以感恩为主题的班会教案

以感恩为主题的班会教案作为一位人民老师，就难以避开地要预备教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。写教案需要留意哪些格式呢?下面我给大家整理了以感恩为主题的班会教案.，盼望大家喜爱！

以感恩为主题的班会教案.1

有媒体报道，__省__县__村__组自20__年以来，有5位老人自杀，__组现有30户人家，130余村民，在此期间10位老人去世，自杀的老人占的比例很大，这引发了我们深思,子女对父母关怀照看不够，子女与父母亲情淡漠。处于高中阶段的同学，拥有了一些独立的想法，想要摆脱父母的庇护，劳碌的学习生活、玩耍嬉戏，占去了很多时间，有相当一部分的同学会不屑、会很吝啬的抽出时间与自己的父母交谈。有的同学处于青春叛逆期，常常与自己的父母发生冲突冲突，埋怨父母不理解自己，跟不上.的进展潮流，思想落伍等等。再者，现如今的高中同学有不少是独生子女，他们始终以来就被父母及亲人当作掌中宝呵护，把父母的呵护、忍让和无私的爱当作是天经地义的事情，不明白父母的忧愁和期盼;总觉得父母唠叨、麻烦，埋怨父母对自己的言行举止理解不到位、不透彻，但他们甚少站在父母的角度尝试着去关怀了解自己的父母，不懂得体谅父母工作的艰辛与劳苦，那就更谈不上去孝敬父母了。不仅这些，.上也存在着很多诸如此类的不良风气。比如：卑视老人、损害老人。在这样的背景下，对同学进行孝敬的思想训练就显得尤为迫切。

1.让同学了解父母之爱，感悟父母的心，感谢亲情的无私、宏大，让同学明白要有一颗感恩、孝敬父母的心。

2.让同学去理解、体谅父母，与父母和谐融洽相处，从现在做起，从点滴小事做起，以实际行动孝敬父母。让同学懂得怎样去孝敬父母。

3.增加同学们的孝敬意识，使孝敬落实到实际行动中，让孝敬之心成为.中的一种良好风气、成为.风尚。

各位同学整理自己在平常的生活中父母对自己的关怀、爱惜的印象深刻的故事，或者是与父母发生冲突冲突的典型故事。各位同学准备怎样去孝敬父母。

由两名主持人叙述活动背景，看视频引发同学们的思索。

主持人：通过这一段MV，信任同学们都有了很深的感受，勾起了许多回忆，那么让我们来共享一下，父母对我们的爱，和对亲情的理解。

__：孝敬父母不是指特意地为父母做特别的事，而应从日常生活中的小事做起，暖和父母的心。

主持人：正如这位同学所说，亲情就藏匿在生活中的点点滴滴，不刻意，很自然。

张羽祺：父母对我们的爱，总是隐蔽在我们看不见的地方，他们永久在悄悄的为我们付出。

主持人：信任这位同学真的理解的亲情是怎样一种暖和的情感。请同学们连续共享你们的故事。

__：家人是一种不行替代的存在。记得小时候每次生病，妈妈都会待在床边细心照看我;每次我不懂事时，她都会包涵我;每次我不快乐时，都可以向妈妈倾诉。这个世界上唯有她是不求回报真心对待我的。

主持人：播放筷子兄弟演唱的歌曲《父亲》。

__：我父亲经常给我说这样一句话，孩子啊，爸没本领，只能供你读书，以后的路还得靠你自己走。

__：当你老了，头发白了，牙齿都掉光了，甚至，甚至不熟悉我了，请你，请你肯定，请你肯定要记得，你的臂弯里躺过一个小女孩，那是她渡过的人生中最美妙的时间。

主持人：女儿是父亲的小棉袄，父亲是女儿的大山。

__：父母的爱比山高，比海深。他们为我们所付出的一切，我们都应牢记。现在的我们或许不能够为他们减轻负担，但我们可以和他们多沟通，常谈心，用优异的学习成果来回报他们，使他们获得心灵上的安慰和一丝感动。

主持人：是的，父母的爱，是天下最无私最宏大的。

主持人：也请让我共享一个我自己的故事：父亲要强，脾气火爆，但是从不打骂我，对我总是很耐心，很温顺。在学校，由于学习，有一次父亲严峻的教训了我，我由于内疚和可怕，哭了起来，可我没想到，父亲那么刚毅的人，竟然会失声痛哭起来。我知道父亲不舍得打我，虽然我的年龄还小，但是父亲恨铁不成钢的心情，让我熟悉到了自己的错误，给我深刻地上了一课。由于父爱，可以让刚毅的父亲变得柔情，甚至流泪。

__：我也曾做过一些类似卧冰求鲤的令万人仰慕的事，但我对于孝敬父母这个主题依旧能做到问心无愧，由于生活中的那一点一滴都涵盖了我对父母的爱。

主持人：由于爱，所以要付出行动。

主持人：下面我们来争论怎样以实际行动孝敬父母。

__：关于孝敬，我们关注的更多的是父母，自己的父母，却遗忘了父母的父母，那在角落里悄悄守护，却终无人问津的自卑，对于农村孩子来说，爷爷奶奶陪伴在自己的身边的时间多于父母，因此，对自己的爷爷奶奶好一点吧。为年迈的他们多分担一些家务，缓和自己的态度，让老人顺心，对老人关怀，给老人贴心。

主持人：是的，不只是孝敬我们的父母，而是孝敬全部赐予我们爱的长辈。关怀自己的爷爷奶奶，多分担一些家务，多关怀老人、让老人顺心就是孝敬。

__：不是父母，怎么会有我们今日在校内的欢乐学习?怎么会有身上穿的，嘴里吃的?怎么能回到家便感到亲情的温馨。孝敬父母是我们的传统美德，也是我们应尽的义务。

主持人：没错，我们的一切，是父母赐予的，使他们赐予了我们的生命，没有他们，我们将没机会看到这世界的美妙。孝敬是我们的一种责任和义务。

__：理解父母的艰辛与劳苦，学会与自己的父母沟通沟通，就是孝敬父母。

__：知道好好学习，将来有出息就是孝敬父母。

__：给父母买美丽的房子住，让父母安享晚年就是孝敬父母;

__：敬重理解父母就是孝敬。

主持人：通过争论沟通，大家对于孝敬的理解更为深刻了，我信任我们班的全体同学将来都会孝敬自己的父母，孝敬自己家里的老人。

主持人：下面让我们观赏一首美妙的亲情诗。

__，__朗诵：

当你1岁的时候，她喂你并给你洗澡，而作为报答，你整晚哭着。

当你3岁的时候，她怜爱地为你做菜，而作为报答，你把一盘她做的菜扔在地上

当你4岁的时候，她给你买下彩色笔，而作为报答，你涂满了墙与饭桌。

当你5岁的时候，她给你买了既美丽又贵的衣服，而作为报答，你穿上后到四周的泥坑去玩。

当你7岁的时候，她给你买了球，而作为报答，你把球投掷到邻居的窗户里。

当你9岁的时候，她付了许多钱给你辅导钢琴，而作为报答，你经常旷课并且从不练习。

当你11岁的时候，她送你和伴侣去电影院，而你要她坐到另一排去。

当你13岁的时候，她建议你去剪头发，而你说她不懂什么是现在的时髦发型。

当你14岁的时候，她付了你一个月的野营费，而你没有给她打一个电话。

当你15岁的时候，她回家想拥抱你一下，而你把门插起来。

当你17岁的时候，她在等着一个重要的电话，而你捧着电话打了整个晚上。

当你18岁的时候，她为你高中毕业感动的流下眼泪，而你跟伴侣聚会到天明

当你19岁的时候，她付了你的高校学费又送你到学校的第一天，你要求她在离校门口较远的地方下车，怕被伴侣观察会丢脸。

当你20岁的时候，她问你：“你成天去哪里?”而你回答：“我不想像你一样。

当你23岁的时候，她给你买家具让你布置你的新家，而你对伴侣说她买的家具真是糟糕。

当你30岁的时候，她对怎样照看婴儿提出劝说，而你说：“妈，现在时代已不同了。

当你50岁的时候，她常患病，需要你的看护，你反而在读一本关于父母在孩子家寄身的书。

终有一天，她去世了。突然你想起了全部从来没做过的事，他们像榔头痛打着你的心。

主持人：趁现在，父母亲健在，请用你全部的爱和暖和去陪伴他们，父母的恩情是天底下最无私的最纯粹的感情。让我们行动起来，从现在做起，从今刻做起孝敬我们的父母及和父母一样的长辈们吧!

主持人：通过我们今日的班会，大家对孝敬有了更为深刻的理解，对我们的父母加深了理解，信任我们班的每一位同学以后肯定会孝敬自己的父母，实现今日的承诺!今日的班会到此结束。

孝，其为人之本也，一个有爱心，懂得知恩图报的人,才能算是一个完整的人。同学们，让我们学会感恩父母吧!用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母沟通，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情的，父母把我们带到这漂亮的世界，父母培育我们成长，父母的恩情比山高，比水深，父母悄悄的为我们付出不求回报，我们就别再一味地索求他们的付出，感恩吧，感谢父母们赐予的一点一滴，用我们的实际行动去孝敬父母及和父母一样的天下父母，让我们生活在爱和被爱的海洋中!

活动的意义：

1.在同学们晒出父母对自己爱、感受父母对自己爱的同时，更多的去了解自己的父母，体谅自己的父母。

2.让同学们更加努力地学习，回报父母。

3.让同学与自己的父母关系更为融洽，增进彼此间的不感情。

4.让同学孝敬自己的父母。让孝敬父母的观念深化人心，让孝敬这一中华民族的传统美德发扬光大。

以感恩为主题的班会教案.2

活动主题：文明礼貌伴我行

活动目的：

通过此次班会活动，使同学对文明习惯有更明确的熟悉，在日常生活中养成文明习惯，清除不文明行为，争做文明礼貌好同学。

活动过程：

一、多媒体介入，导入新课。

多媒体放映几个反映不文明行为的场景，让同学评论。

介绍一些常用的文明礼貌用语。

二、我们身边的文明礼貌。(如何做一名文明礼貌好同学)

1、个人文明礼貌：

(1)仪表文明：卫生习惯、服装洁净等。

(2)语言文明：第一是对人要有礼貌。如声音大小相宜、语调平和等。其次是要用敬语。如请、感谢、对不起等。

(3)仪态举止文明：如站姿、坐姿等。

2、见面要留意文明礼貌：

见面时要主动与长辈、老师打招呼。

3、公共礼仪：

在公共场合不要大声喧哗，不要抢座位，不损坏公物等。

三、实践活动。

(1)当你想向同学借东西时，你该怎么说?

(2)假如你不当心碰掉了同学的文具盒，你该怎么办?你的铅笔盒被碰掉了，你生气吗?

(3)假如在食堂打饭时特殊拥挤你该怎么办?

活动总结：

今日的班会让我们学到了许多文明礼仪的学问，老师也盼望同学们在平常的同学生活中从自我做起，从身边的小事做起，讲文明、讲礼貌，真正做一个文明的好同学。

以感恩为主题的班会教案.3

一、活动主题：学会感恩

二、活动目的：通过这次活动，队员们了解感恩的重要性和必要性，增加感恩意识，激发感恩之情，同时付诸行动。

三、活动预备：

1.收集有关感恩的资料。

2.阅读有关感恩的故事。

3.全体队员乐观预备活动。

四、活动过程

(一)主持人：中队“学会感恩”主题中队活动现在开头。

1.全体起立，出旗，敬礼。

2.唱队歌。

3.全体坐下。

(二)主持人：同学们，你们读过这首诗吗?慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。

知道这是一首什么诗吗?知道它的意思吗?通过我们今日的主题中队活动，你就会知道它的内涵啦!下面请观赏我们的节目!、

(三)1.诗歌朗诵：《母亲》

母亲，母亲像冬天的太阳一样，在我遇到挫折时，他会鼓舞我、劝慰我，暖和我的心。

母亲，母亲像黑夜里的一盏明灯，在我迷失方向时，她会指引我、照亮我，走向光明。

母亲，母亲像秋夜中的明月，在我孤独、无助时，她会陪伴我、支持我，给我布满信念。

母亲，她一天到晚为了我而劳碌，不辞辛苦，无怨无悔，所以，我要说，妈妈感谢您!我爱您!

2、嬉戏：体验母亲十月怀胎的艰辛让每个同学在腹部绑上一个特制沙袋，沙袋就象征着肚子里的宝宝，然后走下楼梯，拿书再走上楼梯、过独木桥，最终再把书放在书架上坐回原位，从而让同学们通过嬉戏感悟母亲十月怀胎的艰辛和苦痛。

3.话题争论：由嬉戏延长出：为什么要感谢父母?

4.女生独唱：《烛光里的妈妈》

5.折千纸鹤：发给每一个同学一张纸，让同学们在纸上写上最想对父母说话，最终折成千纸鹤。

6.集体合唱：《感恩的心》

(四)主持人：同学们，知道一开头我读的那首诗是什么了吗?对啦，就是《游子吟》。而这首诗又有什么含义呢?是的，就是告知我们要知道感恩，懂得感恩，学会感恩。

(五)老师总结：学会感恩，就是要从我做起，从小事做起，亲身感受父母的艰辛、父母的爱，心灵深处受到感动，懂得理解、宽容、爱护、关爱，懂得孝敬父母是为人之本，懂得感恩是欢乐生活之源，让每个人的心中布满爱心，使学习更有动力、生活更有意义。

以感恩为主题的班会教案.4

活动目的：

“学会感恩，学会奉献，做有道德的同学”

班会时间：

__年11月24日

班会过程：

(主持人a)没有阳光，就没有暖和;

(主持人b)没有水源，就没有生命;

(主持人a)没有父母，就没有我们;

(主持人b)没有亲情友爱，世界将会一片孤独和黑暗。

(主持人a)我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着人间的真情成长。

(主持人b)从小到大我们都生活在爱的怀抱里，四周的亲人、老师、同学、伴侣赐予我们的爱，使我们拥有的幸福比天上的星星还要多，比海洋里的水还要深。

(主持人a)的确，面对拥有的一切，我们能不心存感谢吗?能不思回报吗?我们应当拥有一颗感恩的心，感谢所拥有的一切

下面我宣布：

四3班“感恩.，与爱同行”主题班会现在开头!

(一)感恩节

提到感恩，不能不提到感恩节?大家想知道感恩节的起源吗?

现在我们请具体谈谈感恩节的来源。(掌声欢迎)

(二)感恩父母

1、平日里都是爸爸妈妈来关怀照看着我们。那么，你们关怀过自己的爸爸妈妈吗?对他们的了解又有多少呢?

问答题

2、下面让我们听听同学们想对爸爸妈妈说的话和想做的事。

3、歌曲《隐形的翅膀》

(三)感恩老师

当我们走出父母的怀抱来到校内，是老师给了我们同样的爱。

(主持人a)大家说说，老师平常怎么关怀我们的?(同学自由发言)

(主持人b)老师对我们的爱实在是太多太多了，就让我们用一首诗来表达对老师的感谢之情吧!

(诗朗诵：《老师，感谢您!》)

(四)感恩班集体

(主持人b)我们四3班是一个心存感谢的欢乐家庭，在这个集体中，要怀着一颗感恩的心，处理好同学之间的关系，要怀着一颗感恩的心，爱同学爱集体。

(主持人a)听听我们的新同学要对大家说话。

(主持人b)让我们一起来看看我们这个欢乐的集体，团结的集体，暖和的集体。

边看图片边介绍

(五)感谢.

(主持人a)拥有一颗感恩的心，不仅仅是感谢爱过我们和关心过我们的人，而是在心存感谢的同时，以同样的爱意和热忱去回报四周的人，回报生活和.。此时此刻，你最想感谢的是谁?(同学发言，可以感谢各行各业的人。)

把你的话写在爱心卡上。

(主持人a)学会感恩能使人欢乐，

(主持人b)感谢长辈，感谢老师，感谢伙伴，感谢一切关心过我们的人!

(主持人a)感谢胜利，感谢收获，感谢失败，感谢关心我们成长的一切!

手语歌曲《感恩的心》

(主持人ab)感谢一切一切，心存感谢，生活会更美妙!

“感恩.，与爱同行”主题班会到此结束!

以感恩为主题的班会教案.5

一班会背景：感恩是中华民族优良传统美德，懂得感恩的人才是一个真正的人。然而在当代.生活中许多人被物欲横流的物质世界冲昏了头脑，个人享乐主义过强，许多青年学子不懂感恩甚至还不珍惜自己的生命，给家人与.带来了沉痛的伤痛，目前.上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀着学校生的心灵，一味的索取不知回报使得一些年轻人变得自私冷漠，道德水准滑坡。因此提高学校生的感恩意识与责任意识显得非常重要

二班会主题：学会感恩与爱同行

三班会目的：通过此次主题班会，让同学充分熟悉到父爱母爱的宏大以及四周人对自己的关爱，从而提高学校生的感恩意识，学会感恩，发扬中华民族的传统美德。

四班会时间：

五班会地点：新田中学初二2班

六班会对象：初二2班全体同学

七班会形式：争论表演

1导入：播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。(出示幻灯片5分钟)

美国把每年十一月第四个星期四定为感恩节。我们中国虽然没有感恩节，但是中国传统文化观念及中国人基本做人原则中，都有“感恩”。比如熟语当中就有许多是与感恩有关的：“滴水之恩，当涌泉相报”“饮水思源”“知恩图报”等。我们从诞生到现在，始终享受着父母的爱，接受着父母师长伴侣的关怀，我们觉得这一切是理所当然的，很少想过“感恩”二字。那么今日就让我们专心来体会如何感恩。我们每一个人都获得过别人的关心和支持，应当时刻感谢这些关心你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。

没有父母哺育，没有师长教导，没有国家爱惜，没有大众助益，我们何能存于天地之间?所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件!面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩训练尤为重要。

2争论：观看《感动中国》视频材料，谈谈对感恩的熟悉(8分钟)

同学1：所谓“感恩”，就是对自己的亲朋好友心怀感恩，由于他们关心了我们，

使我们的生活更精彩，我们要用自己的行动去报答那些给自己关心的人。

同学2：我认为我们在生活中就是要多关心父母，要为父母多做点家务，由于父母生我养我不简单，要多体谅老师，努力学习，那就是感恩。

同学3：感恩是中华民族的传统美德，是一种乐观的生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会欢乐，生活中才会有真挚的情感。

同学4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切关心过我的人。

老师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，特别好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，由于他们生养了我们;其次，我们要感恩的是老师，由于他们训练了我们;另外，我们还要感恩伴侣和对手，由于他们促进了我们的成长;虽然，现在我们不会赚钱没什么收入，但是我们要从身边的小事做起，一点一点的让我们的父母，老师，亲朋好友感动，放心。

3小品《种瓜得豆》(6分钟)

“叙述一个女孩在父母的呵护下从学校上学校考上重点高校读讨论生读博士，可当父亲病了母亲需要与女儿商议 如何给父亲治病的时候，女儿说：“我又不是医生，你跟我商议 有什么用?”当母亲让女儿把沾满了父亲口水的湿毛巾拿到厨房清洗的时候，女儿极不情愿的用两个手指当心翼翼的像拈着什么秽物”。

问题1：这个小品能让大家思索，假如你是文章中的女儿，你会怎么做呢?问题2：再深化的想想长这么大是否为父母倒过50杯水?

4争论问题：(5分钟)

(1)为什么要感恩父母?

(2)为什么要感恩老师?为什么要感恩自然和身边的人?

(3)同学先自己考虑，然后再进行小组沟通。

5连续争论：(4分钟)

(1)怎样感恩父母?

(2)怎样感恩老师?

(3)怎样感恩自然和身边其他的人?

同学针对以上三个问题进行争论，而后老师总结。

6观看尊师重道的视频(7分钟)

无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情。每天早晨，执勤的同学在校门口亲切地问一声：“早上好”，老师节，同学们会向老师送一张精致的贺卡。这一声声亲切的问候，一张张漂亮的贺卡，都折射出中华民族优秀传统在当今时代所绽放出的绚丽颜色。有人说老师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，又是老师循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏光明的灯，把我们的人生引向光明的彼岸。假如说学校是学问的源泉，那么在我们学习学问的过程中最离不开的就是老师了。

尊师重教是全.的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有很多名人尊师的故事传奇流传下来，成为佳话。在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍旧是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来进行一次讲故事传奇竞赛，听一听各小组收集的尊师故事传奇。

各组尊师的故事传奇都很精彩，接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。随着我们渐渐长大，它可能已经被忘却。一个体恤同学的老师，随着渐渐长大，却永久忘不了。看完这首童谣，然后回答问题。

问题一：你以前有过那些不敬重老师的行为?

问题二：你准备今后怎样敬重老师?

同学1：当我犯了错误，受了老师的批判，总是不服气，有时还要顶撞老师顶。其实我错了，老师批判我，训练我，都在教我做人的道理。以后我肯定虚心接收老师的批判训练，并乐观改正错误。

同学2：我有时上课不仔细听讲，常常开小差。有时还要讲话，影响课堂纪律和老师的讲课，这是对老师劳动不敬重的表现。我们应当敬重老师，上课用心听讲，独立思索，乐观举手发言，仔细完成