《核舟记》精品 教学课件

新课导入宋神宗元丰二年，苏轼被人诬陷，次年被贬官到黄州，此时他写了很多著名诗文，以寄托他谪居时的心情，而明朝的雕刻家王叔远熔苏轼其人、其事、其文为一炉，再加之自己丰富的想象和精湛的技艺，雕刻出核舟，再现了宋代文坛上的一个著名掌故——“大苏泛赤壁”。这节课，我们就共同来欣赏一下这件工艺品。写作背景峨冠()字词认读罔不（）wǎng轩敞（）xuānchǎng

衣褶（）zhě矫首（）jiǎo椎髻（）zhuījì壬戌（）rénxū袒露（）tǎn器皿（）mǐn箬篷（）ruò黍米（）shǔ糁之（）sǎn多髯（）rán右趾（）zhǐ虞山（）yúzhuàné

篆章（

）明朝有个有特殊技艺的人，名字叫王叔远，他能够用直径一寸的细小圆形的木块，雕刻成宫殿，杯盘碗碟等生活用具、人物，以至飞鸟走兽、树木石头，没有一件不是依据木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的神情姿态。他曾经送给我一只用桃核刻成的船，刻的是苏轼乘船游赤壁。课文翻译盖：以径寸之木：具：尝：字词释义发语词，可不译，有时也可译作“原来是”。用具有曾经船从头到尾大约八分多长，高约二分上下。中间高起而开敞的部分是舱，用箬竹叶做成的船篷左边右边各有四扇，共计八扇。打开窗子来看，雕刻着花纹的栏杆左右相对。关上窗子，就看见右边刻着“山高月小，水落石出”左边刻着“清风徐来，水波不兴”，用石青涂在刻着字的凹处。课文翻译

字词释义八分：启：启窗而观：相望：十分等于一寸。打开。表承接相对。助词，可不译出。开。代指船舱。之代指窗户。雕栏相望焉：敞：箬篷覆之：闭之:轩：

则：

糁之：这里连接先后发生的推开窗和看到刻的十六个字两件事。原指古代一种前顶较高而有帷的车子，这里是“高起”的意思。代指字迹，刻字的凹处。字词释义船头坐着三个人，中间戴着高高帽子、胡须浓密的是苏东坡，佛印位于右边，鲁直位于左边。苏东坡、黄鲁直共同看着一幅书画长卷。东坡右手拿着画幅的右端，左手轻按在鲁直的背上，鲁直左手拿着画幅的左端，右手指着画幅，好像在说着什么似的。东坡露出右脚，鲁直露出左脚，身子都略微侧斜着，他们互相靠近的两膝，都被遮蔽在手卷下边的衣褶里。课文翻译中峨冠而多髯者：居：执：抚：所语：现：相比者：字词释义黄庭坚，字鲁直……的人。处于，位于。拿。互相靠近的两膝。轻按。说什么。露出。佛印和尚极像佛教的弥勒菩萨，袒露着胸脯，抬头仰望，神情跟苏、黄二人不相类似。佛印卧倒右膝，弯曲着右臂支撑在船上，竖着他的左膝，左臂上挂着一串念珠靠在左膝上——念珠简直可以一粒粒清清楚楚地数出来。课文翻译属（zhǔ):支：绝类：倚之：字词释义极像。绝，极，很。类，相似，像。类似。支撑。靠在左膝上。之，指上句写的竖起的左膝。船尾横放着一支船桨。桨的左右两旁各有一名撑船的人。位于右边撑船的人梳着椎形发髻，仰着脸，左手倚着一根横木，右手扳着右脚趾头，好像在大声呼叫的样子。位于左边的人，右手拿着一把蒲葵扇，左手抚摸着火炉，炉上有一把水壶，那个人眼光正视着茶炉，神色平静，好像在听茶水声音似的。课文翻译啸呼：状：视：容寂：若听茶声然：字词释义长啸大呼，意思是大声呼叫。形态，样子。这里指眼神、眼光。神情平静。……的样子。那只船的船底稍平，就在上面刻上名字，文字是：“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，字迹细得像蚊子脚，笔画清楚，颜色是黑的。还刻着一方篆字图章，文字是“初平山人”，字的颜色是红的。课文翻译船背：夷：曰：初平山人：题名其上：字词释义船底。即“题名于其上”，在上面刻上名字。题写，这里指“刻”。为，是。王叔远的别号。平。总计一只核舟上，刻了五个人，刻了八扇窗，刻了竹篷、船桨、火炉、水壶、手卷、念珠各一件，对联、题名和图章的篆字，刻字共有三十四个。可是计算它的长度还不满一寸。是挑选长而窄的桃核刻造的。嘻，这技艺也真神奇啊！课文翻译图片欣赏“诎”同“屈”，弯曲。诎右臂支船“衡”同“横”。左手倚一衡木通假字奇巧人：罔不因势象形：八分有奇：盖大苏泛赤壁云：中轩敞者为舱：高可二黍许：重点句子手艺奇妙精巧的人。全都是按照材料原来的形状刻成各种事物的形象。八分多一点。（刻的）应当是苏轼游赤壁（的情景）。中间高起而宽敞的部分是船舱。大约有两个黄米粒那么高。重点句子箬篷：石青糁之：如有所语：其两膝相比者：各隐卷底衣褶中：若听茶声然：可历历数：用箬竹叶做的船篷。用石青涂在刻着字的凹处。好像在说什么似的。他们的互相靠近的两膝。各自隐藏在卷子下面的衣褶中。好像在听茶水烧开了没有的样子。可以清清楚楚地数出来。核舟记（1）概说核舟之奇巧，点明主题。（2—5）详述核舟之精妙船体设计的大小和格局(6)总括核舟，发出赞叹。船中人物的神态和动作船背技师的题款和着色总总分结构图示1.课文详细描绘了核舟上的哪五个人？

2.学生分男女生两组用形体演示文中五人的造型。我爱表演写的人物有苏东坡、佛印、鲁直、两个舟子。所需道具：白胡子、峨冠、手卷、佛珠、椎髻、鞋、袜子、炉子、茶壶、蒲葵扇。1．每位同学发拿一张8k白纸，按课文介绍的内容折一只乌篷船，然后按课文的说明开上小窗，“题”上字。2．用小纸片剪成三个小人形，要求为东坡画上胡须，在船头用胶水等固定位置。（注意方位）3．根据译文将课文主体内容改成“解说词”。要求通俗、形象，抓住核舟的特点，并依照本文的说明顺序。4．同学之间互评。我来制作1．核舟有什么特点？2．作者介绍了核舟的哪几个方面的内容？课