山西省阳泉市高级职业中学2022年高二生物上学期期末试卷含解析

山西省阳泉市高级职业中学2022年高二生物上学期期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列关于有丝分裂和减数分裂的比较，正确的是A.前者与后者不同，前者各时期细胞中均不含同源染色体B.后者分裂过程中有联会现象和四分体，而前者没有C.前者仅有同源染色体的分离，后者还有非同源染色体的自由组合D.分裂时前者DNA平均分配，而后者DNA为随机分配参考答案：B2.下列有关糖代谢及调节的叙述正确的是A.在肌肉、肝脏细胞中，②过程均可发生

B.胰岛A细胞分泌的激素过多可能会导致糖尿病C.胰岛A细胞分泌的激素促进④过程

D．胰岛素促进④、⑤、⑥等过程参考答案：D3.鼠粗毛(R)对光毛(r)为显性，黑毛(B)对自毛(b)为显性(两对基因符合自由组合定律)。将粗毛黑鼠与粗毛白鼠杂交，产生的后代中有：28只粗毛黑鼠；31只粗毛白鼠；11只光毛黑鼠；9只光毛白鼠。则亲本的基因型为A．RRBb×RRbb

B．RrBb×Rrbb

C．RrBb×RRBb

D．RrBB×Rrbb参考答案：B4.已知人类白化病是常染色体隐性遗传病，红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病，对如图所示三个遗传系谱图的叙述错误的是()A.甲和丙不能表示红绿色盲的遗传，乙可以表示红绿色盲遗传B.若表示白化病遗传，甲、乙中患者的患病概率因性别而不同C.甲、乙、丙都可表示白化病的遗传，丙中的子代一定是杂合子D.若乙表示红绿色盲遗传，患病男孩的致病基因一定来自母亲参考答案：B红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病，如果甲丙表示红绿色盲的遗传，将会分别出现父亲患病和儿子患病的情况，因此甲和丙不能表示红绿色盲的遗传，乙可以表示红绿色盲遗传，A正确；白化病属于常染色体遗传，后代是否患病与性别无关联，B错误；甲、乙、丙都可表示白化病的遗传，丙中的子代一定是杂合子，C正确；若乙表示红绿色盲遗传，患病男孩的致病基因位于X染色体上，X染色体一定来自母亲，D正确．【考点定位】常见的人类遗传病【名师点睛】分析甲图：双亲均正常，但有一个患病的女儿，即“无中生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴性”，说明该病为常染色体隐性遗传病．分析乙图：双亲均正常，但有一个患病的儿子，即“无中生有为隐性”，说明该病为隐性遗传病，可能是常染色体隐性遗传病，也可能是伴X染色体隐性遗传病．分析丙图：根据该系谱图无法确定其遗传方式，但女患者的儿子正常，不可能是伴Y遗传和伴X染色体隐性遗传．5.胆固醇、小分子脂肪酸、维生素D等物质能优先通过细胞膜，这是因为(

)

A．细胞膜具有一定的流动性

B.细胞膜是选择透性膜

C．细胞膜的结构以脂双层为基本支架

D.细胞膜上镶嵌有各种蛋白质分子参考答案：C6.家兔皮下脂肪，白色对黄色为显性。将纯种白色脂肪家兔与黄色脂肪家兔杂交，仔兔喂以含叶绿素的饲料时，仔兔的皮下脂肪为黄色，否则仔兔的皮下脂肪为白色。这种现象说明

A．基因型相同，表现型一定相同

B．基因型相同，表现型一定不相同

C．表现型相同，基因型一定相同

D．表现型受基因型与环境条件共同作用参考答案：D7.下列过程不能引起基因重组的是A．减数分裂时，同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交换B．减数分裂时，非同源染色体的自由组合C．受精过程中，精子和卵细胞的结合D．肺炎双球菌转化实验中，R型肺炎双球菌转化为S型肺炎双球菌参考答案：C8.切除狗的胰腺，狗会出现糖尿病．被切除胰腺后，狗的生理活动变化是（）A．小肠内消化酶的种类不变B．促胰液素的调节作用能正常进行C．狗的尿量明显增加D．体内不再产生能升高血糖浓度的激素参考答案：C【考点】DB：动物激素的调节．【分析】胰腺分为内分泌部和外分泌部，其中外分泌部通过导管开口于小肠，主要分泌胰蛋白酶、胰脂肪酶等消化酶，内分泌部分泌胰岛素和胰高血糖素，促胰液素是小肠粘膜分泌的激素，其靶器官是胰腺，促进胰腺分泌胰液．【解答】解：A、切除狗的胰腺后，小肠内消化酶的种类减少，A错误；B、促胰液素的靶器官是胰腺，切除胰腺后，促胰液素的调节作用不能正常进行，B错误；C、切除狗的胰腺后，体内没有了胰岛素，血糖浓度升高，则葡萄糖随着尿液排出体外，则尿量明显增加，C正确；D、狗体内升血糖的激素除了胰高血糖素以外，还有肾上腺素，切除胰腺后，体内还能产生升高血糖浓度的激素﹣﹣肾上腺素，D错误．故选：C．【点评】本题考查了胰腺的功能，解答此题的关键是能明确胰腺分泌的消化酶的种类和激素的种类，还有要明确促胰液素的作用部位．9.细胞有丝分裂过程发生的一系列事件的核心是

A.出现纺锤丝，形成纺锤体B.一个细胞分裂成两个细胞C.染色质螺旋化凝集成染色体D.核遗传物质平均分配到子细胞中参考答案：D10.马和驴杂交能产生的后代叫骡子，能正常发育，但不能生育。这种情况说明马和驴之间存在着：A．共同进化

B.种内关系

C.地理隔离

D.生殖隔离参考答案：D11.人做完某种手术后，要观察排尿量，正常人每天1.5升左右，金女士做完垂体瘤手术后，出现了尿崩现象——每天排尿5升，应给她注射下列哪种物质A.生长激素

B.生理盐水

C.抗利尿激素

D.5％的葡萄糖液参考答案：C12.下列试剂与鉴定的物质及颜色变化对应关系不正确的是()A．斐林试剂—麦芽糖—蓝色 B．苏丹Ⅲ染液—脂肪—橘黄色C．碘液—淀粉—蓝色 D．双缩脲试剂—蛋白质—紫色参考答案：A13.选择花药时，确定花药发育时期最常用的方法是

A．碘液染色法

B．焙花青—铬矾法

C．醋酸洋红法

D．直接镜检法参考答案：C14.下图甲为某妇女含有AaBb两对等位基因的一个体细胞示意图，图乙为某细胞分裂过程中DNA含量变化曲线图，图丙为该妇女在一次生殖过程中生出男孩Q和女孩S的示意图。下列有关叙述错误的是(

)

A．基因A与a、B与b分离，A与B（或b）、a与b（或B）随机组合发生在图乙中D时期B．基因A与A、a与a、B与B、b与b的分离发生在图乙中G时期C．在此次生殖过程中，至少形成了2个受精卵D．图乙所示细胞分裂方式与图丙中过程Y的细胞分裂方式相同参考答案：D15.下列不属于动物细胞体外培养的条件是A．无毒、无菌的环境B．合成培养基中需加血浆或血清C．避光

D．95%O2+5%CO2参考答案：C16.在环境条件不受破坏的情况下,种群数量的增长呈“S”型．下列关于“S”型曲线中K值的说法错误的是A.同一环境下不同生物的K值可能不同

B.K值时种群增长率最大C.同一生物在不同环境条件下K值可能不同

D.K值时种群数量最大参考答案：B【分析】在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，又称为K值；同一种生物的K值不是固定不变的，会受到环境的影响，环境遭受破坏，K值会下降；当生物生存的环境改善，K值会上升。【详解】同一环境下不同生物的K值可能不同，A正确；在“S”型增长曲线中，K/2时种群的增长速率最大，K值时种群的增长率为0，B错误；K值与各种生物所处的生存环境有关，同一生物在不同环境条件下K值可能不同，C正确；在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量称为环境容纳量，D正确。【点睛】解答本题的关键是了解种群数量增长曲线中的S型曲线，能够正确分析曲线中的关键点，明确K/2时种群的增长速率最大，而K值时种群的增长速率最小。17.下列有关显微镜操作的叙述，错误的是A．标本染色较深，观察时应选用凹面反光镜和大光圈B．将位于视野右上方的物像移向中央，应向右上方移动玻片标本C．若转换高倍物镜观察，需要先升镜筒，以免镜头破坏玻片标本D．转换高倍物镜之前，应先将所要观察的物像移到视野正中央参考答案：C18.右图是某DNA片段的碱基序列，该片段所编码蛋白质的氨基酸序列为“…甲硫氨酸一精氨酸—谷氨酸一丙氨酸—天冬氨酸一缬氨酸…”(甲硫氨酸的密码子是AUG)。则对于该DNA片段的说法错误的是A．含有两个游离态的磷酸基团，4种碱基B．转录的模板是乙链，其碱基序列代表遗传信息C．转录的mRNA片段中共有18个核糖核苷酸，6个密码子D．箭头所指碱基对缺失，编码的氨基酸序列不会改变参考答案：D19.下列说法中正确的是()A．卵子形成时的减数第一次分裂和减数第二次分裂均在卵巢中完成B．卵子形成时的减数分裂的两次分裂是连续的C．排卵是指卵泡从卵巢中排出D．排卵排出的卵子是未成熟的卵子参考答案：D20.基因型为AAbb和aaBB的植物杂交得F1，对其幼苗用适当浓度的秋水仙素处理，该植物的基因型和染色体倍数分别是A．AAaaBBbb和四倍体B．AaBb和二倍体C．AAaaBBbb和八倍体D．AAbb和二倍体参考答案：A21.根据达尔文的进化论，枯叶蝶拟态形成的原因是A．遗传→自然选择→适应

B．变异→生存斗争→适者生存C．变异→遗传→适者生存

D．遗传→变异→进化参考答案：B22.番茄的体细胞中有N对染色体，用人工合成的一定浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄雌蕊柱头得无子番茄，则所得无子番茄果肉细胞的染色体数是()A．N/2条

B．2N条

C．4N条

D．N条参考答案：B23.在做“绿叶中色素的提取和分离”实验时,甲、乙、丙、丁四位同学对相关试剂的使用情况如下表所示(“+”表示使用,“-”表示未使用),其余操作均正常,他们所得的实验结果依次应为(

)A.①②③④

B.②④①③

C.④②③①

D.③②①④参考答案：B提取绿叶中的色素，研钵中除了加入剪碎的5g绿叶外，还需放入少许SiO2、CaCO3、丙酮。正常情况下纸层析的实验结果为，滤纸条上的4条色素带的颜色，从上往下依次是：橙黄色（胡萝卜素）、黄色（叶黄素）、蓝绿色（叶绿素a）、黄绿色（叶绿素b）。丙酮用于溶解绿叶中的色素，甲同学未加丙酮，其滤纸条上应无色素带，与②相对应；乙同学操作正确，其滤纸条上的色素带应为正常的分布，与④相对应；CaCO3能够防止研磨时叶绿素被破坏，丙同学未加CaCO3，其滤纸条上代表叶绿素a、叶绿素b的色素带应较窄，与①相对应；SiO2能够使研磨更充分，丁同学未加SiO2，其滤纸条上的四种色素带均应较窄，与③相对应。综上所述，供选答案组合，B项正确，A、C、D三项均错误。【考点定位】绿叶中色素的提取和分离【名师点睛】本题以实验的客观事实呈现，由浅入深，引领学生深入思考并对新教材中绿叶中色素的提取和分离的实验进行了考查。在审题时，可依据“找出关键词语→弄清答题的方向和要求→找准试题设问和教材知识和技能的结合点”的审题程序。理解绿叶中色素的提取和分离的实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，是解答此题的关键，这需要学生在平时学习时注意积累。24.在学完生态系统稳定性之后，一些同学尝试自己制作生态瓶，其中做法正确的是：（）A.生态瓶应放在室内通风、光线良好的地方B.生态瓶中应多放一点小鱼或小虾等动物C.应定时向瓶内通气，保证生物的有氧呼吸D.生态瓶中的各种生物间不应存在捕食关系，否则稳定性差参考答案：A生态缸应放置在通风、光线良好的地方，但要避免阳光直射，以免温度过高杀死生态瓶内的生物，A正确；由于能量传递的特点是单向流动，逐级递减，则各种生物的数量搭配应合理，B错误；生态瓶可产生氧气，C错误。生态缸中的生物之间最好有捕食关系，否则稳定性就差，D错误；25.质粒是基因工程中最常用的运载体，它存在于许多细菌体内。质粒上有标记基因如下图所示，通过标记基因可以推知外源基因（目的基因）是否转移成功。外源基因插入的位置不同，细菌在培养基上的生长情况也不同，下表是外源基因插入位置（插入点有a、b、c），请根据表中提供细菌的生长情况，推测①②③三种重组后细菌的外源基因插入点，正确的一组是：

A．①是c；②是b；③是a

B．①是a和b；②是a；③是bC．①是a和b；②是b；③是a

D．①是c；②是a；③是b

细菌在含青霉素培养基上生长情况细菌在含四环素培养基上生长情况①能生长能生长②能生长不能生长③不能生长能生长

参考答案：A26.下列实例与所用的原理中，正确的是（

）

A．无籽番茄——多倍体育种

B．无籽西瓜——单倍体育种C．青霉素高产菌株——基因突变

D．克隆羊“多利”的培育——基因重组参考答案：C略27.基因工程的操作步骤：①使目的基因与运载体相结合；②将目的基因导入受体细胞；③检测目的基因的表达是否符合特定性状要求；④提取目的基因。正确的操作顺序是A.③②④① B.②④①③C.④①②③ D.③④①②参考答案：C基因工程的基本操作程序主要包括四个步骤：提取目的基因、目的基因与运载体的结合、目的基因导入受体细胞、目的基因的检测和表达，故选C。28.为了研究兴奋在神经元轴突上的传导是单向的还是双向的，取新鲜的神经—肌肉标本（实验期间用生理盐水湿润标本），设计了下面的实验装置图（C点位于两电极之间的正中心）。在左图中A、B、C、D四点分别给以适宜的刺激，无法得出正确结论的刺激点是（

）参考答案：A29.某种药用植物合成药物1和药物2的途径如下图所示：基因A和基因b分别位于两对同源染色体上。下列叙述不正确的是

A.基因型是AAbb或Aabb的植株能同时合成两种药物

B.基因型为AaBb的植株自交，后代有9种基因型和4种表现型

C.若某植株只能合成一种药物，则必定是药物1

D.基因型为AaBb的植株自交，后代中能合成药物2的个体占3/16参考答案：B30.下列关于观察减数分裂实验的叙述中，错误的是（

）A．可用蝗虫精巢细胞、蚕豆花药细胞的固定装片观察减数分裂B．用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的装片更容易观察到减数分裂现象C．能观察到减数分裂现象的装片中，可能观察到处于联会状态的同源染色体D．用洋葱根尖细胞制成临时装片，能观察到同源染色体联会现象参考答案：D31.癌细胞严重影响人们的健康。下列有关癌症的一些说法正确的是A．癌细胞是细胞异常分化的结果B．细胞癌变后，细胞表面的粘连蛋白的数量增多，不易扩散C．利用癌细胞与其它动物细胞进行细胞融合，体现了细胞膜的功能特性D．癌细胞不能无限增值参考答案：A32.目前植物生长调节剂在蔬菜、水果等的种植中已有较多应用，下列说法肯定错误的是A.用高浓度的α-萘乙酸在适当的时期处理桃可加快成熟B.一定浓度的2，4-D可促进插条生根C.在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可使其纤维长度明显增加D.用乙烯利催熟香蕉不会明显影响香蕉遗传特性参考答案：A【分析】本题考查植物激素及其植物生长调节剂的应用价值，要求考生识记五大类植物激素的功能；识记生长素的作用及作用的两重性，掌握生长素类似物在生产实践中的应用，能运用所学的知识准确判断各选项。【详解】用高浓度的α-萘乙酸处理桃会促使其落花落果，不能加快成熟，A错误；生长素能促进扦插的枝条生根，2，4-D属于生长素类似物，因此用一定浓度的2，4-D可促进插条生根，B正确；赤霉素可以促进细胞的伸长，用一定浓度的赤霉素溶液处理生长期的芦苇可增加纤维的长度，C正确；乙烯能促进果实成熟，用乙烯利催熟香蕉不会明显影响香蕉品质，D正确。33.下列关于神经肌肉（肌肉指骨骼肌）接点及其相关结构和功能的叙述，正确的是A.一个骨骼肌细胞中只有一个细胞核B.神经肌肉接点的突触间隙中有组织液C.突触后膜的表面积与突触前膜的相同D.一个乙酰胆碱分子可使突触后膜产生动作电位参考答案：B骨骼肌细胞即横纹肌细胞等少数细胞，一个细胞内有多个细胞核，A错误。神经元细胞为组织细胞，浸润在组织液中，B正确。突触后膜因形成皱褶故其表面积大于突触前膜，C错误。当多个乙酰胆碱分子形成的电位达到一定阈值时，才能引发突触后膜产生动作电位，D错误。考点定位:本题以神经肌肉为载体，综合考查细胞的结构、内环境及神经调节的机理，属于对识记、理解层次的考查。34.离子态无机盐（如Ca2+、K+等）的生理作用不包括（

）A．维持细胞的形态

B调节细胞内的pHC．细胞的结构物质

D．维持细胞的正常生理功能参考答案：C35.在制备蛇毒抗毒素血清时，需将灭毒的蛇毒液注入家兔体内引起免疫反应，参与这一免疫反应的细胞有（）A．吞噬细胞、浆细胞、T细胞、效应T细胞B．吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞C．吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞D．吞噬细胞、记忆细胞、T细胞、效应T细胞参考答案：C【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】根据题干分析，“蛇毒抗毒素”属于抗体，因此灭毒的蛇毒液引起体液免疫，相关的细胞有吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞．【解答】解：将灭毒的蛇毒液注入家兔体内，只能引起体液免疫，进而产生蛇毒抗毒素（抗体）．体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应．因此相关的细胞有吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞．故选：C．【点评】本题考查体液免疫的过程，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，另外可用排除法，效应T细胞只参与细胞免疫．36.某兴趣小组将生物园里的二倍体黄瓜的雌花分四组，处理方法如下表。其中最可能获得二倍体无子黄瓜的处理（

）组别甲乙丙丁处理自然状态开花后，用适宜浓度的生长素处理柱头。开花前套上纸袋，开花后，用适宜浓度的生长素处理柱头，然后再套上纸袋。开花前套上纸袋，开花后，用适宜浓度的秋水仙素处理柱头，然后再套上纸袋。注：黄瓜是雌雄异花植物A．乙组

B．乙组和丙组

C．丙组

D．丙组和丁组参考答案：C37.在观察细胞有丝分裂的实验中，分辨染色体形态和数目的最佳时期是A.分裂前期

B.分裂中期

C.分裂后期

D.分裂末期参考答案：B本题考查了有丝分裂的相关知识。细胞有丝分裂过程包括分裂间期和分裂期，而分裂期又分为前期、中期、后期和末期。其中，处于有丝分裂中期的细胞内，染色体形态固定、数目清晰，规则地排列在赤道板位置，是观察染色体形态和数目的最佳时期。所以选B。38.下图表示一个草原生态系统的食物网。若美洲狮的食物2/3来自鹿，1/3来自浣熊，则一只美洲狮体重每增加3Kg，至少需要消耗青草多少Kg？（

）A.175kg

B.125kg

C.50kg

D.25kg参考答案：A39.下列活动中有大脑皮层参与的活动是（

）

A．夜晚人看见黑影毛骨悚然

B．蜜蜂采蜜C．脊蛙的搔扒反射

D．蛾类在傍晚活动参考答案：A40.下列哪种营养物质是动物细胞培养中不需要的

（

）A．淀粉

B．氨基酸

C．无机盐

D．水。参考答案：A二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下图表示某雄性动物的某个器官中的一些细胞图像，请据图回答：

（1）综合分析可以断定，该生物的体细胞内含有

条染色体。（2）D细胞处在有丝分裂

期，B细胞正在进行减数第

次分裂。E细胞分裂形成的两个子细胞