2023年幼儿园中班4月工作计划

2023幼儿园中班4月工作计划【2023幼儿园中班4月工作规划1】

上月状况分析

经过一个月的幼儿园生活，本班幼儿已经适应了幼儿园的集体生活，常规有了进一步的提高。伴随着阳光体育活动的开展，本班幼儿在跳、平衡等方面力量较弱，需要教师重点培育。春季是各种疾病传播的高发季节，尤其是“手足口”疾病的易在幼儿中传播，因此，我们将连续加强一日安康生活常规培育，让幼儿知道勤洗手、不吃手的道理。

本月重点工作

1.感知春季及常见动物的明显特征，和幼儿一起开展种植活动。

2.指导幼儿使用礼貌用语，主动与同伴、教师打招呼。

3.开展阳光体育活动，在嬉戏中提高幼儿跳、平衡的力量。

4.连续开展“我的好朋友”主题活动我们在一起。

教育目标安康领域

1.不用脏手揉擦眼睛，不将手或异物放入口鼻中。

2.知道身体不舒适时告知成人。

3.知道外出时不离开成人，不和生疏人走，不承受生疏人的物品。

4.在嬉戏中提高幼儿跳、平衡的力量。

语言领域

1.情愿跟读儿歌，能复述故事的一局部或短小故事。

2.能够一页一页的翻看图书，指认、叙述画面中感兴趣的人或物。

3.情愿用语言与别人交往，喜爱应答。

社会领域

1.能够主动幼儿使用礼貌用语，主动与同伴、教师打招呼。

2.熟悉常见的交通工具。

3.学习轮番，体验规章作用，初步养成遵守规章的意识。

科学领域

1.用对应的方法体会物体数量的多与少。

2.正确识别上下方位，正确运用空间语言。

3.喜爱、爱惜动植物，情愿参与饲养小动物、给植物浇水活动。

4.感知春季季节特征，体会天冷多穿衣服，天热少穿衣服。

艺术领域

1.熟悉几种打击乐器，养成正确使用乐器的习惯。

2.学唱六度范围五声调歌曲，能大胆表现歌曲内容。

3.运用简洁图形和自己喜爱的颜色，大胆、有意识的表现熟识的事物。

4.能运用印章、撕贴、点画等材料和方式进展简洁的装饰活动。

家园共育

1.随着春季到来，家长可以多带幼儿进展户外熬炼，增加幼儿体质。

2.随时引导幼儿观看植物在春季里的变化，感受春季的到来。

3.家长帮助教师引导幼儿懂得与同伴友好相处的方法，并在活动中主动来运用。

环境创设

1.与幼儿一起创设主题墙面。

2.创设自然角，和幼儿一起幼儿种植、饲养动植物，便利幼儿观看。

3.增加各区域中的嬉戏材料和帮助材料。

【2023幼儿园中班4月工作规划2】

1.4月日历

4月1日4月30日，跨五周。其中，4月1日愚人节，4月5日清明节，4月7日世界卫生日，4月20日谷雨4月23日世界图书日。

2.品行教育4月工作规划

2.1组织教研活动。

在杂志和教案寄到之后，组织品行课教师进展教研活动。制定本月品行教育规划，安排任务。

2.2催促并效劳于规划实施

实施过程中，催促相关人员，了解他们的`需要，并为他们供应所需的资源和效劳。园长亦以身作则实践相应价值观。

2.3评估及表彰

在本月品行教学实施完毕后对实施规划进展评估，对表现良好的个人或团队予以表彰。

2.4员工自我成长

2.4.1个人反省

每一位员工都是品行教师，所以每一位教师都要学习什么是“接纳”，在自己的岗位上需要如何来做，并经常反省自己哪些行为是需要改善的。

2.4.2推举电影和书籍。

电影有：《神偷奶爸2》、《哈布洛先生》、《鬼妈妈》

书籍有：《假设给我三天光明》、《我的隐秘朋友阿德》、《我的心情绘本》、《你爱谁多一些》、《菲菲生气了》、《树墩子奇妙世界》

2.5教师团队品行学习

教职员工团队每周进展一次品行学习，共同成长，4月主品行为“接纳”，因而4月第一周学习“接纳”品行，之后的几周学习“接纳”的子品行“宽恕”、“敬重”和“和善”。

负责：团队成长教练

对象：全体教职员工

时间：每周一早上7:45-8:30(时间可依据幼儿园详细状况进展调整)

在团队中彼此学习，相互扶持，彼此提示，鼓舞。

2.7致家长的一封信

通过家校联系册等方式向家长沟通本月品行教学规划并告知需要家长协作的地方。鼓舞并推动家长在家践行品行典范，关注孩子的品行成长。

2.8校园环境营造

2.8.1物理环境

布置“接纳”校园环境，每个班依据孩子的特点想出设计出不同的室内室外环境，尽量鼓舞孩子们参加到环境的设计和制作过程中。

在课间或放学时可以播放品行歌曲，产生潜移默化的影响。

2.8.2关系环境

品行教育是透过关系来教育。鼓舞全校师生员工实践“接纳”的品行，使用品行用语，践行品行行为，彼此观赏，彼此包涵，削减彼此的批判指责。对弱势、有缺陷的孩子更要赐予特殊的关注和更多的爱。

2.9学生品行教学

2.9.1儿童品行课程

使用根基《幼儿园品行教材》，教授孩子们“接纳”、“宽恕”、“敬重”品行。

负责：儿童品行教练(品行课教师)

对象：全体学生

时间：小班每周2节“敬重”品行课，每次课20分钟。中班每周1节“接纳”品行课，每次课25分钟，大班每周1节“宽恕”品行课，每次课30分钟。

内容：根据品行教材和教案进展。

2.9.2接纳行动参考

不轻易发怒、说建筑人的话、原谅他人

2.9.3品行主题活动

负责：全体教师

活动主题：趣味运动会

【设计思路】

爱心点燃爱心，生命影响生命，品行传递品行。“品行”不是简洁的说教，而是在爱的关系中的渗透和传递，和典范力气的带动和影响。为此，在春暖花开的季节，设计“趣味运动会”，帮忙小朋友在实际生活去观赏每个小朋友的独特和特长，体验胜利，也接纳自己的失败。

【活动目的】

1、通过活动让小朋友获得品行体验，熟悉到每个人都有特长和短处，每一个人都是独一无二的。

2、让小朋友学会发觉彼此特长，相互鼓舞，共同进步。

【活动说明】

1、依据班级小朋友的特点，设计一些运动工程。比方有的小朋友擅长跑，可以有接力赛工程;有的小朋友力气大，可以有负重类工程;有的小朋友敏捷性好，可以有蹦跳内工程;有的小朋友宁静，可以有棋类工程;还可以有铁人三项竞赛，将不同类型的运动综合在一起成为一个工程

2、趣味运动会可以设立许多工程的奖项，让每一个小朋友都有时机得到至少一个奖项。

【活动导语】

4月是春暖花开的季节，让我们的身体动起来!每一个小朋友都是独一无二的，有的跑得快，有的跳得高，有的力气大，有的平衡好让我们一起来去发觉吧!

【活动预备】

1、可以提前将活动通知家长，在活动方案设计以前，也可以征求家长意见，看看怎么能让每一个孩子都更好地参加。

2、假如家长能够踊跃参加，也可以将“趣味运动会”做成“亲子趣味运动会”，和家长一起帮忙孩子建筑品行。

2.9.6核心价值观的建立