学习方法与学习习惯主题班会-课件

学习的自觉性——开小五年级主题班会1-学习的自觉性——开小五年级主题班会1-

你相信吗？？一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象？2-你相信吗？？2-

在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。3-在印度和泰国，驯象人在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它温馨提示习惯是一个人的资本，

你有了好习惯，你一辈子

都有用不完的利息，

你有了坏习惯，你一辈子有

偿还不了的债务。4-温馨提示习惯是一个人的资本，

你有了好习惯，你一辈子

都有用好习惯是一个人终身的财富从小到大，你有什么“好习惯”曾让你倍受赞赏、取得小胜利或取得一些事情上的成功？给同学们说说，大家来分享、学习一下……良好习惯大家学5-好习惯是一个人终身的财富从小到大，你有什么“好习你对下面的习惯有何看法？1、在思考问题时一边转笔一边思考2、在学习中遇到问题题后，习惯先放一边，以后又忘了解决。3、考试考差了后，开始下定决心认真学习，但几天后又松懈了。4、自习课边玩边做作业5、……自制力差，时间安排不合理，利用率不高6-你对下面的习惯有何看法？1、在思考问题时一边转笔一边思考自制想管住自己为什么管不住呢？不长记性，总是重复在同一个错误里原谅自己，在没有办法改变的时候就放弃了，然后给自己找各种各样的理由意志薄弱，下决心要控制自己，可是总是在最后的关头又坚持不住了7-想管住自己为什么管不住呢？不长记性，总是重复在同一个错误里7一个高素质的人应该拥有以下几方面的良好习惯：卫生习惯劳动习惯锻炼习惯学习习惯处事待人习惯保持自己的、学习别人的好习惯8-一个高素质的人应该拥有以下几方面的良好习惯：卫生习惯保持自己学习从好习惯开始9-学习从好习惯开始9-学习习惯测验你学过的功课，是不是加以复习？你是不是预习要学的功课？你上课的时候，注意力是否集中？你是否喜欢回答老师的问题？你上自习课的时候是否自觉？你不懂的功课，是否向别人请教？你是不是按时完成作业？你是否喜欢参加讨论？10-学习习惯测验你学过的功课，是不是加以复习？10-最近我们班出现了很多作业抄袭现象，这些都是学习的自觉性差的结果，所以学习的自觉性必须马上提高，不能光依赖老师，请同学们谈谈我们应该怎样去避免作业抄袭行为11-最近我们班出现了很多作业抄袭现象，这些都是学习的自觉性对于学习，很多同学有这样的疑惑：为什么我整天都在学习，可成绩却上不来?为什么上完课之后，老师讲过的知识我都记住了，可到了第二天，回想老师前一天讲过的知识大多都给忘了呢?还有的同学回到家，赶忙做作业，一遇问题，赶紧翻书，看一眼书中的例题，然后继续做。就这样，看看书做做作业，总算把作业做完了，他就觉得完成了学习任务。这种做作业的习惯好吗?有效吗?

你在学习上还有什么不好的习惯准备以后要改正？12-对于学习，很多同学有这样的疑惑：为什么我整天都在学习什么是良好的学习习惯呢？课前我们应该怎么做？（1）课前要预习，先熟悉新课要学习的内容，通过预习 找出不懂的东西，学会带着问题学习；（2）课前准备好学习用品，静静地等着老师上课。

13-什么是良好的学习习惯呢？课前我们应该怎么做？（1）课前要预什么是良好的学习习惯呢？课堂上我们应该怎么做？（1）上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考；回答 问题要起立，声音响亮；要发言，先举手。（2）上课座姿要端正，读写姿势要正确，努力做到“三个一”。（3）作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁，不边做边玩。

14-什么是良好的学习习惯呢？课堂上我们应该怎么做？（1）上课认什么是良好的学习习惯呢？课后我们应该怎么做？（1）先复习课堂上所学的知识，然后再做作业。

（2）按时、独立、认真地完成作业。

15-什么是良好的学习习惯呢？课后我们应该怎么做？（1）先复习课什么是良好的学习习惯呢？考试时我们应该怎么做？仔细审题，认真答卷；自己做，不看书，不交头接耳，不东张西望。

16-什么是良好的学习习惯呢？考试时我们应该怎么做？仔细审题，认好的学习方法可用简单的歌谣来概括：课前要预习，听课易入脑。温故才知新，歧义见分晓。自学新内容，要把重点找。问题列出来，听课有目标。听课要专心，努力排干扰。扼要做笔记，动脑多思考。课后须复习，回忆第一条。看书要深思，消化细咀嚼。重视做作业，切勿照搬抄。编织知识网，简洁又明了。17-好的学习方法可用简单的歌谣来概括：17-学习的五个环节预习1听课2复习3作业4小结518-学习的五个环节预习118-通过预习排除旧知识的阻碍听课目的明确1、整节课的重点2、预习中不理解问题3、已理解部分与老师的思路比较提高课堂笔记水平改变学习被动局面19-通过预习排除旧知识的阻碍19-预习要注意的问题预习不一定要全面铺开合理安排预习时间不一定要把所有问题都弄懂，但研究的问题一定要搞懂着重预习不擅长的学科20-预习要注意的问题预习不一定要全面铺开20-听课做好上课前的准备：1、知识准备2、物质准备3、身体准备4、心理准备21-听课做好上课前的准备：21-开动脑筋，积极思考专心听1、预习已懂的，提出更高要求2、不要离开老师的思路独自思考3、不要只重练习不重理论当堂懂1、重理解2、简要记下对自己有启发的地方（豁然开朗或产生疑问）22-开动脑筋，积极思考专心听22-课后复习的四件事尝试回忆看教科书整理笔记看参考书23-课后复习的四件事尝试回忆23-尝试回忆做法：独立把老师上课的内容回想一遍（“过电影”）好处1、检查当天的听课效果2、提高记忆力3、提高看书和整理笔记的积极性4、培养爱动脑的习惯24-尝试回忆做法：24-整理笔记（分主栏和副栏）主栏：课堂记录（不要成“录音带”式）副栏：1、掌握不太好的旧知识2、发现的问题或体会3、易出错的地方4、摘录参考书的精彩部分5、对书上或老师讲课内容的补充25-整理笔记（分主栏和副栏）主栏：课堂记录（不要成“录音带”式）做作业应该注意什么？盲点：1、交差2、套公式3、抄袭、抄答案明确目的1、检查学习效果2、加深理解3、培养思维能力26-做作业应该注意什么？盲点：26-复习注意的问题围绕一个中心内容来进行要有集中的时间和安静的环境做好复习前的准备工作尽量做好复习笔记适当做点题资料注意整理和保管27-复习注意的问题围绕一个中心内容来进行27-防止惰性的侵扰。

人总是有惰性的，你稍不注意，惰性便会发作，使你无法再坚持学习。所以你要时刻提防惰性的侵人，否则，你就会越来越懒散，以致最终放弃学习。要想提高学习的自觉性，就必须克制惰性的发作。28-防止惰性的侵扰。

人总是有惰性的，你稍不注意，惰性便会发孙敬到洛阳太学求学，每天从早到晚读书，常常废寝忘食。时间久了，也会疲倦得直打瞌睡，他便找了一根绳子，一头绑在房梁上，一头束在头发上，当他读书打盹时，头一低，绳子就会扯住头发，弄疼头皮，人自然也就不瞌睡了，好再继续读书学习。从此，每天晚上读书时，他都用这种办法，来看一个关于自觉性的小故事29-孙敬到洛阳太学求学，每天从早到晚读书，常常废寝忘食。时间久了下面是一些关于学习的名言1、敏而好学，不耻下问——孔子2、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈3、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子4、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子5、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子6、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子7、己所不欲，勿施于人——孔子8、读书破万卷，下笔如有神——杜甫9、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹10、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修30-下面是一些关于学习的名言1、敏而好学，不耻下问——