【人教部编版】穷人教学课件1

贫穷的生活美好的心灵贫穷的生活美好的心灵1第一课时第二课时小学语文六年级（上）RJ13穷人第一课时第二课时小学语文六年级（上）RJ13穷人2第一课时第一课时3资料推送1.作者简介

他的作品深受世界人民喜爱。代表作有自传体小说三部曲《幼年》《少年》《青年》和长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》。

列夫·托尔斯泰(1828—1910),俄国批判现实主义作家、文学家、思想家。他是现实主义的顶峰作家之一,在世界文学中有着巨大影响。其作品深刻地展现了俄国剧烈的社会变动。资料推送1.作者简介他的作品深受世界人民喜爱42.写作背景

《穷人》写于俄国历史上阶级矛盾空前激化的时期。封建农奴制一步步地崩溃瓦解,广大人民对沙皇专制的反抗斗争日趋高涨,逐渐形成了俄国资产阶级民主革命的高潮。这篇小说真实地反映了这一历史时期劳动人民的苦难生活以及他们的高尚品德。2.写作背景《穷人》写于俄国历史上阶级矛盾空前激化的5生字导学朗读视频朗读课文，扫清障碍。生字导学朗读视频朗读课文，扫清障碍。62.会写字笔画结构xiōnɡ7画左右汹涌波涛汹涌来势汹汹组词2.会写字笔画结构xiōnɡ7画左右汹涌组词7笔画结构yǒnɡ10画左右涌现涌动涌起风起云涌组词笔画结构yǒnɡ10画左右涌现涌动组词8笔画结构pénɡ15画左右澎湃心潮澎湃组词笔画结构pénɡ15画左右澎湃组词9笔画结构pài12画左右汹涌澎湃组词笔画结构pài12画左右汹涌澎湃组词10笔画结构xī14画左右熄灭熄灯熄火组词笔画结构xī14画左右熄灭组词11笔画结构xiān11画左右掀起掀锅盖掀开白浪掀天组词笔画结构xiān11画左右掀起掀锅盖组词12笔画结构kùn7画全包围困难贫困困苦人困马乏组词笔画结构kùn7画全包围困难贫困组词13笔画结构ài10画左右唉,时间过得真快!组词笔画结构ài10画左右唉,时间过得真快!组词14笔画结构lín11画左右淋雨湿淋淋淋浴淋漓尽致组词笔画结构lín11画左右淋雨湿淋淋组词15笔画结构hēi15画左右嘿嘿组词笔画结构hēi15画左右嘿嘿组词16笔画结构zāo17画左右糟糕糟心酒糟乱七八糟组词笔画结构zāo17画左右糟糕糟心组词17笔画结构mɑ14画左右好嘛学嘛组词笔画结构mɑ14画左右好嘛学嘛组词18笔画结构zhòu10画左右皱眉皱纹褶皱组词笔画结构zhòu10画左右皱眉组词19笔画结构sháo3画半包围后脑勺勺子汤勺饭勺组词笔画结构sháo3画半包围后脑勺勺子汤勺饭勺组词203.多音字qiǎnɡ强勉强强迫强大强壮qiánɡ运用：他是一个倔强(jiànɡ)的小男孩,你别勉强(qiǎnɡ)他。我们要相信他终究会变得强(qiánɡ)大起来。jiànɡ倔强3.多音字qiǎnɡ强勉强强迫强大强壮qiánɡ运用21整体感知课文主要讲了一件什么事?

渔夫和桑娜一家生活贫困艰难,邻居西蒙去世后,他们主动收养了西蒙家两个孩子的故事。整体感知课文主要讲了一件什么事?渔夫和桑娜一家生活22用小标题把每部分的内容概括出来。12—27自然段：渔夫回家,夫妇商量,不谋而合。1、2自然段：盼夫归来3—11自然段：探望邻居,抱回孤儿,忐忑不安六年级上册语文课件13穷人部编版(2份打包)六年级上册语文课件13穷人部编版(2份打包)用小标题把每部分的内容概括出来。12—27自然段：渔夫回家,23这篇课文课题是“穷人”，文中写了哪些穷人？渔夫桑娜西蒙六年级上册语文课件13穷人部编版(2份打包)六年级上册语文课件13穷人部编版(2份打包)这篇课文课题是“穷人”，文中写了哪些穷人？渔夫桑娜西蒙六年级24

从课文哪些地方可以看出“穷人”的“穷”?(5)从西蒙一家的悲惨遭遇看出“穷”。(1)从屋内装饰看出“穷”;(2)从吃、穿看出“穷”;(3)桑娜和渔夫的忙碌看出“穷”;(4)从天气恶劣,渔夫仍然出海打鱼看出“穷”;六年级上册语文课件13穷人部编版(2份打包)六年级上册语文课件13穷人部编版(2份打包)从课文哪些地方可以看出“穷人”的“穷”?(5)从西蒙25第二课时六年级上册语文课件13穷人部编版(2份打包)六年级上册语文课件13穷人部编版(2份打包)第二课时六年级上册语文课件13穷人部编版26复习导入

通过上节课的学习，我们知道了渔夫和桑娜一家生活虽然贫困但还温馨，有五个孩子，一家人只能勉强填饱肚子，如果再加两个孩子，生活会怎么样？想象一下。 六年级上册语文课件13穷人部编版(2份打包)六年级上册语文课件13穷人部编版(2份打包)复习导入通过上节课的学习，我们知道了渔夫和桑27

阅读课文第1段，说说描写小屋和天气有什么作用。

环境描写。用屋内的温暖与屋外天气的恶劣形成鲜明对比,从侧面反映了渔夫的勤劳和他一家人生活的贫困。精读课文六年级上册语文课件13穷人部编版(2份打包)六年级上册语文课件13穷人部编版(2份打包)阅读课文第1段，说说描写小屋和天气有什么作用。28

课文第2自然段，写桑娜的沉思体现了什么?为什么要这样写?

通过心理描写来说明这个家庭的贫困,为下文写桑娜的担心和渔夫的发愁做铺垫,更加突出了桑娜和渔夫的善良。六年级上册语文课件13穷人部编版(2份打包)六年级上册语文课件13穷人部编版(2份打包)课文第2自然段，写桑娜的沉思体现了什么?通29

联系上下文想想:第3自然段中描写环境句子的作用是什么?引出下文六年级上册语文课件13穷人部编版(2份打包)六年级上册语文课件13穷人部编版(2份打包)联系上下文想想:第3自然段中描写环境句子的作用是什么30

第9和11自然段描写了桑娜怎样的心理变化?从而反映了桑娜怎样的品质?

担心丈夫的想法,担忧给丈夫增加负担,觉得对不起他。

丈夫回来后,不知道怎样告诉丈夫事实事相。

宁可让丈夫揍一顿,也要收养孤儿。六年级上册语文课件13穷人部编版(2份打包)六年级上册语文课件13穷人部编版(2份打包)第9和11自然段描写了桑娜怎样的心理变化?从而反映31

从渔夫回家开始,课文中运用了大量的对话描写,说说分别体现了渔夫和桑娜怎样的性格?六年级上册语文课件13穷人部编版(2份打包)六年级上册语文课件13穷人部编版(2份打包)从渔夫回家开始,课文中运用了大量的对话描写,说说分别32

在渔夫和桑娜的对话中,写到了哪两次沉默,从两次沉默中桑娜怎样的品质?

第一次是桑娜不知道该如何告诉丈夫收养孤儿的事情。

第二次是桑娜把西蒙去世的消息告诉丈夫,她在等待丈夫的决定。善良的品质六年级上册语文课件13穷人部编版(2份打包)六年级上册语文课件13穷人部编版(2份打包)在渔夫和桑娜的对话中,写到了哪两次沉默,从两次沉默中33

小说以“穷人”为题,你觉得桑娜和渔夫穷吗?我觉得穷人不“穷”。虽然他们的物质生活是贫穷的,但是他们精神上、品德上是富有的,因为他们勤劳、善良。六年级上册语文课件13穷人部编版(2份打包)六年级上册语文课件13穷人部编版(2份打包)小说以“穷人”为题,你觉得桑娜和渔夫穷吗?我觉得穷人34习作要素

心理描写是刻画人物的重要方法,就是对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。运用心理描写刻画人物品质六年级上册语文课件13穷人部编版(2份打包)六年级上册语文课件13穷人部编版(2份打包)习作要素心理描写是刻画人物的重要方法,就是对人物在一35

1.要抓住人物的本质特征,使心理描写符合人物性格发展的逻辑。那么,怎样进行心理描写呢?2.要做到恰如其分,实事求是。3.需要和肖像描写、行动描写、语言描写等多种写作手段有机地结合起来。六年级上册语文课件13穷人部编版(2份打包)六年级上册语文课件13穷人部编版(2份打包)1.要抓住人物的本质特征,使心理描写符合人物性格发展36范例

她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”六年级上册语文课件13穷人部编版(2份打包)六年级上册语文课件13穷人部编版(2份打包)范例她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?37结构导图穷人等待丈夫生活艰难朴实善良屋外寒风呼啸屋内温暖舒适勤劳收养孤儿探望邻居抱回孤儿忐忑不安善良丈夫归来渔夫回家夫妇商量不谋而合关心他人六年级上册语文课件13穷人部编版(2份打包)六年级上册语文课件13穷人部编版(2份打包)结构导图穷人等待丈夫生活艰难屋外寒风呼啸屋内温暖舒适勤劳收养38贫穷的生活美好的心灵贫穷的生活美好的心灵39第一课时第二课时小学语文六年级（上）RJ13穷人第一课时第二课时小学语文六年级（上）RJ13穷人40第一课时第一课时41资料推送1.作者简介

他的作品深受世界人民喜爱。代表作有自传体小说三部曲《幼年》《少年》《青年》和长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》。

列夫·托尔斯泰(1828—1910),俄国批判现实主义作家、文学家、思想家。他是现实主义的顶峰作家之一,在世界文学中有着巨大影响。其作品深刻地展现了俄国剧烈的社会变动。资料推送1.作者简介他的作品深受世界人民喜爱422.写作背景

《穷人》写于俄国历史上阶级矛盾空前激化的时期。封建农奴制一步步地崩溃瓦解,广大人民对沙皇专制的反抗斗争日趋高涨,逐渐形成了俄国资产阶级民主革命的高潮。这篇小说真实地反映了这一历史时期劳动人民的苦难生活以及他们的高尚品德。2.写作背景《穷人》写于俄国历史上阶级矛盾空前激化的43生字导学朗读视频朗读课文，扫清障碍。生字导学朗读视频朗读课文，扫清障碍。442.会写字笔画结构xiōnɡ7画左右汹涌波涛汹涌来势汹汹组词2.会写字笔画结构xiōnɡ7画左右汹涌组词45笔画结构yǒnɡ10画左右涌现涌动涌起风起云涌组词笔画结构yǒnɡ10画左右涌现涌动组词46笔画结构pénɡ15画左右澎湃心潮澎湃组词笔画结构pénɡ15画左右澎湃组词47笔画结构pài12画左右汹涌澎湃组词笔画结构pài12画左右汹涌澎湃组词48笔画结构xī14画左右熄灭熄灯熄火组词笔画结构xī14画左右熄灭组词49笔画结构xiān11画左右掀起掀锅盖掀开白浪掀天组词笔画结构xiān11画左右掀起掀锅盖组词50笔画结构kùn7画全包围困难贫困困苦人困马乏组词笔画结构kùn7画全包围困难贫困组词51笔画结构ài10画左右唉,时间过得真快!组词笔画结构ài10画左右唉,时间过得真快!组词52笔画结构lín11画左右淋雨湿淋淋淋浴淋漓尽致组词笔画结构lín11画左右淋雨湿淋淋组词53笔画结构hēi15画左右嘿嘿组词笔画结构hēi15画左右嘿嘿组词54笔画结构zāo17画左右糟糕糟心酒糟乱七八糟组词笔画结构zāo17画左右糟糕糟心组词55笔画结构mɑ14画左右好嘛学嘛组词笔画结构mɑ14画左右好嘛学嘛组词56笔画结构zhòu10画左右皱眉皱纹褶皱组词笔画结构zhòu10画左右皱眉组词57笔画结构sháo3画半包围后脑勺勺子汤勺饭勺组词笔画结构sháo3画半包围后脑勺勺子汤勺饭勺组词583.多音字qiǎnɡ强勉强强迫强大强壮qiánɡ运用：他是一个倔强(jiànɡ)的小男孩,你别勉强(qiǎnɡ)他。我们要相信他终究会变得强(qiánɡ)大起来。jiànɡ倔强3.多音字qiǎnɡ强勉强强迫强大强壮qiánɡ运用59整体感知课文主要讲了一件什么事?

渔夫和桑娜一家生活贫困艰难,邻居西蒙去世后,他们主动收养了西蒙家两个孩子的故事。整体感知课文主要讲了一件什么事?渔夫和桑娜一家生活60用小标题把每部分的内容概括出来。12—27自然段：渔夫回家,夫妇商量,不谋而合。1、2自然段：盼夫归来3—11自然段：探望邻居,抱回孤儿,忐忑不安六年级上册语文课件13穷人部编版(2份打包)六年级上册语文课件13穷人部编版(2份打包)用小标题把每部分的内容概括出来。12—27自然段：渔夫回家,61这篇课文课题是“穷人”，文中写了哪些穷人？渔夫桑娜西蒙六年级上册语文课件13穷人部编版(2份打包)六年级上册语文课件13穷人部编版(2份打包)这篇课文课题是“穷人”，文中写了哪些穷人？渔夫桑娜西蒙六年级62

从课文哪些地方可以看出“穷人”的“穷”?(5)从西蒙一家的悲惨遭遇看出“穷”。(1)从屋内装饰看出“穷”;(2)从吃、穿看出“穷”;(3)桑娜和渔夫的忙碌看出“穷”;(4)从天气恶劣,渔夫仍然出海打鱼看出“穷”;六年级上册语文课件13穷人部编版(2份打包)六年级上册语文课件13穷人部编版(2份打包)从课文哪些地方可以看出“穷人”的“穷”?(5)从西蒙63第二课时六年级上册语文课件13穷人部编版(2份打包)六年级上册语文课件13穷人部编版(2份打包)第二课时六年级上册语文课件13穷人部编版64复习导入

通过上节课的学习，我们知道了渔夫和桑娜一家生活虽然贫困但还温馨，有五个孩子，一家人只能勉强填饱肚子，如果再加两个孩子，生活会怎么样？想象一下。 六年级上册语文课件13穷人部编版(2份打包)六年级上册语文课件13穷人部编版(2份打包)复习导入通过上节课的学习，我们知道了渔夫和桑65

阅读课文第1段，说说描写小屋和天气有什么作用。

环境描写。用屋内的温暖与屋外天气的恶劣形成鲜明对比,从侧面反映了渔夫的勤劳和他一家人生活的贫困。精读课文六年级上册语文课件13穷人部编版(2份打包)六年级上册语文课件13穷人部编版(2份打包)阅读课文第1段，说说描写小屋和天气有什么作用。66

课文第2自然段，写桑娜的沉思体现了什么?为什么要这样写?

通过心理描写来说明这个家庭的贫困,为下文写桑娜的担心和渔夫的发愁做铺垫,更加突出了桑娜和渔夫的善良。六年级上册语文课件13穷人部编版(2份打包)六年级上册语文课件13穷人部编版(2份打包)课文第2自然段，写桑娜的沉思体现了什么?通67

联系上下文想想:第3自然段中描写环境句子的作用是什么?引出下文六年级上册语文课件13穷人部编版(2份打包)六年级上册语文课件13穷人部编版(2份打包)联系上下文想想:第3自然段中描写环境句子的作用是什么68

第9和11自然段描写了桑娜怎样的心理变化?从而反映了桑娜怎样的品质?

担心丈夫的想法,担忧给丈夫增加负担,觉得对不起他。

丈夫回来后,不知道怎样告诉丈夫事实事相。

宁可让丈夫揍一顿,也要收养孤儿。六年级上册语文课件13穷人部编版(2份打包)六年级上册语文课件13穷人部编版(2份打包)第9和11自然段描写了桑娜怎样的心理变化?从而反映69

从渔夫回家开始,课文中运用了大量的对话描写,说说分别体现了渔夫和桑娜怎样的性格?六年级上册语文课件13穷人部编版(2份打包)六年级上册语文课件13穷人部编版(2份打包)从渔夫回家开始,课文中运用了大量的对话描写,说说分别70

在渔夫和桑娜的对话中,写到了哪两次沉默,从两次沉默中桑娜怎样的品质?

第一次是桑娜不知道该如何告诉丈夫收养孤儿的事情。

第二次是桑娜把西蒙去世的消息告诉丈夫,她在等待丈夫的决定。善良的品质六年级上册语文课件13穷人部编版(2份打包)六年级上册语文课件13穷人部编版(2份打包)在渔夫和桑娜的对话中,写到了哪两次沉默,从两次沉默中71

小说以“穷人”为题,你觉得桑娜和渔夫穷吗?我觉得穷人不“穷”。虽然他们的物质生活是贫穷的,但是他们精神上、品德上是富有的,因为他们勤劳、善良。六年级上册语文课