教师廉洁从教自查报告3篇(小学教师廉洁从教自查报告)

Word———教师廉洁从教自查报告3篇(小学教师廉洁从教自查报告)

下面是我整理的老师廉洁从教自查报告3篇(学校老师廉洁从教自查报告)，供大家参阅。

老师廉洁从教自查报告1

自从我校开展“廉洁文化进校内”的动员活动，我仔细思索，仔细学习，加强自身修养，不断提高思想境界，用先进的思想武装头脑，加强国家性熬炼，自觉在思想上自律，树立正确的道德追求。

我深刻地熟悉到，在当今召唤廉洁的形势下，作为在教育战线上工作的我们，要牢记：教育是奉献不是索取，教育是公益不是功利，老师先自重，才能受敬重。我们不行否认，某些不良现象在某些老师身上的确存在，在老师队伍中的确有一些老师利用职务之便，想法设法从同学中发不义之财，并依据同学送礼的多少来打算对同学的亲疏。殊不知这种行为严峻违反了师德，损害了我们老师在人民群众中的形象，同时也对同学产生了不良影响。

老师不同于其他职业者，不仅仅是传授学问，更重要的是教育同学健康成长。“亲其师信其道”，一个老师世俗势利，一切说教都会显得虚伪空洞苍白无力，只能引起同学的反感和鄙视。老师收受礼物不仅让老师清廉的形象大打折扣，也简单让同学沾染请客送礼的不良社会风气，这是作为一名光荣的人民老师绝不允许的，否则，同学和家长都不会真正敬重你，你也不配得到任何人的敬重。

作为一名学校老师，要做到清正廉洁，就要安于乐教，甘于奉献，不能为社会上的金钱诱惑所动，要把职业当作自己的事业来完成，不能把它作为自己的谋生的手段来看待。作为老师要有良好的师风和教风，要有剧烈的工作责任心和爱校如家的仆人翁思想和团队意识。要教好每一个同学，上好每一节课，管理好每一个班级，真正得到同学、家长和社会的敬重和认可。

在今后的工作中，我会时刻记住自己的国家员身份和老师身份，时时自省、自警、自励，开展常常性批判与自我批判，廉洁从教，以身作则，做一名合格的国家员老师。

老师廉洁从教自查报告2

作为一名老师，应当廉洁从教，具有高尚的师德。要做到公正待生，赐予每个同学同样的爱、同样的热忱和期盼，这是廉洁从教的根本表现。廉洁从教就肯定要将人民的利益放在首位，以身立教、以教树人，平常要加强修养，明确奉献和索取的关系。既然选择了老师这一职业，就要背负应有的责任—爱的责任，这是师德之魂，只有真正做到了，才不枉为人师一场！

师者，所以传道、授业、解惑也。首先，老师的职业是神圣而光荣的，担负着培育下一代的艰难任务，不仅要有广博的学识、优秀的教学方法来授业解惑，引领同学在学问的海洋里游览，而且还要用高尚的人格魅力来传道，培育同学爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的品德，成为同学求智、做人的楷模。其次，老师之所以备受人们赞颂和讴歌，是由于老师具有无私的奉献精神。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这就是老师献身精神的生动写照。老师的工作不仅历尽艰辛，而且悄悄无闻，一生清贫。一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，为了国家和人民的教育事业，老师付出了全部的心血，过得却是清苦的生活。甘于奉献，是中华民族的传统美德，也是老师精神的核心，是为人师表的体现。多少年来，一代又一代的孺子牛在教书育人的岗位上谱写了一曲又一曲壮美的奉献者之歌。

当然，我们不行否认，某些不良现象在老师身上的确存在，如有偿家教，对同学进行体罚和变相体罚等。殊不知这种种行为严峻违反了师德，损害了我们老师在人民群众中的形象，同时也对同学产生了不良影响。

为此我校全体老师仔细学习贯彻了廉洁从教规范教育行为的文件，并开展自醒、自查、自纠活动，我仔细做出了自查报告如下：

1．爱岗敬业。

只有喜爱祖国的教育事业，才能为教育事业而努力奋斗，尽职尽责、教书育人。始终以来我都仔细的对待每一位同学。无论是在课堂上还是课余时间，我都时刻留意同学的思想动态，做到准时发觉准时订正，努力使自己成为同学的良师益友。

2．关爱同学、为人师表。

一个老师只有喜爱同学，才会无微不至地关怀同学的健康成长。我既爱听话的同学，更爱后进生。对同学我总是努力做到动之以情，晓之以理，和同学心心相连，敬重同学的个体差异，不讽刺、挖苦、卑视同学，不体罚或变相体罚同学。对于后进生我总是用进展的眼光来看,用放大镜来看同学的优点和进步，以长善救失。我自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表。学高为师，身正为范。老师的身正，在德育中尤为重要。其身不正，何以为师?老师只有不断完善自身素养，才能让同学从高尚的人格魅力中吸取有益的养分。

3．严谨治学、团结协教。

做为一名人民老师，重要任务是教学工作。面对各种差异的同学，我深化了解每一位同学的特点，做到因材施教，对不同特点的同学采纳不同的方法，依据同学的不同爱好，鼓舞同学全面的进展。对接受力量强的同学，要在他们学有余力的`基础上对他们提出更高的要求;对于那些学习力量较差的同学，我会请家长协作老师的工作急躁的对同学学习给与更多的关心。让同学在不同的程度都得到进展。和同事良好合作，虚心谨慎，敬重同事，虚心向他们学习，共同争论，探究教学规律，我不单单留意自己在同学心目中的形象，同时也留意树立其他老师在同学心目中的形象，维护他们在同学中的威信，从不在同学面前谈论他们的长短。

4．廉洁从教。

做为老师，就要有无私奉献精神，社会体制由方案经济转向市场经济，许多行业都面临着巨大的冲击，不向同学推销教辅资料及其他商品;不索要或接受同学、家长财物;不要求家长为自己说情、办事，不做任何违反老师职业道德规范的事情。

5．敬重家长。

父母是孩子的第一任老师，老师要想教育好同学，就必需主动与家庭联系，了解每一位同学的特点，乐观向家长宣扬科学的思想和科学教育方法，共同教育好同学。我总是站在家长的立场上考虑同学的问题，把同学视为自己的孩子，和家长共同探讨教育孩子的问题。努力使家长和学校、老师的教学工作形成共识。

自己的工作还存在着以下不足：

1．缺乏学习的自觉性与主动性。

2．开拓精神不强。在工作中安于现状，存在着等、靠的思想。

产生这些问题的缘由一是自己放松了学习及对自己的要求。总之，老师之所以受人敬重，不只是由于老师职业是神圣的，担负着传道、授业、解惑的任务，更重要的是担负着培育一代又一代人怎样做人，怎样做一个好人。正如鲁迅所说：他们吃的是‘草’挤出来的是‘牛奶’。从精神上灵魂上培育了一代又一代的青少年。

老师廉洁从教自查报告3

自我校开展创建金堂县“廉洁校内”试点活动以来，我校全体老师仔细思索，仔细学习，加强自身修养，不断提高思想境界，用先进的思想武装头脑，加强国家性熬炼，自觉在思想上自律，树立正确的道德追求。

我们深刻地熟悉到，在当今召唤廉洁的形势下，作为在教育战线上工作的我们，要牢记：教育是奉献不是索取，教育是公益不是功利，老师先自重，才能受敬重。我们不行否认，某些不良现象在某些老师身上的确存在，在老师队伍中的确有一些老师利用职务之便，想法设法从同学中发不义之财，并依据同学送礼的多少来打算对同学的亲疏。殊不知这种行为严峻违反了师德，损害了我们老师在人民群众中的形象，同时也对同学产生了不良影响。

老师不同于其他职业者，不仅仅是传授学问，更重要的是教育同学健康成长。“亲其师信其道”，一个老师世俗势利，一切说教都会显得虚伪空洞苍白无力，只能引起同学的反感和鄙视。老师收受礼物不仅让老师清廉的形象大打折扣，也简单让同学沾染请客送礼的不良社会风气，这是作为一名光荣的人民老师绝不允许的，否则，同学和家长都不会真正敬重你，你也不配得到任何人的敬重。

作为学校老师，要做到清正廉洁，就要安于乐教，甘于奉献，不能为社会上的金钱诱惑所动，要把职业当作自己的事业来完成，不能把它作为自己的谋生的手段来看待。作为老师要有良好的师风和教风，要