二年级语文上册期中整理复习攻坚习题

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二年级语文上册期中整理复习攻坚习题

班级：_____________姓名：_____________

【拼音词组】

1.看拼音，写词语。

liányèqiónɡjìnjuéjùshānlǐnɡ

（________）（________）（________）（________）

léiyǔwūhēichuānɡhùhuānyínɡ

（________）（________）（________）（________）

2.看拼音，写词语。

zhùyìgāntiánzhōuwéiwèidào

（________）（________）（________）（________）

hăoxiàngbāngzhùshìjièrènao

（________）（________）（________）（________）

3.读拼音，写词语。

yùdàotóutòngzuìhòushāngdiàn

xīngqībiānzhīcǎozǐxiāoshī

4.看拼音，写词语。

勇gǎngǎn上马lù食wù跑bù

páng边shén话zǐ细zhé纸受shāng

chǎo架开shǐzhāng口开chē操chǎng

5.我会看拼音写词语

léifēngzuótiānbēibāowēnnuǎnkèzhuō

wèidàogōngjùtiáncàibōwénjǐngsè

【笔画集训】

6.看一看，填一填。

1．“皮”字共有（______）画，第二笔是（______）。

2．“言”字是（______）结构，部首是（______）。

3．“事”字是（______）结构，部首是（______）。

4．“弟”字是（______）结构，部首是（______）。

5．“爪”字是（______）结构，部首是（______）。

7.查字典填空。

（1）“楼”共____画，第11画是___，部首是____。

（2）“烟”共___画，第5画是____，组词_____。

（3）“炉”共___画，最后1画是___，组词_____。

8.数一数，按要求填空。

1．“凶”的读音是__________，第一画是__________，组词__________。

2．“合”共__________画，是__________结构，组词__________。

3．“赞”的读音是__________，第三画是__________，组词__________。

4．“驾”的读音是__________，第七画是__________，组词__________。

5．“量”共__________画，第五画是__________，组词__________。

9.读一读，填一填。

①“写”字共有________画，第4画是________，________结构，

②“起”字的音序是________，________结构，组词________。

③“句”字是________结构，共________画，第2画是________。

10.我会认一认，再填一填。

“森”共___画，第5画是___，组词___。

“结”共___画，第5画是___，组词___。

“灵”共___画，第3画是___，组词___。

“梦”共___画，最后1画是___，组词___。

【形近字词】

11.写出下列形近字的词语。

咏（______）柳（______）泥（______）绝（______）裁（______）

泳（______）迎（______）呢（______）艳（______）栽（______）

12.比一比，再组词。

亡（__________）疲（__________）钱（__________）悔（__________）

忘（__________）皮（__________）浅（__________）梅（__________）

13.比一比，再组词。

升（________）闪（________）铜（________）披（________）

开（________）闭（________）洞（________）坡（________）

14.比一比，再组词。

围全己补

圆合记神

15.比一比，再组词。

哨（______）狠（______）磷（______）福（______）瀑（______）

俏（______）狼（______）鳞（______）幅（______）暴（______）

【句子训练营】

16.按要求写句子。

1．雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。（仿写拟人句）

______________________________________________________________

2．海边的沙滩是我们的快乐天地。（换一种说法，句意不变）

_____________________________________________________________

3．我的彩色铅笔，是大森林的精灵。（缩写句子）

___________________________________________________________

17.按要求写句子。

1．要是你在野外迷了路，可千万别慌张。（用加点词造句）

____________________________________________

2．航天员事可不是容易的一件在太空中洗澡（连词成句）

____________________________________________

3．在太空生活很有趣。（改为感叹句）

____________________________________________

18.照样子，写句子。

1．曹操的儿子曹冲才七岁。

_______________________才_________________________。

2．大象又高又大，身子像一堵墙。

_______________________像_________________________。

3．爸爸一边刮胡子，一边逗露西玩。

_______________一边_______________，一边______________。

19.仿照例子写句子。

1．例：（温暖的）春大到了，（村子前面的）柳树发芽了。

（___________）夏天来了，（_______________）大海里船只很多。

2．例：老师和颜悦色地说：“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。”

用“和颜悦色”写一句话：_______________________________

3．例：满天的星星像无数珍珠一样撒在碧玉盘里

用“像……一样”写一句话：________________________

20.照样子，写句子。

（1）鲧只知道筑坝挡水，九年过去了，洪水仍然没有消退。

仍然：__________________________________________________

（2）可是他认为治水要紧，一次也没有走进家门看一看。

可是：__________________________________________________

（3）傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。（用加点的词语写句子）

_______________________________________________________

（4）马小跳把杯子打碎了。杯子被马小跳打碎了。

大家把那根扁担藏了起来。_________________________________

【古诗阅读】

21.阅读理解。

我驮着我的小房子走路，

我驮着我的小房子爬树。

慢慢地，慢慢地，

不急也不慌。

我驮着我的小房子旅行，

途中到处去拜访，

拜访那和花朵和小草们亲嘴的太阳。

我要问问他：

为什么他不来照一照

我住的那样又湿（shī）又脏（zāng）的鬼地方？

［1］这首小诗一共有（______）个小节。

［2］照样子，写一写。

例：又湿又脏

______

_______

______

［3］读了诗歌，我知道诗歌中的“我”指的是（

）

A.蜗牛。B.乌龟。C.螃蟹。

［4］文中的“我”驮着房子做了些什么？请用“

”画出相关的词语。

［5］下列说法正确的是（

）

A.“我”走路速度很快。

B.“我”非常渴望阳光。

C.“我”住的房子很大。

22.课内阅读。

村居

[清]高鼎

草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

［1］“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是()

A.

蝴蝶

B.

燕子

C.

风筝

［2］“东风”指的是（

）

A.

春风

B.

东边刮来的风

C.

吹向东边的风

［3］“拂堤杨柳醉春烟”中的“春烟”指（

）

A.

春天的烟雾

B.

春天的水汽

C.

做饭燃起的烟

［4］我知道这首诗描写的是_____(填写季节),我是从诗句中的“_________________”看出来的。

［5］这首诗描写人物活动的句子是:

_______________________________________，诗中的人物是__________,活动是__________,时间是__________,诗人选写的儿童、东风、纸鸢为美好的春光平添了几分生机和希望。

23.课外阅读。

我驾驶着飞机航（hánɡ）行在祖国的蓝天，

一个奇异（yì）的景象出现在我的眼前：

像巨龙穿行在大地，

连绵（mián）起伏，曲折蜿（wān）蜒（yán）。

东起山海关，西到嘉（jiā）峪（yù）关，

万里长城谱（pǔ）写了不朽（xiǔ）的诗篇。

是谁创造了这人间奇迹（jì）?

是我们中华民族的祖先。

［1］“我”是在______观察的长城。“我”看到的长城像________。

［2］读了短文，我知道长城东起____________，西到____________。

［3］仿照诗歌最后一句话，写一个自问自答的句子。

____________________________________________

24.阅读古诗，完成练习。

江雪

千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

［1］这首诗的作者是________代诗人________。

［2］读了这首诗，你的眼前浮现出了怎样的画面？（

）（多选）

A.

路上没有人和动物的踪迹。

B.

渔翁披蓑戴笠，独自垂钓。

C.

百花盛开，江水缓缓地流着。

25.课内阅读。

九月九日忆山东兄弟

独在异乡为异客，

每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，

遍插茱萸少一人。

填空。

《九月九日忆山东兄弟》这首诗的作者是（_______），他是（______）代著名的诗人。“独”的意思是（________）。“忆”的意思是（____________）。九月九日是中国的传统节日（_____________），古人在重阳节（_____________）、佩带茱萸、（_____________）的习俗。

【阅读理解】

26.阅读短文，完成练习。

小溪拍照

小溪一路欢笑，在春天的原野上奔跑。它抱着照相机，欢畅地按下快门，给春天拍下一张张彩照。

拍下鸟儿的欢乐，花儿的微笑。拍下绿叶和微风嬉戏，蝴蝶和花朵舞蹈。拍下一只小青蛙在荷叶上睡觉，拍下一株小草弯着腰向朋友们问好，拍下乳白色的云朵追赶学飞的小鹰。拍下青石板路上，上学的孩子一路欢跑……

小溪要把春天的消息，让大海妈妈早点儿知道。小溪要把春天的照片，让大海妈妈仔细瞧瞧……

大海妈妈听了、看了，露出舒心的微笑。它对浪花娃娃说：“春天真好！”

1．“蝴蝶和花朵舞蹈”的意思是（

）

A．蝴蝶和花朵一起跳舞 B．蝴蝶在花朵间飞来飞去 C．蝴蝶教花朵跳舞

2．想一想：下列哪些是小溪拍的照片？用“√”标出来。

①鸟儿的欢乐，花儿的微笑。（）

②小青蛙在荷叶上睡觉。（）

③稻穗垂下了头。（）

④高粱涨红了脸。（）

⑤黄叶在风中飘落。（）

⑥小草弯着腰向朋友们问好。（）

3．大海妈妈露出了舒心的微笑，是因为（

）

A．春天真好 B．小溪很懂事 C．浪花娃娃很快乐

27.课外阅读。

女娲补天

相传在遥远的古代，水神共工与火神礼融打仗。共工失败了，他恼羞成怒，一气之下，撞倒了不周山。这下可间了大祸。不周山是支撑天的柱子，柱子一倒，天塌地陷，日月星辰向西移去。大地裂开了洪水从地下喷涌而出，地上一片汪洋。山林大火昼夜燃烧，烈焰飞腾，各种猛兽都出来残害人类。世界仿佛到了末日。

女娲是人类的母亲，看见自己的儿女遭受这样的苦难，她心如刀割，发誓要修补好残破的天空。

女娲挑选了许多五色石子，架起一堆大火，把这些石子炼成石浆。她把这些滚烫的石浆一点一点填补在天空的缺口上。不知烧了多少天火，炼了多少石子。终于，天补好了。

女娲还担心天补得不结实，又用一只巨龟的脚代替天柱，竖立在大地的四方。这样，人类头顶上的天空像帐篷似的张开来，再也不会塌了。

1．这个故事发生在_______（什么时候）。

2．女娲为什么发誓要修补好残破的天空？

________________________

3．女娲是怎么补天的？在文中第3自然段中找出女娲补天的动词写下来。

________________________

4．你觉得女娲是一个什么样的人？

________________________

28.阅读短文，回答问题。

会走路的树

春天的早晨，一棵金色的小树在树林里走来走去。小鸟看见了，好奇地问：“你能让我到你身上坐一坐吗？”

“当然可以。来吧！”小树带着小鸟玩了好一会儿，才把小鸟送回家。

从这以后，这棵树天天来陪小鸟。小鸟跟着他去了许多地方，看见了许多有趣的东西。

终于有一天，小鸟长大了，她向这棵树告别，飞往远方……

第二年春天，小鸟又回来了。一头美丽的小鹿走了过来，金色的角在阳光下显得特别好看。

“你也是一棵会走路的树吗？”小鸟问。

“对呀，人们都叫我驯鹿。”小驯鹿抬起头来，“你大概就是我爸爸常常提起的那只小鸟吧？”

“去年的那棵树，原来是你的爸爸呀！”小鸟叫起来。

“是的！是的！”小驯鹿也激动起来。他让小鸟停在他金色的角上，向自己的家快步走去。

1．数一数，短文一共有_____个自然段。

2．“驯”字用音序查字法应先查大写字母（______），再查音节（______）；用部首查字法应先查（______），再查（______）画。

3．“小树带着小鸟玩了好一会儿，才把小鸟送回家。”这句话中，“好一会儿”说明时间很_________。这句话中，______这个字也表达了这个意思。

4．文中的“小树”之所以会走，是因为____________。

29.阅读短文，回答问题。

夏夜多美

夏夜，静悄悄地，花儿睡了□小草睡了□树木也睡了□

水池里，睡莲闭上了美丽的眼睛。绿绿的大叶子上，停着一只蜻蜓，像一架小飞机停在机场上。池边的石头上，青蛙呱呱地唱歌。

天上，月亮婆婆笑弯了腰，星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。萤火虫提着小灯笼，在空中飞呀飞呀，一闪一闪，一闪一闪……

夏天的夜晚多美啊！

1．照样子，填空。

例：一（只）蜻蜓

一（______）飞机一（______）睡莲一（______）星星

例：（绿绿）的叶子

（________）的叶子（________）的叶子（________）的叶子

2．在短文的“□”里加上标点。

3．短文中出现了哪些动物和植物？请用“”画出动物，用“﹏﹏﹏”画出植物。

4．夏天的夜晚，作者看到“月亮婆婆笑弯了腰”“萤火虫提着小灯笼”，听到“青蛙呱呱地唱歌”，多么美好！你在夏天的夜晚，还看到或是听到了什么？学着作者的样子写一写。

______________________

30.阅读短文，并回答问题。

枣树上有个马蜂窝。“谁敢把它捅下来，就算谁勇敢！”小松指着树上的马蜂窝说。他问小勇：“你敢吗？”“别捅！”小勇摇摇头说，“马蜂蜇（zhē）人可疼了。”

小松指着小勇的鼻子说：“得啦，胆小鬼！瞧我的。”小松找来一根长竹竿，使劲一捅。“啪”马蜂窝掉下来□马蜂一下子炸了窝□小松丢下竹竿□捂着脑袋就逃□大家吓得跑开了。

小刚年纪小，跑得慢，眼看马蜂扑过来，他“哇”地一声吓哭了。小勇回头一看，急忙往回（走跑），把小刚拉到身后。可那马蜂并不理会这些，还是一个劲地往他俩（扑飞）来。小勇急中生智，一边抡起手中的小褂（guà），拼命地在空中挥舞着，一边护着小刚撤离险境。刚刚在小勇的保护下，终于脱险了，但小勇却被马蜂蜇得半边脸肿得老高，疼得直掉眼泪。

小勇哭了，可是，大家都说他勇敢。小松敢捅马蜂窝，可谁也没说他勇敢。

1．遇到不认识的字，可以用部首查字法。“枣”字应该查部首____再查____画。

2．请在文中“□”里填上合适的标点符号，在“（）”中选择合适的字打“√”。

3．仿写句子：“小松丢下竹竿，捂着脑袋就逃。”（注意加点的字。）

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4．小松敢捅马蜂窝，可谁也没说他勇敢。小勇哭了，为什么大家都说他勇敢呢？划出文中描写小勇勇敢的两句话，并把你的想法写下来。

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【看图写话】

31.看图写话。

提示：图中的小男孩在干什么？后来发生了怎样有趣的事情？小男孩会说些什么呢？想一想，写一写。

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32.看图写话，没学过的字可以用拼音代替。

提示：什么时间？谁？在哪？她们说了什么？她们的心情怎么样？

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33.看图写话。

提示：小朋友，请你先认真观察图，图上画的是什么地方？什么时间？他们在做什么？想一想，然后写下来。

可用词语：下课操场同学们笑声

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