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文档简介

中班科技：杯中“鸡叫”活动目标：.在动手操作中，探究摩擦力的兴趣。.能够按照步骤图来制作“纸杯鸡"。.了解摩擦力，感知不同材料对摩擦力产生的影响。活动准备：纸杯、彩绳、雪糕棒、记号笔、翅膀、湿纸、A4纸、抽纸人手一份，每桌一个小框。.大纸杯模型及大翅膀活动过程一、活动导入.青青农场举办了一个篝火晚会有一个节目非常精彩，我们一起来看看吧。（观看视频）.是谁给我们带来了这么精彩的节目？（小鸡）.你们怎么猜到的？小鸡是什么样的？（引导幼儿描述鸡的基本特征）小结：看来你们都很了解小鸡，它有红红的鸡冠，圆溜溜的小眼睛，尖尖的嘴吧，四根脚趾头，走起路来很神气。二、学习制作纸杯鸡.小鸡的表演可真精彩，你们想加入他们吗？看，我带来了什么？用这些材料就能做成一个纸杯鸡，你们猜猜看这些材料都有什么用途？（观察材料猜用途并根据幼儿的回答进行示范小鸡纸杯的制作流程）.出示小鸡纸杯半成品图请幼儿观察差异，.你们的小眼睛看的可真仔细，都看出了不同。那么到底是怎么变成这一步的呢？你们看，这个纸杯有什么秘密？（破洞）这些材料里还有哪里很不一样？（铺垫五彩的线，红色、黄色、白色）。.这些与众不同的材料到底有什么用？我们一起来看看视频吧！请你们认真听视频里说了些什么。出示视频请幼儿观察.谁能按照顺序来说一说？还听到了什么？（一看就知道是刚刚认真听了，说得很完整，还能把视频里的话说出来，真棒！）根据幼儿回答出示步骤图，进一步强调注意点。（请三个孩子来讲，漏的教师补充）第一步：杯口朝下黄穿洞第二步：拉出绳子头顶红第三步：雪糕棒上绕一绕第四步：白红交叉推又拉.幼儿操作，教师巡回指导。.请幼儿提供自己制作时遇到的困难（可强调红白交叉推又拉）教师小结：制作我们的纸杯鸡可不仅仅是要了解小鸡的外形，还要根据步骤图加上口诀呢，特别是打结的时候别忘了我们的口诀：推又拉。三、探究纸杯鸡叫的原因.现在小鸡是都做好了，但要加入小鸡的合唱团还得会叫呀！你们的纸杯鸡会叫吗？（幼儿自由回答）嗯，果然人多力量大你们想了好多方法。那我们来看看农场里的小鸡是怎么叫的吧！（动图）.看清楚了吗?它是怎样叫起来的？拿纸用力拉绳子会使绳子产生振动，那纸和绳子之间的这种力量就叫摩擦力。.那到底要用哪种纸，小鸡叫的最响亮呢？请你们按照记录表依次进行尝试，然后在产生的摩擦力最大也就是声音最响的那种纸旁边做上记号。.带上记录表回来，请幼儿提供自己的发现。小结：湿纸和绳子之间的摩榛力最大，所以声音也最响。其实不只是绳子在振动。还有哪里？对！雪糕棒、被雪糕

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