人教版化学《物质的分类及转化》课件1

第2课时

物质的分散系1第2课时物质的分散系1阳光总在风雨后，请相信有彩虹！2阳光总在风雨后，请相信有彩虹！2本节课学习内容混合物的组成分析胶体的性质3本节课学习内容混合物的组成分析胶体的性质3复习旧知1.什么是溶液？请举例2.什么是悬浊液？请举例3.什么是乳浊液？请举例食盐溶液，硫酸溶液，氢氧化钠溶液..泥浆水，石灰乳......牛奶，油水混合物......溶液是物质（溶质）溶解在水（溶剂）中形成的混合物，具有均一、稳定、透明的特点悬浊液是固体物质（溶质）分散（不能完全溶解）在水（溶剂）中形成的混合物，具有不均一、不稳定、不透明、久置后会沉降的特点，不能透过滤纸乳浊液是液体物质（溶质）分散（不能完全溶解）在水（溶剂）中形成的混合物，具有不均一、不稳定、不透明、久置后会分层的特点，但能透过滤纸4复习旧知1.什么是溶液？请举例食盐溶液，硫酸溶液，氢氧化钠溶Q3：空气属于混合物，那么空气属于哪种类型呢？

空气不属于上述类别，说明只在溶液中研究混合物是有局限的，应该怎样给混合物一个广泛的分类呢？Q1：上述分类的依据是什么？Q2：有没有更准确的，更科学的分类依据？交流与讨论5Q3：空气属于混合物，那么空气属于哪种类型呢？

分散质：被分散的物质。一、分散系及其分类1、概念说明：溶质、溶剂概念只适用于溶液，而不能用于其它分散系。分散系：把一种（或多种）物质分散在另一种物质中形成的混合体系。

分散剂：微粒分散在其中的物质。溶液溶质溶剂类比定义6分散质：被分散的物质。一、分散系及其分类1、概念说明：溶请判断下列混合物中的成分（分散质、分散剂）物质分散质分散剂饱和食盐水盐酸碘酒雾烟食盐HClI2液体小液滴固体小颗粒水水酒精空气空气7人教版化学《物质的分类及转化》精美课件1人教版化学《物质的分类及转化》精美课件1请判断下列混合物中的成分（分散质、分散剂）物质分散质分散剂饱2、按照分散质或分散剂所处的状态（气态、液态、固态），它们之间可以有9种组合方式。气液固固液气分散质分散剂8人教版化学《物质的分类及转化》精美课件1人教版化学《物质的分类及转化》精美课件12、按照分散质或分散剂所处的状态（气态、液态、固态），它们之分散质分散剂实例气气液气固气气液液液固液气固液固固固空气云、雾烟灰尘泡沫牛奶、酒精的水溶液糖水、油漆泡沫塑料珍珠(包藏着水的碳酸钙)有色玻璃、合金9人教版化学《物质的分类及转化》精美课件1人教版化学《物质的分类及转化》精美课件1分散质分散剂实例气气液气固气气液液液固液气固液固固固空气云、浊液溶液胶体10-9m至10-7m>10-7m<10-9m外观均一、稳定、透明均一、较稳性不均一、不稳定、不透明2、按照分散质粒子的大小来分：分散系

分散质粒子直径10（本质区别）人教版化学《物质的分类及转化》精美课件1人教版化学《物质的分类及转化》精美课件1浊液溶液胶体10-9m至10-7m>10-7m<10-9m胶体、溶液、浊液性质有何不同？丁达尔现象：光束通过胶体，形成光亮的“通路”的现象。光线通过硫酸铜溶液光线通过氢氧化铁胶体光线通过泥浆水11人教版化学《物质的分类及转化》精美课件1人教版化学《物质的分类及转化》精美课件1胶体、溶液、浊液性质有何不同？丁达尔现象：光束通过胶体，形成自然界的丁达尔现象12人教版化学《物质的分类及转化》精美课件1人教版化学《物质的分类及转化》精美课件1自然界的丁达尔现象12人教版化学《物质的分类及转化》精美课件2.胶体的特性气溶胶：如雾、云、烟等。液溶胶：如Fe(OH)3胶体，Al(OH)3胶体，豆浆，鸡蛋白，淀粉溶胶等。固溶胶：如有色玻璃等。3.分类：根据分散剂状态可分为（2）胶体表面积大，吸附能力强（也叫聚沉）——用于净水（1）丁达尔现象——区别胶体和溶液13人教版化学《物质的分类及转化》精美课件1人教版化学《物质的分类及转化》精美课件12.胶体的特性气溶胶：如雾、云、烟等。3.分类：根据分散4.胶体的制备用烧杯盛20mL蒸馏水,加热至沸腾,然后滴加饱和氯化铁溶液1~2mL,继续煮沸;直至溶液变成红褐色,停止加热FeCl3+3H2O==Fe(OH)3（胶体）+3HCl思考：能不能用FeCl3溶液和氢氧化钠溶液反应制备胶体？不能，FeCl3溶液和氢氧化钠溶液反应过于剧烈，直接生成氢氧化铁红褐色絮状沉淀，因而不能得到胶体14人教版化学《物质的分类及转化》精美课件1人教版化学《物质的分类及转化》精美课件14.胶体的制备用烧杯盛20mL蒸馏水,加热至沸腾,然后应用：在日常生活中，如墨水、墨汁、明矾净水、土壤保肥中均应用胶体原理。危害：烟、雾对生活、交通带来的危害也不可小视。155、胶体的应用与危害人教版化学《物质的分类及转化》精美课件1人教版化学《物质的分类及转化》精美课件1应用：在日常生活中，如墨水、墨汁、明矾净水、土壤保肥中均应溶液胶体浊液宏观特征能否透过滤纸能否透过半透膜实例<10-9m>10-7m10-9~10-7m均一、稳定均一、稳定不稳定能能不能能不能不能食盐水等氢氧化铁胶体、雾、血液等泥水、牛奶粒子直径16人教版化学《物质的分类及转化》精美课件1人教版化学《物质的分类及转化》精美课件1溶液胶体浊液宏观特征能否透过滤纸能否透过半随堂练习1.下列关于胶体的说法正确的是（）A.胶体外观不均匀

B.胶体粒子直径介于1nm~100nm

C.胶体不稳定，静置后容易产生沉淀D.胶粒不能通过滤纸2.能区分胶体和溶液的方法是（）A.静置，有沉淀现象的是胶体B.有丁达尔效应的是胶体C.能透过滤纸的是溶液D.用肉眼观察，均匀透明的是溶液BB17人教版化学《物质的分类及转化》精美课件1人教版化学《物质的分类及转化》精美课件1随堂练习1.下列关于胶体的说法正确的是（）B3.溶液、胶体和浊液这三种分散系的根本区别是（）A.分散质的粒子是否为大量分子或离子的集合体B.是否均一、稳定、透明C.能否透过滤纸D.分散质微粒直径的大小4.下列溶液中能产生丁达尔效应的是（）A.NaCl溶液B.酒精溶液C.淀粉溶液D.KMnO4溶液DC18人教版化学《物质的分类及转化》精美课件1人教版化学《物质的分类及转化》精美课件13.溶液、胶体和浊液这三种分散系的根本区别是（5.下列应用或事实与胶体的性质没有关系的是()A．用明矾净化饮用水B．用石膏或盐卤点制豆腐C．在FeCl3溶液中滴加NaOH溶液出现红褐色沉淀D．清晨的阳光穿过茂密的林木枝叶所产生的美丽的光线C19人教版化学《物质的分类及转化》精美课件1人教版化学《物质的分类及转化》精美课件15.下列应用或事实与胶体的性质没有关系的是(20人教版化学《物质的分类及转化》精美课件1人教版化学《物质的分类及转化》精美课件120人教版化学《物质的分类及转化》精美课件1人教版化学《物质第2课时

物质的分散系21第2课时物质的分散系1阳光总在风雨后，请相信有彩虹！22阳光总在风雨后，请相信有彩虹！2本节课学习内容混合物的组成分析胶体的性质23本节课学习内容混合物的组成分析胶体的性质3复习旧知1.什么是溶液？请举例2.什么是悬浊液？请举例3.什么是乳浊液？请举例食盐溶液，硫酸溶液，氢氧化钠溶液..泥浆水，石灰乳......牛奶，油水混合物......溶液是物质（溶质）溶解在水（溶剂）中形成的混合物，具有均一、稳定、透明的特点悬浊液是固体物质（溶质）分散（不能完全溶解）在水（溶剂）中形成的混合物，具有不均一、不稳定、不透明、久置后会沉降的特点，不能透过滤纸乳浊液是液体物质（溶质）分散（不能完全溶解）在水（溶剂）中形成的混合物，具有不均一、不稳定、不透明、久置后会分层的特点，但能透过滤纸24复习旧知1.什么是溶液？请举例食盐溶液，硫酸溶液，氢氧化钠溶Q3：空气属于混合物，那么空气属于哪种类型呢？

空气不属于上述类别，说明只在溶液中研究混合物是有局限的，应该怎样给混合物一个广泛的分类呢？Q1：上述分类的依据是什么？Q2：有没有更准确的，更科学的分类依据？交流与讨论25Q3：空气属于混合物，那么空气属于哪种类型呢？

分散质：被分散的物质。一、分散系及其分类1、概念说明：溶质、溶剂概念只适用于溶液，而不能用于其它分散系。分散系：把一种（或多种）物质分散在另一种物质中形成的混合体系。

分散剂：微粒分散在其中的物质。溶液溶质溶剂类比定义26分散质：被分散的物质。一、分散系及其分类1、概念说明：溶请判断下列混合物中的成分（分散质、分散剂）物质分散质分散剂饱和食盐水盐酸碘酒雾烟食盐HClI2液体小液滴固体小颗粒水水酒精空气空气27人教版化学《物质的分类及转化》精美课件1人教版化学《物质的分类及转化》精美课件1请判断下列混合物中的成分（分散质、分散剂）物质分散质分散剂饱2、按照分散质或分散剂所处的状态（气态、液态、固态），它们之间可以有9种组合方式。气液固固液气分散质分散剂28人教版化学《物质的分类及转化》精美课件1人教版化学《物质的分类及转化》精美课件12、按照分散质或分散剂所处的状态（气态、液态、固态），它们之分散质分散剂实例气气液气固气气液液液固液气固液固固固空气云、雾烟灰尘泡沫牛奶、酒精的水溶液糖水、油漆泡沫塑料珍珠(包藏着水的碳酸钙)有色玻璃、合金29人教版化学《物质的分类及转化》精美课件1人教版化学《物质的分类及转化》精美课件1分散质分散剂实例气气液气固气气液液液固液气固液固固固空气云、浊液溶液胶体10-9m至10-7m>10-7m<10-9m外观均一、稳定、透明均一、较稳性不均一、不稳定、不透明2、按照分散质粒子的大小来分：分散系

分散质粒子直径30（本质区别）人教版化学《物质的分类及转化》精美课件1人教版化学《物质的分类及转化》精美课件1浊液溶液胶体10-9m至10-7m>10-7m<10-9m胶体、溶液、浊液性质有何不同？丁达尔现象：光束通过胶体，形成光亮的“通路”的现象。光线通过硫酸铜溶液光线通过氢氧化铁胶体光线通过泥浆水31人教版化学《物质的分类及转化》精美课件1人教版化学《物质的分类及转化》精美课件1胶体、溶液、浊液性质有何不同？丁达尔现象：光束通过胶体，形成自然界的丁达尔现象32人教版化学《物质的分类及转化》精美课件1人教版化学《物质的分类及转化》精美课件1自然界的丁达尔现象12人教版化学《物质的分类及转化》精美课件2.胶体的特性气溶胶：如雾、云、烟等。液溶胶：如Fe(OH)3胶体，Al(OH)3胶体，豆浆，鸡蛋白，淀粉溶胶等。固溶胶：如有色玻璃等。3.分类：根据分散剂状态可分为（2）胶体表面积大，吸附能力强（也叫聚沉）——用于净水（1）丁达尔现象——区别胶体和溶液33人教版化学《物质的分类及转化》精美课件1人教版化学《物质的分类及转化》精美课件12.胶体的特性气溶胶：如雾、云、烟等。3.分类：根据分散4.胶体的制备用烧杯盛20mL蒸馏水,加热至沸腾,然后滴加饱和氯化铁溶液1~2mL,继续煮沸;直至溶液变成红褐色,停止加热FeCl3+3H2O==Fe(OH)3（胶体）+3HCl思考：能不能用FeCl3溶液和氢氧化钠溶液反应制备胶体？不能，FeCl3溶液和氢氧化钠溶液反应过于剧烈，直接生成氢氧化铁红褐色絮状沉淀，因而不能得到胶体34人教版化学《物质的分类及转化》精美课件1人教版化学《物质的分类及转化》精美课件14.胶体的制备用烧杯盛20mL蒸馏水,加热至沸腾,然后应用：在日常生活中，如墨水、墨汁、明矾净水、土壤保肥中均应用胶体原理。危害：烟、雾对生活、交通带来的危害也不可小视。355、胶体的应用与危害人教版化学《物质的分类及转化》精美课件1人教版化学《物质的分类及转化》精美课件1应用：在日常生活中，如墨水、墨汁、明矾净水、土壤保肥中均应溶液胶体浊液宏观特征能否透过滤纸能否透过半透膜实例<10-9m>10-7m10-9~10-7m均一、稳定均一、稳定不稳定能能不能能不能不能食盐水等氢氧化铁胶体、雾、血液等泥水、牛奶粒子直径36人教版化学《物质的分类及转化》精美课件1人教版化学《物质的分类及转化》精美课件1溶液胶体浊液宏观特征能否透过滤纸能否透过半随堂练习1.下列关于胶体的说法正确的是（）A.胶体外观不均匀

B.胶体粒子直径介于1nm~100nm

C.胶体不稳定，静置后容易产生沉淀D.胶粒不能通过滤纸2.能区分胶体和溶液的方法是（）A.静置，有沉淀现象的是胶体B.有丁达