2022年职业考证-教师资格-幼儿教师资格证考试名师押题精选卷I（带答案详解）试卷号43

住在富人区的她2022年职业考证-教师资格-幼儿教师资格证考试名师押题精选卷I（带答案详解）（图片可根据实际调整大小）题型12345总分得分一.综合题(共50题)1.单选题

某学校年终对全体教师进行考核。根据《中华人民共和国教师法》的规定，下列说法正确的是（）。

问题1选项

A.考核包括教师的师德师风、业务水平、育人业绩和管理水平

B.考核结果是教师受聘任教、普升工资、实施奖惩的唯一依据

C.考核应当充分听取教师本人、其他教师以及学生家长的意见

D.上级教育行政部门可以对该校教师考核工作进行指导与监督

【答案】D

【解析】【解析】：本题考查《中华人民共和国教师法》。根据《中华人民共和国教师法》第二十二条规定：学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。教育行政部门对教师的考核工作进行指导、监督。故D说法正确。ABC说法均不符合法律规定，故不选。

2.案例题

材料：奇奇是这样一个孩子：他胆子小，上课不主动发言，即便发言，小脸也涨得通红，声音很小，特别害怕失败与挫折，他也不爱与同伴交往，老师和小朋友邀请他时，总是把头摇得像拨浪鼓似的……

阅读材料，回答下面的问题：

（1）造成奇奇性格胆小的可能因素有哪些？

（2）你觉得该怎样帮助奇奇？【答案】（1）影响学前儿童性格形成和发展的因素：

①遗传的作用。人的神经系统类型在性格形成中有一定的作用，人的气质影响着性格特征的外部表现。

②家庭的影响。家庭生活气氛和父母的性格特征对儿童的性格也有明显的影响。家庭的政治经济地位、父母的文化素养、为人处世方式、儿童出生顺序等因素也潜移默化地影响着儿童性格特征的形成与发展。

③幼儿园教育的作用。幼儿园的教育和教学对儿童性格的形成起主导作用。首先，幼儿园教育的方针、内容、方法，以及幼儿园的传统、规章制度、师生关系、团队生活、游戏活动都影响着儿童性格的形成。其次，教师的榜样、示范对形成儿童的性格也有重要作用。再次，幼儿园的集体组织及其活动，特别是班集体的特点、要求、舆论和评价对儿童性格的形成与发展给予具体影响。

④社会环境的影响。社会环境的影响是复杂的，对儿童性格形成的影响主要是通过文化媒介传播进行的。

⑤社会实践活动的作用。家庭、幼儿园教育、社会环境因素等都是性格形成的外部条件，虽然，它们对于性格的形成和发展起着巨大的影响作用，但却不能直接形成人的性格。它必须通过人的内部因素才能起作用。

（2）如何帮助孩子克服困难：

①加强思想品德教育。采取生动有效的方法，加强思想品德教育，使幼儿能分辨简单的是非。在教育中应培养他们热爱祖国以及爱科学、爱学习、爱劳动、关心集体、关心同伴、遵守纪律、爱护公物、勇敢诚实等品德。

②引导幼儿参加集体生活和实践活动。集体是塑造性格的重要条件，对于独生幼儿性格的发展更有积极意义。集体的意见和要求；制约着幼儿对待事物的态度和行为方式。

③树立良好榜样。教师和父母要重视榜样在幼儿性格塑造中的作用。教师也可以指导幼儿学习周围同伴所表现的良好性格，同伴是幼儿最接近、最具体的榜样，有助于幼儿相互学习，形成自好性格。

④巩固幼儿良好的性格特征，克服性格方面的缺点。父母和教师要采用适宜的表扬方式，及时肯定和表扬幼儿所表现的良好的性格特征。【解析】暂无解析。3.单选题

与幼儿园保育和教育目标表述不符的是（）。

问题1选项

A.培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力

B.培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力

C.训练幼儿的体育运动技能

D.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展

【答案】C

【解析】本题考查《幼儿园工作规程》中保育和教育的主要目标。

《幼儿园工作规程》第五条规定，幼儿园保育和教育的主要目标是：

（1）促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

（2）发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。

（3）萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯，以及活泼、开朗的性格。

（4）培养幼儿初步感受美和表现美的情趣和能力。

C选项训练幼儿体育运动技能不符合幼儿保育教育目标。幼儿的体育锻炼是培养幼儿的肢体动作、肌肉的发育、增强抵抗能力，目的并不是培养体育运动技能。

4.单选题

在学前教育中进行行动研究的主要目的是(

)

问题1选项

A.发现学前教育规律

B.解决学前教育实践问题

C.解释学前教育现象

D.构建学前教育理论

【答案】B

【解析】本题考查的是行动研究的含义。

行动研究含义：是指在自然、真实的教育环境中，由实际工作者与研究者共同参与，使研究成果为实际工作者理解、掌握和应用，以解决教育实际问题为首要目标的一种研究模式。行动研究就是幼儿教师发现问题后，在组织活动中观察幼儿并且总结出经验，在以后出现类似的问题时能够用来应对的研究方法。教师在组织活动和观察幼儿过程中找到解决的方法，所以行动研究是为了解决学前教育的实践问题的，正确答案选B。

【点拨】

行动研究其基本过程大致分为的四个环节：计划、行动、考查、反思。

举例：“教师正确引导幼儿的同伴交往”

计划：教师发现问题，组织集体或者合作活动

行动：鼓励引导幼儿参与其中

考察：观察幼儿之间的行为，语言，动作等

反思：最后得出观察的结果以及问题解决的经验

5.单选题

迪士尼是美国动画片艺术先驱，一生共获得29项奥斯卡金像奖，其作品想象力丰富，动画造型和音乐结合完美。他摄制的作品中，为世界第一部长动画片的是（

）。

问题1选项

A.《威利号汽船》

B.《木偶奇遇记》

C.《三只小猪》

D.《白雪公主》

【答案】D

【解析】本题考查艺术常识。白雪公主是世界电影史上第一部长动画片，根据格林童话改编，迪斯尼公司出品。故选D。

6.单选题

小万毕业后来到幼儿园，觉得自己专业基础好，很少参加教研，头两年还不错，后来的教学效果越来越差。对此不正确的是()。

问题1选项

A.职业认知偏差

B.职业定位偏差

C.职业目标过高

D.职业态度不正

【答案】C

【解析】本题考查教师职业道德。题干中小万老师觉得自己专业基础好，应付工作有余，很少参加教研活动。说明他没有认识到教师职业需要教师终身学习，职业认知不准确；对自己作为新老师教学经验不足不以为意，认为利用大学所学足够“应付”工作，定位不准，态度不端正，故ABD题干都有体现。C项，职业目标过高，题干没有涉及。

7.案例题

材料：

开学初，中（2）班来了一位叫瑞瑞的插班生，班主任刘老师通过一个月的观察发现，瑞瑞不愿意与小朋友交往，经常咬人、打人，还发现瑞瑞在语言交流和表达等方面明显低于同龄幼儿的发展水平。

刘老师决定与家长进行沟通并了解到，瑞瑞长期与奶奶在一起生活，爸爸妈妈都不在身边。接下来的一段时间，刘老师对瑞瑞的行为进行了仔细地观察和记录，还多次去瑞瑞家进行家访，了解孩子在家的具体情况。针对瑞瑞的情况，刘老师专程到儿童医院向专业人士进行了咨询，回来后，刘老师把咨询的情况与远在外地的瑞瑞妈妈进行了沟通，建议瑞瑞妈妈及早带孩子去专门机构进行科学的发展测评。同时，刘老师在班级的各项活动中，有意识地引导其他小朋友和瑞瑞交朋友，做游戏。

通过测评，瑞瑞真的存在发育迟缓的问题。专业人士为瑞瑞拟定了矫治方案，在刘老师和家长共同配合下，这一方案得以实施。

请结合材料，从教师职业道德的角度，评析刘老师的教育行为。（14分）

【答案】材料中，刘老师的教育行为符合教师职业道德规范的要求，值得我们学习。

①刘老师的行为体现了爱岗敬业。爱岗敬业要求教师做到志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课。材料中，刘老师跟家长沟通，并对瑞瑞的行为进行了仔细观察和记录，了解瑞瑞的具体情况，体现了爱岗敬业。

②刘老师的行为体现了教书育人。教书育人要求教师要做到遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，因材施教，培养幼儿良好品行，促进幼儿全面发展。材料中，刘老师在班里各种活动中，有意识的引导瑞瑞交朋友，并且还关注瑞瑞发育迟缓的问题，制定矫治方案。体现了教书育人。

③刘老师的行为体现了为人师表。为人师表要求教师要加强语言修养，规范自身行为。尊重家长，廉洁从教。树立高尚的教师形象。材料中，刘老师与外省的瑞瑞妈妈沟通，给家长科学的育儿指导，体现了为人师表。

8.单选题

为了更好地满足家长们提供的幼小衔接要求，幼儿园大班教师张某在最后一个学期，以拼音、20以内数的加减法等作为主要教学内容，张某的做法（）。

问题1选项

A.正确。张老师有决定教学内容的权利

B.正确。张老师有效回应了家长的要求

C.不正确。幼儿园不得教授小学的内容

D.不正确。幼小衔接应在入园时开始

【答案】C

【解析】本题考查《幼儿园工作规程》。《幼儿园工作规程》第三十三条规定：幼儿园和小学应当密切联系，互相配合，注意两个阶段教育的相互衔接。幼儿园不得提前教授小学教育内容，不得开展任何违背幼儿身心发展规律的活动。因此C选项正确。ABD选项说法均不正确。

9.单选题

教师与家长沟通的根本目的是（）。

问题1选项

A.让家长了解幼儿在园的表现

B.了解幼儿在家的表现

C.家园合作，形成教育合力

D.完成园长交给的任务

【答案】C

【解析】本题考查家园合作内涵。

教师与家长沟通主要就是两个方面，一方面是了解孩子，另一方面是告知家长孩子的学习情况。其最终的目的都是，发现学习上的问题，教师与家长共同努力引导鼓舞孩子提升学习成绩。因此，题干选C。

10.单选题

Internet为每一台计算机都分配了一个地址，其中internet地址的英文缩写是什么。（）

问题1选项

A.TCP

B.IP

C.WEB.

D.HTML

【答案】B

【解析】本题考查信息处理。Internet的地址，又称互联网协议地址，是IP协议提供的一种统一的地址格式,它为互联网上的每一个网络和每一台主机分配一个逻辑地址,以此来屏蔽物理地址的差异。B项正确。A项，传输控制协议（TCP，TransmissionControlProtocol）是一种面向连接的、可靠的、基于字节流的传输层通信协议。C项，web（WorldWideWeb）指全球广域网，是一种基于超文本和HTTP的、全球性的、动态交互的、跨平台的分布式图形信息系统。D项，HTML是超文本标记语言，是一种标识性的语言。它包括一系列标签．通过这些标签可以将网络上的文档格式统一，使分散的Internet资源连接为一个逻辑整体。

11.单选题

自由活动时，幼儿三五成群的在沙坑里玩耍，只有杰杰孤零零的站在旁边，一动不动。对此，老师恰当的做法是（）

问题1选项

A.询问杰杰不与大家玩的原因。

B.只关注其他孩子，不理会杰杰。

C.告诉杰杰可以自己一个人玩

D.要求杰杰过去与大家一起玩。

【答案】A

【解析】本题考查的是儿童观。题干中的老师对于杰杰的做法应该先询问原因，再进行有针对性的教育。A项正确。B项忽视了学生的个体差异性。排除。C项“一个人玩”忽视了对杰杰社交能力的发展。排除。D项“要求杰杰”做法强硬，忽视了对杰杰的因材施教。排除。

12.单选题

三皇五帝是中国古代文明形成过程中几大发展阶段中的代表人物，孙中山诗句中，中华开国5000年、神州轩辕自古传。题干中的该人物是指()。

问题1选项

A.黄帝

B.炎帝

C.尧

D.禹

【答案】A

【解析】本题考查中国古代历史常识。“三皇”指伏羲、女娲、神农，“五帝”指黄帝、颛顼、帝喾、尧、舜。“中华开国五千年，神州轩辕自古传”中“轩辕帝”指的是黄帝。B项，炎帝，是中国上古时期姜姓部落的首领尊称，号神农氏，又号魁隗氏、连山氏、列山氏，别号朱襄。C项，尧，复姓伊祁，名放勋。中国上古时期的部落联盟首领、“五帝”之一，帝喾与庆都之子。D项，禹，姒姓，夏后氏，上古时期夏后氏首领，历史治水名人，史称大禹、帝禹、神禹。故选A。

13.单选题

小幼儿点点初入园时不愿意午睡，连自己的小床都不愿意靠近，对此王老师正确的做法是（

）。

问题1选项

A.通知家长领回训练

B.统一要求，不能特殊

C.批评点点坚持常规

D.降低要求个别对待

【答案】D

【解析】本题考查教师观。教师应认识到儿童之间的个体差异性，不同儿童存在不同的发展水平，具有不同的情感和社会需求，要做到因材施教。题干中小班幼儿点点初入园不愿意午睡，甚至不愿意靠近自己的小床，教师应及时关注到幼儿的个别需要及情感需求。因此本题选D。ABC选项均不利于幼儿成长。

14.案例题

这段时间，幼儿园李老师一直被一件事情困扰着。

李老师发现，班上新来的小钰和别的小朋友不一样。她见到陌生成人就会惊恐地往后躲，在幼儿园里也不与同伴交往，不爱运动，拒绝参加班里组织的任何活动，总是自己默默地坐在小椅子上不让小朋友接近她。谁要跟她说话，她就嗷嗷叫，害怕得瑟瑟发抖。

通过多方了解，李老师得知小钰出生后就被人领养。后来，生父与养父发生纠纷，为了摆脱生父的纠缠，养父就带着她东躲西藏，3岁时又将她转给现在的养父母。现在的养父母开了一家饭店，为了生意基本无暇顾及她，任她自己玩耍。饭店的服务员经常嘲弄她不会说话，使得她害怕成年人，拒绝与人交往，没有交流对象，语言表达能力发展很慢。

面对如此情况，该怎么办呢?

请结合材料，按照教师职业道德的要求为李老师出谋划策。（14分）

【答案】面对这种情况，李老师应该坚持教师职业道德规范要求，帮助小钰改变自己。

（1）践行爱岗敬业的要求。材料中，李老师应该勤恳敬业，对幼儿的问题高度负责，时刻关注幼儿的情况，履行好一名教师的职责。

（2）践行关爱学生的要求。材料中，李老师应该关心小钰，积极询问小钰的近况，并提供及时的帮助，多鼓励孩子参与幼儿活动，让其他小朋友多跟小钰交流玩耍，帮助其克服心理障碍。

（3）践行教书育人的要求，材料中，李老师应该鼓励小钰主动参加一些集体活动，多与其他小朋友交往，培养孩子活泼开朗的个性。

（4）践行为人师表的要求。材料中，李老师应该经常对小钰进行家访，了解其家庭情况，并和家长多沟通，鼓励家长关心孩子成长，加强家校合作。

（5）践行终身学习的要求。材料中，李老师应该多看一些社交障碍类的心理学书籍，用知识武装头脑，并指导实践，以便更好地解决孩子的身心发展问题。

总之，李老师应该积极践行教师职业道德规范要求，帮助小钰摆脱心理障碍，成为一个健康向上的好孩子。

15.单选题

渴望同伴接纳自己，希望自己得到老师的表扬。这种表现反映了幼儿（）。

问题1选项

A.自信心的发展

B.自尊心的发展

C.自制力的发展

D.移情的发展

【答案】B

【解析】略。

16.案例题

小班张老师观察发现，小明和甘甘上楼时都没有借助扶手，而是双脚交替上楼梯；下楼时小明扶着扶手双脚交替下楼梯，甘甘则没有借助扶手，每级台阶都是一只脚先下，另一只脚跟上慢慢下。

（1）请从幼儿身心发展角度分析小班幼儿上下楼梯的动作发展特点。(10分)

（2）分析两名幼儿表现的差异可能原因。(10分)

【答案】（1）根据《3～6岁儿童学习与发展指南》，动作发展的目标之一具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏中指出小班幼儿的发展目标为能双脚灵活交替上下楼梯。

从材料中不难发现小明和甘甘在上楼梯的能力水平方面不存在明显差异，且基本上能达到《指南》中对于小班末期幼儿在动作发展方面的期望。但是在下楼梯方面，二者整体水平较低，且存在明显的个别差异性。

其中小明扶着扶手双脚交替下楼梯，甘甘则没有借助扶手，每级台阶都是一只脚先下，另一只脚跟上慢慢下。说明小明的肢体协调能力更好，而甘甘的平衡能力则更好些。

（2）原因如下:

①生物因素：由于受到生物因素，尤其是遗传和生理成熟的影响，使小明和甘甘在体质方面存在差异，这是导致他们动作发展差异的生理基础。

②环境因素：幼儿身体动作发展除了受到生理发育影响之外还受到后天环境的影响，如营养、体育锻炼和劳动、疾病、生活制度、家庭状况、季节因素等。尤其是家庭教育和锻炼，在家庭教育的过程中，第一种可能是家长缺少对幼儿上下楼梯锻炼的意识，导致幼儿下楼梯的能力发展水平不同；其次就是家长可能教育幼儿的方式不同，没有教给幼儿正确下楼梯的方式，也会导致幼儿之间出现差异。

③孩子身心发展的每个方面都受其自身的主观能动性影响，动作发展也不例外。幼儿对于外界环境的认识会导致幼儿采用不同的方式，材料中小甘可能由于害怕，不敢交替上下楼梯，让其选择不同的方式。

17.单选题

下列属于幼儿园语言教育目标的是（）。

问题1选项

A.能认读拼音字母

B.能清楚地说出自己想说的事

C.能认读一定量的汉字

D.能正确书写常用汉字

【答案】B

【解析】《幼儿园教育指导纲要（试行）》中提出语言领域的目标是：乐意与人交谈，讲话礼貌；注意倾听对方谈话，能理解日常用语；能清楚地说出自己想说的事；喜欢听故事、看图书；能听懂和会说普通话。

18.单选题

李老师与大班幼儿面对面，自由的坐在塑胶地上。李老师对幼儿说，请你们想一个办法到老师面前来。乐乐想到了前滚翻，动作不怎么标准，整到了一边。对此，李老师恰当的说法是：

问题1选项

A.动作不标准，重新做一遍。

B.乐乐的想法真奇妙，要注意安全。

C.这样不好，会踢到旁边的小朋友。

D.乐乐真勇敢，大家要向他学习。

【答案】B

【解析】本题考查教师观。题干中李老师的做法尊重了幼儿的想法并关注幼儿的安全，B项正确。A项对于幼儿的评价过于严厉，会打击学生的积极性。C项“这样不好”属于否定式的消极评价。D项虽然肯定了学生的行为，但是忽视了“前滚翻”对学生造成的安全问题。

19.单选题

婴儿动作发展的正确顺序是（）。

问题1选项

A.翻身→坐→抬头→站→走

B.抬头→翻身→坐→站→走

C.翻身→抬头→坐→站→走

D.抬头→坐→翻身→站→走

【答案】B

【解析】本题考查幼儿动作发展规律。

幼儿动作发展规律为：抬头→翻身→坐→爬→站→走。ACD错误。故本题选B。

20.问答题

简述幼儿园教育与小学教育的主要区别。

【答案】（1）办学性质不同；

（2）教学内容不同；

（3）教学方法不同；

（4）主导活动方面：

（5）作息制度及生活管理；

（6）师幼关系；

（7）环境设备的选择与布置；

（8）社会及成人对幼儿的要求和期望。【解析】暂无解析。21.单选题

婴幼儿手眼协调的标志性动作是（）。

问题1选项

A.无意触摸到东西

B.握住手里的东西

C.伸手拿到看见的东西

D.玩弄手指

【答案】C

【解析】4~5个月的婴儿开始出现了手眼协调的动作。即看见东西能抓住它，也就是说眼睛控制手的活动，并把手准确地伸向物体所在的方位，可以作为婴幼儿心理发展的重要标志。

22.单选题

制定幼儿班级生活常规的主要目的是（）。

问题1选项

A.让幼儿学会服从

B.帮助幼儿学会自我管理

C.维持纪律

D.便于教师管理

【答案】B

【解析】制定幼儿班级生活常规，持之以恒，培养幼儿良好的习惯，帮助幼儿学会自我管理。

23.单选题

李老师想用5分钟为学生讲解某个演示文稿中的10页幻灯片，下列选项中可以帮助李老师在制作课件时准确把握讲解时间的是（

）。

问题1选项

A.排练计时

B.自动放映

C.批注功能

D.使用母版

【答案】A

【解析】本题考查演示文档中的幻灯片设置。排练计时功能可以将用户模拟讲演中在每张幻灯片上所用的时间记录下来，用户后期可以再调整时间的分配。因此本题选A。BCD选项均不能实现该功能。

24.单选题

小班的豆豆在厕所里不慎弄得裤子、鞋子上都是粪便，张老师一遍遍地给她清，最后洗得干干净净。第二天，家长把一张100元购物卡放在了张老师的口袋里，老师婉拒了。下列说法与对张老师做法评价不符的是（

）。

问题1选项

A.“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。”

B.“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。”

C.“明者因时而变，知者随事而制。”

D.“善禁者，先禁其身而后人。”

【答案】C

【解析】本题考查教师职业道德。题干中老师做到了为人师表，没有收家长的钱财。A选项“祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺”是说人做事常常因为不注意细节而失败，聪明勇敢的人大多被他所溺爱的人或事物逼到困境，强调了“防微杜渐”；B选项“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”是说它并不需要别人去夸许它的颜色，在意的只是要把清淡的香气充满在天地之间，表达了一种坚贞纯洁的品格，不重虚名，脚踏实地；C选项“明者因时而变，知者随事而制”意思是聪明的人（往往会）根据时期的不同而改变（自己的策略和方法），有大智慧的人（会）伴随着事物（发展方向）的不同而制定（相应）的管理方法，表示要灵活变通，题干中并未有相应体现；D选项“善禁者，先禁其身而后人”的意思是说，善于用禁令治理社会的人，必然先按照禁令要求自身，而后才去要求别人，表明要求别人做到的自己先做到。故选C。

25.单选题

章回体小说是中国古代长篇小说的主要形式，主要特点是分回标目，故事连接，段落整齐。下列选项中，不属于章回体小说的是（）。

问题1选项

A.《水浒传》

B.《儒林外史》

C.《红楼梦》

D.《聊斋志异》

【答案】D

【解析】【解析】：本题考查文学常识。《聊斋志异》(简称《聊斋》，俗名《鬼狐传》)是中国清朝小说家蒲松龄创作的文言短篇小说集，最早的抄本在清代康熙年间已有流传。全书共有短篇小说491篇(张友鹤《聊斋志异会校会注会评本》)(朱其铠《全本新注聊斋志异》为494篇)。故选D。

26.问答题

简述幼儿工具性攻击和敌意性攻击的异同。

【答案】相同点：都具有攻击性和目的性；两者都会对被攻击者产生直接的或者间接的，生理或心理上的伤害。

不同点：

（1）针对的主体对象不同：工具性攻击性行为指向物品；敌意性攻击行为指向人。

（2）内涵不同：工具性攻击行为指孩子为了获得某个物品所做出的抢夺、推搡等动作，这类攻击本身指向于某一物品的获取。敌意性攻击则是以人为指向目的，目的在于打击、伤害他人，如嘲笑、殴打等。

27.设计题

小班赵老师发现幼儿进餐时存在各种问题：有的幼儿情绪不稳定，吃饭时哭着找妈妈；有的幼儿不会拿勺子吃，一定要老师喂；有的幼儿挑食，不吃这个，不吃那个；还有的幼儿吃一会儿，玩一会儿，饭凉了都还没吃完……

请设计一份解决上述问题的教育方案。要求写出对问题的分析、教育目标和解决问题的主要方法。【答案】（1）对材料中的问题从以下几方面分析：①幼儿园的进餐设计问题；②教师对于幼儿的引导问题；③幼儿受到平时的不良习惯影响问题；④幼儿自身的特点。

（2）工作目标从以下几方面分析：①让幼儿了解进餐的重要性；②培养幼儿良好的进餐习惯；③在活动中培养幼儿在其他活动中的良好习惯。

（3）解决方法从以下几方面分析：①教师的正确引导；②改变进餐的策略设计；③教师多与家长沟通，在平时的生活中培养幼儿良好的进餐习惯。

（教育方案略）【解析】暂无解析。28.单选题

1927年毛泽东领导武装起义后，率领部队到井冈山地区创建了革命根据地，将武装斗争的重心从城市转向农村，迈出了中国革命的关键一步，这次起义是（

）。

问题1选项

A.南昌起义

B.秋收起义

C.广州起义

D.百色起义

【答案】B

【解析】本题考查历史常识。将工作重心由城市转向农村，标志着向农村进军起点的是秋收起义。秋收起义是毛泽东在湖南东部和江西西部领导的工农革命军(即红军)举行的一次武装起义。1927年7月15日，汪精卫控制下的武汉国民政府公开宣布“分共”，背叛了革命。中国共产党从此转入地下，轰轰烈烈的大革命失败了。1927年8月7日在汉口召开紧急会议，确定了开展土地革命和武装反抗国民党反动派的总方针，决定在群众基础较好的湘鄂粤赣四省发动农民举行秋收起义。A项八一南昌起义，又称南昌起义或者八一起义，指在1927年8月1日中共联合国民党左派，打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，揭开了中国共产党独立领导武装斗争和创建革命军队的序幕。C项广州起义是指1927年12月11日中国共产党在广州领导工人、农民和革命士兵举行的反抗国民党反动派的武装起义。D项百色起义，又叫右江暴动，是1929年12月11日,由邓小平、贺昌、陈豪人（政治委员)、张云逸、韦拔群等同志在广西百色组织领导的武装起义。故本题选B。

29.单选题

李老师要面向全区骨干教师上一节示范课，有老师建议她选择班级中比较乖巧的参加，但是李老师安排了全班小朋友参加。这表明李老师认识到（

）。

问题1选项

A.幼儿发展是能动的

B.幼儿发展是平衡的

C.幼儿发展是平等的

D.幼儿发展是持续的

【答案】C

【解析】本题考查教师职业道德规范。《中小学教师职业道德规范》要求教师要关爱学生，关爱学生就是要关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正地对待学生。题干中李老师上示范课的时候并没有听取同事不合理的建议，只挑选乖巧的小朋友参加，而是让全班小朋友都参加，说明李老师认为幼儿发展是平等的，平等公正地对待所有小朋友。因此本题选C。ABD为干扰选项，题干中未体现。

30.单选题

下列关于PowerPoint的表述，不正确的是（）。

问题1选项

A.可以动态显示文本和对象

B.可以设置幻灯片切换效果

C.图表不可以设置动画效果

D.可以更改动画对象的出现顺序

【答案】C

【解析】本题考查信息处理能力中的PPT操作。PPT中图表可以设置自定义动画，故C选项表述错误。ABD选项均正确，故不选。

31.单选题

阳阳一边用积木搭火车，一边小声地说：“我要快点搭，小动物们马上就来坐火车了。”这说明幼儿自言自语具有的作用是（

）。

问题1选项

A.情感表达

B.自我反思

C.自我调节

D.交流信息

【答案】C

【解析】本题考查学前儿童言语种类中的过渡言语的功能。

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第一，自言自语具有自我调节的作用，通过调整自身行为解决来问题；第二，交流信息功能的作用，表现在幼儿解决问题时需要与成人进行思想交流；第三，自言自语具有表达思维过程、指导自己行动的作用；第四，自言自语具有通过自我调节来解决问题的作用，阳阳一边搭积木一边小声说：“我要快点搭，小动物们马上就来坐火车了”，这表明阳阳在通过自言自语调节自己的行动来解决“小火车还未搭建好”的问题。

32.单选题

阿尔卑斯山脉是欧洲最高大的山脉，其主干向东延伸为喀尔巴阡山脉，向东南延伸为迪纳拉山脉，向南延伸为亚平宁山脉，向西南延伸为比利牛斯山脉，下列选项中，境内没有阿尔卑斯山脉及其支脉的国家是（）。

问题1选项

A.法国

B.意大利

C.瑞士

D.挪威

【答案】D

【解析】【解析】：本题考查科技常识中的地理常识。阿尔卑斯山脉位于欧洲中南部，覆盖了意大利北部、法国东南部、瑞士、列支敦士登、奥地利、德国南部及斯洛文尼亚。没有覆盖的国家是挪威，故本题选D。

33.单选题

第二天一早李老师就要交职称材料了，她发现还缺少2份听课材料。但是她已经没有时间听课了。李老师正确的做法是（）。

问题1选项

A.请同事帮忙提供听课材料

B.参考同事教案改写听课材料

C.根据自己教案编写听课材料

D.直接放弃本次职称评定机会

【答案】D

【解析】【解析】：本题考查教师职业行为。教师职称评定是指我国教师职称的评定方法。我国现行的以中小学教师职务聘任制为主要内容的中小学教师职称制度是1986年建立的。题干中李老师缺少评定材料的情况下，应该直接放弃此次评定机会，ABC三项都涉及作弊。故选D。

34.案例题

材料：

不，一百种是在那里。

孩子是由一百种组成的。

孩子有一百种语言，

一百双手，

一百个念头，

还有一百种思考、游戏、说话的方式。

有一百种欢乐，去歌唱去理解，

一百种歌唱与了解的喜悦，

一百种世界去探索去发现，

一百种世界去发明，

一百种世界去梦想。

摘自《孩子的一百种语言》，马拉古奇，南京师范大学出版社，2008年

问题：

（1）你能从诗中读到幼儿心理发展的什么特点？

（2）依据这些特点，教师应该怎么对待幼儿？【答案】（1）幼儿心理发展的特点：个别差异一般是指个性差异，即个体之间在稳定的心理特点上的差异，包括性格、能力、兴趣等方面的差异。幼儿教育心理学中的个别差异，着重分析幼儿在幼儿园的学习活动中表现出来的个体差异。在这里，个别差异指幼儿在幼儿园学习与教学情景下，在智力、性格、性别、认知方式等方面的差别。个别差异研究旨在提高幼儿学习的动机水平，最大程度地激发幼儿已有的能力，促进幼儿的学习。材料中孩子有一百种语言，一百双手等，体现了孩子间的个体差异。

（2）尊重幼儿个体差异的举措：①细心观察、全面了解儿童。要关注儿童的个体差异就需要老师细心观察，全面了解儿童。②识别优势与弱势，寻求突破口。儿童找到他所擅长的领域时，就会乐于探索，并逐步建立良好的自我感觉，成功的体验让他有信心迎接另一难度更大的挑战。只有真正了解、分析幼儿，才能找到突破口，让优势带动弱势，最终促进儿童全面和谐地发展。③用心琢磨，读懂孩子，满足需求。每个孩子来自不同的家庭，他们的个性也截然不同，教师应了解他们的个性，努力进入孩子们的内心世界，了解他们的需求，帮助他们树立信心。【解析】暂无解析。35.问答题

简述幼儿期自我评价的趋势并举例说明。

【答案】（1）从依从性的评价发展到对自己独立性的评价。例如，要幼儿评价他是好孩子时，他会说：“妈妈说我是好孩子。”“老师说我乖。”这种自我评价还不是真正的自我评价，只能算作“前自我评价”。

（2）从对个别方面的评价发展到对多方面的评价：例如，问幼儿为什么说自己是好孩子时，他会说：“我不骂人。”“我帮助老师收玩具。”

（3）先有对自己外部行为的评价，逐渐出现对内心品质的评价。例如，幼儿在回答自己是好孩子的理由时，一般都倾向于外部行为作答。

（4）从主观情绪性的评价发展到初步客观的评价。例如，幼儿对美工作品作比较评价时，当幼儿知道是老师的作品时，即便作品的质量比自己的差，幼儿总是评价老师的作品好。

（5）从只有评价没有依据发展到有依据的评价。【解析】暂无解析。36.单选题

从生活中选择幼儿感兴趣的事物和问题作为教学内容的主要原因是（）。

问题1选项

A.教师容易制作教具

B.便于教师教学

C.符合家长的希望

D.符合幼儿的学习特点

【答案】D

【解析】本题考查学前教育的特殊原则。

学前教育的特殊原则中强调“教育生活化”，即教育内容选择生活化：只有选择幼儿感兴趣的事物和问题才能激发幼儿的好奇心和积极性。选择的是幼儿感兴趣的事物和问题，可以更加的具备趣味性，使得幼儿在幼儿园期间的活动具体形象、生动、有趣等特征，更加让幼儿在幼儿园中体验到快乐和满足的感觉。因此，题干选D。

37.单选题

下列选项中，与“车票一票据”逻辑关系相同的是（

）。

问题1选项

A.飞机票—船票

B.戏票—入场券

C.购水票—门票

D.餐券—优惠券

【答案】B

【解析】本题考查逻辑思维中的类比推理。车票—票据属于类属关系，车票是票据的一种，选项B中戏票是入场券的一种，是类属关系，故选B。ACD选项均为全异关系，故不选。

38.单选题

爸爸把自己抽的电子烟给小学生兵兵吸了一口，兵兵呛得直咳。妈妈责怪爸爸，爸爸说，电子烟对身体没有危害。对此，下列说法正确的是（

）。

问题1选项

A.电子烟不是烟，未成年人吸也没有问题

B.任何人不得唆使未成年人吸烟（含电子烟）

C.未成年人偶尔吸口烟（含电子烟）没关系

D.学生上了初中以后才可以吸烟（含电子烟）

【答案】B

【解析】本题考查《中华人民共和国未成年人保护法》。根据《中华人民共和国未成年人保护法》第十七条规定：未成年人的父母或者其他监护人不得实施下列行为：

（一）虐待、遗弃、非法送养未成年人或者对未成年人实施家庭暴力；

（二）放任、教唆或者利用未成年人实施违法犯罪行为；

（三）放任、唆使未成年人参与邪教、迷信活动或者接受恐怖主义、分裂主义、极端主义等侵害；

（四）放任、唆使未成年人吸烟（含电子烟，下同）、饮酒、赌博、流浪乞讨或者欺凌他人；

（五）放任或者迫使应当接受义务教育的未成年人失学、辍学；

（六）放任未成年人沉迷网络，接触危害或者可能影响其身心健康的图书、报刊、电影、广播电视节目、音像制品、电子出版物和网络信息等；

（七）放任未成年人进入营业性娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所；

（八）允许或者迫使未成年人从事国家规定以外的劳动；

（九）允许、迫使未成年人结婚或者为未成年人订立婚约；

（十）违法处分、侵吞未成年人的财产或者利用未成年人牟取不正当利益；

（十一）其他侵犯未成年人身心健康、财产权益或者不依法履行未成年人保护义务的行为。

故选B。ACD均不符合法律规定。

39.单选题

秦始皇建立中央集权制之后，统一了度量衡和币制，实行车同轨、书同文、规统一规范的字体是什么（）

问题1选项

A.大篆

B.小篆

C.隶书

D.楷书

【答案】B

【解析】本题考查历史常识。在秦始皇统一六国后，推行“书同文，车同轨”，统一度量衡的政策，由丞相李斯负责，在秦国原来使用的大篆籀文的基础上，进行简化，创制了统一文字的汉字书写形式——小篆。B项正确。大篆是西周晚期普遍采用的字体，相传为夏朝伯益所创。隶书一般认为由篆书发展而来，字形多呈宽扁，横画长而竖画短，隶书始创于秦朝，上承篆书传统，下开魏晋、南北朝，对后世书法有不可小觑的影响，书法界有“汉隶唐楷”之称。楷书，由隶书逐渐演变而来，更趋简化，横平竖直。这种汉字字体端正，就是现代通行的汉字手写正体字。故选B。

40.单选题

遗传一般指亲代的性状又在下代中出现，对植物、动物遗传起决定作用的是()。

问题1选项

A.蛋白质

B.多糖

C.DNA

D.多肽

【答案】C

【解析】本题考查科技常识。遗传，也称为继承或生物遗传，是指亲代表达相应性状的基因通过无性繁殖或有性繁殖传递给后代，从而使后代获得其父母遗传信息的现象。父母的性状是通过DNA从一代遗传传递到下一代的。C项正确。

41.单选题

良好的社会环境有利于促进未成年人的健康成长。下列选项属于社会保护的是（）。

问题1选项

A.学生王某在学校突发疾病，学校及时通知家长并积极救护王某

B.解除羁押、服刑期满的未成年人的复学、升学、就业不受歧视

C.父母或者其他监护人不得使接受义务教育的未成年人辍学

D.任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私

【答案】D

【解析】【解析】：本题考查《中华人民共和国未成年人保护法》。根据《中华人民共和国未成年人保护法》第四十九条规定：新闻媒体应当加强未成年人保护方面的宣传，对侵犯未成年人合法权益的行为进行舆论监督。新闻媒体采访报道涉及未成年人事件应当客观、审慎和适度，不得侵犯未成年人的名誉隐私和其他合法权益。故选D。A选项属于学校保护，B选项属于司法保护，C选项属于家庭保护。

42.单选题

某公办幼儿园园长在招生工作中徇私舞弊，尚未构成犯罪，依据《中华人民共和国教育法》的相关规定，对于园长（）。

问题1选项

A.应依法给予行政处分

B.应依法给予行政处罚

C.应依法追究民事责任

D.可免于追究法律责任

【答案】A

【解析】本题考查《教育法》。根据《中华人民共和国教育法》第七十七条规定，在招收学生工作中徇私舞弊的，由教育行政部门或者其他有关行政部门责令退回招收的人员；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。故选A。

43.单选题

刚从师范大学毕业的小王取得了教师资格证书，到幼儿园报到后才知道还有试用期。小王认为自己已经获得了教师资格证书，又毕业于师范大学，不应该再有试用期。对于小王的的做法，下列说法正确的是（

）。

问题1选项

A.师范大学毕业生经过了教育教学实习，入职后不需要试用期

B.教师资格考试包括对教师技能的考察，入职后不需要试用期

C.取得教师资格的人员首次任教时，应有试用期

D.无论什么身份，从事教师职业都需要有试用期

【答案】C

【解析】本题考查《中华人民共和国教师法》。根据《中华人民共和国教师法》第十三条规定：具备本法规定的学历或者经过国家教师资格考试合格的公民，要求有关部门认定其教师资格的，有关部门应当按照本法规定的条件予以认定。取得教师资格的人员首次任教时，应当有试用期。故C正确。ABD均不符合法律规定。

44.单选题

教育过程中,教师评价幼儿适宜做法是（

）。

问题1选项

A.用统一的标准评价幼儿

B.根据一次测评结果评价幼儿

C.用标准化工具测评评价幼儿

D.根据日常观察所获信息评价幼儿

【答案】D

【解析】本题考查的《幼儿园教育指导纲要（试行）》其中的教育评价

《幼儿园教育指导纲要（试行）》要用全面了解幼儿的发展状况，防止片面性，所以选项D不符合，不能通过一次评价就能判断幼儿发展，这样会带有片面性。

承认和关注幼儿的个体差异，所以选项A不能同一个标准去判定幼儿。

要用发展的眼观去看待幼儿，所以选项C不能用标准化的工具去评价测量幼儿。

在日常活动与教育教学过程中采用自然的方法进行，选项D采用日常观察的自然方法去评价幼儿。正确答案选择D。

45.单选题

幼儿常把没有发生的或期望的事情当作真实的事情。这说明幼儿（）。

问题1选项

A.好奇心强

B.想象与现实混淆

C.说谎

D.移情

【答案】B

【解析】幼儿常常把自己想象的事情当作真实的事情。幼儿混淆想象和真实的表现，常常被成人误认为他在说谎。

46.单选题

一次活动后，夏老师看到一个孩子钻到了桌子底下，趴在地上。于是夏老师将他叫起问他地上这么脏，为什么趴地上？他听后委屈地掉下了眼泪，小声说：“老师地上有纸屑，我想把它捡干净。”夏老师点了点头。该案例表明，师幼关系具有（）。

问题1选项

A.选择性

B.教育性

C.互动性

D.自觉性

【答案】C

【解析】本题考查教师职业道德。师幼关系，是指在教育过程中师幼双方通过交往和相互影响而形成的双边互动的关系系统。包含师幼双方所处的地位、作用和相互对待的态度等。题干中夏老师询问学生，耐心听学生的回答，体现出的为互动性。ABD均为干扰选项，故不选。

47.单选题

小豆5岁了，说话发音还是不太清楚。陈老师平时除了鼓励之外，还专门查找很多相关资料并制定了矫正方案。通过老师在日常生活中的指导，以及儿歌、绕口令的练习，小豆有了较大的进步。