安全教案模板汇编七篇

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作为一名人民教师，往往需要准备教案，借助教案可以更好地组织教学活动。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我为大家收集的安全教案8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

安全教案篇1

活动目标

认识游乐设施的安全使用方式。

享受玩游乐器材的乐趣。

活动准备

户外游乐器材。

活动过程

1.老师带著幼儿到户外的游乐器材绕一圈，并在每个游乐器材前停留一下，向幼儿说明玩游乐器材可能发生的危险，再指导幼儿正确的玩法。

滑梯：

(1)不从滑口处爬上去。

(2)不用头倒著溜滑梯。

(3)在溜滑梯上不推挤碰撞。

秋千：

(1)不要盪太高。

(2)不帮小朋友推秋千。

(3)不站在秋千后面。

三轮车：

(1)不用跑的帮小朋友推车。

(2)要轮番玩，不抢著玩。

2.接著请几位幼儿示范该游乐器材的正确玩法。

3.问幼儿当好多人想玩同一个游乐器材时，该怎麼办？引导幼儿排队等待或先玩人较少的，对比不会浪费时间，再让幼儿在游乐区玩一番。

4.回到教室，请幼儿共享游戏的工程及心情，最喜欢哪一样游乐器材，再与幼儿回想刚刚玩游戏器材的安全事项，看看自己是否都做到了，给自己鼓鼓掌。

评量

1.能遵守游乐器材的使用常规。

2.能开心的玩游乐器材。

活动终止

利用活动让幼儿学习排队等待的常规。

安全教案篇2

教学目标：

1、孩子懂得用确切的方式玩滑梯。

2、辅助孩子明白用不确切方式玩滑梯易导致伤害。初步培育孩子的安全观念。

教学预备：

1、小兔子、小狗狗胸前饰配数个，摄像机。

2、编排场景表演。

教学过程：

1、导入教学，启发兴致。兔母亲："今日天气很不错，小兔子，母亲带你们到外面玩。看，那是哪个?(小狗狗)他们在干啥?(滑滑梯)"

2、看场景表演，向孩子推荐滑梯及其玩法。(1)狗母亲是怎么样教小狗狗玩滑梯的?为何要這樣玩?(2)人多时应当怎么样玩滑梯?总结：玩滑梯人多时要先排好队，一個跟着一個，不拥挤推拉。从楼梯这边上去双手扶好啦，1层层地向上爬。双眼看好楼梯，爬到顶，坐稳后，双手扶着滑梯两边，两条腿合拢，再滑下来。例假如不這樣好好玩滑梯，做不确切的动作，便会发生危险。

3、孩子练习玩滑梯，幼儿教师指导孩子按确切的方式玩滑梯。(1)兔母亲："刚刚我们看了小狗狗滑滑梯，你们是否会象它们那样玩?"(2)兔母亲："小孩们，你们是否想再玩1遍?这一回，你们玩时，母亲给你们每一个拍张照，看谁滑的好。"(即时改正孩子不确切的动作，勉励孩子用确切的方式玩滑梯。)

教学提议：

1、此教学宜布置在学期开头的初期开展，让孩子起初就领会玩滑梯的确切方式。

2、生活中孩子玩大型运动器具时务必要有大人保卫，启发孩子确切地玩种种运动设备器具，渐渐在教学中培育孩子的安全观念。

教学区教学：

1、用在这教学中录制的孩子相片安排成"我会玩游戏"角，对所用确切方式玩大型运动设备器具的孩子的在其相片四周贴五角星。

2、启发孩子在建筑角构建滑滑梯等，教小娃娃用确切的方式玩运动设备器具。

安全教案篇3

小朋友们好!

今天是新学期开学后的第一天，我们已经是一年级的小学生了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些小学生应当记住的一些安全知识。

人们常说：“安全工作重于泰山。〞小朋友们接下来你们大部分时间是在学校度过的，平安是吉利，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要坚固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。我们一定要牢记以下几点：

第一、做好课间活动的安全。楼梯口是我们的重点安全防范部位，不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间四处都是走动或者站着的同学，假如追逐打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流；二是可能撞倒其他同学，造成意外事故。

其次、做好劳动活动时的安全。学校或班级都要组织一些公益劳动和清洁卫生的劳动，这是特别必要的。但在劳动中，也极有可能出现一些危险，小朋友们要留神了解劳动场地的特点，做好安全防范；留神劳逸结合，累了就休息一会再劳动；不要在高空和有危险的地方劳动；不要在劳动时间打闹嬉戏。

第三、留神交通安全。马路不是游戏场所，不能在道路上玩耍；不仅自己要遵守交通规矩，还要相互提醒，相互监视，相互照应，当一名维护交通安全的“宣传员〞；不坐“三无〞车辆；过马路时做到一停、二看、三通过，靠右行；在城市里还要留神走斑马线，走人行道。

第四、提高食品卫生安全和自我防范意识。不在路边小摊点、无证无照的商店买东西，不买“三无〞过期变质食品，不暴饮暴食。在校外不能随便的相信别人，碰见有人问路时我们只能指路不能带路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到坏人时应即时告诉家长和老师。

第五、要遵纪守法，遵守社会公德，遵守学校各种规章制度。不迟到早退旷课，不违纪，按时作息；严禁翻越学校围墙和大门；严禁购买、珍藏、携带管制刀具；爱惜学校财产，不损坏公物；协同门卫人员的管理工作，保证校园的安全。

第六、留神加强“防火防盗〞意识，随时做好防火防盗工作，要保管好自己的钱物，防止各种事故的发生。假如发生安全隐患要即时报告老师。新的学期，让我们共同努力，为我们的学习创造一个更好更优良的环境！

安全教案篇4

活动目标：

1。知道滑滑梯等大型玩具的正确玩法。

2。了解用不正确的方法玩滑滑梯简单造成伤害，初步培养幼儿自我保护的安全意识。

活动准备：

1。幼儿玩滑滑梯的录像。

2。小狗手偶、图片、儿歌《滑滑梯》

活动过程：

1。小狗怎么了？

（1）寻觅教室内哭声的来源，找出受伤的小狗。

"小狗为什么哭呢？它怎么受伤了？"请幼儿猜想并大胆陈述自己的想法。

（2）出示图片并陈述故事小结：小狗玩滑滑梯时没有遵守游戏规矩，所以受伤了。

（3）宝宝玩滑滑梯时有没有受过伤？你是应当玩滑梯？

2。播放录像，与幼儿共同探讨玩滑滑梯的正确方法。

（1）幼儿表达"录像中小朋友是如何玩滑滑梯的？"（2）幼儿探讨"你是怎样玩滑滑梯的？""怎样玩滑滑梯才是安全的？""你觉得那种方法又好玩又安全？"有哪些方法是不正确的？做了不正确的动作，可能会发生哪些危险？

小结：玩滑滑梯时，大家不拥挤排好队;一个一个从楼梯走上去;坐稳后头朝上往下滑。

3。幼儿园还有哪些大型玩具？玩大型玩具时要怎样保护自己呢？

做到：不争不抢、不推不挤，看到别人做危险动作要告诉老师，万一不提防受伤了也要即时告诉老师

4。手指游戏"滑滑梯"我们将正确的玩滑滑梯的方法编成了一首儿歌，大家听一听、学一学、玩一玩。请宝宝用小手当成你们自己，身体当成滑滑梯，一边念儿歌一边"玩滑滑梯"。

5。率领幼儿到户外玩滑滑梯。

附：儿歌《滑滑梯》

滑滑梯，滑滑梯，你先我后别慌张。

上去好像爬高山，爬完一级又一级。

下来好像坐飞机，忽忽悠悠飞毕竟。

安全教案篇5

设计思路：

现今都市丛林中潜藏着大量难以预防的危险，时时要挟着孩子们，交通安全事故也在逐步增多，但这些意外事故的发生，寻常都是可以事先防范和避免的，如何帮忙孩子们了解意外发生的理由，认识潜在的危险，是幼师的责任。为了提高孩子的自我保护才能，把握乘坐交通工具的安全事项，特此设计了这次活动。

在活动开展的前端，假如让孩子们有一个事先亲身经历的过程，那么孩子们对接下来要把握的知识采纳得更简单、更轻松高兴，因此，我在活动前端设计了让孩子们乘坐公共汽车去商场购物的环节;在活动过程中，请到家长来与孩子们一起玩游戏，可帮忙提高孩子们的兴趣，另外可借助家长的力气一起来引导孩子们学习安全知识，让家长感受到开展安全知识活动的重要性，从而更好地与教师一起来共同教育孩子。

活动目标：

1、引导幼儿知道乘坐交通工具的安全事项，并且了解晕车的预防和处理。

2、体会与家长们一起学习的乐趣，增进幼儿的学习动手才能，让家长与老师共同教育幼儿把握安全知识。

3、增进幼儿的安全意识。

活动准备：

课件《安全乘车》;音乐磁带《小汽车》;一辆大型公共汽车(用KT板制作);10辆小型公共汽车(车子后面安装一个小纸箱装货);薄荷糖、话梅、口香糖、湿毛巾各一份;商场的布置：从家长收集过来的牙刷、牙膏、毛巾、沐浴露、洗发水、洗衣粉、杯子、拖鞋、刷子、香皂等各40份(分层排好);游戏场地的布置：大纸箱10个，10条跑道。

活动过程：

一、活动的导入：

1、今天我们要举行一次购物比赛，你们的爸爸妈妈在商场等着我们呢。

2、乘车出发!播放《小汽车》的音乐，一路上孩子们确定会兴高采列的，细心观测孩子们的各种举动。二、活动的进入：晕车的预防和处理。

1、安排一个孩子在路途中晕车了，提问幼儿：应当怎么呢?

2、孩子们七嘴八舌地探讨开了，各抒已见。

3、老师举行正确地引导，并且示范正确的操作方法：

(1)、可以含一块口香糖或薄荷糖、酸梅。

(2)、可以多解开几粒上衣扣子，让空气流到身体里面。

(3)、用湿毛巾轻敷额头上。

(4)、眼睛看外面的风景，让视线放远一点，精神会好一点。

(5)、告诉孩子：要乘车的前一天晚上，要早点睡觉，以免睡眠缺乏影响精神。

三、活动的重点：乘坐交通工具应当留神的安全事项。

1、到了商场，与爸爸妈见面，请爸爸妈与孩子们坐在一起，然后提出方才观测到的孩子们的各种乘车时的举动。提问孩子：这样安全吗?有何危险性?

2、观看课件：《乘坐交通工具应当留神的安全事项》。

3、提问课件里发生的事情：

(1)故事里发生了什么事情呢?

(2)为什么会撞车呢?

(3)这告诉我们，乘坐交通工具时应当留神哪些安全事项呢?

4、老师总结乘坐交通工具应当留神的安全事项：

(1)等车上的人下车后再上车，不要推人、拉人或挤着上车。

(2)看到位置就先坐下来，坐好了就不要任意走动或换位子。

(3)下车时把背包背好，检查一下东西有没有都带齐了。

(4)在车上不要吃东西，以免不提防噎到了。

(5)头、手不能伸出车外。

(6)不安逸的时候要告诉大人，不要忍着不说。

四、活动的实践：率领孩子们与家长们到外面游戏场地上玩游戏：乘车购物大比赛。

1、场地的布置：戏场地共划分为10个跑道，跑道的起点是商场的门口，终点为100米处，在每一个跑道的终点放置一个大纸箱，用来给比赛选手放置所购的物品。

2、游戏规矩：两个孩子和两个家长为一组，共分为10组举行比赛，共乘坐一辆公共汽车去购物，物品装在车子后面的小纸箱上，中途不能违反交通规矩和乘车时的安全事项，以最快的速度购齐所有的物品为赢者，每一辆车子每一次只能运输7件物品，共有40件物品，需要运输几回。

五、活动的终止：乘车回家。进一步运用实践活动把握居处学的乘车安全知识。要求孩子们要遵守乘车应当留神的安全事项。

六、活动的延伸：

a)在区角里摆放一些有关乘车的图片，请幼儿找出正确的和不正确的乘车图片。

b)在生活自理区摆放一些有关晕车时的处理工具：酸梅、口香糖、毛巾等，让孩子们学会操作。

安全教案篇6

活动目标

1、认识食品包装上的生产日期以及安全标志.

2、能细心观测、分析哪些食品时安全的，哪些食品存在安全隐患.

3、在生活中加强食品安全意识，克制自我，少吃零食.

活动准备

1、各种食品包装袋及瓶、罐.

2、霉变及变质的食品若干.

3、教学挂图.

活动过程

1、活动导入，谈话活动.

教师：小朋友们，你们有没有留神过食品包装上的安全信息呢？在正规超市买的食品外包装上会有生产日期和安全标志，你们明白吗？

2、活动开展：观看教学挂图.

（1）观看教学挂图，认识生产日期和安全标记.

①教师出示挂图上的生产日期及安全标志的图片，请幼儿观测并鉴别.

教师提问：图中的食品包装袋和牛奶瓶上有什么数字和图案？它们有什么用？

②教师给出正确答案：这是生产日期、保质期以及安全标记.它们能够告诉我们所购买的食品是不是安全的.，可不能够放心食用.在保质期内的食品时安全的，过了保质期就坏掉了，吃了可能会生病.有安全标志的食品是安全的，没有安全标志的食品最好不要购买.和爸爸妈妈去买食品，能够提醒他们留神包装上的生产日期、保质期、安全标志.假如你不会计算保质期到什么时候，能够问问身边的大人.

（2）观看教学挂图，学习辨别变质食品的正确方法.

①教师出示挂图上其他三幅图片.

教师提问：面包上方有什么，还能吃吗？开封后搁了一段时光的食品怎样才能明白有没有变质呢？牛奶、豆浆能在温室下放很久吗？

②请幼儿回复，大家评论.

③教师小结：在吃食物之前，我们要确定食物是不是安全的，能够先用眼睛细心地观测一下有没有霉点，是不是变色了，还能够用鼻子闻闻有没有古怪的味道，譬如酸味或者臭味.假如颜色和味道改变，就说明这个食物坏掉了，不能吃了.新鲜牛奶、豆浆在室温下不能放太久.

3、活动开展：实地观测辨别哪些食品是安全的，哪些食品存在安全隐患.

①师：我那里有一些食品的包装以及各种食品，请小朋友来当食品检验员，检查一下哪些食品是安全的，哪些食品担心全.

②每次请3~5名幼儿，并群众检查探讨.

③探讨零食中的安全隐患，克制自我，少吃或不吃零食.

教师小结：所以，小朋友们要少吃或不吃这样的零食，才会健康成长.

活动总结：留神食品安全.

安全教案篇7

【教学目标】

1、通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。

3、教育学生要从小听从交警的指挥，留神交通安全。

【教学重点】

1、通过学生的自我实践，让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用。

2、让学生熟知自己要遵守的有关交通法规。

【教学难点】

教育学生要从小听从交警的指挥，留神交通安全。

【活动准备】

1、学生课后通过不同渠道查找资料，小队长组织小队的同学上街观测，或问交警叔叔，认识更多的交通标志和标线。

2、了解一些我们小学生应当遵守的交通法规。

3、自己编一些遵守交通规矩的儿歌读一读。

【活动时间】一课时

【活动过程】

一、导入课题，明确活动内容

1、同学们，我们往往看到这样一句话:“高欣喜兴出门去，平平安安回家来。〞那么，你是怎样理解这句话的呢?2、学生根据自己的理解各抒己见。

3、小结:是啊!这说的是我们每一个人出门时，时刻不能忘了要遵守交通规矩，留神交通安全。这样，我们的生活才能平安、高兴。

4、上一节课，我们学习了一些有关交通方面的知识。老师要求同学们在课后继续开展活动:

查找资料，小队长组织小队的同学上街观测，或问交警叔叔，认识更多的交通标志和标线。

了解一些我们小学生应当遵守的交通法规。

自己编一些遵守交通规矩的儿歌。

5、今天的活动课，我们就来交流一下你们课外活动的成果。

【设计意图】交通安全和孩子们的生活紧凑相关，加上课前搜集的有关此方面的资料，用学生喜闻乐见的俗语导入新课，一石激起千层浪，学生的学习积极性一下子被调动起来。此问题没有现成的答案，目的在于让学生敞开思想，畅所欲言。

二、交流，介绍搜集到的交通标志。

1、出门在外，为了保障人身安全，保证道路的畅通，我们除了要听从交警的指挥，还要遵从永不下岗的“交通警〞的规定。

2、同学们，永不下岗的“交通警〞指什么?

(各种交通信号、交通标志和交通标线。)

3、十字路口的红绿灯就是交通信号，它指示车辆什么时候可以通行，可以转弯;什么时候不成以通行，不成以转弯。

4、除了交通信号，还有100多种交通标志和交通标线。你们搜集到哪些交通标志，交通标线呢?展示出来给大家看看，介绍一下它的意思。并说说它是属于警告标志，禁令标志，指示标志，还是指路标志?

(学生介绍各自搜集到的交通标志，交通标线。用实物投影展示交流部分交通标志，交通标线图。有些同学还知道一些相关知识，如人行横道线的来历，红绿灯的原理等，也可以来介绍一下。)

【设计意图】用投影展示汇报自己的劳动成果，有获取知识后的成就感，愉悦感，符合孩子的年龄和心理特点。各自通过交流，了解了课前自己没搜集到的交通方面的知识，让他们知道一些常见的交通信号、交通标志和交通标线的作用，既学到了社会常识，又培养了搜集整理资料的才能。

5、同学们，你们在小队活动观测时，发觉哪些地方有怎样的交通信号、标志、标线呢?在这些地方，为什么要用这些信号规定人们怎样做呢?不按这样的规定做会产生怎样的不良后果?

6、学生交流。

例:在各个十字路口，有红绿灯信号。

在各个学校门口，有阻止鸣笛的标志和减速标志。

在从梅园去马山的路上，有前方连续转弯的标志，提醒司机引起留神。

在繁华的商业街上，譬如中山路，人民路上，有多条人行横道线。

在各个大商场、影院等的门口，会有停车标志。

在高速马路上，常会看到阻止行人穿行的标志。

在一些三岔路口，会有车辆只准右转的标志。

7、假如人们不按这样的规定做，会产生怎样的不良后果呢?小组交流汇报。

8、小结:同学们的课外实践十分有成果，认识了这么多的交通信号、标志、标线。相信你们在生活中看到了，一定会按它的指示，遵守这些交通规矩的。

【设计意图】社会课与社会生活有着密切联系，因此加入实践活动是学习社会课的重要途径。让学生通过实践活动熟知自己要遵守的有关交通法规，进一步加强学生的交通安全意识，为指导自己的行为作准备。

三、探讨，小学生该遵守的交通规矩。

1、交通安全是人人要留神的。我们小学生年龄小，假如上街不遵守交通规矩，遇到了紧急状况更会不知所措，所以，为了自身的安全，我们一定要切记安全第一，规矩第一。

2、那么，你想到了，或向交警叔叔请教到了，我们小学生主要要遵守哪些交通规矩呢?

3、学生探讨，交流，后小结。

4、我们小学生主要要遵守以下交通规矩:

不闯红灯。

不在马路上奔跑，打闹。