在辅导班的实习报告汇编5篇

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在现实生活中，报告的使用成为日常生活的常态，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。你知道怎样写报告才能写的好吗？下面是我为大家整理的在辅导班的实习报告5篇，希望对大家有所帮忙。

在辅导班的实习报告篇1

今年暑假做得最有意义的事就是开了个暑假辅导班，真诚恳切的上了一个假期的课，诚恳的体会到当一个小学教师的艰辛，也从小朋友身上收获不少东西。

我的暑假辅导班一共有7个同学，有一个三年级的一个四年级的三个五年级的还有一个六年级的。听起来有点混乱，刚开头我也很头疼，这要让我怎么教呢？终究他们的知识基础不一样采纳才能也不一样，但都是亲戚受他们家长所托又不好拒绝，所以就先硬着头皮允许下来，想着走一步算一步吧。

刚开头的一个周我要求他们把各自的暑假作业拿来写。先是自己写遇到不会的问题可以问老师。写完当天我布置的任务后拿来给我检查假如有错误的再教他们改过来。他们根本上每人都有一本40来页的暑假作业高年级的还有15篇日记。通过辅导他们写暑假作业我从中发觉了一些问题，从共同特点来说就是

1.现在的小孩都有点喜欢偷懒，譬如说造句吧，他们会挑最简单的来造，句子很短，很少用形容此更别说成语。

2.他们的汉语拼音都不是很好，好多都拼错甚至不会拼。

3.数学方面最大问题就是马虎，计算题往往是由于马虎而算错了，应用题他们是不理解题目，还有他们反映说最头疼的是判断题。

4.几个五年级的同学有相互抄袭的嫌疑，由于错的地方都一样，真是汗颜吖。

这一环节能够如期的完成了，我用七天时间让他们把一个暑假的作业全部写完，现在想想是不是有点残忍呢、呵呵。而且惭愧的是有的题目把我难倒啦。由于有的知识点好久不用就忘掉啦并且现在小学教材也出现一些新的知识点譬如什么叫素数什么叫合数，通过这几天的相处我对学生的性格特点也有了大致的了解。

从最小的同学说起吧，这孩子家长对比严肃所以很听话并且好多问题往往我一点他就会了，这样的学生教起来对比轻松。四年级的小侄子最令我头疼，喜欢开小差，不喜欢动脑筋，这孩子去年暑假我也辅导过了对比贪玩，在数学方面不太灵光，或许是由于不爱动脑筋对比懒，他妈妈跟我说我辅导他一个假期后回学校老师都说他有了很大的进步，他妈妈很开心，所以这个暑假又送来了。另外几个女生是高年级的所以都对比听话。

其次期工程开头了，小同学还真不是一般的热心吖，给我提供黑板粉笔电脑学习机及步步高点读机。

由于考虑到他们的年龄不同，我决定先教一些他们都没有接触过的并且很实用的知识其次周的数学课我教会了他们。

1.十几乘十几：

口诀：头乘头，尾加尾，尾乘尾。

例：12×14=？

解:1×1=1

２＋４＝６

２×４＝８

12×14=168

注：个位相乘，不够两位数要用0占位。

２.头一致，尾互补(尾相加等于10)：

口诀：一个头加１后，头乘头，尾乘尾。

例：23×27=？

解：２＋１＝３

２×３＝６

３×７＝21

23×27=621

注：个位相乘，不够两位数要用0占位。

３.第一个乘数互补，另一个乘数数字一致：

口诀：一个头加１后，头乘头，尾乘尾。

例：37×44=？

解：3+1=4

4×4=16

7×4=28

37×44=1628

注：个位相乘，不够两位数要用0占位。

４.几十一乘几十一：

口诀：头乘头，头加头，尾乘尾。

例：21×41=？

解：2×4=8

2+4=6

1×1=1

21×41=861

５.11乘任意数：

口诀：首尾不动下落，中间之和下拉。

例：11×23125=？

解：2+3=5

3+1=4

1+2=3

2+5=7

2和5分别在首尾

11×23125=254375

注：和满十要进一。

６.十几乘任意数：

口诀：其次乘数首位不动向下落，第一因数的个位乘以其次因数后面每一个数字，加下一位数，再向下落。

例：13×326=？

解：13个位是3

3×3+2=11

3×2+6=12

3×6=18

13×326=4238

注：和满十要进一

之后我还把小学三年级上册到六年级上册的教材彻完全底的研究了一遍然后上课，我发觉每册书都有关联的知识点，内容是由浅入深的譬如三年级认识小数四年级有小数的加减法五年级有小数的乘除六年级有小数的混合运算等等，我一个方块一个方块归纳再教授给他们然后是做练习检测，譬如我把单位换算归有时间单位是60进制长度单位是10进制面积单位是100进制等等，还归纳多边图形（三角形、长方形、正方形、梯形、圆形）的面积周长公式让他们背并一个个检查，还要写练习，讲评，小学生就要举一反三的反复训练，并且数学也要多做练习才能学好，这是我的阅历，小学生还不会自己归纳总结规律所以我们要帮忙他们，要知道把握了规律做事情才能事半功倍嘛！

英语方面我教会他们音标，这真是太难教啦，要一个个过关我每天只教他们8个，但是其次天他们还是忘掉怎么读，反反复复教了十二天他们才全部过关，之后就是教他们一些日常用语和课本后面的单词。PS：我上课的资料主要来用小学课本和辅导书此时此刻我十分想念我的小学生们，想念他们清澈的眼神稚气的声音，我感谢他们给了我一次为人之师的机遇，给我大量名贵社会实践阅历，我衷心希望他们每个人在我的帮忙下能取得进步！这个暑假我过得很充实！累！并开心着！

在辅导班的实习报告篇2

辅导班学生多来自村镇学校，教学质量相比县城确实略有差距，但是学生们的信心的树立、知识结构的梳理远比知识学习更加麻烦。常年的甘于人后，老师也有了惰性心理，技不如人也正常，打击学生时也是言语中略带讥讽和恨铁不成钢，学生逐渐的麻木不仁了，一个个恶性循环不是一个暑假可以改变的，我能做的也只能是把手下的孩子的知识梳理一遍。学生们纪律性不强，小小年纪玩手机、电脑网游，对这些诱惑一点免疫力没有，难以想象初中毕业后干什么，小孩子也不会去做考虑人生这种傻事，所有学生就处于了一种巧妙的环境中。

我到那里第一天就发觉不对劲，已经学过的电阻的知识，一节课五特别钟做不出一道题，盲目相信教材全解，所以我把老板给我的劝解全扔了。老师首先就要带一个好头，老师假如也靠教材全解学生怎么摆脱这些东西。经过三个周努力已经略有效果，我知道大多数人还是会开学后恢复原来的状态，但是只要有一个能坚持的我就没白吃力。学生知识不坚固、杂乱、不会听课做笔记、不会考试，那么我就一点一点去改变，我每节课以知识树的形式率领大家回忆知识，总会有个别人不提防记录下来来的，这些都是改变。学生那种病态的拖拖拉拉学习的方式我十分反感，一二年级的老师教整数乘法教了一个周，我偏偏反其道而行之，加快进度，快节奏更能使人集中精力，学完反过来解决那些不会的点，就好比是先把水引入河道，再把那些小土堆一拨，水助推势，水到渠成。然后节省的时间可以再一遍一遍的回忆知识，稳定知识，在回忆稳定过程中把知识整理成框架，再把整本教材串联成知识树，结果应用时牵一发而动全身。

教学过程中我还发觉教材编的实在是杂乱无章，譬如电工和电功率在功和功率前边，这也就罢了，功还在力的前边，不知道力的定义、涵义怎么学功？实在是佩服教材编写者。既然这样，我就把整个教材打乱，重新组建顺序。这种天马行空的教学方式也是十分冒险的，我以最生动通俗的语言把知识点透露出来，再结合前后联系的方法，终于是把知识点让学生理解了，其实背诵并不是最重要的，理解了自然就能在应用中加深记忆。譬如我讲解功的公式w=f.s时就举例：譬如你吃一个馒头走十米就会饿，那么你吃五个馒头走几米会饿呢？五十米。这个一个馒头能撑十米就是力f，五个馒头就相当于距离s。这样一联系生活原本晦涩难懂的概念就会触手可得了。

每天六个小时的教学十分花费体力，前一段时间天气又是灼热难当，我也了解学生不简单，一向尽量去满意他们的一些要求，在上课时也是多多激励他们，我一向坚信学生是无罪的，学不好一定是老师或者家长的责任，没有差学生只有懒老师。学生们说我上课最喜欢说“就是这么简单〞，其实这是当年给同学讲题的时候得到的启示，当年有一个同学就说最喜欢听我讲题，由于我每次讲题说“就是这么简单〞，他就突然感觉简单了，十分有信心。

去年的暑假，本来我们几个同学要在县城办一个免费的辅导班，但是由于各种理由，伤害了好多方面的利益，最终胎死腹中，有位同学从外地找回来的帮手也走掉了，我一向难以忘却，现在的人确实是实际了，辅导班越贵越蜂拥而来，越低廉越没人来，大家都坚强的认为越贵的越好，而不是越好的越贵。这个暑假也算是弥补一下去年的可惜吧，虽然很累，但是看到学生的知识水平水涨船高觉得还是值得的。

我用我的手，创造了我的未来，谨以此句送给那些孩子们。

在辅导班的实习报告篇3

新纽约素质教育学校的创办是一位乡村教师，由在乡下办辅导班获得的成功，看到了培训类学校广阔的发展前景，并从中吸取了名贵的阅历。于是毅然辞去了小学教师的职务，单枪匹马开拓培训班市场。由于资金短缺问题，加上对市内环境的不够熟悉，在创业初期受到一些阻碍和困难。正由于如此，使我有机遇能够参与其中，成为其中的一员，有幸目睹创业的艰辛，品尝到得到初期回报的幸福果实。

新纽约素质教育学校是一所针对中小学生全面素质教育培养的一所专类学校。与同类学校相比，广阔的教学地点，优雅的教学环境，完备的教学设施，更为重要的是：在聘请的十三位教学指导员里，有3位国家级重点教师，6位省级学科带头人，三位硕士生，一位曾在新东方等大型培训学校任教，拥有8年英语培训阅历的老师。这些同类培训学校无法对比的优势，是新纽约素质教育学校在短短的3个月里在同类学校中急速崛起，在宏大师生中拥有良好的口碑。

但是俗话说金无足赤人无完人，由于创办时间短，前期调查阶段准备不够，社会人脉狭隘，教学地点相对偏僻，各种规章制度不够完善，对任课老师管理度不够等弱点，使新纽约面临了创办以来的第一个瓶颈期。决定一个培训类学校发展的重要环节是生源，而新纽约的生源在迎接一个入学高峰后，一向在40人左右停止不前。而寒假时间短，过年走亲访友占用时间，加上天气恶劣和大部分学生希望在寒假得到休息等种种理由，使寒假培训一向以来成为各类培训班的淡季，新纽约也同样面临以上状况。一般类培训学校选择在寒假歇班，或者只开设较少班种。鉴于新纽约创办时间较短，前期宣传力度不够，若在寒假歇班，则会造成前期投入大部分流失。而开学后，各类培训学校均加大宣传力度，新纽约又会面临湮没于宣传热潮，不能突出自身特色的严峻前景。因此校长决定继续追加宣传资金，加大宣传力度，针对寒假时间短的现实状况，开设节前强化补习班以及寒假作业辅导班，开展补三送一活动，即若在语数外，物理，作文六个班里任选三个，即能免费加入寒假作业辅导班。在力争现有生源不流失的状况下，尽力争取新生源，扩大学校的影响力。

在制作学校的宣传页上，我有幸参与设计团队，提出了自己的建议，并得到采用和实施。设计灵感来自于家里大门贴的福。由于春节即将到来，家家户户均要买福贴于门上，以得福气和喜意。针对此状况，我们设计出红底黄的福，两个角上写上初中小学生全面发展，新纽约素质教育学校，福下写上学校地址和联系电话。总共印刷了三千份，均是由我发出。

由于校长对市内环境的不熟悉，在发传单的过程中完全依照自己的衡量和判断。针对采纳人群和获益对象，我选择了市一中，市五中，市六高初中部，以及一小和二小，世纪广场，百佳超市和亚兴超市12号和13号店。由于小学生此时已经放假，我通过关系打听到了家长领取学生通知书的时间，然后在校门口蹲点守候，将传单发到了每一位家长的手中。通过与超市相关人员的积极交涉，使部分传单能够以超市传单的方式，使光临到超市的每一位顾客都能够拿到传单。而针对初中生，除了在校门口守候之外，还通过人际关系，使相关老师深入学生中间举行了有力宣传。而于晚上人们溜达时间段在世纪广场举行宣传则是抓住了人们晚上闲适时，有时间和精力去读传单，使宣传达到最大效果。

这次假期社会实践我以“善用知识，增加社会阅历，提高实践才能，丰富假期生活〞为宗旨，利用假期加入有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。这次的社会实践收获不少。我认为以下四点是在实践中缺少的。

一是要有虚心的态度，以踏踏实实做事的原则去做领导交给自己的事情，三人行必有我师，要擅长学习别人的优点，找出自己的缺乏。这是在新纽约学校中，身边的同事以及任课教师用其言行给我的名贵资产。

二是要有乐观精神，大胆的面对不成知的困难。我是在新纽约最困难的时候参与的'，但是其创办者从来没有把困难放在眼里，他只把想出对策，解决困难的措施放在心中。在收支差距及其大时仍旧告诉我们不要放弃，待人接物时脸上永远洋溢着真诚的笑容，心中坚强不移的相信一定会迎来寒冬过后活力盎然的春天。

三是要放低自己，每一个人都有自己值得高傲的地方，在当今社会，你只能以自己的才能和谋略以及人格服人，而不是依据夸夸而谈，自以为是的背景和没有实践经历的学历。要自信而不自大，狂放而不骄横，不拘小节而非不以为意。你可以是任何角色：扫地的，擦桌子的，买外卖的，发传单的，计划的，设计的，账目明细的，等等等等。大丈夫能屈能伸，要让别人相信80后的孩子，并非他们所想像的那么自不量力，自骄自大!

四是要敢于放弃，抓住稍纵即逝的良机。这是从老板身上学来的。生命何其短暂，看中了一件事情，决定了认准了一件事情之后，剩下的就是要力排众议大胆去做，成功就是要敢于去放弃一般人不敢放弃的东西，永于抓住一般人看不到锲机。而这是深思熟虑之后的结果，并非一时冲动的举动。

以上是我自己觉得在这次假期社会实践学到的在社会立足必不成少的阅历和工程。

大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我为我能在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系于社会。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。加强了认识问题，分析问题，解决问题的才能。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。

在辅导班的实习报告篇4

慌张的学习生活终止以后，我便来到了寿光。来到这里，但是那不是一对一的辅导。这一次要面对几十个学。生上课。我的心里也在打鼓。我心想自己是否会慌张的说不出话来。虽是担忧，我还是硬着头皮来到了这里。由于我是理科生我带的是物理和化学。初中的物理化学对我来说还能应付得来。我一不漏的将书本中的内容仔细心细的看了一遍。仿佛，当时学习的情景在此显现在我的眼前。我觉得我可以。放下行李。我便开头了自己的第一堂课。这节课，我没有急着给他们讲课本上的知识;而是，学着以往我老师的样子做了一下自我介绍。学生显得很听话的样子。我的第一堂课我感到很欣慰，就这样我们一步步的进入了正规。我和他们一样，也在不断的学习自己以往不懂或是没有接触过的知识。

在接下来的日子当中，我作为一名老师，我切身体会到了作为老师的不简单。有大量的问题需要处理。首先我遇到了知识不同步的问题。在我看来常简单的题目。有些同学并不明白其中的做题原理。一些常识性的知识还不知道。这一点让我很是头疼，但是。我还是将每一道题的根本做法重复好屡屡。遇到他们不知道的基础知识，我就给他们补充，经过一段时间的讲解补充，他们的知识结构根本上我以把握明了。知识不同步的问题也迎刃而解。

在后来的教学过程中。我渐渐的发觉了作为学生的通病。那就是动手才能很差。不喜欢做题。觉得课堂上的知识已经把握，不需要做题，其本质还是太懒惰了。找出各种理由不完成作业。这一点，我随明确的跟同学们探讨过这一问题。但，并没有收到很好的效果。直到另外的一个老师确立了奖惩制度，学生终究能够即时地完成规定的任务，这一现象使我想起了自己再上学时的心理活动，我在理解他们的基础上，根据他们的所思所想，规定了玩的时间和学习的时间。时间比例大约为一比二。这样他们的心中有了期盼。同时，下课的前提务必是你的作业高质量地完成，我初步将玩作为他们学习的一种动力，希望以此希望以此带动他们学习的积极性。真真正正的做到既要学好，又要玩好的承诺。与此同时，我也正面给他们灌输自主学习的好处和重要性。从另一方面看，比起刚开头的时候，他们的学习方式已经有了很大的改善。这时，在上课的时候，已经有的同学主动举手询问问题，这使我感到欣慰的同时，可以看到，他们已经意识到主动出击的优越性，我想，他们会从这个好的习惯中学到不少的东西。

在一个阻挡在我们学习路上的障碍还有就是习题。在假期中，同学们的学习资料相对较少，这给我再给他们教学的过程中制造了不小的麻烦。我们都知道。要想很好的把握科学知识，不做题，根本上是不成能的。所以，在这一点上，我们始终坚持做题辅导学习的路线，激励孩子自己到书店里购买适合自己的辅导书，以及题册。在这方面学生都很协同老师。积极主动地购买书籍。至此。我们的教学模块根本定型，当然，在之后的学习过程中我们又遇到了好多麻烦，但是，在正确的处事态度下，都得到了很好的解决。

在辅导班的实习报告篇5

经过这一个月的暑期社会实践家教工作，实在让我先体验了一把当老师的酸甜苦麻辣啊!

首先，我到了辅导班，见到老板的第一件事就是培训，不过，让我有点小失望。由于他是培训我们如何招生，而不是教我们怎么教孩子，所以得先辛苦我们顶着炎炎夏日出去给招生了。

所谓既来之则安之嘛，所以，每天我们从上午的八点到十一点，晚上六点到九点半都属于招生时间，然后回宿舍自己做饭。最好的是下午的大热天我们不用在太阳下吸收钙质，呵呵。

不过接下来的效果实在是在我们的意料之外，发了“无数张〞的传单以后，竟然没有接到一个咨询的电话。就在这样的生活中度过了工作中的第一周，毫无悬念，这不是我们想要的工作环境。由于，不但没有增长教学阅历，而且每天的招生工作实在乏而无味!因此，大家有了想要放弃的念头，不过好在，我们在结果关头挣扎的那几下，接下来逐渐的有同学来报到了，有了第一个学生以后就有了一种说不出的欣慰感，心里是布满了喜悦与担忧啊!不过，接下来每天都有一个学生来报到。终究我们悬着的一颗心放了下来。接下来，就进入了慌张而兴奋的教学工作，终究一切都步入了正轨!

我学的是英语专业，所以我的教学工作就是教授英语课，我教的是一个初中的学生，因此，我从这次教学工作中体会到了以下几点：

教师的本职工作

秉承老师的一贯作风，给学生上课的前提就是自己得先备课，这是在教学工作中必不成少的，为了学生能听懂，对他的成绩有所提升，这是对学生负责的表现，同时也为了领导的身心愉悦!总之所有的一切都务必准备充分。