教我的老师3篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——教我的老师3篇教我的老师作文3篇在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的考前须知有大量，你确定会写吗？以下是我为大家收集的教我的老师作文3篇，希望能够帮助到大家。

教我的老师作文篇1

我的班主任王老师，一头乌黑发亮的长发，像瀑布一样飘在背后，一双炯炯有神的大眼睛闪烁着威严。那张能说会道的大嘴巴，为我们传授了无穷无尽的知识。

王老师对我们要求很严格，不允许我们有一丁点的错。记得有一次，老师正在绘声绘色地为我们讲课，这时，我背后一桌的同学在静静说话，老师的耳朵可灵了，她脸上的表情立刻由睛转阴。我想：“大事不妙，你们死定了。〞果真不出我所料，老师拿着教鞭，疾步来到这两位同学的面前，敲了敲桌子说：“请你们站起来，把老师方才讲的内容再讲一遍。〞那两位同学没听课，他们哪知道老师讲什么呢？他们支支吾吾了半天，还是说不出半个字来。看到他俩狼狈的样子，我真为他们捏了一把汗，不知道老师会怎样教训他们。这时，老师转身回到了讲台，用那掷地有声的语调说：“我屡屡强调，上课不能开小差，要聚精会神地听老师讲课，你们怎么就把老师的话当耳边风呢？假如再有下次，老师决不饶恕。〞老师说话的声音震耳欲聋，让人畏惧。我心里想：老师真严肃啊，我可不敢说话，要是

被老师发现，那就糟了。此后之后，王老师上课时，再也没有同学敢违反课堂纪律。

教我的老师作文篇2

一看题目，你确定会认为这是发生在一每级或者幼儿园的事情吧？其实不这是发生在这个学期的一件事。可能大家要笑了，五年级还会连名字都不会写？

那是开学不久的一天，新来的叫我们语文的郭老师突然把我叫到了讲台前，让我到黑板上写我自己的名字。我丈二和尚摸不着头脑，但很快就写下了自己的名字——徐萍。老师看了看黑板上的名字，又看了看我作业本上的名字，即刻双眉紧锁。他又对我说，让我想想明了，再把这个“萍〞字写一遍。我又拿起粉笔，在黑板上一笔一画地写了起来。我先写“三点水〞，再写苹果的“苹〞——这个名字，我不知道已经写过几百遍了，不知道老师葫芦里卖的什么药。

这时候，郭老师的脸色更加难看了，他严肃地对我说：“你这个‘萍’字毕竟是上下结构，还是左右结构？先去查字典，再来告诉我！〞

“莫非我写了这么多年的名字都是错的？〞我忐忑担心地查起了字典。

啊，这个“萍〞字果真是上下结构！哎呀，我写了这么多年自己的名字其实都是错字，怎么从来没有一个人告诉过我？我心里好像打翻了五味瓶，很不是滋味。

我怯生生地走到了黑板前，把这个字改了过来后又看了看老师。郭老师的表情还是那样严肃，他又指了指黑板说：“以后对这些细小的地方要特别注意，什么事情都要靠自己留心。〞

回到座位上，我又想了想老师的话，我知道我们这位语文老师确定是一名既严肃又很细心的人。所以，我每次作业都特别细心了。我也发现了大量以前一直被忽略的问题，譬如“落〞字，明明是上下结构，我们好多同学都写成了左右结构；“满〞字明明是左右结构，好多同学反而写成了上写结构……更有意思的.是，我还发现我们的数学老师把自己名字里的“莲〞字，竟也写成了半包围结构……

9月10日教师节那天，我用自己的零用钱买了10朵花送给郭老师，由于郭老师让我明白了什么是真正的细心。

教我的老师作文篇3

大家都知道，我以前的作文水平只是无名小卒，可自从我拜了一位高手学作文时，我的作文水平突飞猛进，现在可以与“武林高手〞相媲美，这还得感谢这位高人。那她是谁呢？你瞧，这不是来了么。

黝黑的头发，白白的脸蛋，戴着一副眼镜，往往和我们有说有笑，一个字——酷！你现在一定想知道他是如何教我学作文了吧！别急，请听我逐渐道来。

这位高手的必杀技有三种（其他的小招太多了，就不一一说了）。一：是教我们写作文不能虚构，要真实。二：无论写多少，就是不能抄别人的作文。三：写作文一定要日积月累。

绝技一：要真实

我想现在大多数人写作文都是虚构的，（我以前也不例外）可这位高手却对我说：“虚构下来的文章皱皱巴巴，没有色调。也不可能是一篇好文章，所以文章一定要真实，我听了这后，半信半疑。这位高手好像看出了我的心思，便举行了一场“传话筒〞游戏之后，再让我写作文，不知咋的，我现在写的作文不仅篇幅长，还奇妙运用了拟人，排比，比喻等修辞手法，和我虚构的文章比起来，真是天壤之别。

绝技二：不能抄

抄作文书上的作文对我来说是家常便饭，可这位高手却说：“抄作文是写好作文的大忌，无论你写多少，绝对不能抄，我们看作文书上的作文是看小们如何奇妙的运用修辞手法，如何开头与结尾，这才是我们要作文书的目的，而不是一味的去抄袭！〞我听了，以后再也不抄作文了。

绝技三：要常写

俗话说“滴水穿石〞。这句话真好啊。可在我身上就不灵验。我写作文是三天打鱼，两天晒网。一连三天写都