听讲座心得体会800字9篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——听讲座心得体会800字9篇好多人在进行了心得体会的写作后都是可以让自己的思考能力提升的，大家要知道写好心得体会可以帮助我们做出成功的事业。下面是我为您共享的听讲座心得体会800字9篇，感谢您的参阅。

听讲座心得体会800字1

凝听武校长的家庭教育讲座，我颇感收益良多。其中的一个事例，特别令我感想深刻。

武校长讲到，电力工程队在深山中架设电缆时，由于沟深壑险，把电缆线从一座山梁扯到对面的山梁上去，极为不便。聪明的施工人员是这样操作的：首先放飞风筝，让风筝落在对面山梁上。然后，把“风筝线〞渐渐变得粗起来。当“风筝线〞粗到足以承受电缆的重量时，最终顺利地把电缆牵引过去。

这个聪明方法令人拍案称奇，其过程更是耐人寻味。试想一下：假如没有“‘风筝线’渐渐变粗〞的奇妙过程，细细的风筝线能成功地牵引电缆吗？地球人都知道，当然不能！可是，在教育孩子，特别是在转变差生的过程中，不少教师、家长恰恰忽视了那个让“‘风筝线’渐渐变粗〞的奇妙过程，急功近利，简单粗暴，结果自然是事与愿违。

由这件我联想到自己的一些做法。初接班这个时，大部分学生学习积极性不强，一多半男生长期不交作业……我从每天早晨组织学生搞接力赛跑做起，培养学生力争上游的意识。这种意识，迁移到学习、生活的方方面面，班风班貌逐渐好转。鉴于学生不爱学习，我就从读故事书抓起，让学生爱上读书，爱上学习……

总之，方法总会比困难多。前提嘛，是付出足够的爱心和耐心。

听讲座心得体会800字2

今天我们工作坊的所有成员聚集在一起共同听了xx、xx等小学的有关校园读书方面的直播讲座。老师们听得认真，借鉴了好多读书方式。我从中也受益匪浅，下面我就来谈谈从中的感受。

为了加强学生文化底蕴，塑造内涵丰富、特色显明的校园文化，为了引导广学生走近书籍，热爱书籍，养成良好的读书习惯，指导学生从书籍中吸取营养，全面提高学生的文化道德素质。各个学校都举行了不同主题的读书活动。

每个学校都以读书节分形式开展，学校学生掀起了爱书读书的热潮，同学们争先恐后的到图书馆借书，节省自己的零花钱买书，通过红领巾书市换书，早自习可以听到同学们朗朗的读书声，周一红领巾广播可以欣赏到幽美动情的配乐朗读，课间可以看到课桌旁同学们读书的身影，灯光下可以想像到同学们如痴如醉的脸庞。小说，故事，童话，科学摸索各种各样的图书走进了同学们的生活和学习中，与同学们做近距离的交流，通过读书我们的生活变得丰富多彩，通过读书，同学们的文化积累走上了一个新的台阶。

读书节期间每个学校每个同学都参与相应的活动，读一本好书，买一本好书，写一篇读书笔记，背一条读书名言，各班更换读书板报宣传读书，红领巾广播站做了专题的读书节广播，早自习开展美文及古诗朗读活动。总之，学校开展的活动不仅加强了同学们的读书兴趣，而且让同学们体验到了读书的开心。

歌德有一句名言“读一本好书，就宛如和一个高尚的人在交谈。〞雨果则说：“书籍是改造灵魂的工具，它对于人类之所以必需，在于它是滋补光明的饮料。〞确实一部好作品就宛如是一本好的生活教科书。它能够陶冶人的情操和气质，教人怎样做一个正直的人。“与好书做伴，与文明同行〞。留一点时间给读书、多一点空闲给思考、献一份热忱给学习，让读书成为我们的一种习惯，使学习成为我们的一种生活状态！

高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。〞好书，像长者，谆谆指导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。本学期开展读书活动，亲近书本，爱好读书，学会读书，渐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯，营造了书香校园，达到了活动的目的。现总结如下：

学校利用晨会举行了隆重的启动仪式，所有班级召开主题班会、出主题黑板报、制作格言、名人名言，多渠道、深层次宣传读书的重要意义，通过宣传营造文化气氛，提高学生的认识，为落实读书节方案的各项活动奠定了基础。

为确保“读书节〞活动有效、有序地开展，根据活动方案，落实责任。结合本班特色，制定了任务明确，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。

在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。

（一）捐赠图书，丰富了班级“图书部落〞读书吧。全班同学将一摞摞自己最爱好的书用红丝带扎上娇艳漂亮的蝴蝶结捐献给了班级图书馆，让更多的同学们能共享这些书籍给我们带来的开心和知识。成立了班级图书管理小组，开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书气氛，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。

（二）召开主题班会，不断把读书活动推向深入。依照活动方案分别召开了动员会、读书经验交流会、采蜜酿蜜、古诗词诵读、读书节活动总结会等系列主题班会。在活动中，大家谈到了自己阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间有序读书。通过交流，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。

（三）“书香班级〞与“阅读之星〞评比。为树立学生身边的模范，通过班内推荐，评比出学校读书之星和书香班级。

（四）以“好书伴我成长〞为主题的黑板报。

1、初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养。通过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生〞。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。

2、通过开展读书节活动，班级的文化气氛更加浓重。教室里，书声朗朗，歌声响亮。课堂纪律好转了，课间学生有事可做了，同学们能静心学习，小主人意识加强了，日常行为习惯也规范了。

“活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要进一步深入开展读书活动，营造浓重的读书气氛，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风俗，在全班形成人人读书的良好风气。

与书相伴的人生，一定有质量，有活力；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展！

听讲座心得体会800字3

随着社会的发展进步，文明程度的不断提高，以及与人交往的日益频繁，文明礼仪已成为现代社会中人们生活、商务等方面不可缺少的重要组成部分。因此，学习礼仪知识，运用礼仪规范，对提高我们自身综合素质具有重要的现实意义。

公司组织了机关工作人员进行了一次礼仪知识培训，通过这个礼仪知识讲座，我们感到在礼仪方面还存在大量不足，组织的礼仪培训十分必要，十分及时，我们深有感想，受益匪浅。

文明礼仪是我们中华民族的传统美德，我国素有“礼仪之邦〞的美誉，自古以来，中华儿女一直将文明礼仪放在相当重要的位臵。如今，随着改革开放和现代化建设步伐的不断加快，文明礼仪显得尤为重要，它内容之多，范围之广，可谓包罗万象，无处不在。一个人的举止、表情、谈吐、待人接物等方方面面，都能展示一个人的素质修养，一个单位的整体形象。因此，在平日的工作与生活中，着重重视四个方面提高：一是加强自律意识，提高自身服务能力；二是端正思想态度，提高自身道德修养；三是考究学习方法，提高自身礼仪水平；四是重视学以致用，提高工作效率。通过礼仪培训的学习后，我们恍然大悟，原来在平日的工作中我们有十分多地方都做得不到位，从小小的坐姿、站姿到文明用语，貌似我们都有太多的忽视，譬如在平日工作中鞠躬礼不标准、文明用语声音太小、面部无表情等常见问题我们都没有多加注意。

通过这次文明礼仪学习，还使我们意识到原来平日忽视的这些小问题其实带来的负面影响是十分大的，试想当办事走进我们的办公室，看见一个精神不振、吐词不清、面无表情的员工时会是什么样的感觉？相信他们也不会有高兴的心情，甚至会产生厌厌恶。而我们的服务宗旨是什么呢？可我们的服务态度却带给顾客一种疲惫、拒人于千里之外的感觉，这不是违背了我们的服务宗旨吗？假如我们自己是去办事，莫非又乐意见到这样一位工作人员吗？

所以，我觉得我们在平日的工作中应当真正地做到“重视细节、追求完美〞，力求做好每一件事。当然，这不仅仅要求我们在文明礼仪方面，还包括业务水平方面，我们应在提供文明服务的前提下认真学习和把握各种服务规范，真正为职工群众营造一种良好的气氛，让他们真正地感受到我们的真诚！那么，我们的生活将更加丰富多彩，我们的社会将更加温馨和谐。

听讲座心得体会800字4

3月30日和31日，在医学院科技会堂凝听了樊代明院士有关整合医学的专题讲座。樊代明院士的讲座生动好玩儿、诙谐幽默、触人深省。“整合医学〞概念的提出，目的是为现实的医学问题，即专科过度细化，专业过度细划，导致医学知识碎片化，给临床医生诊疗疾病带来的局限性问题。通过用整合医学的思维模式我反思了我所从事的护理专业所存在的现实问题，不得不由衷的对优质护理的内涵有了新的感悟。

一、“整合医学〞的思维模式

樊代明院士在报告中指出人类的医学发展历史态势呈“N〞状，除了说明医学水平的起伏外，也说明了医学学科之间先合后分然后再合的关系。在渐渐“合〞的过程中，形成了一些大的医学家，然后渐渐分成了基础医学、临床医学、预防医学等，各学科内也有了更为细致的划分。这样的“分〞虽然促进了医学的发展，延长了寿命，也使治疗疾病越来越精细，但是这种“分〞也带来了诸多问题：患者成了器官、疾病成了病症、临床成了检验、医师成了药师、心理与躯体分开等。要想解决这些问题，必将引入整合医学。整合医学不仅要求我们把现在已知各种生物因素加以整合，而且要求将心理因素、社会因素和环境因素也加以整合；不仅要求我们将现存与生命相关各领域最先进的医学发现加以整合，而且要求我们将现存与医疗相关各专科最有效的临床经验加以整合；不仅要以呈线性表现的自然科学的单元思维考虑问题，而且要以呈非线性表现的哲学的多元思维来分析问题。通过这种单元思维向多元思维的提升，通过这四个整合的再整合，从而构建更全面、更系统、更科学、更符合自然规律、更适合人体健康维护和疾病诊断、治疗和预防新的医学知识体系。

二、整合医学下的护理现状

从医学的发展史看护理的发展，也存在着从“合〞到“分〞再到“合〞的发展态势。俗话说，“三分治疗七分护理〞，说明护理在疾病治疗及人体恢复中的重要作用。病人求医不仅希望得到最正确治疗，而且希望得到最正确护理。寻常，诊断治疗的过程对病人来说可能是短暂的、不知不觉的，而对护理的体会则却是漫长而有知有觉的。随着医学模式的转变和优质护理服务的开展及不断推进，医护关系不再是主辅关系，而是共同为恢复病人健康的平等合作关系。完成一台手术治疗，是医生、麻醉师和护士的跨学科合作、紧凑协同的典范。有时护理工作甚至更显突出，手术师和麻醉师在好多状况下必需听从手术室护士的安排，接受护士监视，以确保手术安全，避免并发症，甚至事故发生，这决非人们一贯印象的“护士在医生指导下工作〞。

三、优质护理的内涵及护理专业的未来

20xx年3月8日，护理专业成为了与医学平行的一级学科。20xx年国家卫计委发布了《进一步改善医疗服务行动计划》及《关于进一步深化优质护理、改善护理服务的通知》。一门学科要想真正独立，要想真正深化优质护理服务，必需加强护士内涵素质建设，在循证护理思维的引导下加强专业知识的整合，加强医护合作的整合。目前我们护理工作的最大障碍在于临床护士只是单纯机械的执行医嘱，缺乏评判性的护理思维，缺乏照护患者全面的专业知识。因此，我们护理专业要想表达出作为一级学科的地位，表达出我们护理工作的专业价值，必需在循证护理思维的指导下将自身专业相关知识进行整合，达到融会贯穿，并上升为核心能力。只有这样，才能全面综合评估患者，及时发现患者现存及潜在的护理问题，将器官看成患者、将病症看成疾病，不仅重视身体护理，更能重视心理护理。在护士内涵素质和专业素质提升的基础上，由通科护士逐步走向专科护士，再走向护理专家。我们护理护理专家可以开设专科门诊、下达护嘱，如饮食护理、级别护理等等。只有这样才能真正表达出护士的专业价值，表达出优质护理服务的内涵所在。

听讲座心得体会800字5

凝听武校长的家庭教育讲座，我颇感收益良多。其中的一个事例，特别令我感想深刻。

武校长讲到，电力工程队在深山中架设电缆时，由于沟深壑险，把电缆线从一座山梁扯到对面的山梁上去，极为不便。聪明的施工人员就是这样操作的：首先放飞风筝，让风筝落在对面山梁上。然后，把“风筝线〞渐渐变得粗起来。当“风筝线〞粗到足以承受电缆的重量时，最终顺利地把电缆牵引过去。

这个聪明方法令人拍案称奇，其过程更就是耐人寻味。试想一下：假如没有“‘风筝线’渐渐变粗〞的奇妙过程，细细的风筝线能成功地牵引电缆吗?地球人都知道，当然不能!

可就是，在教育孩子，特别就是在转变差生的过程中，不少教师、家长恰恰忽视了那个让“‘风筝线’渐渐变粗〞的奇妙过程，急功近利，简单粗暴，结果自然就是事与愿违。

由这件我联想到自己的一些做法。

初接班这个时，大部分学生学习积极性不强，一多半男生长期不交作业……我从每天早晨组织学生搞接力赛跑做起，培养学生力争上游的意识。这种意识，迁移到学习、生活的方方面面，班风班貌逐渐好转。鉴于学生不爱学习，我就从读故事书抓起，让学生爱上读书，爱上学习……

总之，方法总会比困难多。前提嘛，就是付出足够的爱心和耐心。

听讲座心得体会800字6

听了两位专家的讲座后，让我开拓了思路、开阔了视野，让我认识到了国内和国外的一些教育方面的区别，和自己以前在对孩子教育方面的不足之处。

合理的职业规划，会让孩子在今后所从事的工作中没有可惜，会使孩子对工作有着积极地态度、高兴的心情，从而使他的工作更卓越、生活更充实。良好的行为习惯和思维习惯对孩子、家庭、社会和全民族文明素质的提高有着同样重的作用。细节决定成败、性格决定命运，只有认真的多待每一个细节，才能让我们的成功更有把握。

以前总是认为孩子学习成绩的提高是最重要的，并没有在职业规划、行为习惯、思维习惯方面对孩子有太多的要求，也没有意识到合理的职业规划、良好的行为习惯和思维习惯的重要性。听了讲座后会让我看的更远、做的更周全，真正认识到抓好孩子现阶段教育对孩子一生的应响，以便更科学的去对待孩子学习、生活中的一点一滴，让他们的生命中拥有更多的精彩。

专家讲座让我们受益终生！

听讲座心得体会800字7

20xx年10月24日下午，作为“名师工作室〞成员，我有幸加入了丹东市教育系统第12届“园丁论坛〞活动，倾听了诸多名师课改10年来的经验与体会，感受颇深。

活动分三大板块：名师谈课改10年来的经验与体会；与名师面对面；名师领导与观众互动。会场气氛强烈，名师与领导精彩的发言不时博得下面观众强烈的掌声。

通过这次“园丁论坛〞活动，我对十年课改有了更深刻的认识：

一、平等民主的课堂才真正是属于学生的课堂

教师在课堂上只有放下了教师的尊严，以平等、民主、和蔼的态度引领学生开展学习，课堂才能真正从“教〞堂变成“学〞堂，教师在教学中应当以引导者、合，促进者的角色出现在学生面前，培养学生擅长提出问题，对问题有自己独特的想法，敢于发表自己的看法，这才是课改后的课堂。课改使学生开阔了思维，丰富了语言，课堂上再不是教师讲学生听的被动局面，取而代之的是师生互动、生生互动的情景，学生在教师引导下学得轻松，学得高兴，课堂真正成了孩子们的天地。

二、课改促使教师更重视科研工作；反之，科研工作也促进了课改工作。

教育科学研究是教师对教学实践进行理性反思的过程，又是教育理论与教学实践相结合的过程。所以，积极开展教育科学研究是促进教师迅速成长的重要途径，认识随实践发展而发展，实践是检验认识

是否正确的惟一标准，必需依照实践——认识——再实践——再认识的不断实践、不断认识的发展过程来要求教师、培养教师、锻炼教师，才能促进教师的成长。当然，教师的成长也促进了课改的速度。

三、深挖自主、合作、探究学习的内涵

课改提倡自主、合作、探究学习，但要避免形式化和绝对化。我们必需对自主、合作、探究学习有一个正确的认识。自主、合作、探究学习是以培养创新精神和实践能力为核心的素质教育的必然要求。选用时必需根据学科性质、教材因素、知识特点和学生实际，扬长避短，并重视与其他学习方式相互结合；作为一种能力，需要循序渐进地系统进行培养。在实践中，既要重视充分发挥自主、合作、探究学习的功能和价值，又要防止将其绝对化、片面化、庸俗化。这是必需坚持的辩证态度。惟其如此，自主、合作、探究学习才能在实践中扎根、发扬光大。

学习归来，我时时回想有名师的风采及领导精辟的讲解和点评，让我更深刻的理解了课改，树立全新的教学理念，确立“以人为本〞的思想，这不仅对学生有益，对我们的国家和民族都将是一件意义深远的事情。作为阳光下最光芒的事业，我们一定要做到“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切〞，让我们的学生都学有所获。

听讲座心得体会800字8

10月7日我们学校组织全体教师加入全国教育专家吴政宪、徐立峰到我校做示范教学，下午徐立峰老师给我们做了讲座，专家老师讲的内容十分符合我们教师的教学实际，他着重讲了：教师研究什么？其一，教师要研究学生；其二，教师要研究新课标，新教材；其三，教师要研究课堂，其四，面对课程改革我们应当如何做。他讲的内容既简明扼要，又十分符合我们教师教学的实际，给我启发。首先我认为实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践报告能力为重点。而课改的目的也在于此。

其次作为教师要培养学生的创新精神，那么教师首先要有创新精神，要大胆进行改革，敢于冲破旧的条条框框，积极投入课程改革试验，学习有关课改的文件和资料，凝听专家讲座，并认真领会其精神实质，做好各种业务学习笔记，写好学习心得，做到教学方向明，路子对。在教学过程中，大胆创新，进行实践，改过去满堂灌的教学方法，积极实行启发式和探讨式教学，激发学生独立思考和创新的意识，切实提高教学质量。

再者无论取得怎样的成绩，都应当牢记三尺讲台才是自己的归属，要把日常教育教学摆在首位，我希望：学校成名，我成才，最终是学生受益。因此，在设计活动中，要把握整体，全面考虑课程目标，尊重学生的实际与爱好，并保存已开发出的较好的课题，不断完善修改，

同时，必需热爱自己的教育对象——学生。教师应当是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。从本质上看，学生并不存在好与差之分，“差生〞之所以“差〞，原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已。来自学生自身的主观因素和来自客观的影响。主客观的因素，都会严重束缚学生内在潜能的发挥，都会成为学生健康成长与发展的障碍。正因如此，我们教师对这些所谓的“差生〞，更应加备的关爱与呵护。在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻觅他们生活中，品德上每一个闪光点，然后运用鼓舞机制，加以充分的确定和鼓舞，恢复感到温暖，加强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性〞。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃。

面对课改，找准位置，做完善课改的促进者。并找准问题症结，抓住思维方法，要树立起正确的思维方法。思维不偏激不绝对，从整体方位来解决问题，思路决定出路。

我们多么希望再向专家零距离请教，给我们指明课堂改革的方向啊！

听讲座心得体会800字9

xx月31日，我十分荣幸的在贺州学院凝听了来自广西师范初等教育学院的蓝卫红老师，以及来自广西师院外国语学院院长陆云教授的精彩讲座，她们的讲课条理清楚、生动有序，时常举一些事例，使道理深入浅出，渗透人心，我被深深的吸引了，长达两个小时的讲座，听起来一点累的感觉都没有，反而觉得是一种享受。通过学习，我领悟了一些有助于教育教学工作的方法与技巧，理论水平得到了一定的提升,更