物态变化-完整版课件

3、两种温度计的结构特点5、使用温度计的规范操作方法：⑴液泡与容器底部或侧壁

，⑵液泡要：

，⑶观察读数时视线：

。一、温度与温度计4、“摄氏度”的分度方法不要接触完全浸入液体内

与温度计内液柱表面相平2、液体温度计的制造原理液体的：

；热胀冷缩0℃由

的温度，100℃由

的温度决定的，两点间分

等份，每份

℃。冰水混合物标准大气压沸水10011、温度定义：

。表示物体

的物理量冷热程度2、与物态变化过程有关的知识点⑴晶体有

和

，非晶体

。⑵液体有

，它随

变化，气压与

有关。⑶汽化方式有

种：。⑷液化手段有

种：

。⑺蒸发的快慢由

个因素决定：①液体的

。②液体的

。③液体表面上的

。⑸升华与凝华的关键特点：

。⑹蒸发时对液体附近的物体有

作用。熔点凝固点没有确定的熔点沸点气压高低沸腾

蒸发降温

压缩体积温度高低表面积大小空气流动快慢致冷三“直接”两两海拔高度①、液化是物质由＿＿＿变为＿＿＿的过程。②、使气体液化的方法有＿＿＿和＿＿＿。③、液化石油气是采用＿＿＿的方法使气体液化的。③、雾和露都是＿＿＿的方法使气体液化的。气态液态降低温度压缩体积降低温度压缩体积3、解析“白气”现象△打开冰箱门冒出白气。△撕开冰棍包装纸时冒出白气。△冬天在北方的户外呼气时呼出白气。△烧开水时壶嘴喷出白气。水蒸气遇冷放热液化形成小水珠；后来白气不见了，因为小水珠吸热汽化形成水蒸气了。原因：草叶上晶莹的露珠上面两幅图片是我们熟悉的现象，那么雾和露是怎样形成的？雾和露是空气中的＿＿＿遇冷＿＿＿成的＿＿＿。大雾弥漫水蒸气液化小水滴4、解析“出汗”现象△从冰箱内取出装了液体的瓶子，瓶子会出汗。△洗澡时，洗澡房中玻璃镜子会出汗。△冬天从户外进入房子时，眼镜片会出汗。原因：瓶子，镜子，眼镜片原来在温度低的环境中温度低，后来遇到了温度高的水蒸气，水蒸气放热被液化了，所以它们就会“出汗”了。5、升华和凝华知识的应用☆解析自然现象△樟脑因升华直接变成气体充满衣柜，而且体积变小直至消失了。△冰箱内结霜，是箱内的水蒸气凝华直接变成小冰粒而成的△灯泡的钨丝细了，灯泡内壁变黑。△结了冰的衣服变干了。请将下列所学知识用线连起来河面上冰冻解了凝华夏天，湿衣服变干汽化吸热草木上的露珠凝固冰冻的衣服干了熔化放热窗上的冰花液化冬天，河水封冻了升华变形题二：1、(2009．梅州)某同学取出一支示数为39.7℃的体温计，没有将水银甩回玻璃泡而直接测量自己的体温，若他的实际体温是36．5℃，则他读出的结果应该是()A．36.5℃B．39.7℃C．76.2℃D．无法读数B考点一：温度及温度计变形题三：1、（2010龙岩）如图9所示是小明同学设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。

（1）这个温度计是根据气体的

来测量温度的；（2）将此装置放在室内，温度升高时液柱向

移动；（填“左”或“右”）（3）若放到冰水混合物中，液柱处的刻度应标

0C；（4）该温度计测量温度时会不会受到大气压的影响？答

。（填“会”或“不会”）会0左热胀冷缩考点一：温度及温度计1、（2010肇庆）如下图所示，小李同学用此装置探究冰熔化过程中温度变化情况．（1）某时刻温度计的读数如上图所示，此时的温度是______℃；（2）为减小误差，实验过程中宜选用较大的冰块还是较小的冰块？______；（3）如果将冰块换成石蜡碎块做同样的实验，石蜡熔化过程中所得到的温度-时间图象是否与冰的相同？为什么？______________4较小不相同；石蜡是非晶体，熔化时温度不断上升基础例题：考点二：熔化和凝固变形题一：（2010大连）在探究“某固体熔化时温度与时间的关系”实验中，实验装置如图15所示。

（1）试管中的固体颗粒大一点好还是小一点好？

。（2）实验中，使烧杯中的水缓慢升温的最终目的是

。（3）根据正确实验获得的信息，划出该固体熔化时温度与时间的关系图像如图16所示。①从图像中可看出，该固体是

（选填“晶体”或“非晶体”）②从图像中可看出，在0~t1区间，单位时间内固体的温度变化越来越小。请对这个现象进行合理的解释。固体和水之间的温度差越来越小，固体吸收热量的速度越来越慢。小一点使试管内的固体受热均匀晶体考点二：熔化和凝固变形题三：3.2010年1月2日起，我国北方大部地区遭遇大范围降雪天气袭击。大雪严重影响了民航、铁路和高速公路等交通。在遇到这种天气时，为了尽快清除积雪，常用的办法是撤“融雪盐”，这是因为（）A.“融雪盐”与少量水发生化学反应，产生的热量使周围的冰雪熔化

B.“融雪盐”产生“保暖层”，使冰雪吸收足够的“地热”而熔化

C.使雪形成“含融雪盐的雪”，“含融雪盐的雪”熔点低于当地温度，使雪熔化

D．“融雪盐”有利于冰雪对阳光的吸收，从而加快冰雪的熔化考点二：熔化和凝固C变形题二：（2010梅州）在探究“固体熔化时温度的变化规律”实验中，某实验小组的同学根据测得的数据绘制了如图所示的图象。(1)由图象可看出该物质的熔点是

℃，在第2min末该物质处于

（选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”）。（2）该物质熔化过程的特点是不断吸热，温度

，内能增大。（3）比较图中ＡＢ段和ＣＤ段可知，如果升高相同的温度，

段吸收的热量较多。0固液共存态不变CD考点二：熔化和凝固1、（2010盐城）．把一些冰块放在杯中，过一段时间后，冰变成了水，这是

现象（填物态变化名称），需要

热量．杯外壁出现一层水珠，这是

现象（填物态变化名称）．熔化吸收液化2、夏天闷热的夜晚，紧闭门窗，开启卧室空调，由于室内外温差大，第二天早晨，在玻璃上常会出现一层水雾，这层水雾是在室内一侧，还是在室外一侧?请写出你的猜想与你猜想的依据

(1)我的猜想是

(选填“室内”或“室外”)

(2)猜想的依据是

。室外液化需要放热基础例题：考点三：汽化和液化(2010·台州)在同一环境中对温度计进行了如下操作，温度计的示数下降最快的是()D变形题一：（2010常州）烈日炎炎，上海世博园启动了雾森降温系统以缓解暂时的闷热，该系统自动向空气中喷洒水雾，水雾在

(填写物态变化名称)过程中从周围吸收大量的热，导致周围温度明显

．汽化降低考点三：汽化和液化（10河南）小凡同学在实验室做“观察水的沸腾”实验，当水温为82℃时开始记录数据，以后每隔lmin读一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间后停止读数，其数据记录如下表所示。(1)在记录第四次数据时，温度计的示数如图所示，请将读数填在表内空格中。(2)请根据表格中的数据，在图中作出水的温度随时间变化的图线。(3)由图线可知，水在沸腾过程中温度的特点是

。(4)实验结束后，同学们在交流时，发现各自测出的水的沸点大都不是100℃，可能原因是

。94保持不变气压不是1标准大气压(温度计不准确、读数有误差、水有杂质等)变形题二：考点三：汽化和液化（2010广安）如图2所示，甲、乙两图是某个同学做“水的沸腾”实验时观察到的现象，其中能正确反映沸腾现象的是图

；图丙是他根据实验数据作出的温度━━时间图象，从图中可以看出，水沸腾的过程中继续吸热，温度

，看图分析还可以知道，实验地的大气压比标准大气压

（选填“高”、“低”或“相等”）。低乙保持不变变形题三：考点三：汽化和液化变形题四：如图所示，烧杯中有水，水中倒扣着一玻璃瓶，瓶内水面比烧杯内水面低，当烧杯中的水被加热到一定温度时（）

Ａ．烧杯和瓶内的水可能都会沸腾Ｂ．烧杯中的水可能会沸腾，瓶内的水一定不会沸腾

Ｃ．烧杯中的水一定不会沸腾，瓶内的水可能会沸腾Ｄ．烧杯和瓶内的水一定都不会沸腾

Ｂ考点三：汽化和液化变形题一：1、（2010苏州）初春的早晨会看到大量的露水，露水是由水蒸气

形成的(填写物态变化名称)，在这个过程中水蒸气会

(吸收／放出)热量．液化放出2、夏天，把一大块冰放在塑料袋中，如图3所示，过一段时间后，冰变成了水，这是

现象，塑料袋没有漏水，但是在塑料袋外面却出现一层水珠，这是

现象（以上两空均填物态变化名称）熔化液化考点三：汽化和液化变形题二：（2010江西）.在某些国家，淡水奇缺，就连露水也是他们重要的水资源.图3所示是他们用塑料布来收集露水的情景，露水的形成是

现象(填物态变化名称)，该过程需要

热.液化放考点三：汽化和液化变形题三：甲、乙两个房间里的两壶水都已烧开，试判断哪个房间的气温比较高。说明理由。甲乙乙房间的温度高，因为当两壶水都烧开时，水蒸气从壶嘴中冒处，当水蒸气遇冷时就会发生液化，乙房间温度较高，液化现象不如甲房间明显。考点三：汽化和液化

(2010济宁)祖国山河一年四季美景如画。图2中关于山河美景的描述，属于凝华现象的是（）C变形题一：考点四：升华和凝华当堂练习（2010潍坊）对下列四幅图所描述的物理现象解释正确的是A．凝重的霜的形成是凝固现象，放热B．飘渺的雾的形成是液化现象，吸热C．晶莹的露的形成是液化现象，放热D．洁白的雪的形成是凝华现象，吸热C5．在舞台上喷洒干冰（固态二氧化碳）可以产生白雾，形成所需的效果。这种雾气是 ()A．二氧化碳气体迅速液化而形成的小液滴。B．干冰迅速熔化后再蒸发形成的气体。C．干冰迅速升华变成