《讲文明懂礼貌》幼儿园教案3篇(幼儿讲文明懂礼貌的教案)

Word-10-《讲文明懂礼貌》幼儿园教案3篇(幼儿讲文明懂礼貌的教案)《讲文明懂礼貌》幼儿园教案3篇(幼儿讲文明懂礼貌的教案)，供大家参阅。

《讲文明懂礼貌》幼儿园教案1

【活动任务】

1、了解乘车的办法和容易的平安学问。

2、能推断文明乘车的行为。

3、体悟乘车嬉戏的乐趣。

4、了解乘车礼仪，增加文明乘车意识。

5、激活幼儿争做文明小乘客的意识和行为。

【活动预备】

1、“公共汽车”的活动场景;

2、背景音乐(车的鸣笛，刹车等音效);PPT课件;

3、哭哭脸和笑笑脸卡片若干。

【活动重点】了解乘车时的文明行为和容易的平安学问。

【活动难点】做到文明乘车。

【活动过程】

一、无声动画，引出重点。

师：教师要告知大家一个好消息，今日有一群小动物要和我们一起去郊游，你们开心吗?(幼：开心)

师：你们看，他们来了!

PPT播放无声动画

师：我们一起看一看，他们在干什么?

一定要认真看呦!

提示幼儿仔细观察，动脑猜测，大胆说说。

师：?PPT同时播放上车前小动物排队的图片(预备排队上车)

小动物们排队的时候，小兔和羚羊教师在说什么?说完之后小兔是怎样做的?这样做对吗?(它想不排队，第一个上车;这样做不对)

汽车开动后，小熊做什么了?羚羊教师对它说了什么?之后小熊是怎样做的?它应当怎样做?

(汽车开动后，小熊开头吃零食，并且把零食袋子扔得满地都是;羚羊教师批判他这样做是不对的;小熊把垃圾都打扫整洁了;在车上不应当乱扔垃圾)

小鹿和小熊在干什么?羚羊教师又说了些什么?(它们在大声歌唱;羚羊教师说在车上大吵大闹，会影响其他人，不应当大声喧哗)

二、有声动画，巩固加深。

师：我们现在来听一听小动物们到底在说些什么。

播放有声动画，加深影响，巩固重点。

师：啊!刚才你们说的太棒了，给自己鼓鼓掌!

三、推断正误，表扬好习惯。

师：教师这里还有一些人乘车的照片，请小伴侣们来推断一下这些人的做法是否正确。假如你认为正确，你就举起笑笑脸;假如你认为错误，就举起哭哭脸。

PPT播放幻灯图片：

图片一：乘车时，将头或手伸出窗外。

图片二：从__上车(师补充：假如车有两个门，应当是前门上车，__下车;假如车惟独一个门，应当是先上后下，以免拥挤)。

图片三：上车后自觉投币。

图片四：给老奶奶让座(师补充：除了老人以外，我们还应当给孕妇，抱小孩的人，残疾人让座)

四、情景嬉戏，乘车实践。

师：现在我们了解了无数乘车时的平安学问，我们看看谁能成为文明小乘客!好了，我们动身吧!

1、请一位小伴侣饰演汽车司机，配位教师负责播放背景音乐和饰演老人半路上车，主班教师按照小伴侣的表现做旁白解说，适时赋予表扬、强调。

2、请小伴侣自己挑选分配角色，师赋予适时的建议和指导，嬉戏继续举行，自然结束!

【活动延长】

在图书角提供各种交通工具的图书若干，组织幼儿阅读图书，并研究乘坐摩托车、自行车、小轿车的注重事项(如坐摩托车要扶好大人，坐自行车要注重把脚放好，坐小轿车要注重系好平安带等)丰盛幼儿平安学问。

《讲文明懂礼貌》幼儿园教案2

活动任务：

1、运用真挚的语言表述对他人的谢意。

2、懂得身边的人曾为自己的成长默默奉献，应当把他们牢记在心。

活动预备：

挂图第23-24。

活动过程：

一、谈话导入。

1、老师：三年里，有无数人每天和我们在一起，他们是谁呢?

老师小结：有些孩子说和自己每天在一起的有爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆等。

2、老师：那我们要谢谢谁呢?为什么?(幼儿观察挂图材料，看一看、说一说他们是谁?为什么要谢谢他们。)

老师小结：小伴侣都说要谢谢爸爸妈妈，由于他们天天为了让我们生活在高兴、欢乐、舒服的环境中，辛劳工作，天天早出晚归。而爷爷奶奶年纪那么大了，走路都很辛劳，一不当心就会摔跤，但爷爷奶奶没有由于自己身体不便利的缘由，而不来幼儿园接送你们，在家可能还要照看你们。所以我们要谢谢他们。

二、说说谢谢的话。

1、老师：教师像妈妈一样照看我们、教导我们，精心的引领我们改正缺点;保育员阿姨为让我们在良好的环境中学本领，帮我们打扫教室，帮我们叠被子;厨房阿姨为我们做香喷喷的饭菜;我们说一句什么谢谢的话给他们呢?

请个别孩子用嘹亮地声音讲给大家听，老师赋予绝对。

2、引发孩子们分组研究对教师、保育员阿姨、厨房阿姨说什么谢谢的话。

3、请几名孩子有礼貌的邀请客人来到我们的活动室，鼓舞大家热烈的向他们道谢。

老师：孩子们，你们最想对保育员阿姨说什么谢谢话?现在我们要邀请保育员阿姨来我们教室做客，谁情愿大胆有礼貌的去邀请?

老师小结：阿姨感谢您，您幸苦了，我们爱您。

4、老师：孩子们，那你们最想对教师说什么谢谢话呢?

老师说祝愿或希翼的话：教师听到你们诚挚的话语，心里特殊的激动。那么谢教师希翼你们天天高兴、健康的成长，与小伴侣团结亲爱，好好学习每天向上，在家是个乖宝宝，在幼儿园是个懂事的好孩子。

三、还要谢谢谁。

1、老师：除了这些人，我们还要谢谢谁呢?

老师小结：还有叔叔阿姨、外公外婆、警察叔叔、保健医生、清洁工等。

2、老师：那当我们遇见他们的时候，你们又会对他们说什么谢谢的话呢?

老师小结：孩子们回家后和爸爸妈妈说一说吧。

《讲文明懂礼貌》幼儿园教案3

一、活动目的:

利用主题班会活动，使同学懂得我们中华民族是世界著名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必需具备的美德。熟悉到懂得礼仪对于自己成长的重要性，人人自觉继承优良传统美德，把礼仪常规贯通到平时行为当中，从自我做起，从—点一滴做起，努力提升自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

二、活动预备:

收集关于讲文明礼貌的三字经、名言警句、搜集讲文明礼貌的小故事短片，歌唱曲、制作小卡片。

三、活动过程：

1、导出主题。

友爱的学生们，中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，恭谦礼让，见义勇为的文明礼仪之邦，华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无一不体现一个民族的气质与素质。讲礼重仪是中华民族世代相传的优良传统，源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚遗产。是否文明礼貌决不是个人的私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否有道德修养，影响人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。可能有的学生会想：没那么严峻吧?那教师给大家讲一件事例吧：新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。为什么?人家回答：由于有这些不文明行为的多数是中国大陆的游客。

为此，到新加坡考察的一个中小学长语重心长地说：不文明行为也是国耻。可见，做一个健康文明的人，既是社会的召唤，时代的需求，也是个人的成长的需要。荀子说“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”学习文明礼仪是我们生活的根基。

学生们，当我们背着书包迈进小学的大门时，我们就成了其中的一份子。在这里，我们要和谐相处，要敬重教师，要爱惜学生，要做一个讲文明、讲礼貌的好同学。在我们的班集体里，有不少讲文明、重礼仪的学生。可是令人可惜的是，教师发觉了个别学生不注重个人修养，浮现了一些不文明现象：有些课间活动追赶、打闹，甚至还有些说粗话;有些在干净的门、桌乱涂乱画;在清洁的地面上随地乱吐、乱扔;还有些见到教师却视而不见??这种.种不文明的行为值得我们每个学生思量：作为一名合格的学校生，我们该怎样去做，才干弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢?今日我们一班级以“文明礼貌伴我行”为主题开一次班会。

2、唱一首歌曲(歌唱曲)：全班齐唱《公民道德歌》

首先，我们一起进入主题班会的第一个环节：歌唱曲。大家一起来合唱《公民道德歌》，请大家起立。

3、看一部短片(学模范)

接下来，我们进入主题班会的其次个环节：学模范。学生们，从古到今，文明礼仪向来静静地渗透在我们的生活中。故事。(播放视频)

看完了《孔融让梨》的故事，我们不禁为小小年纪的孔融鼓掌，他用行动教我们懂得谦让、礼貌和敬重他人,从小养成尊老爱幼和尊长的好习惯。接下来，我们一起来再看一个成长故事的短片。请大家边看边思量：你从故事中学到了什么?

4、说一番感触(说感触)

信任学生们看完短片后，一定感受良多了，学习和生活谈谈：我们在校园外如何做到讲文明礼貌?

同学自由发言。

5、诵一段经典(诵经典)

看来，学生们的熟悉很深刻，确实，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，它对我们的成长有着很重要的意义。第四个环节：诵读经典。首先全班学生齐读讲文明礼貌三字经：

讲文明，学礼仪

小伴侣，正年少，尊长辈，懂礼貌。

父母教，仔细听，做错事，即改正。

长辈错，要提示，态度好，心愿诚。

家务事，愿担当，洗碗筷，扫庭院。

家爱我，我爱家，好孩子，人人夸。

名言警句：

礼貌比法律更强有力。——卡莱尔

一个人的礼貌是一面照出它的肖像的镜子。——歌德

恭敬别人就是恭敬自己。——高尔斯华绥

礼貌无须花费一文而赢得一切。——蒙田

学礼完美自我，懂礼形神俱佳，守礼诚信社会，用礼耀我中华。——赵书，你们还知道哪些关于讲文明礼貌的经典名句?请学生们自由说说。(自由发言)：

6、作一个允诺(发善心)

我们庄重发誓：

从我做起，从现在做起，从小事做起，坚定向不文明言行告辞：语言上讲文明、行为上讲规范、学习上讲刻苦、生活上讲卫生、活动中讲参加、

集体中讲团结、待人上讲礼貌、处事上讲谦让、校园外讲形象、时时到处讲平安。争当一个讲文明礼貌的好孩子。

7、送一份吉利(