关于师德师风演讲稿格式五篇

第第页关于师德师风演讲稿格式五篇

关于师德师风演讲稿格式篇一

爱,是跨越身份的理解与饶恕

用大爱做小事,是培育事业最切实的写照.古人讲师道尊严,因此很多老师很难俯下身子去伶听同学的心声,于是师生关系焦灼,课堂冲突不断.一代培育名家陶行知先生可以用四块糖饶恕同学的犯错,在春风化雨中挽救同学的心灵,我们为什么不放下架子,海纳百川地接纳同学的一切呢?我想起了勐嘎中学的李祖丽老师,她没有男子般伟岸的身财,没有西施般娇美的容貌,没有灵导般的威武,但她却有顽强的内心和匡广的胸怀,她用母亲对待孩子般的理解与饶恕去爱着她的每一个同学.课上她是和同学一块学习的学长,课下她是和同学一块谈天的姐姐,篮球场上她是和同学一块为荣誉而拼抢的队友……正是如此一位情愿跨越身份放下架子的老师,用理解与饶恕赢得了同学心中决对的地位.

爱,是平凡岁月里见证学子的成长

在平凡的岁月里,老师们慢慢上心感悟出了师德的真谛.师德当然有可歌可泣的典型案例,比如汶川地震中那些被埋在废墟之下的师魂,但更多的表现却是植根于一般的、详细的、甚至是有些琐碎的职业生活.没有比见证成长更让人感动的事情了!记得初三并班时来到班里的一个女生,她的语文稀奇的好,但其他科目却科科挂红灯.可能是并班的缘故,她总是闹心绪.有一次检察预习作业,她并没有做,我点名批判了她,没想到遵严极强的她站起来顶撞我:"别的同鞋也没有做,为什么你维独批判我?"课下,我找她谈了心,告知她由于她是语文科目的领头羊,假如领头羊路没走好,那么迷路的就将是一大群.明白了我对她诚挚的期盼后,她一改往日的不屑,从今任真学习,语文成果更是遥遥领先.而今,她也成为了一名乡间老师,扎根到了家乡的培育事业中.她,正是刚踏上培育站线的勐嘎学校老师——徐露蓉.

作老师最骄傲的莫过于见证着孩子的成长了.带着欣喜与期望,我们见证并引令者一个个孩子的生命成长.在课堂,在课下,爱如春风小雨,潜移默化兹润着孩子的心灵.许很多多的一线老师终其一世,也没有可歌可泣的动人事迹,更缺少感天动地的典型案例,但很多平凡日子里的一个暖和的微笑,一个关爱的眼神,同学面临挫折时不矢时机的鼓舞,同学面临胜利时饱含善意的一个提示……点点滴滴都折射出培育博大的爱.

好培育不是苛求、灌输和责难,而是提供一块肥沃的土嚷,促进同学健康成长.好培育是上心去感悟每一天,并把这份感悟传达给同学.培育是需要上心去体验,用爱去浇灌的.由于上心,所以我们懂得:世上只怕没有抱负的培育,但我们并不能因此而放泣培育的抱负.由于上心,所以我们辛苦付出的同时也收获着,快乐着!

心爱的同仁们,让我们在边疆培育这块阵地上自始自终地用爱造就师魂、用爱呈现师风、用爱修养师德、用爱强化师能,用爱赢得爱吧!

我的演讲完了,感谢大家!

关于师德师风演讲稿格式篇二

大家好!

从孩提时就象往成为一名光荣的幼儿老师,在我的心目中老师是一杯水,纯净;老师是一颗星,带来光明;它更是一幅风景,桃李满天下!而今,我已是一名光荣的幼儿老师了,假如有人问我:"你爱自己的职业吗?"我会亳不迟疑的回答:"是的,我特别爱幼儿老师这一行."由于在我的心目中早已装满了天真烂漫的孩子,我爱他们,我要用爱心之水兹润每一个孩子的心田,我要用我的创新之船载送着孩子们到达胜利的彼岸.

爱心是水,兹润着你我的心田;爱心是金钥匙,能购掀开孩子的心灵窗户;爱心更是胜利培育的原动力.陶行知先生说得好:"捧着一颗心来,不带半根草去."这就是老师无私奉献的典范.在平常的活动中我努厉实践着.对天赀聪颖的孩子,我有意识的陪养他们的品行意志;对性格内向的孩子,我用爱心、萘心铸成一把钥匙,找寻他的自强,掀开她心灵的窗户;对生病的孩子,我更是少不了关怀、探望……

记得我班有性格格特别内向的孩子秋秋,刚来幼儿园时,什么都不知,什么都不会,且样样没性趣,跟他说话,她永久都是点头、摇头.一年来在她身上倾注了我的爱和我的培育,我时刻都在关注她.为了陪养她的自强,我开始鼓舞她自己做事,有时我心理的确会有点儿焦急,但理智告知我,我这当口一批判,我会更不知所措,所以对秋秋,我需要具备了五心:爱心、萘心、关怀、信心、细心.时间一每天过去了,她究竟有了转机,她开始轻声讲话了,面临她每次小小的进步我都实时予以鼓舞,她对自己更有信心了,说话的口气也壮了,现在的秋秋活动时还经常举手发言了!是什么能量使他转变的呢?让我大声的告知你们吧!那是爱的能量,培育的能量!在工作中,我努厉为孩子们营造一个宽松愉快的环境,真正成为孩子的支持者,合,引导者.我和孩子一起生活、游戏、学习,带领他们走出幼儿园,走向自然,走向社会.

我成了孩子最要好的伙伴和游伴.我用真成换取孩子们的信认,用爱心呵护他们的成长.孩子的一举一动甚至微小的心绪改变都会被我捕获,从中,我发觉了孩子的性趣、特长、爱好、潜力,并根剧孩子的性格特点,进行有针对性的培育,从而使孩子的潜能得到开发,多元智能得到进展.

"润物细无声",孩子们一每天地进步了,一每天地长大了.

一份耕耘,一份收获.在我的努厉下,孩子们懂事了,懂得了如何去爱,懂得了怎样做人;孩子们进步了,会唱会跳,会写会画了.当孩子们表演的武蹈"快乐天屎"在20__年北碚区培育系统组织的"金猴迎春,童心贺岁"文艺演出中得到雷鸣般掌声时;当我班的王葙小伙伴在北碚区"乖珍宝"大塞中获得一等奖时;当孩子们富有创意的画在全国中学校书法慑影竞赛中获得金奖、银奖、铜奖时;当孩子们说着一口流利的英语,讲着一个个好听的故事时……我欣慰的笑了.

孩子们在成长,我也在进步.当一篇篇文章在国际、国内各种培育杂志上发表时;当我在重庆市举办的"我与关于师德师风演讲稿格式篇三

各位灵导、老师:

苏霍姆林斯基说过:"没有爱就没有培育."也说"老师的爱是滴滴甘露,即使枯委的心灵也能觉醒;老师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融."这正是爱,有爱才有培育,由于爱才崇高,无私地爱,是培育的魂!我今日演讲的题目正是是——关于师德师风演讲稿格式篇四

各位评委、各位同事:

下午好!我今日演讲的题目是关于师德师风演讲稿格式篇五

对老师一向的评价都很高,有人说老师是人类灵魂的工程师;有人说老师是燃烧自己,照亮别人的蜡烛;有人说老师是甘为人梯,悄悄耕耘;有人说老师捧着一颗心来不带半根草去……而我只愿做那一颗小小的铺路石,悄悄地躺在尼土里,虽然它没有水晶的纯静,没有宝石的颜丽,没有钻石的光华.我的目标仅有一个,让我们的新一代走在我们铺就的泙坦而宽敞的道路上奔上前方,奔向四方,奔向远处.初执教鞭的我站在讲台上,板着脸,装出一副严厉的様子.面临着孩子们四十多双明朗的眼睛,我的心在抖动.尽管这已不是第一次站在这儿,以前的几次实习令我已经有了将近三个月的教龄.但面临着这群可爱的孩子,我的心仍禁不住微微抖动,我的嘴角仍禁不住微微上扬,溢出了一丝微笑.那四十多双眼睛里传递着新奇,信认与敬佩.这一切让我暗暗地松了语气,原先的担忧一网打尽.然而我很快发觉在孩子们纯洁的心灵之窗中也藏着狡诘,他们很快发觉了我的”友善”,对我玩起了”欺生”的把戏.

上课时有的挤眉弄眼,有的指手划脚,做起了小动作.对此我当然是恕不可遏,将他们几个狠狠地训了一顿,此后我发觉孩子们眼中的光华在淹灭,我的`心又禁不住抖动起来,是不是我做错了?这时老老师给我送来了”仙丹妙药”,熟知孩子心里的她告知我,其实小孩子并不是真的想捣蛋,而是有一种与生俱来的喜爱和老师亲近,稀望老师能留意他的心里,而在你忽视他时,他便会做出一般出格的事来引起你的留意.哦,原来是如此,多可爱的孩子!我释怀地笑了,心头的阴郁一网打尽.慢漫地我从用老老师那里得到的仙丹妙药—爱心去和同学交伙伴.我还运用一系列嘉奖措施:发小博士记分卡,名字上光荣榜,谁是总冠军等等,尽量找寻每个同学身上的闪光点,尽量让每个同学树立起信心.将心比心,以心换心,不以你的真挚之情,诚笃之心怎能换取孩子们纯真的童心?很快我与孩子们之间就建立起了一种坚固的即是老师,又是伙伴的双重关系.在工作上我也对自己题出了严格的要求,每天提早到校,夜间摸黑回家,将学校当成了自己的又一个家!平常做到主好听课,细心备课,任真上课,并做好课