的在辅导班的实习报告3篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——的在辅导班的实习报告3篇在不断进步的时代，报告的适用范围越来越广泛，不同的报告内容同样也是不同的。相信大量人会觉得报告很难写吧，以下是我帮大家整理的在辅导班的实习报告3篇，欢迎阅读与珍藏。

在辅导班的实习报告篇1

经过这一个月的暑期社会实践家教工作，实在让我先体验了一把当老师的酸甜苦麻辣啊!

首先，我到了辅导班，见到老板的第一件事就是培训，不过，让我有点小失望。由于他是培训我们如何招生，而不是教我们怎么教孩子，所以得先辛苦我们顶着炎炎夏日出去给招生了。

所谓既来之则安之嘛，所以，每天我们从上午的八点到十一点，晚上六点到九点半都属于招生时间，然后回宿舍自己做饭。最好的是下午的大热天我们不用在太阳下吸收钙质，呵呵。

不过接下来的效果实在是在我们的意料之外，发了“无数张〞的传单以后，竟然没有接到一个咨询的电话。就在这样的生活中度过了工作中的第一周，毫无悬念，这不是我们想要的工作环境。由于，不但没有增长教学阅历，而且每天的招生工作实在乏而无味!因此，大家有了想要放弃的念头，不过好在，我们在结果关头挣扎的那几下，接下来逐渐的有同学来报到了，有了第一个学生以后就有了一种说不出的欣慰感，心里是布满了喜悦与担忧啊!不过，接下来每天都有一个学生来报到。终究我们悬着的一颗心放了下来。接下来，就进入了慌张而兴奋的教学工作，终究一切都步入了正轨!

我学的是英语专业，所以我的教学工作就是教授英语课，我教的是一个初中的学生，因此，我从这次教学工作中体会到了以下几点：

教师的本职工作

秉承老师的一贯作风，给学生上课的前提就是自己得先备课，这是在教学工作中必不成少的，为了学生能听懂，对他的成绩有所提升，这是对学生负责的表现，同时也为了领导的身心愉悦!总之所有的一切都务必准备充分。

人际交往才能

在社会上要擅长与别人沟通。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前没有的机遇，使我与别人对时不会应变，会使谈话出现冷场，这是很难堪的。人在社会中都要融入社这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的看法，你要听取、耐心、虚心地采纳。

自强独立

俗话说:"在家千日好,出门半"招难!"意思就是说:在家里的时候,有自已的父母照料,关心呵护!那确定就是日子过得无虑了,但是,只要你去到外面工作的时候,不管你遇到困难,挫折都是靠自已一个人去解决,在这二个多月里,让我学会了自强独立!凡事都要靠自已!在,就算父母不在我的身边,我都能够自已独立!

自信

在工作上还要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的才能做出确定。社会阅历缺乏，学历缺乏等种种理由会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来就什么都会的，只要有自信，就能战胜心理障碍，那一切就变得简单解决了。

五、知识的积累也是十分重要的。

知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。这次接触的教学，对我来说很陌生，要想把工作做好，就务必了解这方面的知识，对其各方面都入的了解，才能更好地应用于工作中。

第一次加入社会实践，我明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想，修身养性树立服务社会的思想的有效途径。通过加入社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，

吸收新的思想与知识。近三个月的暑期社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了好多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了表达，为将来更加强烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到大量的感悟!

在辅导班的实习报告篇2

新纽约素质教育学校的创办是一位乡村教师，由在乡下办辅导班获得的成功，看到了培训类学校广阔的发展前景，并从中吸取了名贵的阅历。于是毅然辞去了小学教师的职务，单枪匹马开拓培训班市场。由于资金短缺问题，加上对市内环境的'不够熟悉，在创业初期受到一些阻碍和困难。正由于如此，使我有机遇能够参与其中，成为其中的一员，有幸目睹创业的艰辛，品尝到得到初期回报的幸福果实。

新纽约素质教育学校是一所针对中小学生全面素质教育培养的一所专类学校。与同类学校相比，广阔的教学地点，优雅的教学环境，完备的教学设施，更为重要的是：在聘请的十三位教学指导员里，有3位国家级重点教师，6位省级学科带头人，三位硕士生，一位曾在新东方等大型培训学校任教，拥有8年英语培训阅历的老师。这些同类培训学校无法对比的优势，是新纽约素质教育学校在短短的3个月里在同类学校中急速崛起，在宏大师生中拥有良好的口碑。

但是俗话说金无足赤人无完人，由于创办时间短，前期调查阶段准备不够，社会人脉狭隘，教学地点相对偏僻，各种规章制度不够完善，对任课老师管理度不够等弱点，使新纽约面临了创办以来的第一个瓶颈期。决定一个培训类学校发展的重要环节是生源，而新纽约的生源在迎接一个入学高峰后，一向在40人左右停止不前。而寒假时间短，过年走亲访友占用时间，加上天气恶劣和大部分学生希望在寒假得到休息等种种理由，使寒假培训一向以来成为各类培训班的淡季，新纽约也同样面临以上状况。一般类培训学校选择在寒假歇班，或者只开设较少班种。鉴于新纽约创办时间较短，前期宣传力度不够，若在寒假歇班，则会造成前期投入大部分流失。而开学后，各类培训学校均加大宣传力度，新纽约又会面临湮没于宣传热潮，不能突出自身特色的严峻前景。因此校长决定继续追加宣传资金，加大宣传力度，针对寒假时间短的现实状况，开设节前强化补习班以及寒假作业辅导班，开展补三送一活动，即若在语数外，物理，作文六个班里任选三个，即能免费加入寒假作业辅导班。在力争现有生源不流失的状况下，尽力争取新生源，扩大学校的影响力。

在制作学校的宣传页上，我有幸参与设计团队，提出了自己的建议，并得到采用和实施。设计灵感来自于家里大门贴的福。由于春节即将到来，家家户户均要买福贴于门上，以得福气和喜意。针对此状况，我们设计出红底黄的福，两个角上写上初中小学生全面发展，新纽约素质教育学校，福下写上学校地址和联系电话。总共印刷了三千份，均是由我发出。

由于校长对市内环境的不熟悉，在发传单的过程中完全依照自己的衡量和判断。针对采纳人群和获益对象，我选择了市一中，市五中，市六高初中部，以及一小和二小，世纪广场，百佳超市和亚兴超市12号和13号店。由于小学生此时已经放假，我通过关系打听到了家长领取学生通知书的时间，然后在校门口蹲点守候，将传单发到了每一位家长的手中。通过与超市相关人员的积极交涉，使部分传单能够以超市传单的方式，使光临到超市的每一位顾客都能够拿到传单。而针对初中生，除了在校门口守候之外，还通过人际关系，使相关老师深入学生中间举行了有力宣传。而于晚上人们溜达时间段在世纪广场举行宣传则是抓住了人们晚上闲适时，有时间和精力去读传单，使宣传达到最大效果。

这次假期社会实践我以“善用知识，增加社会阅历，提高实践才能，丰富假期生活〞为宗旨，利用假期加入有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。这次的社会实践收获不少。我认为以下四点是在实践中缺少的。

一是要有虚心的态度，以踏踏实实做事的原则去做领导交给自己的事情，三人行必有我师，要擅长学习别人的优点，找出自己的缺乏。这是在新纽约学校中，身边的同事以及任课教师用其言行给我的名贵资产。

二是要有乐观精神，大胆的面对不成知的困难。我是在新纽约最困难的时候参与的，但是其创办者从来没有把困难放在眼里，他只把想出对策，解决困难的措施放在心中。在收支差距及其大时仍旧告诉我们不要放弃，待人接物时脸上永远洋溢着真诚的笑容，心中坚强不移的相信一定会迎来寒冬过后活力盎然的春天。

三是要放低自己，每一个人都有自己值得高傲的地方，在当今社会，你只能以自己的才能和谋略以及人格服人，而不是依据夸夸而谈，自以为是的背景和没有实践经历的学历。要自信而不自大，狂放而不骄横，不拘小节而非不以为意。你可以是任何角色：扫地的，擦桌子的，买外卖的，发传单的，计划的，设计的，账目明细的，等等等等。大丈夫能屈能伸，要让别人相信80后的孩子，并非他们所想像的那么自不量力，自骄自大!

四是要敢于放弃，抓住稍纵即逝的良机。这是从老板身上学来的。生命何其短暂，看中了一件事情，决定了认准了一件事情之后，剩下的就是要力排众议大胆去做，成功就是要敢于去放弃一般人不敢放弃的东西，永于抓住一般人看不到锲机。而这是深思熟虑之后的结果，并非一时冲动的举动。

以上是我自己觉得在这次假期社会实践学到的在社会立足必不成少的阅历和工程。

大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我为我能在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系于社会。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。加强了认识问题，分析问题，解决问题的才能。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。

在辅导班的实习报告篇3

辅导班学生多来自村镇学校，教学质量相比县城确实略有差距，但是学生们的信心的树立、知识结构的梳理远比知识学习更加麻烦。常年的甘于人后，老师也有了惰性心理，技不如人也正常，打击学生时也是言语中略带讥讽和恨铁不成钢，学生逐渐的麻木不仁了，一个个恶性循环不是一个暑假可以改变的，我能做的也只能是把手下的孩子的知识梳理一遍。学生们纪律性不强，小小年纪玩手机、电脑网游，对这些诱惑一点免疫力没有，难以想象初中毕业后干什么，小孩子也不会去做考虑人生这种傻事，所有学生就处于了一种巧妙的环境中。

我到那里第一天就发觉不对劲，已经学过的电阻的知识，一节课五特别钟做不出一道题，盲目相信教材全解，所以我把老板给我的劝解全扔了。老师首先就要带一个好头，老师假如也靠教材全解学生怎么摆脱这些东西。经过三个周努力已经略有效果，我知道大多数人还是会开学后恢复原来的状态，但是只要有一个能坚持的我就没白吃力。学生知识不坚固、杂乱、不会听课做笔记、不会考试，那么我就一点一点去改变，我每节课以知识树的形式率领大家回忆知识，总会有个别人不提防记录下来来的，这些都是改变。学生那种病态的拖拖拉拉学习的方式我十分反感，一二年级的老师教整数乘法教了一个周，我偏偏反其道而行之，加快进度，快节奏更能使人集中精力，学完反过来解决那些不会的点，就好比是先把水引入河道，再把那些小土堆一拨，水助推势，水到渠成。然后节省的时间可以再一遍一遍的回忆知识，稳定知识，在回忆稳定过程中把知识整理成框架，再把整本教材串联成知识树，结果应用时牵一发而动全身。

教学过程中我还发觉教材编的实在是杂乱无章，譬如电工和电功率在功和功率前边，这也就罢了，功还在力的前边，不知道力的定义、涵义怎么学功？实在是佩服教材编写者。既然这样，我就把整个教材打乱，重新组建顺序。这种天马行空的教学方式也是十分冒险的，我以最生动通俗的语言把知识点透露出来，再结合前后联系的方法，终于是把知识点让学生理解了，其实背诵并不是最重要的，理解了自然就能在应用中加深记忆。譬如我讲解功的公式w=f.s时就举例：譬如你吃一个馒头走十米就会饿，那么你吃五个馒头走几米会饿呢？五十米。这个一个馒头能撑十米就是力f，五个馒头就相当于距离s。这样一联系生活原本晦涩难懂的概念就会触手可得了。

每天六个小时的教学十分花费体力，前一段时间天气又是灼热难当，我也了解学生不简单，一向尽量去满意他们的一些要求，在上课时也是多多激励他们，我一向坚信学生是无罪的，学不好一定是老师或者家长的责任，没有差学生只有懒老师。学生们说我上课最喜欢说“就是这么简单〞，其实这是当年给同学讲题的时候得到的启示，当年有