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文档简介
第2课时练习课
义务教育苏教版五年级下册圆六练习题4.0.8+0.2=0.75-0.7=0.3+0.66=3+6.3=8.4-4=1-0.04=10.050.969.34.40.96练习题5.右边正方形的边长是40毫米,以正方形对角线的交点o为圆心,在正方形内画一个圆。(1)在小组里比一比谁画的圆大。(2)如果要在正方形内画一个最大的圆,圆的半径应是多少毫米?你能试着画一画吗?圆的半径应该是20毫米。圆的大小与圆的半径或直径有关。半径或直径越大,圆越大。练习题半径1厘米直径1厘米6.比较下面每组中两个圆的大小。(1)半径1厘米的圆和直径1厘米的圆。练习题(2)直径4厘米的圆和半径3厘米的圆。直径4厘米半径3厘米练习题(3)半径5厘米的圆和直径1分米的圆。半径5厘米直径1分米练习题7.(1)用数对表示每个圆圆心的位置。(2)要让圆O₁移到圆O₂的位置,可以先向()平移()格,再向()平移()格。O1(6,4)O2(9,2)O3(12,3)下2右3练习题(3)把圆O₃先向左平移9格,再向上平移2格,画出平移后的图形,并标出圆心。圆的位置与圆心有关。/练习题8.(1)指出右边圆里的线段哪一条是直径。(2)量一量这几条线段的长度,你发现了什么?d经过圆心的线段是直径。同一个圆内的所有线段中,直径最长。练习题(3)互相说说为什么可以用下面的方法测量圆的直径。练习题9.你知道车轮为什么要做成圆的吗?车轴应装在什么位置?把车轮做成圆形,车轮上各点到车轮中心(圆心)的距离都等于车轮的半径,当车轮在平面上滚动时,车轮中心与平面的距离保持不变,因此,当车辆在平坦的道路上行驶时,坐车的人会感到非常平稳,这就是车轮要做成圆形的数学道理。车轴应装在车轮的圆心位置上。练习题10.下面的图形各能画出
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