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文档简介
前后有照应,浑然成一体——向《扑克牌里的房子》学写作前后有照应,浑然成一体——向《扑克牌里的房子》学写作黄红兵阅读《扑克牌里的房子》,我总是有意识地寻找作者写作的用心之处,然后有意识地引导学生学习这种写法,提高自己的写作能力。《扑克牌里的房子》一开篇就出现了这样一句:P001“当心点,别把淳子弄丢了啊。”这是出门时,妈妈嘱咐“我”的话。这句话起到什么作用呢?它让故事情节融合成了一个有机整体。书本的后面,这句话再次出现:P015“别把淳子弄丢了啊!”我回想起妈妈的话来。我知道自己闯了大祸,但是已经回不去了,我不知道回去的方法。这样一来,文章有了前后照应的点,故事也就连成了一个整体。同时,这句话也推动了故事情节向前发展。不能把淳子弄丢,所以“我”即使回不去,也想方设法找回去的办法。正因为如此,后面的故事才会继续发生。
我还发现一个点,也是互相照应的。P002森林里开了许多小白花,蝴蝶们飞来飞去。阳光透过树林的缝隙,温柔地摇晃着。这是对森林景物的描写,透过这样的美景,我们能感受到森林的静谧和美好。在这样的森林里,仿佛什么美妙的事情都可能发生。P075森林里面十分安静,阳光透过树丛一闪一闪地摇曳着。半路上我们俩玩了很久,可太阳还在那么高的地方。刚才在冷杉树上结网的蜘蛛,还筑了一个蜘蛛巢;地面上的蚂蚁慢慢地搬运着一只死了的蝴蝶。这同样是对森林景物的描写。和之前相比,几乎没有什么变化,还是那么美,还是那么静谧。仿佛什么都没有发生过。可是,读过这本书的读者知道,精彩的故事已经上演过了。这样的前后照应,让故事浑然成一体。
文中最神奇的是,只要对着扑克牌跺三下脚——嗵、嗵嗵,一边跺脚一边唱:三叶草,三叶草,森林小道上的三叶草,被风一股脑儿吹走了。接着,就会出现一股强风把人吹走,等到睁开眼睛,就来到了扑克牌里……这个情节也几次出现,孩子们读完这本书,几乎个个能背诵这首歌。神奇的魔法发生在了他们身上。这样的重复也是前后照应,让整个故事点水不漏,仿佛原本就是那样发生的。
书中还有发展性的前后照应P048厨房的外面,有一片小小的菜园子。沐浴着夏日耀眼的阳光,西红柿像红彤彤的火焰。两只兔子正蹲在田边,在不停地说着什么。一只是兔子厨师,另一只是穿着美丽的蕾丝衣服的兔子小姐。P058-059我催促它:“是呀,应该那么做。快,趁着那些兔子还没回来,赶快施扑克牌的魔法吧。画着森林的梅花7,是哪张?在哪里呢?”可没想到兔子厨师竟然摇了摇头。然后,它小声地说:“没在我这里。”我一下子傻眼了。“那在哪里呢?喂,在哪里呢?”兔子厨师把手插进兜里,叽叽咕咕地说:“刚才我还把那张牌放在这里了,可是我想如果被主人发现就麻烦了,所以交给别人保管了……”P062-063小小的桌子上摆着众多的扑克牌,唯有一张是翻过来的,上面画着一座森林……是的,我看到了不久之前的那座森林的风景,还有淳子那小小的身影。……淳子的身后还有一只兔子,一只穿着白色蕾丝衣服的兔子。你们看,因为这样的前后照应,整个故事看起来严丝合缝。同样,这样的照应推动着故事向前进,我们仿佛看到了故事一步
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