《音乐鉴赏》测试题库(答案解析)

WORD格式整理版WORD格式整理版学习好帮手学习好帮手《“音乐鉴赏”学生学业水平测试题库》使用说明一、编写目的1、 具体落实《音乐鉴赏》课程内容标准。2、 规范《音乐鉴赏》课程教学的基本内容。3、 为《音乐鉴赏》课程考核和课堂练习提供具体内容形式。二、编写特点1、 以《音乐鉴赏》课程内容标准为依据和基准。2、 以《音乐鉴赏》教材为基础（人音版《音乐鉴赏》教材为主要参考内容。3、 以直接、简明、实效和可操作为原则。4、 以《音乐鉴赏》课程内容标准中所要求的教学内容作条理性的..\..\09.ppt音乐鉴赏基础知识中国民族民间音乐亚非拉美欧民间音乐欧洲专业创作音乐中国创作音乐使题库能覆盖课程所有内容。5、 题库根据实际需要，提供了多个使用内容供老师们灵活使用其中包括：有答案题库没答案题库（3）40分钟试卷模板（4）40三、使用方法1、课程考核可依据学期或学年教学计划设计考题（有利于对教师教学评价和学生学习评价的合理性和公平性。）考题可使用题库中的“40可以直接用题库中所提供的考题对学生进行考核。2、课堂练习可根据需要用PowerPoint方式作课堂练习或单元复习。..\单元复习.ppt四、实施步骤1、全面推广使用题库。2、按需要进行测试考核。《音乐鉴赏》学生学业水平测试题库一、 鉴赏基础知识（第一单元1、填空题抽象直接协调弥漫性等四个基本的情感表现特征。9节奏、和声、音色力度、速度调式、曲式、织体、有的不能在鉴赏音乐过程中，除了要了解作品的基本信息外，必须注重感受和体音乐情绪和音乐意境，还须分析主要的 音乐要素表现。2、选择题音乐表现要素“节奏”是（A）AB、音乐进行中节拍的快慢程度。C、音乐中音量的强弱程度。音乐表现要素“力度”是（C）AB、音乐进行中节拍的快慢程度。C、音乐中音量的强弱程度。音乐表现要素“速度”是（B）AB、音乐进行中节拍的快慢程度。C、音乐中音量的强弱程度。音乐表现要素“旋律”是（A）A、高低起伏的乐音按一定的节奏有序地结合起来的横向进行。B、指音乐材料的排列形式，是音乐作品的结构布局。C、指音乐运动中音的长短和强弱。音乐表现要素“曲式”是（B）A、高低起伏的乐音按一定的节奏有序地结合起来的横向进行。B、指音乐材料的排列形式，是音乐作品的结构布局。C、指音乐运动中音的长短和强弱。音乐表现要素“和声”是（C）A、高低起伏的乐音按一定的节奏有序地结合起来的横向进行。B、指音乐材料的排列形式，是音乐作品的结构布局。C、把和弦横向组织起来的进行。音乐表现要素“织体”是（B）A、高低起伏的乐音按一定的节奏有序地结合起来的横向进行。B、多声部音乐中各声部的组合形态。C、把和弦横向组织起来的进行。音乐表现要素“调式”是（A）A、高低起伏的乐音按一定的节奏有序地结合起来的横向进行。B、以一个音（主音）为中心构成一个体系的音群。、把和弦横向组织起来的进行。音乐表现要素“音色”是（AA、指声音的品质特征。B、指音乐运动中音的长短和强弱。C、指音的长短和强弱。2、判断题（请判断以下题目的对错，并在括弧内选择√或×）（√）（×）（×）（√）（√）（√）“音乐风格”是具有个性的音乐要素（或要素组合）表现，所形成的独特音乐（√）二、 西方音乐不同发展时期的简要历史（第七—十三单元。（一）巴洛克音乐时期1、填空题“巴洛克”一词的原意是 不规则的珍珠。巴洛克时期的音乐与当时的造型艺术有相同之处，都具有一种雄伟壮观充满活力的风格特质。巴洛克音乐时期最有代表性的三位音乐家是巴赫、亨德尔、D.斯卡拉蒂。被人们称为“现存宗教音乐顶峰”的宗教音乐作品《马太受难曲》作者巴赫 。《马太受难曲》。在巴赫的音乐创作中最常用的织体是复调。有“音乐之父”之称的德国音乐大师是巴赫。2、选择题（找出你认为正确答案，并把正确答案题号填在括弧内）巴洛克音乐时期具有代表性的三位音乐家是A、海顿、莫扎特、贝多芬。B、巴赫、亨德尔、D.斯卡拉蒂。C、舒伯特、肖邦、柏辽兹。在巴洛克音乐时期的音乐创作中最有代表性的创作手法是A、主调织体B、复调织体C、单旋律复调织体的特点是（B）A、在多声部音乐中只有一个主要旋律声部，其他声部为旋律的烘托声部。B、在多声部音乐中，有两个以上相对独立的旋律声部同时进行，相互对比。巴洛克时期的音乐的风格特质（B）A、典雅简洁，以明快的主调音乐为主。B、强调音乐表现形式，以复调音乐为主。C、音乐变化对比强烈，强调个人主观情感表达。3、判断题（请判断以下题目的对错，并在括弧内选择√或×）巴洛克音乐时期具有代表性的三位音乐家是巴赫、亨德尔、D.斯卡拉蒂（√。巴洛克音乐时期具有代表性的三位音乐家是海顿、莫扎特、贝多芬（×。在巴洛克音乐时期的音乐创作中“复调织体”是最有代表性的创作手法（√。在巴洛克音乐时期的音乐创作中“主调织体”是最有代表性的创作手法（×。“赋格曲”是复调音乐中最为复杂严谨的曲式，其特点是多声部间的主题追逐（√）4、听辩题（听辩音乐片段判断回答问题）在以下两段音乐中那一段是巴洛克风格的音乐？（A（NO2）（Ⅲ）请指出以下音乐作品的曲名和作者（ ）（巴赫：马太受难曲NO1）（二）古典音乐时期1、填空题奏鸣曲式由呈示部 、 展开部和再现部等三个部分构成。戏剧性现特点。木管铜管拉弦乐器组和打击器组等四个乐器组构成。有“音乐神童”之称的奥地利音乐家是 莫扎特。贝多芬。2、选择题（找出你认为正确答案，并把正确答案题号填在括弧内）奏鸣曲式呈示部构成的主要特点（A）A、奏鸣曲式中的呈示部主要呈现两个音乐主题。B、奏鸣曲式中的呈示部主要呈现一个音乐主题。C、奏鸣曲式中的呈示部主要呈现三个音乐主题。奏鸣曲式展开部构成的主要特点（B）A、是奏鸣曲式中与呈示部没有关系的独立部分。B、主要是呈示部主题材料的发展。C、是奏鸣曲式中的连接段落。古典音乐时期的音乐风格特质（C）A、音乐变化对比强烈，强调个人主观情感表达。B、强调音乐表现形式，以复调音乐为主。C、典雅简洁，以明快的主调音乐为主。3、判断题（请判断以下题目的对错，并在括弧内选择√或×）（√）（×）4、听辩题（听辩音乐片段判断回答问题）（]）B（G）请出以下音乐的曲名和作者（ 莫扎特《小步舞曲》 ）（莫扎特：《小步舞曲》）（三）浪漫主义音乐时期1、填空题有“歌曲之王”之称的奥地利音乐家是舒伯特。著名艺术歌曲《魔王》的曲作者是舒伯特 。著名艺术歌曲《鳟鱼》的曲作者是舒伯特。有“钢琴诗人”之称的波兰音乐家是肖邦。著名的标题交响乐作品《幻想交响曲》的作者是法国的伯辽兹2、选择题（找出你认为正确答案，并把正确答案题号填在括弧内）浪漫音乐时期的音乐风格特质（C）A、典雅简洁，以明快的主调音乐为主。B、强调音乐表现形式，以复调音乐为主。C、音乐变化对比强烈，强调个人主观情感表达。以下那一组作曲家是浪漫乐派作家A．巴赫、亨德尔、斯卡拉蒂B．舒伯特、肖邦、伯辽兹C．海顿、莫扎特、贝多芬艺术歌曲的特点是（C）A．强调民族风格、形式丰富多样、旋律富有民族特点。BC．思想内涵深刻、旋律表现丰富、强调演唱技巧、伴奏精心编配。肖邦音乐作品的表现风格是（B）（5）[匈]李斯特音乐作品的表现风格是（A）（6）AeB3、判断题（请判断以下题目的对错，并在括弧内选择√或×）（×）（√）（√）（×）19（×）19（√）（×）（√）4、听辩题（]）B（G）请指出以下歌曲的名称和作者（）（舒伯特：《魔王》）请指出以下歌曲的名称和作者（）（舒伯特：《鳟鱼》）请指出以下乐曲的名称和作者（C）（肖邦：《C小调“革命”练习曲》）请指出以下乐曲的名称和作者（）（李斯特：《爱之梦》）（四）民族乐派时期1、填空题十九世纪捷克民族乐派的奠基人是斯梅塔纳。十九至二十世纪间芬兰民族乐派的代表作家是西贝柳士。十九世纪俄国克民族乐派的奠基人是格林卡。十九世纪中出现的俄罗斯作曲家小组“强力集团”的五位作曲家是：巴拉基列夫、包罗丁、居伊、穆索尔斯基和里姆斯基.科萨科夫 。是著名的匈牙利钢琴家、作曲家李斯特首创。2、选择题（找出你认为正确答案，并把正确答案题号填在括弧内）（C）AB、强调音乐表现形式，以复调音乐为主。C、有鲜明的民族风格，音乐变化对比强烈，曲式较为自由。A、严格的奏鸣曲式结构。B、按作品表现的文学、绘画、历史故事或民间传说情节√构思，结构自由。C、以复调音乐为主，结构严谨、工整规范。A、交响诗《芬兰颂》B、管弦乐《卡玛林斯卡亚幻想曲》C、交响诗《伏尔塔瓦河》A、里姆斯基.科萨科夫B、格林卡C、穆索尔斯基A、里姆斯基.科萨科夫B、格林卡C、穆索尔斯基3、判断题（请判断以下题目的对错，并在括弧内选择√或×）（×）（√）4、听辩题A（西贝柳斯：交响诗《芬兰颂》片段）B（舒伯特：管弦乐《小夜曲》片段）（）（穆索尔斯基：管弦乐《荒山之夜》片段）（）（西贝柳斯：交响诗《芬兰颂》片段）（）（斯美塔那：交响诗《捷克的原野和森林》片段）（）（格林卡：管弦乐《卡玛林斯卡亚幻想曲》片段）（五）印象主义和现代主义音乐时期1、填空题20法德彪西歌的特征，首创了印象主义音乐风格。（2）20世纪表现主义音乐的代表人物是勋伯格、贝格尔和韦伯恩。2、选择题（找出你认为正确答案，并把正确答案题号填在括弧内）A、注重音乐形式表现。B、擅长表现幽静朦胧、飘忽空幻的意境。C、强调主观情感的表现。A、以旋律发展为主要表现方法。B、模糊淡化旋律表现，强调丰富飘渺的音色以及独特的和声效果。C、以复调音乐织体为主要表现方法。（A）A、表现作者主观的内心苦闷孤独、恐惧绝望的极端情绪，和折磨压抑、畸形怪异的形象。B、以写实的手法，表现人们生活中的现实情感。C、强调艺术形式和技巧的表现。A、和声、织体表现。B、无调性音乐、十二音音乐。C、旋律、音色表现。3、判断题（请判断以下题目的对错，并在括弧内选择√或×）（√）（×）（√）4、听辩题A（）B（）A（）B（）（六）爵士乐1、填空题路易斯.阿姆斯特朗。著名爵士乐歌曲《南部之子》的作者是路易斯.阿姆斯特朗。（3）20布鲁士拉格泰姆音乐的成分，形成了一种由小号领奏的小乐队即兴演奏的特色。2、选择题（找出你认为正确答案，并把正确答案题号填在括弧内）（1）（C）A、典雅华丽、抒情优美，音乐表现形式规范工整。B、清晰美丽、朦胧飘渺，强调丰富的音色和特殊的和声效果。C、自由伤感、热情奔放、善于运用切分节奏和即兴演奏。（2）3、判断题（请判断以下题目的对错，并在括弧内选择√或×）4、听辩题A（）B（）请指出以下经典爵士乐作品的曲名和作者（）（路易斯.阿姆斯特朗：《南部之子》）请指出以下经典爵士乐作品的曲名和作者（）（杰斯.哈里斯：《不知为何》）三、 世界民族民间音乐（第五、六单元1、填空题亚洲的五个音乐文化区分别是：东亚、南亚、东南亚、和西亚。撒哈拉黑人地区的音乐。欧洲音乐印地安黑人音乐所形成的音乐风格。某一特定调式为主贯穿全曲的传统音乐表现形式叫《木卡姆》。流行于非洲的木琴的总称叫马林巴琴。被称为“印度小提琴”的印度民间乐器是萨朗吉。呼麦欧洲最古老的乐器之一。亚洲欧洲各国的民间乐器。2、选择题（找出你认为正确答案，并把正确答案题号填在括弧内（B）B.有很多的滑音和装饰音。C.旋律多采用以五声调式，有淳朴含蓄的特点。（C）有很多的滑音和装饰音。有复杂多变、强烈奔放的节奏。旋律多采用以五声调式，淳朴含蓄。（B）有很多的滑音和装饰音。有复杂多变、强烈奔放的节奏。旋律多采用以五声调式，淳朴含蓄。中亚的阿拉伯音乐特点（C）采用二十四平均律的音阶，风格柔和持重。有复杂多变、强烈奔放的节奏。旋律多采用以五声调式，淳朴含蓄。“探戈”是阿根廷的一种城市舞蹈，探戈舞曲的音乐特点是A.运用多种多样的切分音，旋律悠扬、徐缓深沉、节奏强烈。B.旋律多采用以五声调式，淳朴含蓄，节奏平缓。C.节奏复杂多变、强烈奔放。3、判断题（请判断以下题目的对错，并在括弧内选择√或×）（√）小而多重复，并与舞蹈紧密结合（×）多重复，并与舞蹈紧密结合（√）（√）4、听辩题（探戈舞曲《小伙伴） （探戈）聆听音乐独奏片段，指出该片段的独奏乐器是竖笛、长笛、风笛中的那一种。（风笛演奏《优雅） （风笛）聆听民歌片段，指出该民歌的地区和名称。 （印尼民歌《星星索）（印尼民歌：《星星索》）聆听蒙古民歌《四岁的红鬃马》片段，指出其演唱方法。 （呼麦）（蒙古民歌《四岁的红鬃马》“呼麦”）四、 中国民族民间音乐（第二、三、四单元）（一）中国民歌1、填空题西北民歌指流行在山西、陕西、甘肃、青海等省区的民歌，其中以“ 花儿和“信天游”最具代表性。蒙族民歌体裁众多，其中以“长调”和“短调”最具代表性。维吾尔族音乐继承了古代西域地区的音乐传统，吸取了中原、 印度波斯-阿拉伯音乐的有益营养，形成了自己的民族音乐风格。2、选择题（找出你认为正确答案，并把正确答案题号填在括弧内）“花儿”是流行在青海、甘肃、宁夏的一种山歌，其基本特点是、旋律高亢悠长，并多用真假声结合的方法演唱。B、旋律含蓄细腻，平稳流畅。C、旋律欢快活泼，热情奔放。（B）A6表现出粗放的性格，高亢嘹亮音色，表现出蓝天白云的意境。B、结合了印度和阿拉伯特点的旋律音调，富有活泼欢快的舞蹈节奏，表现出热情奔放的民族风格。C、五声羽调式的旋律音调，自由宽广的散板节奏，表现出深情朴素，悠长宽广的风格特点。（A）A6表现出粗放的性格，高亢嘹亮音色，表现出蓝天白云的意境。B、结合了印度和阿拉伯特点的旋律音调，富有活泼欢快的舞蹈节奏，表现出热情奔放的民族风格。C、五声羽调式的旋律音调，自由宽广的散板节奏，表现出深情朴素，悠长宽广的风格特点。（C）A6表现出粗放的性格，高亢嘹亮音色，表现出蓝天白云的意境。B、结合了印度和阿拉伯特点的旋律音调，富有活泼欢快的舞蹈节奏，表现出热情奔放的民族风格。C、五声羽调式的旋律音调，自由宽广的散板节奏，表现出深情朴素，悠长宽广的风格特点。ABC、舞蹈节奏鲜明，生动活泼、热情奔放。ABC、舞蹈节奏鲜明，生动活泼、热情奔放。3、判断题（请判断以下题目的对错，并在括弧内选择√或×）（×）（√）（√）（4）4、听辩题以下那一组旋律的框架具有西北民歌特征？（B）A、6→7→6→4→3 3→6→7→1→7B、5→1→2→5 2→5→1→6→5C、3→#4→#5→6→5→4→3以下那一段旋律是藏族民歌风格的典型旋律音型？（B）A、4/455.A、4/455.61 25.251655—B、4/436 632 13 2126—21 25C、4/421 25 5— 5— 13213213 25—21 25（汉、蒙、藏、新疆）（郭文景：交响序曲《御风万里》B片段）以下的民歌片段是那个民族的民歌？（新疆。（新疆民歌：《牡丹汗》片段）以下的民歌片段是那个民族的民歌？（藏。（藏族民歌：《宗巴朗松》片段）以下的民歌片段是那个民族的民歌？（蒙古。（蒙族长调民歌：《辽阔的草原》片段）以下的民歌片段是我国那个地区的民歌？（青海。（青海民歌：《上去高山望平川》片段）以下的民歌片段是我国那个地区的民歌？（山西。（山西民歌：《刨洋芋》片段）以下的民歌片段是我国那个地区的民歌？（陕西。（陕西民歌：《脚夫调》片段）以下的民歌片段是我国那个地区的民歌？（山东。（山东民歌：《沂蒙山小调》片段）以下的民歌片段是我国那个地区的民歌？（云南。（云南民歌：《对鸟》片段）（二）中国传统民族民间音乐1、填空题锣鼓乐弦索乐丝竹乐吹打乐打溜子珠江三角洲一带的民间器乐乐种。江苏南部浙江北部的民间器乐乐种。2、选择题（找出你认为正确答案，并把正确答案题号填在括弧内）AB、质朴文雅、抒情优美、含蓄深远，适合室内演奏。C、抒情流畅、清新细腻，多表现活泼愉悦的生活情趣。AB、质朴文雅、抒情优美、含蓄深远，适合室内演奏。C、抒情流畅、清新细腻，多表现活泼愉悦的生活情趣。AB、质朴文雅、抒情优美、含蓄深远，适合室内演奏。C、抒情流畅、清新细腻，多表现活泼愉悦的生活情趣。（A）A、音色响亮、风格粗犷，适合室外演奏，多表现热烈欢庆的的生活场景。B、质朴文雅、抒情优美、含蓄深远，适合室内演奏。C、抒情流畅、清新细腻，多表现活泼愉悦的生活情趣。3、判断题（（×）（√）（×）4、听辩题南丝竹”和“广东音乐”等风格形式中选一。（锣鼓乐）（锣鼓乐：《老虎磨牙》片段）以下音乐片段是属于那种器乐表现的风格形式？请在“锣鼓乐（吹打乐）（吹打乐：《童谣》片段）以下音乐片段是属于那种器乐表现的风格形式？请在“锣鼓乐（江南丝竹）（江南丝竹：《中花六板》片段）以下音乐片段是属于那种器乐表现的风格形式？请在“锣鼓乐（广东音乐）（广东音乐：《娱乐升平》片段）（三）京剧1、填空题四大徽班”进京，形成于光绪年间的北京。与京剧起源相关的“四大徽班”是指三庆、四喜、和春春台。梅兰芳、程砚秋尚小云荀慧生。京剧表演的四个角色行当是生、旦、净和丑 。二黄腔”和“西皮被称为“伟大的演员，美的化身”的京剧表现艺术家是梅兰芳。梅兰芳独创的旦角演唱和表演艺术风格称为“梅2、选择题（找出你认为正确答案，并把正确答案题号填在括弧内）A、声腔的音调特点。B、声腔的节拍和速度。C、声腔的音色特点。A、唱腔伴奏的形式风格。B、旦角的演唱和表演。C、净角的演唱和表演。（A）A、细致优美，旋律性强，擅长表现细腻、欢悦的情调，属于西皮类唱腔。B、擅长表现委婉缠绵、哀怨凄楚、激越愤怒的情绪，伴奏与二黄腔接近。C、激越愤怒，是净角常唱的唱腔。（B）A、细致优美，旋律性强，擅长表现细腻、欢悦的情调，属于西皮类唱腔。B、擅长表现委婉缠绵、哀怨凄楚、激越愤怒的情绪，伴奏与二黄腔接近。C、激越愤怒，是净角常唱的唱腔。A、脸谱的尺寸大小。B、脸谱的颜色和线条形状。C、脸谱的形状。3、判断题（请判断以下题目的对错，并在括弧内选择√或×）（√）4、听辩题以下唱段的唱腔风格是“西皮”还是“二黄”？（二黄）（二黄腔《包龙图》片段）以下唱段的唱腔风格是“西皮”还是“二黄”？（西皮）（现代京剧《红灯记》唱段：西皮腔《都有一颗洪亮的心》片段）《）（京剧《贵妃醉酒》唱段《海岛冰轮初转腾》）请指出以下传统京剧唱段的戏剧名称《霸王别姬》唱段《看大王在帐中和衣睡稳）（京剧《霸王别姬》唱段《看大王在帐中和衣睡稳》）五、 中国古代音乐（第十四单元1、填空题广陵散《十面埋伏》《夕阳箫鼓》《高山流水》《渔樵问答》《胡笳十八拍》《汉宫秋月》《阳春白雪》高山流水遇知音”的经典故事。唐代的一首著名歌曲。古琴的表演形式主要有琴歌和独奏两种。王维送元二使安西2、选择题（找出你认为正确答案，并把正确答案题号填在括弧内）（B）A、描写战国时期工匠之子聂政为父报仇刺杀韩王的故事。B、对山泉、小溪、江河、湖海的描绘，抒发了对大自然的情怀。C、反映的是一种隐逸之士对渔樵生活的向往，希望摆脱俗尘凡事的羁绊。（A）A、描写战国时期工匠之子聂政为父报仇刺杀韩王的故事。B、对山泉、小溪、江河、湖海的描绘，抒发了对大自然的情怀。C、反映的是一种隐逸之士对渔樵生活的向往，希望摆脱俗尘凡事的羁绊。（B）A、五弦十徽。B、七弦十三徽。C、二十一弦十三徽。我国的歌曲艺术最早产生于（BA、唐代B、原始时期C、元代我国的歌曲艺术所经历的发展阶（CA、群众歌曲、抒情歌曲、抗战歌曲。B、学堂乐歌、艺术歌曲。C、诗经、楚辞、乐府、绝律诗、词、曲。（4）A、三段不同的曲调连续演唱三遍。B、用一个曲调作变化重复，叠唱三遍。C、一个曲调不变，叠唱三遍。3、判断题（请判断以下题目的对错，并在括弧内选择√或×）（√）摆脱俗尘凡事的羁绊。（×）（√）望摆脱俗尘凡事的羁绊。（×）（√）4、听辩题（古琴曲《流水》）（古琴曲《流水》主题）（古琴曲《广陵散》）（古琴曲《广陵散》主题）（古琴曲《阳关三叠》）（古琴曲《阳关三叠》主题）（古琴）（古琴曲《广陵散》主题）（古筝）（古筝曲《渔舟唱晚》主题）六、 中国近代音乐发展的主要脉络（第十五—十八单元）（一）清末民初“学堂乐歌”和五四运动新音乐时期1、填空题清末民初，新式学堂“乐歌”课中所教唱的歌曲被称为“学堂乐歌“学堂乐歌”创作的主要代表作家有沈心工 、 李叔同。学堂乐歌《送别》的主要作者是李叔同。学堂乐歌《体操、兵操》的主要作者是沈心工。（上海国立音专的音乐教育家是萧友梅2、选择题（找出你认为正确答案，并把正确答案题号填在括弧内）“学堂乐歌”对我国音乐发展的作用和意义是、继承和发展了我国传统的民族民间音乐。B、对中国近代音乐从创作、音乐理论、器乐及音乐教育等各方面都产生了重要的影响，为五四运动以来的新音乐发展提供了经验。C、产生和发展了我国专业音乐创作和专业高等音乐教育。A、沈心工B、黄自C、萧友梅A、表现了当时年轻人生活情调。B、鼓励当时年轻学生为国家而努力学习的精神。C、表现了对当时军阀混战、山河破碎、、国家沉沦的忧虑和感慨。A、创办我国第一个专业音乐高等学校。B、给我国介绍了西洋近代音乐理论，造就了大批专业音乐人才。C、组织了我国第一个管弦乐乐队并自任指挥。（C）A、女声合唱《山在虚无飘渺间》B、混声合唱《仙乐风飘处处闻》C、男声合唱《渔阳鼙鼓动地来》（A）A、女声合唱《山在虚无飘渺间》B、混声合唱《仙乐风飘处处闻》C、男声合唱《渔阳鼙鼓动地来》3、判断题（请判断以下题目的对错，并在括弧内选择√或×）（×）（√）4、听辩题（）（沈心工：学堂乐歌《体操、兵操》）（）（沈心工：学堂乐歌《黄河》）（）（李叔同：学堂乐歌《送别》）（）（李叔同：学堂乐歌《祖国歌》）（萧友梅：《问》）（萧友梅：男声独唱《问》）聆听以下歌曲片段，并指出歌曲的作者、曲名以及演唱形式。（黄自：《渔阳鼙鼓动地来》）（黄自：男声合唱《渔阳鼙鼓动地来》）聆听以下歌曲片段，并指出歌曲的作者、曲名以及演唱形式。（ ）（黄自：女声合唱《山在虚无飘渺间》）（二）抗战时期的音乐创作与表现形式的发展1、填空题30音乐力量的革命音乐活动称为“左翼音乐运动音乐的奠基人。聂耳歌曲创作的主要表现风格有抒情歌曲和 群众歌曲。冼星海的音乐作品集中体现了民族性、艺术性大众化的创作思想。光未然冼星海。黄河船夫曲》第二乐章：男声独唱《黄河颂》第三乐章：配乐朗诵《黄河之水天上来》第四乐章：女声合唱、混声合唱《黄水谣》第五乐章：男声对唱、混声合唱《河边对口曲》第六乐章：女声独唱《黄河怨》第七乐章：齐唱、轮唱《保卫黄河》怒吼吧.黄河2、选择题（找出你认为正确答案，并把正确答案题号填在括弧内）A、沈心工B、聂耳C、冼星海（B）A、结构较为复杂