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体育心理学作业题体育心理学作业题体育心理学作业题资料仅供参考文件编号：2022年4月体育心理学作业题版本号：A修改号：1页次：1.0审核：批准:发布日期：8.什么是交互作用模式？答：在运动心理学关于行为的研究中，特质论心理学家考虑运动行为的成因，通常只考虑人格因素的影响，不考虑特殊情境可能会影响个体的运动行为。情境论的心理学家则主张运动行为大都是环境所决定的，人格的作用较小。交互作用理论认为，预测运动行为需要将人格特质因素与情境因素一并考虑，它们可以以独特的方式互相作用或结合起来一起影响运动行为。用交互作用模式来预测运动行为可以用公式来表示：9.运动类型与评价方式是如何影响赛前心境对行为结果预测的？答：在赛前心境与行为结果的预测中，存在运动类型与评价方式两个调节变量。在运动类型方面，相对闭锁式运动技能而言，赛前心境能更好地预测开放式运动技能的行为结果；赛前心境预测个人项目比预测团体项目的行为结果效果更好。赛前心境对短时间运动项目（如划船、摔跤等）的预测效果比长时间运动项目（篮球、排球等）好。在评价方式方面，在以自我为参照标准进行评价行为结果时，赛前心境能更好地预测行为结果。8、请根据Ellis的ABC理论，简述刺激源、认知与情绪和行为的关系。答：人的情绪并不是有诱发事件本身引起的，而是由经历了这一事件的当事人对这一事件的解释和评价所引起的。

在ABC理论的模型中，A是刺激源；B是认知；C是指相应的情绪及行为反应结果。在ABC理论中，刺激源A只是引起情绪及行为结果的间接性原因，而真正的直接原因是当事者对诱发事件所持的信念、解释和评价即认知。9、体育教学中有哪些暗示训练的方法和形式？暗示训练是指利用语言、手势、表情以及其它刺激物，采用间接、含蓄的方法，对训练者的心理状态和行为施加影响的过程。3举例说明动作技能的三种分类方法。（1）根据技能操作中环境背景的稳定性特征（2）根据动作操作过程中的连贯程度（3）根据动作执行时所需的认知策略多少7简述技能迁移的概念及分类。（1）技能迁移的概念：已经形成的动作技能对掌握另一种技能的影响称作技能迁移。（2）技能迁移的种类：技能的正迁移：指已经形成的技能对新技能的形成产生积极

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