我要的是葫芦 市赛获奖-完整版课件

葫芦介绍

葫芦，蔓生或攀缘藤本植物，葫芦有藤蔓的长短，叶片、花朵的大小，果实的大小形状各不相同。果实有像木棒样的、像瓢一样的、还有像海豚和水壶一样的等等。葫芦枝蔓生长快，茎多毛，卷须分叉，有麝香气味。花大，白色，美观。叶稠密。常栽培作凉棚或供观赏。果实嫩时可食，成熟后壳硬，可做瓶、瓢等用具，以及鸟巢、小装饰品、灯具及乐器等。葫芦的果实葫芦的用途：

可以食用、药用，还可以做成乐器及装饰品。葫芦制成的工艺品乐器：葫芦丝14.我要的是葫芦第一课时1.自由读课文，标好自然段，划出生字。2.读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读几遍。自读提示14.我要的是葫芦

从前,有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”

一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”没过几天,叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。丝瓜藤南瓜藤

我会认

葫芦藤赛感

盯蚜怪慢谢啊

我会认葫啊藤怪谢蚜盯芦慢赛感我会读从前细长可爱每天自言自语南瓜邻居奇怪

从前,有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。葫芦叶葫芦藤葫芦花小葫芦

从前,有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！凋落，衰退（）的小花

（）的葫芦藤

（）的小葫芦

（）的叶子

细长

碧绿雪白

可爱填一填

从刚才所学的内容中，你能找出来小葫芦生长的过程吗？

种葫芦——葫芦藤长出绿叶——开出小花——结小葫芦。

多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。这说明了什么？没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。可是，没过几天，原本长得这么好的葫芦却有了很大的变化，这棵葫芦怎么了?句子比较：没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。小葫芦变黄了，都落了。小葫芦慢慢地变黄了，都落了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。棵kē书写指导：左窄右宽，“木”捺变点；“果”第五笔横稍长，靠近横中线。部首：木组词：一棵一棵树造句：我家门前有一棵树。音序： K结构:左右

我会写盯dīng书写指导：左高右低，注意窄长。部首：目组词：盯着盯紧造句：他每天盯着小葫芦。音序：B结构:左右

我会写治zhì书写指导：左窄右宽，右下方的“口”稍扁。部首：氵组词：治虫治理造句：爷爷说要按时给庄稼治虫。音序：Z 结构:左右

我会写怪guài书写指导：“圣”的横撇和捺要写的舒展。部首：忄组词：怪事奇形怪状造句：学校门前有许多奇形怪状的石头。音序：G结构:左右

我会写14.我要的是葫芦第二课时葫芦藤——()的葫芦藤葫芦花——()的葫芦花小葫芦——()的小葫芦蚜虫——()的蚜虫细长雪白可爱可恶

从前,有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。

没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。种葫芦的人想要葫芦，为什么最后却一个也没得到?有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”一直用眼睛看着。自己跟自己说话。

有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~例：有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕。（1）一次失败怕什么！（

）（2）有几只蚂蚁怕什么！（

）一次失败不可怕。有几只蚂蚁不用怕。一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”那个人感到很奇怪，说：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”

什么叶子上的虫还要治我要的是葫芦。

你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧对话？？！例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。（1）这样的小病还用打针？（

）（2）睡觉之前还用刷牙？（

）这样的小病不用打针。睡觉之前不用刷牙。比较句子第一组句子是一个感叹句和一个陈述句，两个句子意思相同，但是感叹句表示的意思更强烈。第二组句子是一个反问句和一个陈述句，两个句子意思也相同，但是反问句的语气更强烈。

有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕。叶子上的虫子还用治？叶子上的虫子不用治。惊讶肯定满不在乎肯定它们意思相同但语气不同这两组句子有什么不同？这两幅插图有什么不同之处？

种葫芦的人看到葫芦都落了，会想些什么呢？你有什么话要告诉他吗？与同伴说说吧。想一想阳光水分养分

叶子能供给葫芦水分和养料。叶子被蚜虫吃了，就不能输送养料给葫芦。葫芦就变黄了，落下来了。

根（营养和水分）茎叶子果实葫芦叶子蚜虫14

我要的是葫芦吃营养间接伤害

第二年,那个人又种下了葫芦,过了一些日子，(

)的葫芦藤上又长满了(

)色的叶子，开出了几朵(

)的小花。花谢以后，藤上挂了几个(

)的小葫芦。有一天，他发现叶子上爬着一些蚜虫。这时他想起

，赶快

，后来小葫芦慢慢

，一个个都长得比

。如果第二年那人还要种葫芦，结果会怎么样？我会讲故事、事物之间都是有联系的，不能孤立地看问题。4、要多读科学方面的书。3、小毛病要及时治，才不会导致大毛病。

2、要听从别人的劝告。

学了这篇课文，我明白了：总结寓意大树和啄木鸟从前，有一只勤劳的啄木鸟常常去森林里给大树治病、捉虫。拓展阅读有一棵大树却总是怀疑啄木鸟没安好心，以为啄木鸟看起来是捉虫，其实是存心想要破坏自己美丽的皮肤。啄木鸟一次又一次耐心地给他讲虫子的危害，可是都没有用。后来，啄木鸟真的不再来捉虫了。最后，大树的树心被虫子蛀烂了，成了一棵枯树。谢xiè书写指导：左中右比例均等，注意横中线的笔画有：第二笔的起笔、身的第二横、寸的横。部首：讠组词：凋谢花谢造句：葫芦花凋谢以后，结了几个小葫芦。音序：X

结构:左中右

我会写言yán书写指导：第二笔稍长，下面“口”略扁。部首：亠组词：发言语言造句：今天班长的发言很精彩。音序：Y结构:独体

我会写邻lín书写