沪教版四年级上学期语文文言文阅读同步专项练习题

PAGE页码6/NUMPAGES总页数6沪教版四年级上学期语文文言文阅读同步专项练习题班级：__________姓名：__________时间：__________1.阅读理解。嫦娥奔月羿请不死之药于西王母,羿妻嫦娥窃之奔月,托身于月,是为蟾蜍,而为月精。（译文）后羿在西王母娘娘之处得到了能够脱离死亡的仙丹,但是后羿的妻子嫦娥却偷偷的吃掉了仙丹,并奔到月亮上,居住于此,变化为蟾蜍,这就是人们传说中的月之精灵。

［1］“嫦娥奔月”中的“奔”是个多音字,在这里读音是（________）,意思是（________）。（A紧赶,赶忙或赶急事;B奔走,急跑。）这个读音还能组成词语（_________）。它另一个读音是（________）,可以组成词语（_________）。［2］给下列加点的字注音。羿（________）请不死之药蟾蜍（________）（________）［3］嫦娥是怎样飞上月亮的?(请引用原文回答。)______________________________［4］故事为什么说嫦娥飞上月亮变成了丑陋的蟾蜍?_______________________________［5］远古人借助神话寄托自己的幻想,在《嫦娥奔月》中,人们的幻想是什么?实现了吗?请举例说明。________________________________［6］你还积累了哪些带“月”字的成语,请写在下面。(至少2个)________________________________2.阅读小古文，完成练习。光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮，破之，水迸，儿得活。《破瓮救友》［1］解释加点字的意思。爱之（_______）

破之（_________）

足跌没（__________）水中了（_________）其大旨（_________）

光持石击瓮

（___________）［2］这个故事的主人公是（

）A.司马光

B.归有光

C.黄继光

D.李四光［3］“自是手不释书，至不知饥渴寒暑。”下列词语中“释”的意思和句中“释”的意思相同的是（

）A.爱不释手

B.难以释怀

C.冰释前嫌

D.解释清楚3.阅读小古文，完成练习。智子疑邻宋①有富人②，天雨墙坏③。其子曰：“不筑④，必将有盗⑤。”其邻人之父亦云⑥。暮⑦而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。（注释）①宋：宋国。②富人：富裕的人。③坏：毁坏，损坏。④筑：修补。⑤盗：偷盗。⑥亦云：也这样说。⑦暮：晚上。［1］下列加点字解释有误的一项是（

）A.天雨墙坏雨：下雨。B.其邻人之父亦云父：父亲。C.暮而果大亡其财亡：丢失。D.其家甚智其子甚：很，十分。［2］下列句子的朗读停顿划分正确的一项是（

）A.其家/甚智其/子。

B.其家/甚智/其子。C.其家甚/智/其子。

D.其/家甚/智其子。［3］根据短文内容判断，下列说法不正确的一项是（

）A.宋国有一个富人,因天下雨,他家的墙毁坏了。B.如果不把墙修好,一定会有小偷进来。C.这个富人家晚上果然丢失了大量钱财。D.偷盗之人是富人的邻居。［4］这个故事主要想告诉人们（

）A.出现问题要及时补救。

B.富人家的儿子非常聪明。C.评价一个人要客观公正。

D.做人不要多管闲事。4.文言文阅读。

松松，大树也。叶状如针。性耐寒，虽至冬日，其色长青。干长而巨，可以造桥，可以造屋。[注释]①至：到。［1］“虽至冬日”中“冬日”的意思是（

）A.冬天的一天

B.冬天

C.像冬天的日子。

D.寒冷的天气。［2］对“松，大树也”这句话解释正确的一项是（

）A.松树，是大树。

B.松树是一种高大的树术。C.松树是可以长成大树的。

D.这棵大树是松树。［3］想一想，写一写。干长而巨，可以造桥，可以造屋，还可以（________），可以（________）。5.阅读小古文，完成练习。王戎观虎魏明帝于宣武场上断虎爪牙，纵百姓观之。王戎七岁，亦往看。虎承间攀栏而吼，其声震地，观者无不辟易颠仆，戎湛然不动，了无恐色。（选文有删改）［1］解释下列词语的意思。（1）纵百姓观之观：_______________________________________________（2）了无恐色恐：_______________________________________________［2］“王戎却安然沉稳，一动不动，毫无害怕的表情。”文中哪句话说的是这个意思？请用“_____”画出来。［3］从当时情景看，为什么听到虎吼王戎并不害怕？_________________________________6.阅读小古文，完成下面练习。猫

斗黄白二猫，斗于屋上，呼呼而鸣，耸毛竖尾，四目对射，两不相下。久之，白猫稍退缩，黄猫奋起逐之，白猫走入室中，不敢复出。［1］解释下列句子中加点的字。斗于屋上（________）

黄猫奋起逐之（________）白猫走入室中（________）

不敢复出（________）［2］两猫相斗，惊心动魄。请用“_______”画出描写这种紧张激烈场面的句子。［3］根据文章内容填空。这篇文章写了两只猫打斗，一只是（________）猫，另一只是（________）猫。它们在（________）上打斗。听，它们打斗时的声音（________）；看，它们打斗时的样子（________），（________），两不相下。结果（________）猫败而（________）猫胜。7.阅读理解。陪

客钮儿在家，有客访其父。父适他往。儿邀客入，请客上座，己在下位陪之。客有问，则谨答之。客去，儿送至门外。及父归，以客所言，告之于父。［1］给下面加点的字选择正确的解释。父适他往。（

）A.合适

B.恰好

C.舒适［2］你认为这是一个怎样的孩子？读了文章后，你有什么感想？________________8.文言文练习。燧人钻木取火遂明国不识四时昼夜，有火树名遂木，屈盘万顷。后世有圣人，游日月之外，至于其国，息此树下。有鸟类鸮(xiāo)，啄树则灿然火出。圣人感焉，因用小枝钻火，号燧(suì)人。（选自《精编神话故事一百篇》）［1］解释文中加点的字。识：

至：

息：

感：

［2］“圣人感焉，因用小枝钻火，号燧(suì)人。”翻译成白话文，意思是：___________________。［3］短文中的圣人从哪里受到启发，发明了钻木取火？从文中找出来，用“

”画出来。［4］你能解释一下“钻木取火”的道理吗？___________________________________［5］人类从自然现象或生活现象中受到启发，从而进行发明创造的事例数不胜数。试着举个例子吧。____________________________________9.课内阅读。精卫填海炎帝之少女，名曰女娃。

，

，故为精卫，

，以堙于东海。［1］回忆课文，将课文内容补充完整。［2］解释下面加点词的意思。炎帝之少女___________________

以堙于东海___________________［3］根据故事排列图画顺序（标序号），理清起因、经过和结果并完成填空。

（______）

（______）

（______）本文主要讲述了炎帝的________被海水淹死后化为精卫鸟，常叼着________投入海中，一心要把_______的故事，表现了精卫________的精神。［4］下面的哪个神话故事中的主人公和精卫有相同的精神？（

）A.愚公移山

B.后羿射日

C.嫦娥奔月

D.八仙过海［5］如果你们班要开“中国神话故事”读书交流会，你会推荐什么故事？注意把理由说清楚。______________________________________________10.阅读天地。截竿入城鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入；横执之，亦不可入。计①无所出。俄②有老父③至，曰：“吾非圣人，但见事多矣！何不以锯中截而入？”遂依而截之。（注释）①计：办法。②俄：一会儿。③老父：对年老的男人的尊称。［1］解释加点的字。初竖执之：_____遂依而截之：_____［2］用自己的话说说画线句子的意思。_________________________________［3］你觉得文中老父说的办法好吗？为什么？_________________________________［4］这篇短文给我们什么启示？下面分析有误的有_______。（填序号）①别人提意见时，你要学会分析，不能盲目听信别人的话。②别人提出的建议，尤其是老年人，我们一定要尊重、听从。③人不能自作聪明，倚老卖老，这样会耽误了别人的事。④三人行，必有我师焉，我们要虚心听取别人的意见。11.读《王戎不取道旁李》片段——戎不动，回答问题。唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。［1］给下列句中的“之”字选择正确的解释。（1）人问之（______）

（2）取之，信然（______）A．代王戎B．代诸儿C．代李子［2］王戎不动是因为_____________________。从“___________”可知王戎说的是正确的。（用文中原句回答）［3］王戎能作出正确判断的依据是（

）A.李子树长在路边，环境很不好，不利于李子的生长，导致李子的味道是苦的。B.李子树长在路边，经常有人经过。如果李子是甜的，那么树上的李子早就被人摘完了。现在还有这么多的李子，说明李子肯定是苦的。［4］你觉得王戎是一个怎样的孩子？_________________________________［5］从这个故事中我们明白了（

）A.路边的李子都是苦的。B.和小伙伴们出去玩耍，要懂得礼貌，不论树上的果子多么多，都不能随意摘。C.在平时的生活中，我们要仔细观察，善于思考，根据有关现象进行推理判断。12.课内阅读。题西林壁横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。1.解释下列词。题：__________________________________。西林：__________________________________。只缘：__________________________________。不识：__________________________________。横看：__________________________________。《题西林壁》的作者是_____代诗人__________，著名的文学家、书画家。前两句写了诗人从_____、____不同的角度，处在______、______、______、______不同位置观看_____的感觉。这两句诗的意思是____________________________________。3.俗话说：“当事者迷，旁观者清。”诗中有哪句诗说明这个道理，请填在横线上。________________________________________________________________4.这首诗中，有三组反义词，写在下面的括号里。（）——

（）（）——

（）（）——

（）5.从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（）A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。B.对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。C.对复杂的事物，既要多方面观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析。13.阅读并答题。王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸小儿竟走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。［1］解释下面词语。尝:________________

竞走:______________

信然:________________［2］翻译句子。看道边李树多子折枝，诸小儿竞走取之。___________________________________［3］王戎为什么站着不动?(用文中语句回答)______________________________________［4］这个故事给你怎样的启示?_____________________________________14.阅读古文，完成练习。炎帝之少女，名