幼儿园中班语言活动教案《蒲公英妈妈和小蚂蚁》教学设计

WhenIwakeupeveryday,itisnotthebells,butthedreamsthatstrikeme.勤学乐施积极进步（页眉可删）幼儿园中班语言活动授课方案《蒲公英妈妈和小蚂蚁》授课方案幼儿园中班语言授课方案：蒲公英妈妈和小蚂蚁一、活动目标：1、经过生动的故事情节，优美的语言，让幼儿懂得乐于关心、帮助别人的人，才能生计、发展和拥有更多的朋友。2、进一步培养幼儿的口语表达能力。3、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。4、理解故事内容，能认真倾听，有优秀的倾听习惯。二、活动准备：背景图一张；磁性教具：四只蚂蚁树叶小船一条大青虫四个小伞兵；蚂蚁头饰数量和幼儿人数相同多；蒲公英、青虫头饰各一个；配乐故事磁带。三、活动过程：（一）出示“蚂蚁”，引出主题。1、看，它是谁？（小蚂蚁）你们喜欢小蚂蚁吗？2、今日我就来讲一个小蚂蚁的故事。故事的名字叫蒲公英妈妈和小蚂蚁。（二）欣赏故事《蒲公英妈妈和小蚂蚁》。1、教师有表情的表达故事。表达故过后提问：1）故事的名字叫什么？2）故事里有谁和谁？2、出示背景图，教师边演示教具边讲故事。表达过程中提问：1）小河的对岸住着谁？2）一阵暴风吹来，小蚂蚁坐的树叶小船怎么了？3）野地里有什么？它是什么样子的？4）蒲公英是如何对待小蚂蚁的？5）小蚂蚁说了些什么？蒲公英妈妈又说了些什么？6）蒲公英妈妈为什么很感谢小蚂蚁？7）小蚂蚁是如何回到自己家的？8）这个故事告诉了我们一个什么道理？4、师生共同谈论。1）小蚂蚁和蒲公英为什么会成为好朋友？2）你有没有好朋友？他（她）是谁？为什么她（他）是你的好朋友？3）当你碰到困难的时候，他（她）是怎么办的？4）你能把你们之间互相帮助的事情表演出来吗？（请个别幼儿表演）5）你们获取别人帮助高不快乐？6）你们帮助了别人此后，内心感觉怎么样？5、教师小结：只有乐于关心、帮助别人的人，才会获取别人的帮助，才会有更多的朋友。这样我们的身边各处充满爱。（三）边听故事录音边表演1、教师介绍。1）这个故事好听吗？你们想不想表演这个故事？2）我来当蒲公英妈妈，请一个小朋友当大青虫，请其他小朋友当一群可爱的小蚂蚁。3）每个小蚂蚁都要依照故事里的情节自己创编动作表演出来，看谁演得最好！最后每个小蚂蚁只拿一把小伞飞走。2、幼儿进行表演，初步体验故事中人物的感情。四、活动延长：在平常生活中进行随机教育，发现幼儿中有关心别人的事迹，要加以炫耀。并在班级睁开“人人争做小雷锋”的活动，激励幼儿主动关心帮助别人和集体。附故事：蒲公英妈妈和小蚂蚁在小河的对岸住着一群可爱的小蚂蚁。一天，小蚂蚁们爬到树叶小船上玩，一阵暴风吹过来，把树叶小船吹到了河中。树叶小船载着小蚂蚁们飘来飘去，他们好不简单才爬上了岸。野地里长着一棵蒲公英，葱绿的叶子，淡黄的花朵，美丽极了。夜里，她听到周边传来哭声，认真一看，是十几个又冷又饿的小蚂蚁。蒲公英呼叫小蚂蚁到达身边，她用叶子为他们搭起小房屋，用奶一般的叶汁喂饱他们，哄他们睡觉。天亮了，小蚂蚁们快活地喊：“感谢您救了我们，蒲公英妈妈。”蒲公英妈妈笑莹莹地说，“我会想方法送你们回家的。”它们在蒲公英的叶子下快乐地生活着。一天，小蚂蚁们听到了蒲公英妈妈的喊声，他们看到有条大青虫正在咬她的叶子呢。小蚂蚁们向大青虫倡导攻击。大青虫又痒又疼，掉下来去世了。蒲公英妈妈感人极了。蒲公英妈妈的黄花谢了，长出了洁白的绒球。她告诉小蚂蚁们：“这就是我的娃娃们。你们赶忙爬上绒球，一人抱住一把小伞。”小蚂蚁们赶忙爬了上去。这时一阵暴风刮来，小伞带着蚂蚁飞呀飞呀，又飞到了小河对面，飞到了它们自己的家。小伞在小蚂蚁的家园里生根萌芽，这下小蚂蚁和蒲公英可以永久在一同了。活动反省：一节课上下来，基本都达成了活动目标，孩子们大多数都能认真观察画面，从画面中人物表情的变化感知、理解画面内容，并看图简单的描绘画面的主要内容，懂得在别人困难的时候应帮助别人，还可以够学会倾听伙伴的表达，并英勇想象故事情节。五个环节层次清楚，层层递进让讲堂活跃起来。但也发现好多的不足地方，这些是我需要反省的问题：1、整节课的氛围没有引导的很好，问的问题过多重复。2、这些课我和孩子互动不够多，幼儿的参加性也不够。3、孩子在回答以下问题的时候，孩子不太敢英勇回答以下问题，只是个别孩子举手回答，举手的永久都是那几个。4、在倾听伙伴的表达时，孩子有时还是会插话，这点还需要加强。以上是我在此后的授课中要思虑和反省的地方，此刻的我也向来在反省自己的不足和需要加强的地方，相信经过不断的去反省和去学习必定有所进步。中班语言活动授课方案《蒲公英妈妈和小蚂蚁》授课方案这篇*共5719字。有关*《中班授课方案《狼来了》授课方案》：中班授课方案《狼来了》教学设计合用于中班的语言主题授课活动中间，让幼儿能分析故事情节，培养想象力，让幼儿能依照故事情节分角色表演，突出表现角色的特色，依照已有经验，英勇表达自己的想法，快来看看幼儿园中班《狼来了》授课方案授课方案吧。《中班授课方案《猜猜我有多爱你》授课方案》：中班授课方案《猜猜我有多爱你》授课方案合用于中班的语