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文档简介

万圣节的活动策划方案活动目标：

1.知道南瓜灯是万圣节的象征物，了解南瓜灯的由来。

2.熬炼幼儿的观看力量、倾听力量和动手操作力量。

3.激发幼儿对西方文化的兴趣和奇怪心。

活动预备：

成熟的南瓜4个，电脑1台（能连接上网），画好的南瓜轮廓若干张，剪好的南瓜眼睛若干对、南瓜鼻子若干个、南瓜嘴巴若干张，水彩笔，胶棒。

活动过程：

1.教师出示南瓜，引出主题。

师：小朋友们，看看教师手中拿的是什么东西？

小朋友答复。

师：对了，这是一个成熟了的南瓜。别看它样子普一般通，其实呀，它可奇妙了，可以做成很得意的南瓜灯哦！

2.具体叙述南瓜灯的来历。

师：小朋友想知道南瓜灯的由来吗？

小朋友答复。

师：既然小朋友们都想知道南瓜灯的来历，教师就讲一个故事给你们听吧。不过，教师有一个小小的要求，那就是你们肯定要竖起耳朵、睁大眼睛认真地听。

用南瓜制作南瓜灯是万圣节的一个传统，它的历史可以追溯到爱尔兰。传奇爱尔兰有一个名叫杰克的人特别特别吝啬，死了以后不能进入天堂，又由于他取笑了魔鬼，魔鬼也不让他进入地狱。他上天无路，入地无门，实在没方法，只能提着灯笼四处游荡。于是，杰克和南瓜灯便成了被诅咒的.游魂的象征。人们为了在万圣节的前夜吓走这些游魂，便用芜菁、甜菜或马铃薯雕刻成可怕的面孔来代表提着灯笼的杰克。爱尔兰人迁到美国后，便开头用南瓜来雕刻，由于在美国的秋天，南瓜比芜菁更充分。现在，假如在万圣节的晚上人们把南瓜灯挂在窗户上，就说明那些穿着万圣节服装的人可以来敲门捣鬼要糖果，还要说“trickortreat”。

3.幼儿分组活动，动手制作南瓜灯。

师：小朋友们知道了南瓜灯的来历了，确定都想试试亲自做一个南瓜灯，是不是？现在教师手里有许多制作南瓜灯的材料，你可以在南瓜上画南瓜灯，可以自己动手在纸上画南瓜灯，也可以粘贴一个南瓜灯，另外，你们也可以在网上画一个自己喜爱的南瓜灯。

小朋友们依据自己的意愿分组活动，假如孩子人数相差太多，会影响活动进度的话，教师可以适当掌握每组幼儿的人数。在活动过程中教师巡回个别指导。

4.幼儿共享阅历，教师总结评价。

师：好了，经过小朋友们的细心制作，每个人都有了自己的南瓜灯。下面我请小朋友来跟大家共享一下他的作品。

幼儿和大家共享自己的作品。

师：在活动过程中，小朋友们都很仔细，做出来的作品也都很棒，让我们给自己鼓鼓掌吧！

小朋友拍手鼓舞自己。

活动延长：

把小朋友们制作的南瓜灯摆放在艺术区，并且在

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