三年级下册语文教案 -口语交际趣味故事会 人教部编版

统编语文教科书三年级下册第八单元口语交际《趣味故事会》教学目标：

1．创造轻松、快乐的交际氛围，激发学生的表达欲望，通过“讲故事”的技巧指导，提高了学生讲故事的水平和兴趣，增强学生的自信心。

2．让学生在轻松的学习中学会表达、倾听和评价。

3．初步培养学生续编故事能力。

教学重点：运用讲故事的方法和技巧，让学生讲故事。

教学难点：让学生绘声绘色地讲故事。提高学生讲故事的能力，初步培养学生续编故事的能力。

教学准备：教师准备课件。课前指导学生选择有趣的故事，读熟并记住故事的主要情节。

教学时数

：1课时

教学过程：

一、

创设情境、激趣导入

看图片

猜故事

今天，我们班来了一些客人，你们猜猜他们都是谁呢？

出示课件。

让学生看图片，猜故事的名字。

今天我们就来开个故事会，板书：趣味故事会

齐读课题

二、

试讲故事，范讲引领

老师讲故事：《虎大王的双重标准》，不过，老师有两个要求：

课件出示：

1．听故事时要认真，要记住故事的内容。不能打断别人，故事讲完后要评价和补充。

2．说一说老师的故事讲的好吗？好在哪些哪儿？

学生评议，

老师的故事好在哪儿？

三、“讲故事的妙招。”

老师把刚才你们发言整理起来，叫它“讲故事的”的妙招，有了妙招，讲故事才能津津有味。

课件出示：讲故事的妙招：故事要有趣，内容要完整。

声音要洪亮。要有语气的变化。

讲的时候要有表情和手势。

学生自读、齐读，并记在心里。

三、

语言训练，弄清要求

1．这里有一段对话，你们看，风魔王是一个无恶不作的大坏蛋，小树是森林中刚刚长大的孩子，森林爷爷是森林里最古老最古老的一棵树。

课件出示：风魔王：哈哈哈！我是威力无比的风魔王，我发起脾气来，能吹倒房屋，拔起大树，掀起波浪......哈哈哈！那儿有一片森林，我要冲过去！

小树：森林爷爷，怎么办呢？

森林爷爷：孩子们，别怕，手挽手，肩并肩，大家一起对付它！

2．先试着读读这段话，指名分角色朗读。

3．你们读得太有感情了，咱们再来试试表情和动作吧，揉揉泥的小脸，给自己加油。

4．作出动作和表情，再来分角色演读上面的话。你们读得真好，丰富的表情，优美的语言，把他运用到你的故事中。一定会讲出精彩的故事。

五、开展“故事擂台赛”

师：昨天老师让大家进行了预习，让同学们搜集了一些有趣的故事，同学们先自己准备一下，对照从妙招里学到的方法，自己先在小组里讲一讲，评一评。一会儿毛遂自荐参与我们的故事擂台赛。

课件出示：

活动要求：

以小组为单位，小组内交流故事，看谁讲的故事内容最有趣、最完整。

2．要求每组组员都要讲一个故事，其他人要作出评价，最后评出最优秀的讲故事能手。

3．小组内最优秀的选手打擂，打擂成功，就是“故事大王”

（学生小组交流，教师巡视指导，参与其中的点评，并指导学生运用评价卡片。）

小组交流，推选代表。

5．代表参加“故事擂台赛。

6．学生当裁判，评价哪一组选手讲得最好？为什么？

六、评选出“故事大王”

1．表扬优胜小组，颁发“故事大王”奖。

2．请优胜小组或个人总结获奖原因。

七、续编故事

课件出示：选择下面几个词语续编一个有趣的小故事。

1．熊大

孙悟空

魏武广场

有一天，熊大在魏武广场散步，他突然看见了孙悟空........

2．白雪公主

青蛙

南湖公园

春天来了，美丽的白雪公主在南湖公园欣赏美丽的景色，突然，一只青蛙跳到她面前........

想想他们之间会发生什么事情。叙事时要清楚生动。

小组讨论续编故事，教师巡视指导，参与其中