2021年初中科学浙教版中考复习实验探究专题（二） (解析)

Word文档，下载后可任意编辑年初中科学浙教版中考复习实验探究专题（二）(解析)2021年初中科学中考复习实验探究专题（二）

1.实验室中有一种含有纯碱、小苏打和少量水的固体粉末样品。为了测定其中小苏打的含量，某科学兴趣小组的同学在老师的指导下，利用如图所示装置(部分固定装置已略去)进行实验。

已知：①该装置气密性良好，A、C、D中所装药品足量且能完全吸收相关物质；

②碱石灰是CaO与NaOH的固体混合物；

③加热条件下，纯碱稳定不分解，小苏打易分解，反应的化学方程式为：

2NaHCO3△__Na2CO3+H2O+CO2↑

探究过程如下：

Ⅰ．称量样品和已装入相关药品的装置C、D的质量，分别为：m、m1、m2；

Ⅱ．将质量为m的样品装入B玻璃管中，按图连接好装置，关闭弹簧夹，给玻璃管加热；

Ⅲ．待玻璃管中样品完全反应，打开弹簧夹通空气，再熄灭酒精灯，直到玻璃管冷却；

Ⅳ．再次称量装置C、D的质量，分别为m3、m4。

请回答下列问题：

（1）装置C中所装药品为________。

（2）依据实验所得数据计算，该样品中小苏打的质量分数为________(用相关字母表示)。

（3）误差分析。按上述实验步骤测得该样品中小苏打的质量分数________(填“偏大”“偏小”或“准确”)，理由是________。

2.放在普通环境里的鸡蛋容易变质。鲜鸡蛋密度约为1.08克/厘米3,变质蛋密度可降至1.03克/厘米3以下。生活中，我们可以把鸡蛋放入密度为1.03克/厘米3的盐水中来判断鸡蛋是否变质。

（1）如图甲、乙、丙三个鸡蛋静止在盐水中，其中最有可能已变质的是________鸡蛋（选填“甲”、“乙”或“丙”）；

（2）在配制一定质量分数的氯化钠溶液实验过程中要用到图2所示的仪器、细口瓶和一种玻璃仪器________（填名称）；

（3）在配制一定质量分数的氯化钠溶液实验中，用已调平的天平称取食盐固体时，发现指针偏右，接下来的操作是________食盐（选填“增加”或“减少”）；

（4）配制好溶液后，发现溶质质量分数偏小，其原因可能是________（选填序号）。

①食盐晶体不纯②配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗③用量筒量取水时俯视读数④将配好的溶液转移到细口瓶时，有部分洒出

3.小明从井中提水，发现盛满水的桶露出水面越多，提桶的力就越大。由此他猜想：浮力大小可能与物体排开液体的体积有关。于是他找来一个金属圆柱体、弹簧测力计和烧杯等器材进行了如图所示的探究。

（1）分析上图弹簧测力计示数的变化可知，物体排开液体的体积越大，所受浮力________。

（2）实验结束后，小明绘制了弹簧测力计对金属圆柱体的拉力和金属圆柱体所受浮力随浸入液体深度变化的曲线，如图所示。分析图象可知：

①曲线________（选填“a”或“b”）描述的是弹簧秤示数的变化情况。

②金属圆柱体的密度为________kg/m3。

4.下图是制作洋葱鳞片叶表皮临时细胞的实验步骤，请据图回答：?

（1）图E的操作方法可避免________；

（2）图G所滴液体为碘液，它可把细胞核内的________染成深色，便于观察；

（3）临时装片制好后，应先置于________（高、低）倍镜下观察。现有某同学在观察中发现一细胞位于视野的右下方，要将其移到视野正中央，应将装片向________移动。

5.乙同学在做“用电压表和电流表测电阻”的实验中,设计了如图一所示的电路图并利用导线将电压表、电流表、小灯泡、滑动变阻器(“50,1A”)、开关、两节新干电池连接了部分电路图(如图二)。

请回答下列问题:

（1）请用笔画线代替导线,将图二中的电路连接完整。

（2）根据连接完整的电路进行实验,第3次实验电压表的示数如图三,其读数为________伏。

（3）下表是乙同学记录的实验数据,其中第________次(填序号)数据是错误的。

实验次数

1

2

3

4

U/V

0.30

1.00

?

2.00

I/A

0.03

0.10

0.15

0.20

（4）利用该实验的电路图(图一)还可以研究的问题有________。

6.某兴趣小组选用生长素类似物吲哚丁酸来探究生长素对植物生根的影响,其实验步

①取带芽的枝条若干枝,均分为A、B、C、D、E、F六组

②将六组枝条的下端分别浸泡在下表所示的不同浓度的吲哚丁酸溶液中,处理天后放

在适宜的环境中培养

③一段时间后,观察根的生长状况,统计各组枝条的平均生根数量

实验结果如表所示

组别

A组

B组

C组

D组

E组

F组

溶液浓度（mg/L）

蒸馏水

200

400

600

800

1000

平均生根数量（条）

5

10

12

18

14

据表回答

（1）实验步骤①中的若干枝带芽枝条需要满足的条件是________?????????

（2）该实验中,判断吲哚丁酸溶液对植物生根的影响的观察指标是________???

（3）比较________组的实验结果可以说明:超过一定浓度时,吲哚丁酸溶液对植物生根有抑制作用。

（4）由实验结果可知,在一定的浓度范围内,吲哚丁酸溶液对植物生根有促进作用,其规律是________

7.糖尿病的常见症状有多饮、多食、多尿及消瘦等。糖尿病的主要危害在于它的并发症，会对人体多种系统造成危害。据科学统计，2015年全球20-79岁的人中有约4.15亿人患糖尿病（患病率8.8%），另外有3.18亿人糖耐量受损（前期患病率6.7%）。中国是全球糖尿病患者第一大国，2015年病患人数高达1.096亿人，130万人死于糖尿病及其并发症。?同时据IDF预測，如果不加干预，2040年全球糖尿病患者将达6.42亿，糖尿病前期人群4.81亿，我国患者数量将上升至1.54亿。目前尚未有完全根治糖尿病办法，控制血糖是糖尿病治疗的核心。对于糖尿病患者而言，疾病的治疗是一个综合管理的过程，需要饮食、运动、药物、血糖监测和健康教育“五架马车”并驾齐驱。糖尿病治疗方案基本按照“生活方式干预→口服降糖药治疗→胰岛素治疗”的路径开展。饮食控制和运动等生活方式干预贯穿于治疗始终，当单纯生活方式干预不能使血糖控制达标时，即开始药物治疗。

为探究口服胰岛素能不能治疗糖尿病这一问题，某科技小组设计了如下方案：

步骤一：将大小、健康状况相同的甲、乙两只小鼠的胰岛破坏；

步骤二：甲鼠定时喂全营养饲料，每次喂食前注射适量的胰岛素；乙鼠定时喂与甲鼠等量的全营养饲料，每次喂食前口服与甲鼠等量的胰岛素。

步骤三：重复步骤二的操作，几天后，采集两鼠的尿液，检测葡萄糖的含量，分析得出结论，请根据实验方案回答下列问题：

（1）在步骤一中，将两只小鼠的胰岛破坏，目的是________。

（2）请指出该实验方案在设计上存在的一处缺陷。________。

（3）假如按照上述方案进行实验，最终在乙鼠的尿液中检测到了葡萄糖，由此可得出的结论是________。

（4）对于正常人来说，饱食状态与饥饿状态相比较血液中的胰岛素含量要________。

8.小明发现某社区工作人员向池塘内喷洒某杀蚊液一段时间后，池塘内部分水生动物出现死亡现象。查阅资料发现，该杀蚊液对水生动物具有一定的毒性。已知水草A和水草B对该杀蚊液有一定的降解作用，从而降低毒性。为了比较单独投放一种水草和混合投放两种水草对该杀蚊液的降解效果，小明欲利用若干玻璃鱼缸、池水、杀蚊液、金鱼、水草A和B等进行实验。老师建议实验用量的搭配比例为：5升池水：200克水草：5条金鱼，每5升池水中杀蚊液加入量为10毫升。

（1）从生态系统组成成分的角度分析，其中水草属于________，选择池水而不是蒸馏水进行实验，是因为池水中含有________，更有利于鱼缸中生物的生存。

（2）请结合老师的建议，写出该实验的步骤：________。

（3）放5条金鱼的目的是________。

9.请分析回答制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片的相关问题：

（1）图一中，制作临时装片正确的操作顺序是________；c图片中滴在载玻片中央的液体是________。

（2）当小波同学正确完成了对光、放片两个步骤后，用低倍镜寻找物像时，向后转动粗准焦螺旋，镜筒上升到最高点，还是没有找到物像。接下来应该进行的一步操作是??????。

A.前后转动细准焦螺旋，继续寻找物像

B.转动物镜转换器，换用高倍镜继续寻找物像

C.眼睛看着物镜，向前转动粗准焦螺旋，使镜筒降至最低

D.左眼看着目镜，向前转动粗准焦螺旋，使镜筒下降，继续寻找物像

（3）小波又做了观察洋葱表皮细胞的实验，发现有严重重叠现象，原因可能是________。

10.小科班的同学在老师的指导下，用图甲所示的装置探究“凸透镜成像的规律”。

（1）安装好各种器材后，点燃蜡烛，不断改变光屏的位置，但无论如何沿光具座移动光屏，在光屏上始终找不到烛焰的像。出现这一现象的原因可能是?????

A.蜡烛的焰心、透镜的光心、光屏中心不在同一高度

B.蜡烛到凸透镜的距离小于焦距。

C.蜡烛正好在凸透镜的焦点处

D.光具座太短

（2）对装置进行调整后，小科和小明继续研究凸透镜成像的规律。他们先把凸透镜固定在光具座上10cm处，小科负责将蜡烛从透镜一侧50cm处逐渐向透镜靠近，小明负责观察烛焰的像，并按观察到的像的大小进行编号整理，如图乙所示。实验过程中小科观察到的各个像的先后顺序应为（填序号）：________。

（3）某同学在研究凸透镜成像规律的实验中，改变物距（u），移动光屏找到清晰的像，记录像距（v），得到下列一组数据．

u/cm

40

30

20

15

13.3

12.5

v/cm

13.3

15

20

30

40

50

实验过程中凸透镜始终固定在光具座上10cm处，若某次记录时该同学看到了倒立放大的像，此时蜡烛在光具座上可能处于的位置的范围是________。

11.下表是观察洋葱表皮细胞和人体口腔上皮细胞两个实验的相关步骤。

实验一、观察洋葱表皮细胞

实验二、观察人体口腔上皮细胞

①在洁净的载玻片中央滴一滴清水

①在洁净的载玻片中央滴一滴清水

②用镊子撕取洋葱鳞片的内侧表皮并将其放在水滴中展平

②用消毒牙签在自己已漱净的口腔内侧壁上轻刮并将其涂在载玻片液滴中

③盖盖玻片

③盖盖玻片

④染色

④染色

⑤观察

⑤观察

（1）上述两个实验中有错误的是________?。?(填实验序号和步骤号)

（2）与洋葱鳞片内表皮细胞相比，人的口腔上皮细胞不具有的细胞结构是________。

（3）如图甲是利用显微镜对上述临时装片进行观察的几个操作步骤，规范的操作顺序是________。(用序号表示)?

（4）利用显微镜观察口腔上皮细胞时，发现视野中有许多黑色圆圈，如图乙所示，解决的方法是________。

12.某实验小组利用图示装置研究杠杆的机械效率，实验的主要步骤如下：

①用轻绳悬挂杠杆一端的O点作为支点，在A点用轻绳悬挂总重为G的钩码，在B点用轻绳竖直悬挂一个弹簧测力计，使杠杆保持水平；

②竖直向上拉动弹簧测力计缓慢匀速上升（保持O点位置不B变），在此过程中弹簧测力计的读数为F，利用刻度尺分别测出A、B两点上升的高度为h1、h2。

回答下列问题：

（1）杠杆机械效率的表达式为η=________。(用已知或测量的物理量符号表示）

（2）本次实验中，若提升的钩码重一定，不计装置的摩擦，则影响杠杆机械效率的主要因素是：________。

（3）若将钩码的悬挂点由A移至C，O、B位置不变，仍将钩码提升相同的高度，则杠杆的机械效率将________（填“变大”“变小”“不变”）。请证明。________?。

13.如图所示为气体X（纯净物）与氧化铜反应制取铜的实验装置，回答问题：

?

（1）在对A中氧化铜进行加热前，需要先通一段时间的气体X，其目的是________。

（2）若实验中，观察到A中黑色氧化铜粉末变红，B中无水硫酸铜无明显现象，C中澄清石灰水变浑浊，则通入的气体X为________。

（3）查阅资料得知：

①气体X与氧化铜反应处生成铜外还可能生成氧化亚铜（Cu2O）；

②铜和氧化亚铜均为不溶于水的红色固体，

③Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O。

小乐为了探究反应所得红色固体的成分，进行了如下实验：

实验操作

实验现象

实验结论

步骤一

取20g红色固体于烧杯中，加入足量稀硫酸

________

红色固体可能是氧化亚铜也可能是铜和氧化亚铜

步骤二

将步骤一反应所得的混合物经过滤、洗涤、干燥并称量剩余红色固体质量

剩余红色固体质量为12g

20g红色固体中，铜和氧化亚铜的质量比为________。

14.一些金属易生锈，某小组同学设计如下实验，对金属锈蚀进行探究。

实验一：取5枚去油去锈的洁净铁钉，分别装入下表的试管中，进行实验。

实验图示

生锈时间

8分钟

较长时间不生锈

5分钟

3分钟

1分钟

（1）通过上述实验可知，温度越高，铁钉生锈速度越________（填“慢”或“快”）。

实验二：为探究铁锈的成分，用如图所示装置（夹持仪器已省略）进行实验（每步反应和吸收均完全）。

（2）请指出图中所示实验装置的一个明显缺陷：________。

（3）将铁锈样品加热，样品逐渐变黑，无水硫酸铜逐渐变蓝，由此可推知铁锈中一定含有H元素，从而推断出空气中的________参加了铁生锈反应。

实验记录：

铁锈样品的质量/g

装置B的质量/g

装置C的质量/g

反应前

23.2

232.4

198.2

反应后

239.6

211.4

（4）根据上表数据推算，可确定铁锈的成分，用FexOy·nH2O表示,则n=________。

15.某同学在探究“小灯泡发光时的亮度与电功率关系’’的实验中，所用电源电压是4V，小灯泡的额定电压是2.5V，小灯泡两端允许加的最大电压为额定电压的1.2倍。

（1）请将图甲的实验电路连接完整。

（2）实验中，观察到小灯泡开始发光时，电压表的示数是0.5V。关于电压测量点的选择有如下三种方案，最佳方案应选用???????(选填字母)。

A.1.0V、2.5V、4.0V

B.0.5V、1.0V、1.5V

C.2.0V、2.5V、3.0V

（3）实验时，若用数量和规格均满足实验要求的定值电阻代替滑动变阻器。请分析说明用定值电阻代替滑动变阻器做实验的一点不足________。

（4）该同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图乙所示的图像。他想利用有关数据求出小灯泡的电阻，于是分别选取不同电压时的电流，算出了小灯泡不同的电阻并取平均值作为小灯泡的电阻。你认为该同学求小灯泡电阻的做法是否正确?并说明理由________。

16.有一包固体粉末，可能含有氧化钙、氯化钠、碳酸钠、硫酸钠中的一种或几种。为确定其组成，小杨设计出实验方案，实验步骤及现象如下。请回答：

（1）写出步骤④中产生白色沉淀的化学方程式________。

（2）根据实验中的现象，能否确定原固体粉末的组成？若能，请写出各成分的化学式；若不能，在原实验步骤的基础上，对上述方案中的试剂作一改进，并描述相应的实验现象及结论，以确定固体粉末的组成。________?。

17.实验室中有一种含有纯碱、小苏打和少量水的固体粉末样品。为了测定其中小苏打的含量，某科学兴趣小组的同学在老师的指导下，利用如图所示装置(部分固定装置已略去)进行实验。

已知：①该装置气密性良好，A、C、D中所装药品足量且能完全吸收相关物质；

②碱石灰是CaO与NaOH的固体混合物；

③加热条件下，纯碱稳定不分解，小苏打易分解，反应的化学方程式为：2NaHCO3Δ__Na2CO3＋H2O＋CO2↑

探究过程如下：

Ⅰ.称量样品和已装入相关药品的装置C、D的质量，分别为：m、m1、m2；

Ⅱ.将质量为m的样品装入B玻璃管中，按图连接好装置，关闭弹簧夹，给玻璃管加热；

Ⅲ.待玻璃管中样品完全反应，打开弹簧夹通空气，再熄灭酒精灯，直到玻璃管冷却；

Ⅳ.再次称量装置C、D的质量，分别为m3、m4。

请回答下列问题：

（1）装置C中所装药品为________。

（2）依据实验所得数据计算，该样品中小苏打的质量分数为________(用相关字母表示)。

（3）误差分析。按上述实验步骤测得该样品中小苏打的质量分数________(填“偏大”“偏小”或“准确”)，理由是________。

18.????????海水可以“晒盐”，得到的粗盐中含有少量的泥沙等不溶性杂质，兴趣小组同学按甲图中的步骤将粗盐进行提纯。

图甲???????????图乙

（1）???甲图中的操作①、②、③依次为乙图中的________?（填序号）。如果两次过滤后滤液仍浑浊，原因可能是________（写出一种即可）。

（2）???若要利用提纯出的精盐配制100克12.5%的食盐溶液，则下仪器中，必须用到的玻．璃．仪．器．是

________（填字母）。

a.烧杯???b．10mL量筒???c．100mL量筒???d．滴管???e．玻璃棒???f．药匙

（3）???若（2）中配的食盐溶液的溶质质量分数小于12.5%，则可能的原因是________（填数字）

①称量食盐时，砝码放左盘食盐放右盘???②将称好的食盐倒入烧杯时，有食盐洒落烧杯外

③用量筒量取水时仰视读数???④将量好的水倒入烧杯时，有少量水溅出

19.如图1所示是氢氧化钠溶液与盐酸反应的实验研究.

（1）随着盐酸不断滴入,烧杯中溶液的pH逐渐________(填“增大”、“减小”或“不变”)

（2）随着盐酸不断滴入,烧杯中溶液温度变化如坐标图2所示.某时刻测得溶液的温度是32℃,请判断b点时溶液的溶质是（不包含酚酞）________；

（3）请用文字解释整个过程温度变化的原因________；

（4）当溶液的温度为38℃时,可证明溶液不含氢氧化钠的实验方法是?????????????(填选项).

A.品尝烧杯中溶液的味道

B.用手沾取烧杯中溶液并体验是否有滑腻感

C.往烧杯中再滴加氯化镁溶液并观察现象.

D.往烧杯中再滴加硝酸银溶液并观察现象.

20.小明为了测定铜和氧化铜混合物中氧化铜的质量分数，设计组装了如图的实验装置：

（1）仪器识别：a??________；b??________?。

（2）装置A中发生反应的化学方程式________。?

（3）能除去H2中混有少量HCl气体的装置是________（填装置序号）。

（4）装置E中硫酸铜粉末变蓝色，说明硬质试管中反应后有?________生成。

（5）实验前硬质试管中混合物的质量为5g，实验后剩余固体质量为4.2g,求混合物中氧化铜的质量分数??________%。

21.以粗盐（含杂质Na2SO4、MgCl2、CaCl2、泥沙）为原料制备精盐。

（1）加水溶解后，用如图装置除去粗盐中的泥沙，玻璃棒的作用是________。

（2）为除去Na2SO4、MgCl2、CaCl2，并得到中性的食盐溶液，下列所加试剂和操作：①加过量的Na2CO3溶液，②过滤，③加过量的NaOH溶液，

④加适量的稀HCl，⑤加过量的BaCl2溶液，能达到目的顺序是________。

（3）若先用盐酸调pH值再过滤，将对实验结果产生影响，其原因是________。

22.如图是小明用显微镜观察人体口腔上皮细胞实验中用到的仪器、材料用具及观察到的细胞，请据图回答问题：

（1）甲图中显微镜的物像倍数放大了________倍。

（2）制作植物表皮细胞临时装片，不需要选用乙图中的________试剂。

（3）丙图是观察到的口腔上皮细胞视野，若需要将细胞图象调至视野的中央，需将玻片标本向________移动。

23.?某混合气体可能有CO、H2、CO2中的两种或三种．某兴趣小组通过实验探究其成分．

【查阅资料】无水硫酸铜为白色粉末，遇水变蓝色．

【提出问题】混合气体由哪些气体组成？

（1）【提出猜想】猜想一：混合气体是CO、CO2；猜想二：混合气体是CO、H2；

猜想三：混合气体是H2、CO2；猜想四：混合气体是________?．

（2）【设计实验】将混合气体依次通过下列装置如图1．

【观察现象】A中黑色固体变红色，B中无水硫酸铜变蓝色，C中澄清石灰水变浑浊．

【讨论交流】

（1）无水硫酸铜变蓝色，则猜想________不成立；

（2）小华认为澄清石灰水变浑浊，原混合气体中一定含有CO2，小军认为小华的说法不正确，理由是________?；

（3）小丽认为在A装置前连接以下三个装置如图2就可以确定气体成分，则各仪器的接口连接顺序为________?→g→h，按小丽改进后的装置重新实验，观察到的现象是A中黑色固体变红色，B中无水硫酸铜变蓝色，前后两瓶澄清石灰水都变浑浊，则猜想________?成立，写出C中反应的化学方程式________?．

（4）指导老师指出小丽改进后的实验装置还存在一处不足，你的改进措施是________?．

24.?如图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题．

（1）写出指定仪器的名称：①________；②________；

（2）写出一个实验室用装置B制取气体的反应的化学方程式________?；

（3）实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂．你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是________?（填装置序号）；如果用E图所示装置收集乙炔，气体应从________?（填“a”或“b”）端管口通入．

25.?在学习酸、碱、盐的性质时，某组同学将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的溶液M（如图）进行反应，有白色沉淀产生，过滤后得到澄清滤液．同学们对该实验进行了一系列的探究．

（1）探究一：M溶液中的溶质是什么？

（1）【提出猜想】该组同学认为M溶液的溶质有两种可能：

①是________?，②是CaCl2．

【收集资料】CaCl2水溶液呈中性．

（2）【设计实验】同学们设计了如下方案并进行实验：

实验操作

实验现象

实验结论

取少量M溶液于试管中，向其中滴入________

溶液变红

猜想①正确

（2）探究二：过滤后澄清滤液中会有哪些溶质？

【提出猜想】

猜想一：NaOH和Na2CO3；

猜想二：________?；

猜想三：NaOH．

（3）【实验验证】同学们针对“猜想一”进行如下实验：

实验操作

实验现象

实验结论

取样于试管中，滴入几滴稀盐酸

没有气泡产生

“猜想一”不成立

他们的实验结论是否正确？________.（填“是”或“否”）

（4）【继续探究】设计如下实验方案确定滤液中溶质的组成．

实验操作

实验现象

实验结论

分别取少量滤液于A、B两支试管中，A中加入CaCl2溶液，B中加入________?溶液

若A中产生白色沉淀，B中没有沉淀

“猜想一”成立

________?

“猜想二”成立

若A、B中都没有沉淀产生

“猜想三”成立

（5）【反思与拓展】

①为防止标签被腐蚀而破损，倾倒液体时________?．

②在分析反应后所得溶液中溶质时，除考虑可溶性的生成物，还应考虑________?．

26.学习了“物体的动能与什么因素有关”的实验后，小军开展了如图甲的实验：

步骤一：让铁球甲从斜面E点静止滚下，打到A处木块，推动木块；

步骤二：让铁球甲从斜面F点滚下，打到A处相同的木块，推动木块；

步骤三：换一铁球乙（m乙＞m甲）从斜面上F点静止滚下，打到A处相同的木块，推动木块。

（1）铁球动能的大小事通过________（选填：“木块移动的距离S”或“铁球的高度h”）来反应，这种研究方法叫转换法。

（2）实际操作中，小军发现几次木块并未发生移动，对此你建议的改进方法________。

（3）为了让质量不同的甲、乙两球获得相同的初速度，有同学认为可以不用让两球都从E点滚下，而是设计了如图乙装置，只要每次让两球压缩弹簧到同样的形变程度后自然释放即可。不考虑各种能量损耗，该方法________（合理/不合理），请说明理由________。

27.某科学兴趣小组利用图甲电路研究“通过导体的电流与电阻的关系”，电源电压恒为3V。

（1）小科通过实验得到了I与R的关系如图乙所示，由图像可以得出的结论是________。

（2）当定值电阻为10Ω时，移动滑片P，使电流表的示数为0.2A，记录实验数据。若将定值电阻换成20Ω进行实验，正确操作后读数。小甬想要求此时滑动变阻器的功率，他的答案是0.2W，他的过程如下：

UR=IR=10Ω×0.2A=2V；U滑=U总-UR=3V-2V=1V；

R滑=U滑I=1V0.02A=5Ω；P滑=U滑2R=(1V)25Ω=0.2W

你认为小甬做得对吗？若不对，请指出小甬错在哪里并给出正确答案：________。

（3）小真将电路中的定值电阻换成了小灯泡，来测量小灯泡的电功率。正确连接好电路，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，在保证各元件均安全的情况下，这段时间内，若小灯泡电阻变化量的绝对值是△R1，滑动变阻器接人电路的电阻变化量的绝对值是△R2。则△R1和△R2大小关系正确的是?????。

A.△R1>△R2

B.△R1=△R2

C.△R12f时，成倒立缩小的实像；当u=2f时，成倒立等大的实像；当f<u<2f时，成倒立放大的实像；当u<f时，成正立放大的虚像，因此正确的排列顺序为：12354；

（3）根据表格可知，当物距20cm时，像距正好等于20cm，那么凸透镜的焦距应该是10cm。当f<u<2f时，成倒立放大的像，所以此时蜡烛的位置应该是：10cm+10cm=20cm和：10cm+20cm=30cm之间。

11.（1）实验二中的步骤①

（2）细胞壁和液泡

（3）③①②④

（4）重新盖盖玻片（重新制作装片）

解析：制作洋葱表皮临时装片的步骤：擦片→滴液【清水】→撕洋葱表皮→展开洋葱表皮→盖盖玻片→染色【稀碘液】→吸水。【注：被染料染成深色的结构是细胞核】【其过程可简化为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。】

制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤：擦片→滴液【0.9%生理盐水】→刮口腔上皮细胞→涂口腔上皮细胞→盖盖玻片→染色【稀碘液】→吸水。【其过程可简化为：擦、滴、刮、涂、盖、染、吸。】

动物细胞与植物细胞在结构上：

相同点：动、植物细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核，在细胞质中都有线粒体。

不同点：动物细胞没有细胞壁，液泡和叶绿体。??

解答：（1）实验二的步骤①中?滴液应为??0.9%的生理盐水.

（2）动物细胞没有细胞壁和液泡

（3）显微镜的使用步骤：

a安放：显微镜应放在体前偏左，镜筒在前镜臂在后的方向安放好。

b对光：用低倍镜、较大光圈（遮光器上调）；眼看目镜，同时调节反光镜；使视野变得明亮。

c放片：观察对象要正对物镜的孔，将玻片夹好之后再调焦。

d调焦：先用低倍镜寻找物象，先降镜筒后升高镜筒，降低镜筒时要在侧面观察是否压片，升高镜筒时正对着目镜寻找物象。把物像移到视野中心，换用高倍镜观察只调节细准焦螺旋，使物象变得清晰。

e观察：两眼睁开，用左眼观察，用右眼画图。

（4）黑色圆圈为气泡，应该重新制作装片

故答案为：（1）实验二中的步骤①；（2）细胞壁和液泡；（3）③①②④；（4）重新盖盖玻片（重新制作装片）

12.（1）G?1F?2

（2）杠杆自重

（3）变大；设杠杆重心升高的距离为h，因为总功＝有用功+额外功，所以，Gh1+G杠h=Fh2，G不变，h1、G杠不变，钩码在C点升高相同的高度，杠杆上旋的角度减小，杠杆升高的距离h变小，所以Gh1+G杠h变小，所以Fh2也变小，由η＝W有W总＝G?1F?2可知，η变大。

解析：（1）利用W＝Gh分别求出总功的有用功，再利用公式η＝W有W总计算机械效率；

（2）影响杠杆机械效率的因素有：杠杆自重、摩擦力；

（3）钩码从A点到C点，钩码还升高相同的高度，杠杆上旋的角度减小，杠杆升高的距离h变小，利用分析（1）中的方法解答。

解答：（1）杠杆则机械效率的表达式η＝W有W总＝G?1F?2;

（2）影响杠杆机械效率的因素有：杠杆自重、摩擦力。本次实验中，若提升的钩码重一定，不计装置的摩擦，则影响杠杆机械效率的主要因素是：杠杆自重；

（3）设杠杆重心升高的距离为h，因为总功＝有用功+额外功，所以，Gh1+G杠h=Fh2，G不变，h1、G杠不变，钩码在C点升高相同的高度，杠杆上旋的角度减小，杠杆升高的距离h变小，

所以Gh1+G杠h变小，所以Fh2也变小，由η＝W有W总＝G?1F?2可知，η变大。

故答案为：（1）G?1F?2；（2）杠杆自重；（3）变大；证明见解答。

13.（1）排尽A中的空气，防止加热时发生爆炸

（2）一氧化碳（或CO）

（3）烧杯中有红色固体，溶液由无色变为蓝色；7︰18

解析：（1）根据一氧化碳或氢气与空气混合气体受热易爆炸分析；

（2）根据一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳分析；

（3）根据氧化亚铜的性质及方程式计算方法分析。

解答：（1）点燃或加热可燃性气体与空气的混合物易发生爆炸，为排尽A中的空气，防止加热时发生爆炸对A中氧化铜进行加热前，需要先通一段时间的气体X；

（2）A中黑色氧化铜粉末变红，B中无水硫酸铜无明显现象，C中澄清石灰水变浑浊，说明X与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，则X为为一氧化碳；

（3）氧化亚铜与硫酸反应可生成硫酸铜、铜和水，若红色固体可能是氧化亚铜或铜和氧化亚铜，则取20g红色固体于烧杯中，加入足量稀硫酸，会观察到烧杯中有红色固体，溶液由无色变为蓝色；

设生成铜的质量为X

Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O

144?????????????????????????????????64

20g-（12g-x）???????????????x

x=6.4g

则20g红色固体中，铜和氧化亚铜的质量比为5.6：14.4＝7：18；

故答案为：（1）排尽A中的空气，防止加热时发生爆炸；（2）一氧化碳（或CO）；（3）烧杯中有红色固体，溶液由无色变为蓝色；7：18.

14.（1）快

（2）CO有毒，没有对尾气进行处理

（3）H2O

（4）4

解析：（1）根据题中所给数据分析；

（2）根据CO有毒会污染空气分析；

（3）根据化学反应前后元素种类不变分析；

（4）根据无水硫酸铜吸水，碱石灰吸收二氧化碳及反应前后元素种类和质量不变分析。

解答：（1）通过上述实验可知，温度越高，铁钉生锈速度越快；

（2）CO有毒，装置内没有对尾气进行处理，存在缺陷；

（3）空气中水蒸气中含有氢元素，推断出铁生锈水参加了反应；

（4）装置B中增重质量即为产生水的质量，产生水的质量为239.6－232.4＝7.2g，C中增重质量为生成二氧化碳质量，为211.4－198.2＝13.2g，设参加反应的CO质量为a，则

FexOy·nH2O+yCO＝xFe+yCO2+nH2O

??????????????????????28y????????????44y

???????????????????????a????????????????13.2g

28y:44y=a:13.2g

a=8.4g，则生成铁的质量为23.2+8.4－13.2－7.2＝11.2g，则FexOy部分氧元素质量为23.2－7.2－11.2＝4.8g，由此可知x:y:n=11.2g56:4.8g16:7.2g18=2：3：4，所以n＝4；

故答案为：（1）快；（2）CO有毒，没有对尾气进行处理；（3）H2O；（4）4.

15.（1）

（2）C

（3）用定值电阻代替滑动变阻器,实验时要不断地更换电阻,不断地拆接电路,操作麻烦(用定值电阻代替滑动变阻器,电流不能连续变化,灯泡亮度不能连续变化,灯泡功率变化时,不易比较灯泡亮度变化情况)(意思相同均可)

（4）不正确,因为灯丝电阻随温度在变化

解析：（1）在测小灯泡功率的实验中，连接电路时要注意：各个电器元件的串并联关系；电压表和电流表的接线以及量程的选择；滑动变阻器的接线方法，按照这些内容排查后将未接部分补充即可；

（2）选择电压值时，既要使小灯泡发光明显，还要考虑电压值的代表性；

（3）从滑动变阻器改变电阻的连续性方面考虑；

（4）从灯丝电阻是否保持不变方面考虑。

解答：（1）测量小灯泡的功率时，开关、灯泡、滑动变阻器和电流表串联；电压表与灯泡并联，因为灯泡两端的最大电压是：2.5V×1.2=3V，所以选0-3V的量程；滑动变阻器接线时“一上一下”。因此电路补充后如下图：

（2）测量小灯泡功率时，电压值要覆盖低于额定电压、等于额定电压和略高于额定电压三个范围，这样才具有更大的客观性。因此灯泡额定电压2.5V，所以最佳方案是2.0V、2.5V和3.0V。

故选C。

（3）实验时，若用数量和规格均满足实验要求的定值电阻代替滑动变阻器。请分析说明用定值电阻代替滑动变阻器做实验的一点不足：用定值电阻代替滑动变阻器,实验时要不断地更换电阻,不断地拆接电路,操作麻烦(用定值电阻代替滑动变阻器,电流不能连续变化,灯泡亮度不能连续变化,灯泡功率变化时,不易比较灯泡亮度变化情况)；

（4）根据乙图可知，灯泡的电流随电压变化的图像不是直线而是一条曲线，说明灯丝电阻随灯丝温度的变化而变化。因此该同学的做法不正确。

故答案为：（1）同解析；（2）C；（3）同解析：（4）不正确，灯丝电阻随灯丝温度的变化而变化

16.（1）NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl↓

（2）将步骤③中“稀H2SO4”改成“稀HCl（或稀HNO3）”；如果产生气体，沉淀完全溶解，说明固体粉末中含Na2CO3(或Na2CO3和NaCl）；如果产生气体，沉淀不完全溶解，说明固体粉末中含Na2CO3、Na2SO4（或Na2CO3、Na2SO4和NaCl）。

解析：根据氧化钙和水会生成氢氧化钙，碳酸钠和氢氧化钙会生成白色的碳酸钙沉淀，钡离子和硫酸根离子会生成硫酸钡沉淀，钡离子和碳酸根离子会生成碳酸钡沉淀，碳酸钡沉淀会溶于酸，硫酸钡沉淀不溶于酸，氯离子和银离子会生成氯化银沉淀等知识进行分析。

解答：

氧化钙和水会生成氢氧化钙，碳酸钠和氢氧化钙会生成白色的碳酸钙沉淀，钡离子和硫酸根离子会生成硫酸钡沉淀，钡离子和碳酸根离子会生成碳酸钡沉淀，碳酸钡沉淀会溶于酸，硫酸钡沉淀不溶于酸，氯离子和银离子会生成氯化银沉淀。

固体粉末加水溶解后，加入硝酸钡会生成白色沉淀，在白色沉淀中加硫酸会生成无色气体，说明白色沉淀中含有碳酸钡沉淀，固体粉末中一定含有碳酸钠，氧化钙和水会生成氢氧化钙，氢氧化钙和碳酸钠会生成白色的碳酸钙沉淀，固体粉末溶于水得到的是无色溶液，所以固体粉末中一定不含氧化钙，无色溶液中加硝酸银会生成白色沉淀，说明固体粉末中一定含有氯化钠。

（1)步骤④中产生白色沉淀的反应是氯化钠和硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸钠，化学方程式为：NaCl+AgNO3=NaNO3+AgCl↓；

（2)通过上面的判断，不能判断是否含有硫酸钠，稀硫酸和碳酸钡沉淀反应生成硫酸钡沉淀、水和二氧化碳，会对硫酸钠的检验造成干扰，需要将稀硫酸换成稀盐酸，所以将步骤③中的“稀硫酸”改成“稀盐酸”；

如果产生气体，沉淀完全溶解，说明固体粉末中含有碳酸钠和氯化钠；

如果产生气体，沉淀部分溶解，说明固体粉末中含有碳酸钠、硫酸钠和氯化钠。

17.（1）浓硫酸

（2）42(m4?m2)11m（因为样品中有水，所以不能按水的质量计算）

（3）偏大；加热样品前没有把装置中的空气排出

解析：（1）根据浓硫酸的吸水性分析；

（2）根据生成二氧化碳质量代入方程式中计算出碳酸氢钠的质量，然后计算碳酸氢钠质量分数分析；

（3）根据空气中二氧化碳会影响计算结果分析。

解答：（1）碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳，利用装置C吸收样品中和生成的水，D吸收生成的二氧化碳，所以C中所装药品为具有干燥性的浓硫酸；

（2）反应前后装置C、D的增加的质量即为吸收的水和二氧化碳质量，因样品中含有水，所以C中增加质量不全是分解生成的水，故用二氧化碳的质量计算，设碳酸氢钠质量为x

则2NaHCO3Δ__Na2CO3＋H2O＋CO2↑

???????84????????????????????????????????????????44

???????x??????????????????????????????????m4-m2

x=84(m4?m2)44，则碳酸氢钠的质量分数为42(m4?m2)11m；

（3）加热样品前没有把装置中的空气排出，空气中的二氧化碳会影响实验结果，使得碳酸氢钠质量偏大，质量分数偏大。

故答案为：（1）浓硫酸；（2）42(m4?m2)11m；（3）偏大；加热样品前没有把装置中的空气排出。

18.（1）CBA；滤纸破损（或液面高于滤纸边缘）

（2）acde

（3）①②③

解析：（1）根据粗盐提纯的操作步骤及过滤的注意事项分析；

（2）根据一定溶质质量分数溶液配制的方法与步骤分析；

（3）根据配制溶液时错误操作对结果的影响分析。

解答：（1）甲图中的操作①为溶解、②为过滤、③为蒸发，所以依次为乙图中的CBA；如果两次过滤后滤液仍浑浊，原因可能是滤纸破损或液面高于滤纸边缘；

（2）配制100克12.5%的食盐溶液，需要烧杯、100mL量筒?、滴管、玻璃棒；

（3）①称量食盐时，砝码放左盘食盐放右盘会使得溶液溶质质量偏小，溶质质量分数偏小，正确；②将称好的食盐倒入烧杯时，有食盐洒落烧杯外，会使溶质偏小，溶质质量分数偏小，正确；③用量筒量取水时仰视读数，会使所得水的实际体积偏大，配制溶液溶质质量分数偏小，正确；④将量好的水倒入烧杯时，有少量水溅出，会使溶剂偏少，溶质质量分数偏大，错误；

故答案为：（1）CBA；滤纸破损（或液面高于滤纸边缘）；（2）acde；（3）①②③。

19.（1）减小

（2）NaCl和HCl

（3）中和反应放热，随着反应的进行，溶液温度升到，至氢氧化钠欢迎完全后，温度降低。

（4）C

解析：氢氧化钠溶液和稀盐酸反应时，没有颜色变化，没有气体生成，没有沉淀产生．可以用酚酞试液作指示剂来判断两者是否发生了化学反应。

解答：（1）随着滴入稀盐酸，氢氧化钠与稀盐酸发生中和反应生成氯化钠和水，盐酸显酸性，随着盐酸的滴加，溶液的碱性减弱，酸性增强，pH变小

（3）b点的温度是由高到低的趋势，说明是中和反应恰好完成后，继续滴加稀盐酸到过量，b点时溶液的溶质是NaCl和HCl。

（3）用文字解释整个过程温度变化的原因是中和反应放热，随着反应的进行，溶液温度升高至氢氧化钠完全反应后，温度降低。

（4）A、在实验室中不可以品尝试剂的味道，A不符合题意。

??B、由于此液体具有腐蚀性，因此不可以用手直接接触，B不符合题意。

??C、往烧杯中再滴加少量氢氧化钠溶液并观察瞬间溶液颜色变化，如果先变红，后变无色，那就能证明其中没有氢氧化钠，C符合题意。

??D、往烧杯中再滴加硝酸银溶液并不能证明该溶液中含有氢氧化钠，D不符合题意。

??故答案为：（1）减小（2）NaCl和HCl（3）中和反应放热，随着反应的进行，溶液温度升到至氢氧化钠反应后，温度降低（4）C

?

20.（1）锥形瓶；酒精灯

（2）Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑

（3）B

（4）水（或水蒸气或H2O）

（5）80

解析：（1)依据对常见仪器的认识解决即可。

（2)依据A中锌与硫酸反应会生成硫酸锌和氢气分析判断。

（3)依据氯化氢气体的性质分析解答。

（4)依据硫酸铜粉末遇水会变蓝分析判断。

（5)根据反应过程分析固体减小的质量是氧化铜中氧元素的质量，然后利用化学式的计算求出氧化铜的质量，进而求的混合物中氧化铜的质量分数。

解答：（1)依据对常见仪器的认识可知：a是锥形瓶，b是酒精灯。

（2)A中发生的是锌与稀盐酸生成氯化锌和氢气的反应，其方程式为：Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑。

（3)氯化氢气体溶于水形成盐酸，盐酸能和氢氧化钠发生中和反应，所以能除去H2中混有少量HCl气体的装置是B。

（4)硫酸铜粉末遇水会与之反应生成蓝色的硫酸铜晶体，所以装置E中硫酸铜粉末变蓝色，说明硬质试管中反应后有水生成。

（5)氢气还原氧化铜会生成水与铜，所以固体减小的质量就是氧化铜中氧元素的质量=5g-4.2g=0.8g，氧化铜的质量=0.8g÷1616+64=4g，则混合物中氧化铜的质量分数=4g5g×100%=80%。

21.（1）引流

（2）③⑤①②④

（3）在酸性条件下会有部分沉淀溶解

解析：（1）根据过滤中玻璃棒起引流作用分析；

（2）根据除杂质的原则及粗盐中各成分的性质分析；

（3）根据酸的性质进行分析。

解答：（1）除去粗盐中的泥沙操作为过滤，其中玻璃棒作用是引流；

（2）除硫酸钠用过量氯化钡，除氯化镁用过量氢氧化钠，除氯化钙用过量碳酸钠，因过量氢氧化钠和碳酸钠可用盐酸除去，而过量氯化钡溶液需过量碳酸钠除，所以氯化钡要加在碳酸钠后，因此顺序为③⑤①②④；

（3）先用盐酸调pH值再过滤，则产生的沉淀会部分溶解，引入新杂质，所以要过滤后再加盐酸；

故答案为：（1）引流；（2）③⑤①②④；（3）在酸性条件下会有部分沉淀溶解。

22.（1）200

（2）生理盐水

（3）右上方

解析：显微镜的使用包括：取镜和安放、对光、观察三大步。显微镜视野里成的物像是倒像，显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数。我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。

解答：（1）显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数，当显微镜的目镜为5×、物镜为40×时，显微镜的放大倍数是200倍，

（2）制作植物表皮细胞临时装片，不需要选用乙图中的生理盐水试剂。

（3）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的，物像位于视野中央偏右上方，要想把它移到视野中央，应该向右上方移动玻片标本，物像才向左下方移动，才能移到视野中央。

故答案为：（1）200倍（2）生理盐水（3）右上方

23.（1）CO、CO2、H2

（2）一；CO和灼热的CuO反应会生成CO2；e→f→a→b→d→c；四；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；C装置后放一酒精灯，将尾气点燃

【解析】解答：【提出猜想】混合气体可能有CO、H2、CO2中的两种或三种，可能的组合为混合气体是CO、CO2；混合气体是CO、H2；混合气体是H2、CO2；混合气体是CO、CO2、H2；

【讨论交流】

（1）无水硫酸铜变蓝色，说明A中氢气与氧化铜反应产生水；气体中含有H2，所以则猜想一不成立；

（2）二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊，但是二氧化碳可能来自于原混合气体，也可能是CO和灼热的CuO反应会生成CO2；

（3）要先验证并除去二氧化碳，再进行干燥，然后将剩余的气体通入氧化铜发生反应，在验证生成的产物，产物验证时先验证水蒸气，在验证二氧化碳，所以则各仪器的接口连接顺序为e→f→a→b→d→c→g→h，A中黑色固体变红色，说明有还原性气体，B中无水硫酸铜变蓝色，说明A中氢气与氧化铜反应产生水；气体中含有H2，前一个瓶澄清石灰水都变浑浊，说明含有二氧化碳，后一瓶澄清石灰水都变浑浊，说明A中一氧化碳与氧化铜反应产生二氧化碳；气体中含有一氧化碳；故猜想四成立；二氧化碳与反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；

（4）一氧化碳的毒性，会污染空气，所以要加装尾气处理装置；

故答案为：【提出猜想】CO、CO2、H2．

【讨论交流】

（1）一；（2）CO和灼热的CuO反应会生成CO2；

（3）e→f→a→b→d→c；四；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；

（4）C装置后放一酒精灯，将尾气点燃．

分析：【提出猜想】根据所给气体进行组合；

【讨论交流】

（1）无水硫酸铜为白色粉末，遇水变蓝色；

（2）二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊；

（3）要先验证并除去二氧化碳，再进行干燥，然后将剩余的气体通入氧化铜发生反应，在验证生成的产物；

（4）根据一氧化碳的毒性分析．

24.（1）试管；集气瓶

（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

（3）A；b

【解析】解答：（1）①是试管．故填：试管；②是集气瓶．故填：集气瓶；

（2）石灰石和稀盐酸反应不需要加热，生成的二氧化碳的密度比空气大，可以用向上排空气法收集．石灰石和稀盐酸反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；

（3）电石与水反应时，如果不控制反应物的量，有可能引起发生装置炸裂，A装置能够很好地控制水的量，最适合制取乙炔气体的发生装置．故填：A．

气体从b进入时，能够把水从a中排出．故填：b．

答案：

（1）①试管；②集气瓶；

（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；

（3）A；b．

分析：（1）要掌握各种仪器的名称和用途；

（2）根据用石灰石和稀盐酸反应可以制取二氧化碳解答；

（3）根据A装置可以控制反应速率解答．

25.（1）Ca（OH）2；酚酞试液

（2）NaOH和Ca（OH）2；否；Na2CO3；若A中没有沉淀，B中产生白色沉淀；标签要向着手心；反应的程度（合理即可）

【解析】解答：探究一：

【提出猜想】由标签可知，溶液为钙的化合物溶液，能与碳酸钠的反应可能是氢氧化钙或氯化钙；故填：Ca（OH）2；

【设计实验】由于氢氧化钙溶液显碱性，氯化钙溶液呈中性，根据现象及结论可知滴加的是酚酞试液；故填：酚酞试液；

探究二：

【提出猜想】由于碳酸钠与氢氧化钙反应反应生成了碳酸钙沉淀和氢氧化钠，由于反应的量不同，所以，过滤后澄清滤液中会有的溶质可能是NaOH和Na2CO3或NaOH和Ca（OH）2或NaOH；故填：NaOH和Ca（OH）2；

【实验验证】认为猜想一不成立的实验结论不正确，原因是：溶液中氢氧化钠能与加入的少量盐酸反应，即使溶液中有碳酸钠也可能不产生气体．所以，他们的实验结论不正确；故填：否；

【继续探究】由于碳酸钠与氯化钙的反应生成沉淀、氢氧化钙与碳酸钠的反应生沉淀，猜想二成立，则氢氧化钙会和碳酸钠反应产生碳酸钙沉淀，因此会观察到：A中没有沉淀，B中产生白色沉淀；故答案为：Na2CO3；若A中没有沉淀，B中产生白色沉淀；

【反思与拓展】①为防止标签被腐蚀而破损，倾倒液体时标签要向着手心；故填：标签要向着手心；

②在分析反应后所得溶液中溶质时，除考虑可溶性的生成物，还应考虑反应的程度；故填：反应的程度（合理即可）．

分析：探究一（1）根据碳酸钠的性质和部分标签的内容进行猜想；根据氢氧化钙或氯化钙溶液的酸碱性分析设计实验；

探究二根据碳酸钠与氢氧化钙的反应及反应的程度分析猜想；根据氢氧化钠、碳酸钠能与盐酸反应分析实验的结论；根据碳酸钠与氯化钙的反应、氢氧化钙与碳酸钠的反应现象完成实验；根据实验现象及结论进行反思．

26.（1）木块移动的距离S

（2）把木块的质量减少一些；或增大小球的质量；或把表面做的光滑一些等

（3）不合理；理由是动能的大小还跟质量有关，在动能一定时，质量不同，速度也不同，无法控制变量

解析：（1）将不易观察或不易测量的物理量转化为容易观察或测量的物理量，这种方法就是转换法；木块移动的距离直接反映铁球动能的大小；

（2）木块没有移动可能原因有：木块质量太大，推动它需要更大的能量；表面太粗糙，小球的能量损耗太大；或者小球本身的动能太小。

（3）弹簧施加给小球的能量是相同的，但是小球的质量会影响它的速度。

解答：（1）木块与地面之间的摩擦力是相同的，小球能量越大，对木块做功越多，木块前进距离越远；因此铁球动能的大小可通过木块移动的距离s来反映；

（2）木块没有移动可能原因有：木块质量太大，推动它需要更大的能量，因此可以减小木块的质量；表面太粗糙，小球的能量损耗太大，因此可以把表面做的光滑些；或者小球本身的动能太小，因此可以增大小球的质量。

（3）即使不考虑能量损耗，该方法也是不合理的，因为动能的大小还与质量有关，即使弹簧施加的能量相同，小球的质量不同速度也会不同，无法控制变量。

27.（1）在电压不变的情况下，电流和电阻成反比

（2）不对，滑动变阻器的阻值在发生变化，正确结果应为0.1W

（3）C

解析：（1）如果两个物理量的变化图像为一条斜直线，那么二者成正比例关系；如果二者的变化图像是一条双曲线，那么它们成反比例关系，根据控制变量法描述实验结论；

（2）在串联电路中，电压与电阻成正比。如果变阻器的阻值不变，那么还用20Ω的电阻后，由于电阻值变大，那么电压表的示数肯定大于1V。为了保持电压表的示数为1V，就必须减小电阻两端的电压而增大变阻器两端的电压。根据串联电路的分压规律可知，变阻器的阻值要增大。首先根据串联电路的分压规律计算出变阻器此时的阻值，然后根据?P滑=U滑2R计算它的功率即可；

（3）分析总电阻的变化趋势，确定变阻器和灯泡阻值的变化方向，得到三个变化量之间的关系式，进行计算即可。

解答：（1）根据图乙可知，电流随电阻变化的图像是一条双曲线，因此得到结论：在电压不变的情况下，电流和电阻成反比；

（2）当换用20Ω的电阻后，根据串联电路的分压规律得到：U变UR=R变'R';

1V2V=R变'20Ω；

解得：R变'=10Ω；

此时变阻器的功率为：P滑=U滑2R=1V210Ω=0.1W。

我认为小甬的做法错误，原因是：滑动变阻器的阻值在发生变化，正确结果应为0.1W。

（3）闭合开关后，移动滑片，滑动变阻器的阻值减小，那么总电流变大，根据灯泡电阻和温度的关系可知，此时灯泡的电阻增大。因为总电阻的该变量量是减小的，根据△R总=△R1-△R2<0可知，△R1<△R2，故选C。

28.（1）二氧化碳；1；二氧化碳

（2）光照；光照

（3）反比；越强；增加光照强度

【解析】解答：解：（1）2装置中的蒸馏水中不含二氧化碳，由于没有进行光合作用的原料，因此2装置中的植物没有进行光合作用；1装置中碳酸氢钠溶液可以向环境中释放二氧化碳，含有光合作用的原料二氧化碳，因此1装置中的绿色植物进行了光合作用．作为对照的是1号试管．实验现象，1装置有气泡，叶片上浮，此实验现象可以证明：二氧化碳是光合作用的原料．

（2）实验现象2装置无气泡，无叶片上浮，没有进行光合作用，1装置有气泡，叶片上浮，说明光合作用需要光

（3）从实验现象得出的数据可知，物和光源的距离的远近与其产生的气泡数目成反比，距离灯越近，植物产生的氧气（气泡）就