中班美工教案7篇

第第页中班美工教案7篇《中班美工教案7篇》这是优秀的中班主题教案文章，盼望可以对您的学习工作中带来援助！

中班美工教案第1篇

美工活动是动手技能培育和教学的一个重要方式，通过美工活动，提升幼儿的动手技能和事物的处理技能，下面是为大家共享的中班美工活动教案范例，我们一起来看看吧！

一、活动由来：

1、从孩子的爱好出发：幼儿爱动手制作，对制作特别感爱好。

2、喜爱运用剪刀，已有运用剪刀的阅历。

3、幼儿对折、剪都很感爱好，但是内容形式限定在单纯的折和单纯的剪上。

4、幼儿的技能已经进展到沿直线剪、曲线剪，能够在老师的引导下能顺当进行折纸活动。

二、活动目标：

1、对动手制作活动感爱好，情愿通过自己动手制作作品。

2、能够正确运用剪刀、正确辨别各种线型，进行制作活动

3、在制作活动中不怕困难，相互援助，获得胜利的体验。

4、养成良好的手工制作活动常规。

三、活动重点难点：

1、正确安全的运用剪刀。

2、能辨别各种不同线型，并做出正确的处理。

3、养成手工活动的良好常规。

四、活动预备：

〔一〕知识技能的预备

1、正确运用剪刀，能沿直线、曲线剪。

2、掌控基本折纸方法，能娴熟进行对边折、对角折。

〔二〕材料投放

1、分层次、分阶段投放材料，满意不同技能水平幼儿的进展需要

〔1〕投放平面剪材料，如纸蛇

〔2〕投放单一立体材料

〔3〕投放组合材料

2、满意幼儿进展需要，投放丰富材料

为满意幼儿多人次运用、练习的需要，将立体纸工材料进行复印、分类，幼儿可以多人操作、多次操作，满意幼儿的需求。

将材料根据难易程度的不同分为一、二、三，三个阶段，鼓舞幼儿由易到难，满意操作爱好的同时渐渐加深难度，提高幼儿探究爱好。

五、活动组织与实施

〔一〕环境创设吸引幼儿爱好

观赏区：老师制作的立体纸工作品摆成一个小主题，多变的外形、缤纷的.色调一下子就能激起孩子关注的爱好。

展示区：幼儿的作品在此进行展示，让幼儿获得胜利的体验。

〔二〕老师、幼儿、家长资源结合

开发班级内优势资源，请技能强的幼儿主动承受任务，感爱好的家长承受教授任务，把自己会做的作品教给其他小伙伴。

〔三〕定期开展展示活动

随时收集孩子的作品，将幼儿的作品通过多种途径展示出来，使幼儿活动满意感，加强自信心，激发幼儿参加活动的爱好。

中班美工教案第2篇

现在已经时12月份了，幼儿已经穿上厚厚的外套，班级里张贴着喜气的节日彩条，大家都预备着过新年，所以我预备了这次活动。这次活动以幼儿教学活动－学习活动用书p155的贺卡制作引出。

一．活动目标：

1．幼儿可以用完整的一般话进行沟通。

2．通过活动，使幼儿初步了解贺卡的内容，作用，并尝试自己制作贺卡。

3．通过幼儿相互交换贺卡，培育幼儿与同伴之间亲睦相处并珍惜这份友情。

二．活动预备：卡纸，彩笔，蜡笔

三．重点与难点：重点：用完整的一般话表述新年间的趣事

难点：感受同伴间的真挚友情

四．活动流程：

导入情景——联想沟通——实践操作——延伸活动

五．活动过程：

〔一〕导入情景

师：小伙伴们再过一段时间，我们就要过新年了，你们兴奋吗？

小结：难忘的事情许多，我们一起出去玩，一起学本事，一起吃饭睡觉。

〔二〕联想沟通

师：发生了这么多的事情，那你在幼儿园里交到好伙伴了吗？

师：她是谁呢？为什么说她是你的好伙伴呢？

师：好伙伴在一起很快乐，那立刻要过年了，那你们怎么办呀？

小结：王老师以前过年的时候，好伙伴们想了一个方法，过年的时候送了我一张卡片，上面画了很美丽的烟花，还写了许多节日的话。每当我想他们的时候我就把卡片拿出来，看一看，给他们打个电话。他们也会给我打个电话约我一起玩。

〔三〕实践操作

师：你们想不想一起试试看，自己做卡片作为礼物送给自己的好伙伴呢？

师：那王老师为小伙伴们预备了一些材料，你们可以自己选择，然后画上你喜爱的东西。

师：但是王老师有一个要求喔，你做的肯定要让别人一看就知道是你做的喔？想想方法吧。

〔四〕延伸活动

师：做完了以后，请把你的卡片送给你的好伙伴？好不好？

师：两个好伙伴可以坐在旁边一起看卡片，商量一下以后怎么联系。

师：没有做完的小伙伴也不要焦急，我们等区角活动的时候继续做。

活动结束。

中班美工教案第3篇

美工活动是动手技能培育和教学的一个重要方式，通过美工活动，提升幼儿的动手技能和事物的处理技能，下面是为大家共享的中班美工活动教案范例，我们一起来看看吧！

一、活动由来：

1、从孩子的爱好出发：幼儿爱动手制作，对制作特别感爱好。

2、喜爱运用剪刀，已有运用剪刀的阅历。

3、幼儿对折、剪都很感爱好，但是内容形式限定在单纯的折和单纯的剪上。

4、幼儿的技能已经进展到沿直线剪、曲线剪，能够在老师的引导下能顺当进行折纸活动。

二、活动目标：

1、对动手制作活动感爱好，情愿通过自己动手制作作品。

2、能够正确运用剪刀、正确辨别各种线型，进行制作活动

3、在制作活动中不怕困难，相互援助，获得胜利的体验。

4、养成良好的手工制作活动常规。

三、活动重点难点：

1、正确安全的运用剪刀。

2、能辨别各种不同线型，并做出正确的处理。

3、养成手工活动的良好常规。

四、活动预备：

〔一〕知识技能的预备

1、正确运用剪刀，能沿直线、曲线剪。

2、掌控基本折纸方法，能娴熟进行对边折、对角折。

〔二〕材料投放

1、分层次、分阶段投放材料，满意不同技能水平幼儿的进展需要

〔1〕投放平面剪材料，如纸蛇

〔2〕投放单一立体材料

〔3〕投放组合材料

2、满意幼儿进展需要，投放丰富材料

为满意幼儿多人次运用、练习的需要，将立体纸工材料进行复印、分类，幼儿可以多人操作、多次操作，满意幼儿的需求。

将材料根据难易程度的不同分为一、二、三，三个阶段，鼓舞幼儿由易到难，满意操作爱好的同时渐渐加深难度，提高幼儿探究爱好。

五、活动组织与实施

〔一〕环境创设吸引幼儿爱好

观赏区：老师制作的立体纸工作品摆成一个小主题，多变的外形、缤纷的.色调一下子就能激起孩子关注的爱好。

展示区：幼儿的作品在此进行展示，让幼儿获得胜利的体验。

〔二〕老师、幼儿、家长资源结合

开发班级内优势资源，请技能强的幼儿主动承受任务，感爱好的家长承受教授任务，把自己会做的作品教给其他小伙伴。

〔三〕定期开展展示活动

随时收集孩子的作品，将幼儿的作品通过多种途径展示出来，使幼儿活动满意感，加强自信心，激发幼儿参加活动的爱好。

中班美工教案第4篇

设计意图：

中班幼儿对剪纸、贴纸活动比较感爱好，碰巧我发觉我班区域活动中熊猫奶奶的时装店一贯没人光顾。因此我设计了本次活动，旨在通过对不同材料的剪贴，引发幼儿对装饰的爱好和服装店的了解，同时也满意了幼儿粘贴的欲望，培育了幼儿的审美技能。

活动目标：

1、尝试运用不同的材料来装饰时装店的广告纸，并留意配色协调、鲜亮。

2、通过对广告的设计和装饰，增进对服装店的认识，引发对装饰的爱好。

3、大胆的在集风光前表达自己的想法。

活动预备：

1、各色蜡光纸、皱纹纸、彩带等材料，剪刀、胶水、蜡笔等工具。

2、各种商店的商品广告纸。

3、环境创设:“熊猫服装店”的场景布置。

活动过程：

一、在乐曲中老师带领幼儿进入活动室，一同逛“熊猫时装店”，了解时装店的商品。

二、引疑激趣，引发幼儿做广告的愿望。

1、“熊猫阿姨遇到了一个问题，许多人都不知道她新开的时装店，所以没有人来买衣服，怎样让别人知道这里新开的时装店？”

2、引发做广告的愿望

“你们情愿援助熊猫阿姨的时装店制作广告吗?”

三、观赏观测各种商店广告纸，了解广告纸的内容和特点。

1、“你们见过的广告纸是什么样的'?”

出示各种广告纸，幼儿观测，老师依据幼儿回答总结广告纸的特点：广告纸上有商店的名称，商品的图片和价格，还有很多漂亮的图案和字。

2、回忆熟识熊猫阿姨时装店的商品，师幼共同争论制作方法。

“熊猫阿姨时装店里卖的是什么商品？”

“我们这么多人怎么做出一张广告纸来？”

小结：每人制作一件商品的广告，然后粘贴在一张大纸上，变成一张大大的时装广告纸。

四、幼儿制作广告纸，老师指导。

“怎样让人一看就来买你的东西？”

“你想对顾客说什么话？”

小结：先剪好要卖的商品，然后用彩笔彩条等装饰画面，画面要大一些，最末给商品贴上价格。

幼儿依据商品自选材料装饰画面，老师援助幼儿写上店名和广告语等。

延伸活动：

1、师幼在空地上张贴广告纸。

2、“熊猫时装店”门口举办“模特时装秀”招揽客人。

3、游戏中为点心店做广告。

中班美工教案第5篇

教材是死的，不能任意更改。但教法是活的，课怎么上全凭老师的聪慧和才能。以下是“幼儿园中班美工活动教案”，盼望给大家带来援助！

活动目标：

1.初步了解贺卡的种类和功能。

2.培育幼儿动手技能，进展手指小肌肉的敏捷性。

3.在活动中，培育幼儿对绘画活动的参加爱好，提高幼儿对颜色的'认知过程。

活动预备：

蜡笔、钩线笔、胶水、纸片、贺卡模版〔人手一份〕活动过程：

一、径直引出课题新年到了，我们会送上贺卡表达自己的祝愿。出示贺卡，瞧老师这有许多美丽的贺卡，我们来看看贺卡是什么样的。

二、基本部分1.老师示范讲解：我们先来看一下封面是什么样子的？〔幼儿回答〕哦，封面上有花边，还有可爱的图案，小伙伴说的真棒，看得也很认真，那我们再翻开看看贺卡的里面有什么呢？哦，贺卡里面呀和封面差不多，里面也有图案和美丽的花边，还有老师写给小伙伴的话呢。那你们想不想也做一张贺卡送给张阳呢？〔幼：想〕，那我们就一起来吧！

2.分步骤讲解制作过程：

〔1〕先用小剪刀将贺卡沿着黑线剪下来。

贺卡的封面有一个白色的爱心，小伙伴可以向老师这样把中间挖空，在图形里面画上自己的头像。

〔2〕在贺卡里面小伙伴也可以画上美丽的图画，还可以让爸爸妈妈援助你们写上一句祝愿的话。

那现在我们就先想一想怎么样把贺卡做得美丽，想好了，小伙伴就可以拿起桌上的纸开始动手制作了。

3.幼儿作画，老师巡回指导。

三、结束部分：送贺卡小伙伴都想把最美、最好的祝愿送给**小伙伴，那老师请小伙伴说说看，你想对**小伙伴说什么?

活动反思：

老师事先预备好了一些贺卡，为每个孩子也预备了一份，对于一些技能弱的孩子老师援助孩子挖好了花纹，因此肯定程度上为活动的胜利奠定了基础。在孩子设计的过程中，发觉孩子的动手技能有了很大的提高，自己的主见特别强，都能根据自己的意愿来设计制作贺卡。

中班美工教案第6篇

作为一名教职工，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。教案要怎么写呢？以下是为大家收集的.中班美工〔欢乐的小蝌蚪〕_幼儿园中班艺术教案，盼望能够援助到大家。

活动目标

1、学习用画圆的方法表现小蝌蚪的主要特征。

2、继续练习水粉平涂的技能，并感受用多种工具结合作画的乐趣。

活动预备

实物小蝌蚪；淡蓝色水粉颜料、毛笔；蜡笔、图画纸、抹布等。

活动过程

1、导入活动，以谜语引起幼儿爱好。

“黑黑的身体圆滚滚，细细的尾巴拖后头，东游游、西游游，好象很多小黑豆。”猜猜这是什么小动物？

2、观测实物小蝌蚪。

小蝌蚪到底是什么样子的，我们一起看一看。〔观测小蝌蚪，相互说一说〕

小蝌蚪在水里东游游、西游游，真欢乐，我们一起学着小蝌蚪的样子游到自己的座位上。

老师和幼儿共同小结：小蝌蚪有圆圆黑黑的身体，细瘦长长的尾巴，会在水中游泳。

3、小蝌蚪这么可爱，老师真想把它画出来，小伙伴们想不想？那该怎么画小蝌蚪呢？〔提示语：身体怎么画？然后呢？〕

4、请个别幼儿上前示范，并请其他幼儿说说是怎么画的？

5、老师示范平涂水粉颜料。

小伙伴你们知道小蝌蚪的家在哪里吗？那我们就用淡兰色水粉颜料为小蝌蚪涂一条小河，让小蝌蚪逍遥自在的游泳吧！

〔毛笔在颜料盆里蘸一蘸，在盆口刮一刮，然后按一个方向平涂，从纸的左端涂向右端，要涂满整张纸。〕

6、幼儿操作，老师巡回指导。

要求小蝌蚪的身体要画的圆一点，涂色要顺着一个方向。

7、评价活动。

由另一位老师扮青蛙妈妈说：“呱呱，我的宝宝在哪里？老师说：“青蛙妈妈在找小蝌蚪宝宝了，我们一起把小蝌蚪送回家吧。”由“青蛙妈妈”评价

幼儿的作品。

中班美工教案第7篇

一、活动名称：漂亮的帆船

二、活动目标：

1、引导幼儿运用任意折叠、涂色块的方法表现不同的船帆。

2、初步培育幼儿对色调的感受力。

3、进展幼儿的想象力、制造力。

三、活动预备：

1、“大海”背景图一张、帆船模型假设干

2、帆船底座人手1个、用来制作船帆的外形各异的白纸、黑色水彩笔、油画棒