二年级班主任个人工作总结6篇 小学二年级班主任学期工作总结

Word-16-二年级班主任个人工作总结6篇小学二年级班主任学期工作总结想要让自己的实践工作本事不断获得提高，学会写工作总结是很重要的，总结的内容需要在我们思量工作完成状况后得出的。一份好的工作总结能让我们的工作思路越发清楚。二班级班主任个人工作总结6篇学校二班级班主任学期工作总结，供大家阅读。

二班级班主任个人工作总结1

班主任工作是管理人的工作，我所面向的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的二班级同学，所以一个学期下来给我最最剧烈的体味是：班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的共性进展;要有剧烈的前瞻性;工作更要细致的执行到位，惟独这样才干使同学在班上健康全面进展。作为二班级班主任，我对我们班活泼好动的特征，做了如下的工作：

1、培养同学的良好习惯。

二班级同学因为年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养同学良好习惯入手，课上举行趣味教学，尽量吸引同学的注重力，组织好同学的纪律。通过午会课学习《学校生平时行为规范》，提示同学做好上课预备工作，并且在课后注重观看同学的行为，按照同学的表现在同学中树立榜样。在平时学习中，时刻注重调动同学的乐观性，逐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好歇息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

2、培养良好的班集体

班集体是培养同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才干百花争艳。集体活动，最能培养同学的凝结力、集体荣誉感。我带领同学乐观参与小学的各项活动。天天放学后，我帮助同学搞好卫生工作，这样，同学不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结配合的班集体。

3、强化与家长联系。

日常，我能关怀爱惜班里的每一个同学。对一些表现不太好的学生，思想汇报专题更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓舞他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地协助他们。一旦发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是准时性、主动地和家长联系，向他们了解状况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。利用一系列的工作，使小学、家庭密切协作，更好地教导了同学。

我的班主任工作因为阅历的欠缺，在许多方面还是存在着不足。

1、缺少观看。总不能在事情发生之前，对同学举行准时的教导，从而防止事情发生，我处理事情总是跟在同学的身后。

2、做事要贵在坚持。

自己做事总是比较冲动，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就马上能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没可以一下子就完成到，何况是这些刚从一班级上来的小不点呢!所以自己就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面向的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的习惯，想一下子转变他们已有些不良行为，必然要利用他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后转变自己的行为，这必需要有一个比较长的时光，因此我更要有宽容之心，更要有转变他们的持久之心。

总之，只要我们心中是诚挚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提高孩子生命状态为动身点，我信任，

我的班主任工作能在不断的磨练中获得提高。利用一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关怀与指导下，有所长进，也提升了!年级管理工作办法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的办法和阅历，使年级管理工作的水平获得提高!

二班级班主任个人工作总结2

本学期我担任二(5)班班主任，本班共有同学35人，男生20人，女生15人，其中外地同学19人。男生比较多，而且大部分男生比较活泼好动，我依然把强化班风建设放在首位，利用班会、晨会等各种教导渠道加强年级的团结，惟独形成一个相互体贴、相互协助，相互谅解，全班上下一心的良好的集体，才能够带动年级其他各方面的进展。回顾这一学期的班主任工作，有苦有甜，有忧也有喜。相比去年，年级的整体班容班貌都有很大的改善，同学的整体素养和行为习惯都有一定的提升。现将本学期的班主任工作总结如下：

一、年级荣誉出示

本学期，在注意教导教学之余，我还注意同学课外活动的参加和熬炼，并得到小学的绝对，如我班的章思豫学生在校百米绘画中取得了三等奖，张佳佳学生得到了校书写经典诗文竞赛的三等奖，她们还得到了镇书法竞赛三等奖。在庆六一汇演中荣获二等奖;在校教室评选中得到二等奖。这些荣誉不仅证实了同学的长进，更增加了同学的自信念和年级凝结力。

二、主要工作

1、培养同学的良好习惯

低段同学年龄小，自控本事差，纪律涣散，常常需要教师不断强调各项行为准则。我从同学良好习惯入手，通过晨会、班会等时光让同学学习小学的规则制度，课前做好上课预备工作，课下注意文明歇息，文明戏耍，碰到教师勤问好，做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。

2、班的培养

在本学期，我将班的职责执行到实处，转变了以往班有权无实，责任不到位等现象。根据职务，明确划分，如组长分为语文组长、数学组长，不学生科，不同人管理。同时，加大班的管理权力，严格要求，大胆工作，做到“铁面无私”，树立威信。在鼓舞班大胆工作时，指导他们办法：律人先律己，以身作则。力求在各方面起到模范带头作用。

3、让同学出示自我，树立自信

二班级同学活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，可以让他们越发快速欢乐地成长。在年级中，我努力搭建同学出示的舞台，通过班会开展一些小活动，诸如：查字典竞赛，成语接龙，童话故事竞赛等来益智身心，鼓舞孩子为大家表演，增加自信。

4、家校互动工作

同学有一半时光是在家里度过的，一个同学在家里学习状况的好坏，在很大程度上打算了这几个学生学习成果的好坏。因此，有须要密切联系同学家长，和同学家长一起共同来提升同学的学习和各种优良习惯的形成。与家长联系的最常用的方式，还是打电话。当孩子在小学里有什么比较大的长进或者得到优异成果时，我就准时地打一个电话给同学的家长，让家长也给同学乐观的绝对;当同学在小学里犯了什么错误的时候，有须要的话我也会给同学的家长打一个电话，让同学的家长和我一起来教导同学。

三、存在不足

1、个别同学还没有养成良好的行为习惯，迟到现象依旧存在，着装和佩戴不规范。

2、年级整体凝结力不强，个别同学行为散漫。

3、家校互动办法欠佳，个别家长对孩子的重视度不够，不能有效地协作教师工作。

二班级班主任个人工作总结3

本学期我担任二班级班主任工作，在小学整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，学生之间团结亲爱、刻苦学习、相互协助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝结力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下：

一、深化了解同学，搞活课堂教学

本学期初我接任了班主任工作，为了能很快地了解同学，我深化年级，天天早来晚走，坐班听课，同时利用任课老师及家长，了解同学方方面面的表现。开学前三天我已能精确     叫出每个同学的名字，开学一个月，就对全班学生的学习本事、学习情况有了比较详尽的了解。在长久接触中，我了解到：我们班的同学比较有共性，大部分的同学都有很强的接受本事，但自觉本事较差，男生女生好讲好动，较俏皮，而且懒散，缺乏耐性。针对同学的共性特征，我在教学过程中作了一些应变措施，尽量提升课堂的气氛，在教学内容里增强一些有些话题，培养同学的学习爱好，让他们集中精神听课。

二、学习优秀班主任工作阅历，抓好年级管理

做好班主任工作，并不是件简单事，由于班主任工作繁杂、琐碎的事较多，假如掌控不好办法，会做无数重复性工作。魏书生教师曾说过，一件事有一百种做法。因此，我在工作之余，仔细钻研魏书生教师的年级管理阅历，乐观举行实践，同时谦虚请教同组的教师，力求把每件事处理好。开学初，我与同学一起学习《学校生守则》《学校生平时行为规范》，组建了班集体，确立了值周班长轮番挨次，通过《怎样当好班》主题班会，教给同学明确工作的办法，并制定了奖惩措施。为了能充分调动同学的乐观性，培养同学的各方面本事，我让每个值周班长在工作期间挑选一项工作举行主抓，并让班帮助期工作，这样既调动了同学工作的乐观性，培养其工作的责任感又从中挖掘同学的潜力，培养了更多优秀的小。

三、言传身教，培养同学仆人翁意识

现在的同学几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在小学、在教室看见地上有纸，哪怕是踩上也不拾起来。每当这个时候，我就指使同学把地上的纸拾起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，同学还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿乐观主动性，这时我就开头思索，怎样才干使同学人人关怀年级，人人讲卫生呢?从这以后，我天天都早早来到小学，首先打扫一下教室，洒上水，发觉地上有纸再也不喊同学了，而是自己把它拾起来。几天过后，有的学生看见地上有脏东西主动打扫整洁，再也不用教师去指派了，对这些学生我准时的予以表扬，夸奖他们爱整洁、讲卫生的优良品格，慢慢地全班学生都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，马上有人责备他，大家都把破坏年级卫生看成是可耻的事。

全班学生都有了为班争光的集体荣誉感。利用这件事我受到了引发：指派是被动的行为，不利于同学良好习惯的培养，要让同学真正养成好习惯，要用正确的办法去引领。于是我组织了主题班会《我能为年级做点什么》。受到班会的号召，全班学生乐观行动起来，黑板有人承包了，饮水机的清洁、窗台、地面的卫生，灯的开关……都被同学承包下来。以前尘烟四起的空气、歪扭的桌椅、满地的纸团、脏乱的扫除工具被清爽的空气、整齐的桌案、照人的地面、和整齐的扫除工具所代替。现在一走进我班，会让人感到情绪愉快。在小学组织的“流淌红旗”评选活动中我班多次被评为“流淌红旗”班。

四、重视对后进生的教导工作

针对每一个同学的基础和特征，举行正确的指导和须要的协助，使每个同学都能获得良好的充分的进展。因为本班男生较多，占全班的三分之二，一部分男生不但难于管理，而且学习不刻苦，成果也较差，所以通过课间、政教、歇息时光找他们谈心，深化细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信念和士气，协助他们制定学习方案，和划分学习小组，以“洋思兵教兵”的形式提升他们的学习成果。

五、注意对班主任工作的讨论

常常向有阅历的班主任学习和向书本学习。本学期己经学习了魏书生教师的《班主任工作漫谈》和拿破伦?希尔的《胜利学》两本书，工作中不断向有阅历的班主任请教，总结班主任工作阅历，用科学、合理、有效的办法指导年级工作，使年级工作不断焕发新的活力和有新的起色。

二班级班主任个人工作总结4

本学期我继续担任学校二(2)班的班主任工作，回顾这一学期的工作，有成果，也有失误，有阅历，也有教训。工和总结如下：

一、强化德育工作。

韩愈曾说：“师者，传道授业解惑也!”传道，即教会同学如何做真人，老师工作就应把德育工作置之首位。除要强化个人言行等素养修养，为同学做好表率，更要挑选一定的符合儿童年龄特征的教导教学办法。对于二班级的`孩子来说，正是接受各方面教导的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们熟悉世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我通过每周的班会，结合国旗下讲话的内容，对同学举行思想品德教导。天天的晨会课我都坚持上好，不断对同学举行纪律、勤奋学习、卫生健康、平安等方面的教导。还利用讲优秀少先队员的感人故事，使同学懂得纪律的重要性和生活中的真、善、美。坚持早到校组织同学，紧跟班，逐渐使同学在遵守校规校纪及品格方面由被动到主动。

二、教学方面。

从一班级时手把手地教到学校二班级半扶半放地学，有个树立信念，培养爱好，自主学习的过程。在班上树立学习标兵，开展了好帮差共同长进的活动，成立学习小组，相互催促，，相互协助。在顾及普遍的同时，对优生拔高尺度，对学困生放低标准，使人人都达标，乐观进取起到抓两头，促中间的作用。对学生们的作业严格要求，尽量面批，把好人数关，质量关和改错关，准时查缺补漏。

第二，做好转差工作。先对学困生摸底找缘由，准时与家长取得联系，齐抓共管，反馈家校看法。在班上准时发觉，表扬他们的闪光点，乐观调动他们的非智力因素，帮其与小同伴们建立和睦关系，从而树立信念，力求上进。为增加同学的竞争意识，充分调动学习乐观性，班上开展了“摘星园”和“争先恐后”的评选活动，还多次进行了作业展评，学问小比赛，难题技巧竞赛等活动。在活动中学生们爱好深厚，也促使他们谦虚向别人学习，增加上进心，激活求知欲，班上展现出深厚的学习风气。

三、培养良好的班集体。

班集体是培养同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才干百花争艳。集体活动，最能培养同学的凝结力、集体荣誉感。我带领同学乐观参与小学的各项活动，这样，同学不仅养成逐步养成热爱集体的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。利用“学习园地”和“作品展”出示同学各方面的才干，进展共性。利用组织同学参与本学期六一汇演的节目和备战参与“校内十佳歌手评比”等竞赛，逐步形成一个健康向上、团结配合的班集体。

四、平安和卫生。

我经常通过晨会和班队课举行平安教导，教导同学遵守交通规章，注重人身平安，不到危急地带戏耍，注重食品平安，不购买小摊小贩出售的不洁食品。同学课间戏耍时也要求他们注重团结，不打闹。

总之，在年级工作中虽然取得了一定的成果，但是也有许多需要改进的地方，在今后的工作中要总结阅历教训，学习先进做法，使年级工作再上新台阶。

作为学校二班级班主任，多少有的苦，有的累，但我下定决心，不管如何辛劳，我也要将一般而又平庸的班主任工作做好。

二班级班主任个人工作总结5

时光真快，在劳碌中，一个学期又过去了。对于这个班，我感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了无数;不经意间，他们懂事了无数;不经意间，他们学会了无数……不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，的感触，就是欣喜。

回顾这一学期的班主任工作，让我深切地体味到：惟独全体同学和班主任共同努力，增加集体凝结力，创设融洽的学习氛围，才干增进班风班貌整体进展，从而使同学在各方面获得长进。班主任工作是琐碎的，日常我主要将工作重点分为以下几个方面：

一、关怀孩子。

爱是无声的语言，是老师交流同学思想和感情最有效的手段，想要管理好年级，必需关怀、了解每一位同学。作为一名班主任，我始终把工作的责任感放在第一位。我的教导对象是七八岁的孩子，他们天真烂漫，那一颦一笑，到处弥漫着童稚童趣。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都健壮成长，这是我做班主任的信心。

低班级的孩子对教师特殊热烈，常常会绕着教师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊谈天，请他教教教师这件新玩具怎么玩;问问她这件美丽的新衣服是谁买的?问问他今日给教师吃的喜糖是怎么来的?考考他会认拼音了吗?告知他这几天长进了!告知他星期天作业完成很美丽，也跟他说昨天他写的生字不好看，今日和学生吵架不应当……在这种轻松的谈天氛围下，把握好教导的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，同时也收到了良好的效果。

我还觉得，班主任对同学的爱，应当是种宽容的爱，常常想起一句话：如果我是孩子，以此来鞭策和启示自己。每次，当孩子犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让自己举行换位思量：假如我是孩子，我是不是也会像他们一样?如果那又是我的孩子，如何教导才是途径?于是，在这样的前提下，孩子们的淘气捣蛋、屁股坐不住、对新奇事物的奇怪   都变成了能够理解的行为。

对于低班级的孩子来说，表扬的力气是无穷的。在日常，我利用对孩子的观看，将孩子们的闪光点和一点一滴的长进都记录到自己心里，准时表扬和鼓舞他们。我会常常对我的孩子们说：你们都是最棒的!这学期长进的就是你了!教师越来越喜爱 你了……当我和家长沟通时，常常听他们说起，孩子们回家说教师又表扬他什么了，一脸振奋，然后那几天在家表现就会特殊好。还是那句话：爱是互相的。在这一点上，作为班主任的我是幸福的，我付出一份爱，心得的则是更多份纯真的爱。

二、重视培养孩子们的行为习惯。

各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低班级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培养良好的习惯关键是要培养同学的习惯意识，使他们做到教师在与不在一个样。假如一个年级形成了良好的班风，同学会在各方面获得提高。所以，我尤其注意培养同学良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。

我按照低班级孩子的特征，一方面，以竞赛、竞争等方式来巩固同学的良好习惯。另一方面，作为教师以身作则，每次进教室都先往地上看一看，捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成良好的习惯制造了好的氛围。

三、培养小，进展孩子的本事。

班是年级的核心，是年级的骨干力气，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、本事强的班队伍。

四、强化与家长间的沟通。

家庭教导和小学教导是密不行分的，尤其是班主任工作，越发需要家长的理解和支持。我特殊注意和家长建立良好的关系，强化和家长间的沟通。一学期来，我对每位同学的家长都举行了沟通，告知他们孩子在小学的表现。当孩子有了什么长进，孩子生病了，孩子这段时光学习状态不佳……我都会准时与家长取得联系，使家庭教导和小学教导同步，更好地增进了孩子的健康成长。

五、强化集体凝结力。

这一学期，利用孩子们的共同努力，所取得的成果是可喜的。固然，好成果的取得同孩子们的集体荣誉感分不开的。在每一次竞赛之前，我都会坐下来好好和孩子们聊聊，告知他们：这又是一次集体与集体间的对抗，而你们，作为集体的一份子，就应当为集体出一份力。一个集体就像一艘船，载着同学越过江河湖海，驶向抱负的彼岸;一个集体如同一个大家庭，每一个同学如亲人一样互相关怀、相互协助、共同长进。

班主任工作更多的是一种锁碎，一种默默的付出，是无法用语言去加以描述的，惟独自己才干品味出其中的酸甜苦辣。固然，我在年级教学与管理中还是有一些的不足，在今后，我会同我的孩子们继续努力，即使没有，也一定会更好!

二班级班主任个人工作总结6

班主任工作是一项很繁杂的工作，特殊是学校低班级的班主任，我所面向的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的二班级同学，所以一个学期下来给我最最剧烈的体味是既是教师，又是保姆，既要关怀同学的学习,又要照看他们的生活实在是不简单。如何开展学校班主任工作,体味。

1、让优秀成为一种习惯

二班级同学因为年龄小，自控力差。我从培养同学良好习惯入手，课上举行趣味教学，尽量吸引同学的注重力，组织好同学的纪律。通过班会课学习行为习惯，提示同学向好的学生学习，并且在课后注重观看同学的行为，按照同学的表现在同学中树立榜样。在平时学习中，时刻注重调动同学的乐观性，逐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好歇息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

2、书香教室，营照良好班风

良好的班风是育人环境的重要组成部分，如何抓好班风建设，更是年级管理的艺术。开学初我细心设计，布置教室。一个由53颗小爱心组成的大爱心，