋友就围上来告亮亮的状，说他老搞破坏。江老师把亮亮请来一起解决问题。亮亮说：“我不是在搞破坏，我是在表演孙悟空打妖怪!”晶晶一听赶快说：“我不是妖怪!我是唐僧!”“我也不是妖怪，我是玉皇大帝!”“我，我也是孙悟空!”“我也要做孙悟空!”孩子们好像忘了告状的事，都在讨论自己要扮演什么角色。

问题：

请设计一个谈话活动，从孙悟空行为的目的和意义开始，将幼儿的“破坏性”扮演行为引导成为表演性游戏行为。

要求：写出名称，活动目的及活动过程。（30分）

【答案】大班语言活动《孙悟空本领大》

一、活动目标

1.认知目标：通过观看西游记的相关视频，初步了解西游记中主要角色，大致情节内容，知道孙悟空打妖怪的目的和意义。

2.技能目标：通过扮演角色进行角色表演，进一步掌握角色特点和标志动作。

3.情感目标：愿意主动参与活动，乐于与其他幼儿进行活动交流，大胆进行角色表演。

二、活动准备

1.经验准备：幼儿知道《西游记》的大概内容;

2.物质准备：孙悟空、唐僧、沙和尚、猪八戒、玉皇大帝……等角色头饰，扮演装饰衣物;西游记相关视频片段、孙悟空的图片。

三、活动过程

(一)图片导入，引出主题

1.教师带领小朋友们做《咕噜咕噜锤》手指谣，设置悬念，引出孙悟空的图片激发幼儿活动兴趣。

师：请大家看下这是谁?是哪部动画片的角色?

2.教师引导幼儿对于孙悟空角色进行讨论，说出孙悟空的标志性动作，语言。

师：大家知道孙悟空的标志性动作是什么吗?孙悟空标志性的语言是什么呢?

教师小结：小朋友看来都很了解孙悟空，接下来一起看看孙悟空遇到了什么妖怪？

（二）活动展开

1.教师播放《西游记》视频片段，幼儿通过观看初步了解具体内容情节及主要角色特点。

2.教师通过由浅入深提问的方式帮助幼儿逐步了解视频内容，知道孙悟空打妖怪的目的和意义，让幼儿自由地表达自己对于主题内容的理解。

(1)教师提出问题，请幼儿进一步深入了解

师：视频中出现了什么角色?他们都在干什么?他为什么要这么做?你觉得孙悟空这样做对吗?为什么?

(2)幼儿自由表达，教师对于幼儿的回答进行总体总结。

师：孙悟空打妖怪是为了保护身边的人，保护自己的师傅和朋友，我们也要学会保护身边的人和坏人作斗争，不可以欺负、打其他的小朋友哟！如果欺负别的小朋友，我们就像小妖怪一样，会被孙悟空和玉皇大帝惩罚。

3.教师请幼儿扮演视频中《西游记》的角色，自由表演。

(1)教师展示角色头饰孙悟空、玉皇大帝、妖怪、唐僧、猪八戒，请幼儿自由挑选自己喜欢的头饰进行扮演。

(2)教师宣布角色游戏开始，在进行角色游戏的过程中进一步对于幼儿进行指导。

(3)游戏结束，对幼儿进行简单点评和夸奖，并让幼儿互相点评，促进语言表达能力的发展。

教师小结：每位小朋友都做出了自己扮演角色的标志性的动作，说出了视频中角色的主要语言，表演的活灵活现，大家都很棒!都是厉害的小演员。

(三)活动结束

1.教师整体夸奖幼儿活动表现，升华主题。

2.教师播放结束音乐，小朋友们边唱边跳，让幼儿在音乐中感受活动的乐趣。

四、活动延伸

教师请幼儿到旁边的美工区域进行西游记故事情境的绘画，促进幼儿作画能力。

12.单选题

我国医学历史悠久，很早就有了中医学理论，后世不断丰富和发展，产生了许多中医学著作。要通过一本中医学著作了解我国古代在药物学、生物学、矿物学、化学等诸多科学领域的成就，下列选项中适合的是()

问题1选项

A.《黄帝内经》

B.《伤寒杂病论》

C.《千金方》

D.《本草纲目》

【答案】D

【解析】本题考查中国古代医学成就。《本草纲目》被誉为东方巨典，是我国在世界上影响最早、最大的一部药物学专著，并对其他有关学科(生物学、化学、矿物学，地质学，天文学等)也做出贡献。达尔文称赞它是“中国古代的百科全书”。因此本题选D。ABC选项均为干扰项，故不选。

13.单选题

1840年以后，一批中国近代出版机构先后成立，有一些一直发展到现在。下列出版机构，最早创办的是（）。

问题1选项

A.中国书店

B.中华书局

C.新华书店

D.商务印书馆

【答案】D

【解析】本题考查中国近现代历史常识。商务印书馆是中国出版业中历史最悠久的出版机构。1897年创办于上海，1954年迁北京。与北京大学同时被誉为“中国近代文化的双子星”。D项正确。中国书店成立于1952年11月4日，是全国首家集收购、发行、出版、拍卖为一体的知名文化企业，是经营古旧书刊、文献的国营商业企业。中华书局是中国一家集编辑、印刷、出版、发行于一体的出版机构，于1912年1月1日由陆费逵筹资创办于上海。新华书店由中国共产党党中央在延安建立于1937年4月24日，作为中共中央出版委员会发行部的对外机构，中央机关刊物《解放》的发行机构，承担着党的书报刊出版发行任务。

14.单选题

户外游戏时,小时在草地上发现了几只瓢虫，他开心极了,旁边的小朋友围了过来,一起数瓢虫背上有多少个点,还把瓢虫放在手心让它慢慢不爬。这时,老师走过来对他们说:"脏死了,快扔掉!"小时立即扔掉了瓢虫。该老师的做法违背的是()

问题1选项

A.幼儿发展的渐进性

B.幼儿发展的阶段性

C.幼儿发展的差异性

D.幼儿发展的可塑性

【答案】B

【解析】本题考查教师职业道德规范。题干中教师忽略了幼儿阶段的特征是对外界事物充满好奇心。违背了身心发展的阶段性规律。故选B。

15.案例题

材料：

开学不久，小班王老师发现，李虎小朋友经常说脏话。虽然老师多次批评，但他还是经常说，甚至影响到其他幼儿也说脏话。

（1）请分析李虎及其他幼儿说脏话的可能原因。

（2）王老师可以采取哪些有效的干预措施？【答案】

（1）李虎及其他幼儿说脏话的可能原因：【解析】暂无解析。16.单选题

依据《中华人民共和国教育法》，相关社会公共文化体育设施等场所应当对教师、学生实行优待。下列场所不属于按规定优待开放的是（）。

问题1选项

A.图书馆

B.博物馆

C.电影院

D.文化馆

【答案】C

【解析】【参考答案】C

【解析】：本题考查《中华人民共和国教育法》。根据《中华人民共和国教育法》第五十一条规定：图书馆、博物馆、科技馆、文化馆、美术馆、体育馆(场)等社会公共文化体育设施，以及历史文化古迹和革命纪念馆(地)，应当对教师、学生实行优待，为受教育者接受教育提供便利。故选C。

17.单选题

Internet为每一台计算机都分配了一个地址，其中internet地址的英文缩写是什么。（）

问题1选项

A.TCP

B.IP

C.WEB.

D.HTML

【答案】B

【解析】本题考查信息处理。Internet的地址，又称互联网协议地址，是IP协议提供的一种统一的地址格式,它为互联网上的每一个网络和每一台主机分配一个逻辑地址,以此来屏蔽物理地址的差异。B项正确。A项，传输控制协议（TCP，TransmissionControlProtocol）是一种面向连接的、可靠的、基于字节流的传输层通信协议。C项，web（WorldWideWeb）指全球广域网，是一种基于超文本和HTTP的、全球性的、动态交互的、跨平台的分布式图形信息系统。D项，HTML是超文本标记语言，是一种标识性的语言。它包括一系列标签．通过这些标签可以将网络上的文档格式统一，使分散的Internet资源连接为一个逻辑整体。

18.单选题

兰兰擅长绘画，小小年纪已经多次获奖，幼儿园在没有征得兰兰和她的家长同意的情况下，将兰兰在幼儿园课堂上创作的画拿给出版社出版。该幼儿园的做法（

）。

问题1选项

A.合法，幼儿园有权利处理幼儿课堂画作

B.合法，任何人不得干涉幼儿园的决定

C.不合法，幼儿园侵犯了兰兰的财产权

D.不合法，幼儿园侵犯了兰兰的著作权

【答案】D

【解析】本题考查幼儿的权利及保护。著作权，也称为版权，分为著作人格权与著作财产权。其中著作人格权的内涵包括了公开发表权、姓名表示权及禁止他人以扭曲变更方式，利用著作损害著作人名誉的权利。题干中幼儿园没有没有征得兰兰和她的家长同意的情况下，将兰兰在幼儿园课堂上创作的画拿给出版社出版，属于侵犯了兰兰的著作权，故本题选D。ABC均为干扰选项。

19.论述题

试述科学安排幼儿园一日生活的原则。

【答案】(一)时间安排应有相对的稳定性与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异。

(二)教师直接指导的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间。教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与，避免时间隐性浪费。

(三)尽量减少不必要的集体行动和过渡环节，减少和消除消极等待现象。

(四)建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习自我管理。

20.单选题

年号是中国历代帝王用以纪年的名称，起源于汉代，为皇帝当政的时代标志。下列选项中，年号与帝王对应错误的是（）。

问题1选项

A.贞观—李世民

B.开元—李隆基

C.洪武—朱元璋

D.永乐—朱翊钧

【答案】D

【解析】本题考查历史常识。D选项，永乐对应的是朱棣，故D错误。ABC选项均正确。

21.案例题

无论中外，也无论古今，大家都要求“老实话”，可见“老实话”是不容易听到见到的。

大家在知识上要求真实，他们要知道事实，寻求真理。但是抽象的真理，打破砂锅问到底，有的说可知，有的说不可知，至今纷无定论，具体的事实却似乎或多或少总是可知的。况且照常识上看来，总是先有事后才有理，而在日常生活里所要应付的也都是些事，理就包含在其中，在应付事的时候，理往往是不自觉的。因此强调就落到了事实上。常听人说“我们要明白事实的真相”，既说“事实”，又说“真相”，叠床架屋，正是强调的表现。说出事实的真相，就是“实话”。买东西叫卖的人说“实价”，问口供叫犯人“从实招来”，都是要求“实话”。

人们为什么不能不肯说实话呢?归根结底，关键是在利害的冲突上。自己说出实话，让别人知道自己的虚实，容易制自己。就是不然，让别人知道底细，也容易比自己抢先一着。在这个分配不公平的世界上，生活好像战争、往往是有你无我;因此各人都得藏着点儿自己，让人莫名其妙。于是乎勾心斗角，捉迷藏，大家在不安中猜疑着。向来有句老话，“知人知面不知心”，还有“逢人只说三分话，未可全抛一片心”，这种处世的格言正是教人别说实话，少说实话，也正是暗示那利害的冲突。我有人无，我多人少，我强人弱，说实话恐怕人来占我的便宜，强的要越强，多的要越多，有的要越有。我无人有，我少人多，我弱人强，说实话也恐怕人欺我不中用;弱的想变强，少的想变多，无的想变有。人与人如此，国与国又何尝不如此!

人们在情感上要求真诚，要求真心真意，要求开诚相见或诚恳的态度。他们要听真话，“真心话”，心坎儿上的，不是嘴边儿上的话，这也可以说是“老实话”。但是“心口如一向来是难得的，口是心非恐怕大家有时都不免，读了奥尼尔的《奇异的插曲》就可恍然。”口蜜腹剑“却真成了小人。真话不一定关于事实，主要的是态度。可是，如前面引过的，“知人知面不知心”，不看什么人就掏出自己的心肝来，人家也许还嫌血腥气呢!所以交浅不能言深，大家一见面儿只谈天气，就是这个道理。所谓推心置腹，所谓肺腑之谈，总得是二三知己才成;若是泛泛之交，只能敷敷衍衍，客客气气，说一些不相干的门面话。这可也未必就是假的，虚伪的。他至少眼中有你。有些人一见面冷冰冰的，拉长了面孔，爱理人不理人的，可以算是”真“透了顶，可是那份儿过了火的”真“，有几个人受得住!本来彼此既不相知，或不深知，相干的话也无从说起，说了反容易出岔儿，乐得远远儿的，淡淡儿的，慢慢儿的，不过就是彼此深知，像夫妇之间，也未必处处可以说真话。”人心不同，各如其面“。

一个人总有些不愿意教别人知道的秘密，若是不顾忌着些个，怎样亲爱的也会碰钉子的。真话之难，就在这里。

问题：

(1)文章画线句说也无论古今，大家都要求“老实话”的理由是什么？请简要概括。（4分)

(2）在”说老实话“这一问题上，文章有哪些看法？请简要分析。(10分)

【答案】(1)因为“老实话”是不容易听到见到的。大家在知识上要求真实，他们要知道事实，寻求真理。但是抽象的真理未必可知,具体的事实却总是可知(1)大家在知识上要求真实，他们要知道事实，寻求真理。但是抽象的真理未必可知，具体的事实却总是可知部分的。日常生活里所要应付的事，理也包含在其中，在应付事的时候，理往往是不自觉的。因此强调就落到了事实上。

(2)①“老实话”是不容易听到见到的。抽象的真理未必可知，具体的事实却总是可知部分的。因此沟通强调就落到了事实上。说出事实的真相，就是“实话”。

②利害的冲突导致人不肯说“老实话”。自己说出实话，让别人知道自己的虚实，容易制自己。就是不然，让别人知道底细，也容易比自己抢先一着。

③人们在情感上要求真诚，要求真心真意，要求开诚相见或诚恳的态度。他们要听真话，“真心话”，心坎儿上的，不是嘴边儿上的话，这也可以说是“老实话”。但是心口如一向来是难得的，口是心非，恐怕大家有时都不免。

22.单选题

幼儿园教师应该是（

）。

问题1选项

A.幼儿学习的引导者、决策者和管理者

B.幼儿学习的支持者、合作者和引导者

C.幼儿学习的引导者、传授者和控制者

D.幼儿学习的管理者、决策者和传授者

【答案】B

【解析】本题考查幼儿法律法规中的《幼儿园教育指导纲要（试行）》的条规

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中强调教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。

幼儿是独立发展的人，有自己的思想和意见，教师不应该在幼儿的学习过程中，决定幼儿的活动，控制幼儿的行为、管理幼儿的学习，幼儿教师和中小学教师不同的是，幼儿教师不是知识的传授者，幼儿也不是被动的学习。幼儿探索世界还需要自己主动去发现。

【点拨】

支持者：教师尊重幼儿意见，幼儿想要做什么样的游戏教师帮助准备材料。

合作者：教师可以作为一个游戏参与者的身份参加到游戏当中，帮助幼儿完成游戏。

引导者：幼儿游戏的过程中遇到问题或者过度阶段不顺利，教师可以语言指导，进行平行游戏让幼儿模仿教师。

23.单选题

下列对儿童的看法，正确的是（）。

问题1选项

A.儿童是无知无能的

B.儿童不是微缩的成人

C.儿童可以按成人的意愿随意塑造

D.儿童是家庭的私有财产

【答案】B

【解析】本题考查儿童观。儿童拥有独立的人格，是一个独立的个体。儿童是人，具有与成年人一样的一切基本权利，具有独立的人格。因此ACD观点错误，儿童不是微缩的成人的说法是正确的。故本题选B。

24.单选题

小万毕业后来到幼儿园，觉得自己专业基础好，很少参加教研，头两年还不错，后来的教学效果越来越差。对此不正确的是()。

问题1选项

A.职业认知偏差

B.职业定位偏差

C.职业目标过高

D.职业态度不正

【答案】C

【解析】本题考查教师职业道德。题干中小万老师觉得自己专业基础好，应付工作有余，很少参加教研活动。说明他没有认识到教师职业需要教师终身学习，职业认知不准确；对自己作为新老师教学经验不足不以为意，认为利用大学所学足够“应付”工作，定位不准，态度不端正，故ABD题干都有体现。C项，职业目标过高，题干没有涉及。

25.设计题

菊花开了，枫叶红了。幼儿园准备组织大班幼儿去秋游。园里已经联系好和车辆。要求各班老师写出自己班的工作计划。

要求：假设你要是大二班的老师，请写出你班的工作计划，包括内容、目的和方法等。

【答案】一、活动时间：2021年X年X月

二、活动地点：XXX

三、活动目的

1、通过活动，让幼儿初步了解秋天的季节特征，并准确表达出大自然各种植物的变化。

2、让幼儿在感受到大自然美好的同时，丰富知识，开阔眼界，体验集体活动的快乐。

3、加强家园联系，增进家园间的彼此交流。

4、感受当地文化底蕴，萌发对家乡的喜爱之情。

四、活动准备

1、让幼儿带上少许的零食、油画棒、纸、风筝。

2、与幼儿商量活动中应该注意的安全事项。

3、交代幼儿要保护环境，不乱丢垃圾。

五、活动过程

（一）活动前：稳定幼儿情绪

1.教师组织幼儿上厕所，并检查衣物及所带物品。

2.交代活动中的注意的安全事项、活动总要求和活动后作业。

（二）游园活动：寻找、观察秋天景色

1.带领幼儿摸一摸，拾一拾秋天的枫叶，观察秋天的花朵，并让幼儿景色有什么变化。引导幼儿了解秋天的季节特征，培养幼儿的观察力，提高幼儿动手、动手能力。

2.幼儿感受大自然景色同时，教师可以通过提问或者互动，丰富幼儿知识、开阔幼儿眼界，体验集体活动的快乐。

3.参观附近有名的景点，教师通过引导和讲解，加深幼儿对故乡文化底蕴的了解，以及萌发对家乡的热爱。

（三）画秋天

幼儿与自己父母选择任一景色，进行绘画。

（四）草坪上野餐

幼儿之间分享零食，共同交流活动的喜悦。

（五）返程

教师组织家长和幼儿洗手、如厕、衣物整理，清点人数，准备返程。

六、活动延伸

1、幼儿口述日记“今天我们秋游”，家长记录。

2、布置亲子栏，张贴幼儿绘画作品，进行分享。

26.单选题

某公办幼儿园园长在招生工作中徇私舞弊，尚未构成犯罪，依据《中华人民共和国教育法》的相关规定，对于园长（）。

问题1选项

A.应依法给予行政处分

B.应依法给予行政处罚

C.应依法追究民事责任

D.可免于追究法律责任

【答案】A

【解析】本题考查《教育法》。根据《中华人民共和国教育法》第七十七条规定，在招收学生工作中徇私舞弊的，由教育行政部门或者其他有关行政部门责令退回招收的人员；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。故选A。

27.单选题

新入职的王老师工作中一遇到问题就去请教李老师。这一次，李老师提出建议后,笑容可掬地说:“你这是想走捷径啊,哪有那么容易的事。慢慢摸索吧,时间长了，就知道了,我们都是这么过来的。”该情境中体现的教师发展途径不包括()

问题1选项

A.自主与协作的结合

B.借鉴与摸索的结合

C.学习与反思的结合

D.理想与现实的结合

【答案】D

【解析】本题考查教师职业道德规范。新入职的老师在遇到问题主动向李老师学习，李老师也给予相应指导，要求其慢慢摸索。这体现了教师通过自主与协作，在借鉴他人经验不断探索、学习并反思，从而提升自身的发展过程，故题干ABC符合题干意思，因此答案为D。

28.论述题

幼儿园集体教学活动和游戏的含义分别是什么（4分）？试述两者的区别与联系。（16分）

【答案】1.

两者的含义：

（1）幼儿园集体教学活动是指全班一起进行的活动形式。这种活动的特点是集中性和统一性，即活动是全员参与的，并有统一的活动目标和活动要求。

（2）游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿生活的主要内容；游戏是幼儿对生长的适应，符合幼儿身心发展的特点；游戏是幼儿的自发学习。对幼儿来说，游戏不仅仅是一种消遣，还是幼儿的主要学习方式。幼儿在游戏中的学习是一种自发的学习，学习目标是隐含的，学习方式是潜移默化的，学习的动力来自幼儿内部的特点。

2.

区别与联系：

（1）区别

①活动中的主体不同。游戏中幼儿是游戏的主人、是活动的真正主体，幼儿可以自由支配、自己协商自己的活动，教师更多起到的是观察者和指导者的作用。而集体教学活动是在教师的引导与支持下所进行的教学活动，教师的参与支配程度相对更高。

②活动的形式不同。集体教学活动是在教师的引导下有目的、有计划、全体幼儿在同一时间所进行的活动，具有集中性和统一性的特征。而游戏中幼儿的活动是自主的，可以通过集体的形式进行，也可以是以小组或个别的形式组织。

③活动目标不同。集体教学更关注幼儿情感、认知、能力、经验的增长。游戏更看重活动过程，幼儿在活动中自主、资源、愉悦的体验，游戏能最大程度上顺应幼儿的自然发展。

Normal

0

7.8磅

0

2

false

false

false

EN-US

ZH-CN

X-NONE

MicrosoftInternetExplorer4

（2）联系

①教育目的一致。最终目的都是为了促进幼儿全面和谐发展

②两者互为补充。集体教学活动常常通过游戏的形式开展，教学游戏化，借助于游戏使幼儿轻松愉悦的获得知识。游戏活动中教师也在适时地对幼儿进行教育。

29.单选题

孙老师组织的“我为班级做件事”讨论中，晨晨说“我收垃圾”，秦晋立刻说，“妈妈说如果不好好学习，长大以后就去收垃圾”，孙老师接着说“环卫工很辛苦地收垃圾，让我们生活在干净的环境里，收垃圾也是一件很有意义的事情”，从教育观点角度分析，下列说法正确的是（

）。

问题1选项

A.教师要引导幼儿正确认知

B.教师要关注幼儿的特长

C.教师要引导幼儿生涯规划

D.教师要关注幼儿的差异

【答案】A

【解析】本题考查教育观。题干中秦晋妈妈对于收垃圾这一职业的认识存在偏见，因此，对幼儿的认知也容易产生不良影响。作为教师要引导幼儿正确认识收垃圾的作用和意义，属于对于幼儿展开的思想道德教育，发展了幼儿的良好价值观念。因此本题选A。BCD选项均与不符合题意。

30.单选题

班里养的金鱼死了，孩子们纷纷围了过来，你一言我一语的谈论起来：“怎么就死了呢？”“不对呀，它还睁着眼呢！”对此，老师恰当的做法是（

）。

问题1选项

A.埋怨孩子们投喂了过多食饵

B.对孩子们提出的问题不予回应

C.让孩子们回家后问爸爸妈妈

D.引导孩子们讨论金鱼死亡的原因

【答案】D

【解析】本题考查以人为本的儿童观。儿童是发展中的人，是独特的人，是具有独立意义的人。教师应该用发展的眼光看待儿童，因材施教。题干中的老师应该以金鱼死亡为教育契机，引导幼儿发挥想象力各抒己见，获得更好的发展。故本题选D。ABC选项均不符合儿童观要求，故不选。

31.单选题

公办幼儿园教师黄某曾有轻微体罚幼儿的行为，园长对其进行了批评教育，没过多久，黄某又再次同样体罚幼儿。对于黄某，可由所在教育行政部门依法给予（）。

问题1选项

A.行政处罚

B.行政处分

C.撤销教师资格

D.刑事处罚

【答案】B

【解析】本题考查《教师法》。《中华人民共和国教师法》第三十七条规定：“教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部给予行政处分或者解聘。（1）故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;（2）体罚学生，经教育不改的;（3）品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第（2）项、第（3）项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。”故选B。

32.单选题

幼儿园里有的孩子活泼，有的孩子沉默，有的喜欢画画，有的喜欢唱歌。关于导致个体差异的原因不正确的是（）

问题1选项

A.家庭教育和幼儿园教育决定了幼儿发展个体差异。

B.遗传素质的差异性对人的发展有一定的影响。

C.个体通过能动的活动选择建构自我发展。

D.环境的给定性与主体选择性相互作用。

【答案】A

【解析】本题考查的是儿童观。幼儿发展个体差异性受多种因素的相互作用，并不是单纯由家庭教育和幼儿园教育决定的。而B项遗传素质的差异性对人的发展有一定影响，体现在遗传是人身心发展的生理前提和物质基础。C项个体的差异性也受个体主观能动性的影响，是个体通过能动的活动选择、建构自我发展的结果。D项环境的给定性指由自然、历史，由前人、他人为儿童个体所创造的环境，环境对人的影响既有积极的因素，也有消极的因素，个体在环境的选择上是可以发挥主观能动性的。说法均正确。因此选择A项。

33.问答题

面对幼师这项工作，很多新老师总以为幼儿园就是陪孩子玩，对于吃喝拉撒这一块感觉很累，尤其是还要喂孩子吃饭，你的看法是怎样的？

【答案】题目中新老师的想法是一种错误的职业认知，他们对幼儿工作的性质和职责不够清楚，对幼儿教养方式的理解不够准确。幼儿的教育是保教相结合，除了日常教育之外，一日生活的学习和习惯的养成也是非常重要的。

幼儿的年龄特点，决定了老师要照顾幼儿的吃喝拉撒，这些是属于幼儿的一日生活的重要环节，也是是幼儿工作的职责之一，老师应正确认识。此外，幼儿工作还应该将“保育”与“教育”有机结合起来，如果只是单纯地喂孩子吃饭却不重视对幼儿生活自理能力的培养，只会加重幼儿老师自身的负担，在幼儿园的教育当中是要求幼儿能够自己吃饭、如厕等。因此，幼儿老师应该树立正确的保教理念，重视幼儿各方面能力的培养，争取做到保重幼教，教中有保。

具体来说：

第一，幼儿老师应该充分认识到角色的转变。树立正确的教育认知，职业观念，并且能够和幼儿建立良好的人际关系，相互之间建立信任感，幼儿会更加信任教师，方便教师对幼儿实施保教。

第二，在一日生活中，老师要充分发挥幼儿的主体意识，从原有“帮做”到“帮扶”的转变，引导幼儿自己学会吃饭，而不是一味地喂养，教导“自己的事情自己做”。

第三，幼儿的发展是有个别差异的，对于不同的幼儿要有针对性。对于年龄稍大的幼儿，幼儿老师应该以引导为主，帮助幼儿学会自己吃饭、穿衣等，其中语言鼓励为主；而对于年龄较小的幼儿，应该及时予以帮助。

总之，对于刚入园的幼儿老师来说，不仅要树立良好的职业认知，还要转变传统的保教理念，这样才能充分发挥幼儿的主体性，做到保中有教、教中有保。

34.单选题

研究儿童自我控制能力和行为的实验是（

）。

问题1选项

A.陌生情境实验

B.点红实验

C.延迟满足实验

D.三山实验

【答案】C

【解析】本题考查幼儿个性发展35.单选题

幼儿园教师王某带领小朋友参加户外活动，王某时不时叮嘱小朋友们注意安全，彼此保持适当距离。可是淘气的天天还是将文文摔倒在地，摔伤，对文文所受伤害应该承担主要赔偿责任的是

问题1选项

A.幼儿园

B.天天的法定监护人

C.王某

D.雯雯的法定监护人

【答案】B

【解析】本题考查《学生伤害事故处理办法》。第十条规定：学生或者未成年学生监护人由于过错,有下列情形之一,造成学生伤害事故,应当依法承担相应的责任:(二)学生行为具有危险性,学校、教师已经告诫、纠正,但学生不听劝阻、拒不改正的(五)学生或者未成年学生监护人有其他过错的。由题干可知：事故的发生是由天天故意伤害导致，因此事故主要责任因由天天及其监护人所承担，但天天属于未成年人，因此由其监护人承担相应的赔偿责任。

36.案例题

材料：

上世纪20年代，以万氏兄弟为代表的早期动画艺术家创作了中国早期的动画片，此后的80多年，中国动画逐渐成熟，形成了自己独特的艺术风格。在中国，动画有一个特殊称谓——“美术片”，它准确反映了中国动画特殊的创作观念，就是用中国传统美术如绘画、民间工艺等的造型观念、空间概念、绘画技法创作的动画影片。中国“美术片”造型主要取材和借鉴中国古代壁画、民间年画、庙宇泥塑、舞台戏曲等的形象和服装、道具设计，角色造型或富丽堂皇，追求形式感很强的“装饰风格”，或简约洗练，追求轻松随意的“写意风格”。因为运用了中国绘画中散点透视、高原法则、分层、留白等技法和原理，中国传统动画的场景设计不是真实立体空间的再现，而是创造出一个完全不同于真实物理空间的、适合平面形象活动的平面空间，角色造型是平面的，场景也是平面的，动作（表演）自然也不能同真实生活一样了。中国动画家从传统戏曲表演中获得启示，动画角色也要“表现”，不要“再现”，这样既有动画特点，又与画面的平面风格一致。《骄傲的将军》首次把京剧中“净”“丑”的表演动作运用到动画角色上，《大闹天宫》《哪吒闹海》《三个和尚》中的许多动作也借鉴了京剧表演，由此，中国动画动作设计也逐渐形成了自己的风格，一是舞蹈化的表演动作，不追求真实生活动作，二是适合在平面空间上展现。

中国美术片对中国传统绘画和民间艺术的吸收和借鉴不仅表现为形式，还包含对其美学观念和哲学理念的继承，特别是视觉重构、意境营造等观念的继承。中国传统绘画和文学追求“意境”的传达，在叙事之外给人更多情感宣泄和想象空间，中国传统绘画和脱胎于此得到的中国传统动画，把真实三维空间重构为二维平面“空间”，则是哲学意义上的突破。独特的“意境”也使中国动画具有鲜明的中国风格。

认为“中国风格”过时了的人，其实并不真正了解“中国风格”，也不知道国外动画无一例外一直在追求、宣扬他们自己国家和民族的文化——从艺术形式到精神内涵。戴铁郎以及万氏兄弟、特伟、阿达等老一辈动画艺术家不仅创造了“中国风格”的经典动画，创造了中国动画的辉煌，他们也是在通过这些“中国风格”的动画传承、弘扬、发展中国的文化。

当然，风格也具有时代性，我们说中国动画要坚持“中国风格”，绝不是为了怀旧甚至“复古”，也绝不是说我们的动画必须或只能是传统题材、传统形式和传统表现手法。动画创作中突出“中国风格”，不仅需要传承坚守，更需要创新发展。没有动画艺术的突破，就不会有动漫产业的真正发展。今天，认真学习、研究前辈动画的艺术理念与精神追求，就是为了抓住机遇，打造既有传统“中国风格”，又符合时代需求的新的“中国学派”，创造新的动画精品，以迎接中国动漫产业发展高峰的到来。

（摘编自曹小卉《中国风格过时了吗》）

问题：

（1）在中国，“动画”为何又被称为“美术片”？请结合文本，简要概括（4分）

（2）文章为什么说中国动画的“中国风格”没有过时？请结合文本，简要分析。（10分）

【答案】（1）动画片反映了中国动画的特殊创作理念，它是运用中国传统美术等的造型观念、空间概念、绘画技法创作的动画影片。

（2）①宣扬国家和民族的文化，通过“中国风格”的经典动画，传承、弘扬、发展中国文化；②“中国风格”动画并未只指传统题材、传统形式和传统表现手法，而是传承坚守，并且不断创新发展；③“中国风格”动画既有传统中国风格，又符合时代需求，创造新的动画精品。综上所述，中国动画的“中国风格”没有过时。

37.问答题

影响学前儿童游戏的个体因素主要有哪些？

【答案】影响学前儿童游戏的个体因素主要有哪些？

（1）性别差异；

（2）年龄差异；

（3）个性差异；

（4）健康和情绪等其他个体偶然因素的影响。【解析】暂无解析。38.写作题

李老师设计了一个“三只蝴蝶”的游戏活动。她选了三位幼儿扮演蝴蝶，又选了若干幼儿扮演花朵。结果，幼儿兴趣不高，表现被动。还没等游戏结束，一个幼儿就问李老师：“老师，游戏完了吗？我们可以自己玩了吧？”

对这种现象，请从幼儿游戏特征和游戏指导的角度进行论述。【答案】材料中，幼儿教师没有理解游戏的特点，按照自己的想法组织了这次教学游戏。在这过程中，游戏死板、被动，没有引起幼儿对游戏的兴趣。幼儿游戏的特征包括：

（1）游戏是儿童自主自愿的活动（自由性）；

（2）儿童重视的是游戏的过程，而非游戏的结果，无强制性的外在目的；

（3）游戏是充满想象和创造的活动；

（4）游戏具有假想成分，是在假想的情景中反映社会生活，是虚构和现实统一的活动（虚构性和社会性）；

（5）游戏是能给儿童带来积极情感体验的活动（愉悦性）；

（6）游戏是具体的活动。

教师指导幼儿游戏时要做到：

（1）尊重幼儿游戏的自主性。幼儿是独立的人，因而有着他们自己的意愿和兴趣。尊重幼儿游戏的氛围和游戏中的想象、探索、表现、创造。材料中，幼儿说：“老师，游戏完了吗？我们可以自己玩了吧？”没有尊重幼儿游戏的自主性。

（2）以间接指导为主。丰富幼儿的生活经验，幼儿的游戏是对幼儿生活的反映，其生活经验是幼儿游戏的基础和源泉。观察并合理参与幼儿游戏，教师对幼儿的观察不仅是为幼儿创设游戏环境、进行游戏准备的基础，而且还是教师参与幼儿游戏、进行游戏指导的前提。材料中，教师直接指定某几个幼儿扮演蝴蝶和花朵，扼杀了幼儿参与游戏的积极性。【解析】暂无解析。39.单选题

下列各项中,不属于课程四要素的是（）。

问题1选项

A.课程设计

B.课程目标

C.课程组织与实施

D.课程内容

【答案】A

【解析】本题考查幼儿园课程的四要素。

幼儿园课程的四要素有：

①幼儿园课程目标

②幼儿园课程内容

③幼儿园课程组织实施

④幼儿园课程评价

幼儿园课程当中没有课程设计，所以正确答案选择A。

40.单选题

儿童的数概念的形成，经历的四个阶段分别是（）。

问题1选项

A.口头数数→按数取物→给物说数→掌握数概念

B.口头数数→给物说数→按数取物→掌握数概念

C.按数取物→口头数数→给物说数→掌握数概念

D.按数取物→给物说数→口头数数→掌握数概念

【答案】B

【解析】儿童的数概念的形成，经历口头数数→给物说数→按数取物→掌握数概念等四个阶段。

41.单选题

章回体小说是中国古代长篇小说的主要形式，主要特点是分回标目，故事连接，段落整齐。下列选项中，不属于章回体小说的是（）。

问题1选项

A.《水浒传》

B.《儒林外史》

C.《红楼梦》

D.《聊斋志异》

【答案】D

【解析】【解析】：本题考查文学常识。《聊斋志异》(简称《聊斋》，俗名《鬼狐传》)是中国清朝小说家蒲松龄创作的文言短篇小说集，最早的抄本在清代康熙年间已有流传。全书共有短篇小说491篇(张友鹤《聊斋志异会校会注会评本》)(朱其铠《全本新注聊斋志异》为494篇)。故选D。

42.单选题

某幼儿园对新入园的幼儿进行健康检查、简单的知识测试与智力测验，并依据测试结果录取幼儿。该幼儿园的做法（）。

问题1选项

A.正确。幼儿园拥有自主招生的权利

B.正确。有利于保证幼儿园生源质量

C.不正确。幼儿园不得对幼儿进行任何形式的测试或检查

D.不正确。幼儿园除健康检查外禁止任何形式的考试或测查

【答案】D

【解析】本题考查《幼儿园工作规程》。根据《幼儿园工作规程》中第十条中提出：幼儿入园前，应当按照卫生部门制定的卫生保健制度进行健康检查，合格者方可入园。幼儿入园除进行健康检查外,禁止任何形式的考试或测查。故本题选D。

43.单选题

李老师组织绘画活动前，首先思考这次活动对幼儿的意义，根据本班幼儿的年龄特点和接受能力判断本次活动的目标是否合适，活动过程能否引起幼儿的兴趣，活动后还进行了反思。李老师的行为体现的教师职业道德的作用是（

）。

问题1选项

A.评价作用

B.引导作用

C.动力作用

D.示范作用

【答案】A

【解析】本题考查教师职业道德。职业道德对教师工作的促进功能主要有：动力作用、调节作用和评价作用。“判断活动目标是否合适”等体现了评价作用。故选A。BCD在题干中均没有体现。

44.论述题

什么是幼儿园常规？（2分）试述培养幼儿一日生活常规的意义和方法。（18分）

【答案】

（1）幼儿园一日生活常规指的是幼儿园为了培养幼儿良好的生活习惯和生活基本能力，确保幼儿健康成长而制定的幼儿园生活各环节的基本规则与要求。幼儿园一日生活常规是多方面的，具体包括：卫生常规、行为习惯常规、学习活动常规等。

（2）培养幼儿一日生活常规的意义：

①一日生活常规可以培养幼儿的生活规律，养成良好的行为习惯。

幼儿园里的幼儿来自不同背景的家庭，有些幼儿由于各种原因生活作息没有规律，而幼儿园则是按照幼儿生理和心理的需要做出符合科学的合理安排。因此幼儿生活在其中，能逐渐养成有规律的生活习惯、时间观念和有组织、有条理的办事能力，并逐步适应幼儿园的环境。如：喝水要排队、上厕所不推挤等良好的行为习惯。

②一日生活常规可以帮助幼儿适应幼儿园环境，学习在集体中生活。

幼儿园一日活动是为满足幼儿自身需要进行的，在活动过程中需要幼儿具备一定的知识技能以适应集体生活，可以促进幼儿在自身需要和客观要求的交互作用下，逐步获得适应幼儿园环境的能力并且不断学习在集体中生活的方法。

③一日生活常规可以培养幼儿的自律能力，维持班级的秩序。

幼儿能够通过遵守一日生活中的常规而逐渐培养自律能力，同时有助于班级秩序得以维护、幼儿园正常的游戏活动和教育活动得以正常进行。

④一日生活常规能够增强幼儿的安全感，有助于幼儿健康成长。

幼儿在有规律的环境里生活才会感到安全，合理的常规有助于为孩子创造一种有序的、和谐的生活环境，使他们在心情愉快的情境中自然形成一种符合其身心发展水平的规则意识和规范行为，同时促进幼儿身心健康发展。

（3）培养幼儿一日生活常规的方法有：

①榜样示范法；②渗透教育法；③评价激励法；④成果欣赏法；⑤图示观察法；⑤游戏练习法；⑦家园共育法。

45.单选题

下列对实施素质教育的理解不正确的是：（）

问题1选项

A.更加重视学生的全面发展。

B.针对基础教育提出。

C.更加重视德育工作。

D.针对提高国民素质提出。

【答案】B

【解析】本题考查的是教育观。素质教育以提高国民素质为根本宗旨，贯穿于各级各类教育中，更加注重学生的全面发展，更加注重学生的德育，强调“立德树人”、“德育为先”。因此选B。

46.案例题

材料：

周老师是一名乡村幼儿园教师，她所带的班级孩子的父母大部分在外打工，周老师经常在班上组织“娃娃家”游戏，在游戏中，周老师扮演“妈妈”的角色，搂搂这个，亲亲那个，“宝贝”们在