三年级下英语教案-Lesson8Whoisshe-科普版

/5课题: Lesson8Whoisshe?教学内容：Let’stalk教学目标：、学习元音字母 e在开音节单词中的读音。、学习单词henamemeshewethe。、教学Let'stalk教学重、难点：1、会拼读元音字母e在开音节中的读音。2、熟练读出Let'stalk教学方法：简笔画情景教学导入法教学准备：录音机，单词卡片，挂图教学过程：GreetingT：Goodmorning,everyone.S：Goodmorning,teacher.Warmingup.Let’ssingasongABC（字母歌）三、复习检查A、复习单词： wholooklikegirlshewemeandB、三分钟自由对话（师生对话）四、导入新课：A、学习生词：brothersisterhenamethree（老师把单词和课文意思分别写在黑板上，对以上单词作简要分析后，领读几遍，教师擦掉中文意思，让学生读英文，说中文词义）拼读人名：Eve,Steve,PeteB、导入对话（用图片导入法通过听音导入）。T:由示放大的本课插图。 Nowpleaselisten.老师边指图片边说： “ThisisJim.ThisisSteve.AndthisisEve.SheisSteve’ssister.ShelookslikeSteve.SteveisEve’sbrother.HelookslikeEve.SteveandEvearebrotherandsister. ”（老师说两遍后问学生 look like是什么意思，并告诉学生：这里的look不是“看”而是“看上去”的意思，like不是“喜欢”，而是“像”的意思。）C、老师放录音，学生逐句翻译。D、操练、老师让学生听录音并逐句跟说几遍后在黑板上出示关键词：SteveJimgirlWhoEveWe,然后让学生看关键词复述练习。2、全班进行复述。3、指名进行对话练习。教学内容：Let’schant.Let’slearn和Let’ssing教学目标：1、复习已学过要求掌握的含元音字母e的开音节单词。2、学习39、40页的Let'sact。教学重点：1、本课的语音重点是元音字母e在开音节中的读音以及几个含[i:]音的开音节单词。2、句型：Who's…？Sheis….Heis….教学方法：简笔画情景教学导入法教具准备：录音机，单词卡片，挂图教学过程：一、GreetingT：Goodmorning ，everyone!S：Goodmorning ，teacher!二、复习检查：1、复习生词。hemylittlehowoldyournamehemylittlehowold2、复习第一课时所学对话。老师出示挂图，放一遍录音后指名进行对话练习。三、导入新课（用图片导入法导入）：T:由示桂图后，先作介绍说：“ThisisAnn.ThisisPete.He’sAnn’sbrother.AndthisisQiqi.Nowpleaselisten.”然后放两遍录音，边放录音，边在黑板上出示关键词：Whobrothername?PeteoldthreeS:听两遍录音后逐句跟说，然后翻译中文意思。四、导入主题句型（教师通过自问自答导入主题句型）T：（先充当图中男孩 Steve边指图边自问自答：“IamSteve,WhoisShe?She’smysister.WhoisShe?She’smymother.Whoishe?He’smyfather.Whoisshe?She’sateacher.Whoishe?He’smybrother.”）S:听熟后，开始操练。五、学习Let’schant.Let’ssing.1、老师放录音学生认真听两遍。2、教师逐句放录音，学生逐句跟说并翻译。3、全班齐读。4、指名读。六、效果测试：做练习册中有关练习七、课后作业：读背课本 38-40页的Let’stalk.板书设计：Le