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PAGE页码19/NUMPAGES总页数19冀教版五年级语文上册期末整理复习竞赛题班级:_____________姓名:_____________【拼音集训】1.看拼音,写词语。bēngdàiyóuzhōnɡtǔfěishěnshìkānchēngcíxiángzhǎnxīnróngxìng2.看拼音,写词语。jǐyǔkěnqièmiǎnlìyǔnxǔzèngyánchéngnuòqīngxiégàojiè3.看拼音,写词语。pínɡwěnhénɡliánɡtuǒxiétiěquānshèzhìdiǎnfànzuìɡuòqièruòkànɡjùjīnɡtiáo4.看拼音写词语。yǐnjiànyáoyáolǐngxiānbúdòngshēngsèyìsōuhángxíngfàngsìmàoziwéigānsīhuàidòuxiàoxiàhuqiānjūnyífà5.读拼音,写词语。àimùlǎnduòlièbàolǐnɡlüèyǐnbìfánzhíjǐbèiyīngxiónɡ【选词填空】6.选词填空。夸耀夸奖启示启事1.我的这点儿成绩哪值得如此(______),先生过誉了。2.他从来不对任何人(______)自己的功绩。3.这次事件给了人们一个(____):人类不爱护,自然就会受到惩罚。4.有人在操场丢了一块手表,老师在公告栏贴了一张寻物(______)。7.选词填空。飘浮漂浮1.水蒸气凝成了无数的小水滴,(____________)在空中,变成云。2.荷花凋谢了,花瓣像小船一样轻轻地(____________)在水面上。强烈猛烈剧烈激烈3.经过(___________)的讨论,大家终于统一了认识。4.战士们冒着敌人(__________)的炮火匍匐前进。5.同学们(__________)希望学校多开展些有益的活动。8.选词填空。安静宁静平静寂静1.老师来了,教室里立刻(________)下来。2.海上有一轮明月,照着(________)的海面。3.他头往后仰着,冰冷发青的脸上显出死一般的(_______)。4.乡村的夜晚显得多么(_______)啊!9.选词填空。居然仍然果然1.他虽然有病,但(____)不肯放下手中的工作。2.今天早上还阳光明媚,下午(____)下起了倾盆大雨。3.都说张家界山水很美,暑假去游一趟,(____)名不虚传。只有……才……只要……就……4.(____)不来台风,妈妈(____)可以收几大箩桂花。5.桂花树开花时,(____)仔细地在树丛里寻找,(____)能看到那些小花。10.选词填空因为因而(1)(_______)猴子显然知道水手们拿它取乐,所以它就更加放肆起来。(2)猴子的放肆和水手的哄笑激怒了孩子,(_______)引得孩子爬上了桅杆去追猴子。只要……就……即使……也……(3)(________)他走到横木头上拿到了帽子,(_________)很难回转身来。【形近字词】11.给形近字组词。坠(_______)拧(_______)眺(_______)咳(_______)伪(_______)堕(_______)狞(_______)挑(_______)该(_______)为(_______)12.辨字组词。拔(__________)银(__________)撩(__________)玷(__________)拨(__________)垠(__________)缭(__________)粘(__________)13.比一比,再组词。喇(_______)残(_______)迤(_______)磅(_______)岷(_______)刺(_______)浅(_______)拖(_______)榜(_______)抿(_______)14.辨字组词。誊(__________)琐(__________)遣(__________)抑(__________)誉(__________)锁(__________)谴(__________)仰(__________)15.辨字组词。盈(_______)倚(_______)栏(_______)旺(_______)肢(_______)孟(_______)椅(_______)拦(_______)往(_______)枝(_______)【句子对对碰】16.按要求写句子。1.《牛郎织女》是我国古代四大民间传说。(修改病句)__________________________________________________________2.海力布对乡亲们说:“我说的话千真万确,请你们相信我。”(改为转述句)__________________________________________________________3.不耕耘,不会有收获。(改成反问句)__________________________________________________________17.按要求改写句子。1.屋顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?(改为陈述句)_______________________________2.他走到了横木那头拿到了帽子。他难以回转身来。(用关联词连成一句话)_____________________________3.周瑜大吃一惊,长叹道:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”(改为转述句)_____________________________4.这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧,就像猴子在树木中攀缘、穿行。(仿写,补充完整。)云朵在天空飘荡,就像_____________________。18.按要求完成练习。1.根据“麻烦”的不同意思写句子。①使人费事或增加负担:_____________________________②烦琐,费事:_________________________________2.蔺相如对秦王说:“如果您不答应,我就跟您同归于尽!”(改为转述句)_________________________________________3.白鹭是一首韵在骨子里的散文诗。(用相同的修辞手法赞美指定事物)路灯是______________________________________4.纵使世界给我珍宝和荣誉,我也不愿离开我的祖国,因为纵使我的祖国在耻辱之中,我还是热爱、祝福我的祖国。(概括句意)_________________________________________________19.按要求写句子。1.那一团越发茂的绿蔓里边,发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。(缩句)_____________________________________2.如果我们俩闹不和,就会削弱赵国的力量,必然秦国乘机来打我们。(给句子换个说法意思不变)______________________________________3.海力布着急地说:“我可以发誓,我说的话千真万确。”(改为转述句)______________________________________4.圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失。(用加点的字词造句)_______________________________________20.换一种说法,使句子意思保持不变。1.饭厅里,父母还在为那首诗争吵着。_____________________________________________________________________2.牛郎一定是世界上最可怜的人。_____________________________________________________________________3.我怎么能忍心看自己的母亲如此辛苦呢?_____________________________________________________________________4.鲸生活在海洋里。鲸的种类很多。_____________________________________________________________________5.我会认字后不到几年,就开始读书。_____________________________________________________________________【古诗阅读】21.读诗句,完成练习。九州生气恃风雷,万马齐暗究可哀。[1]由“万马”一词我想到了这样的景象:___________________________。[2]联系这首诗的写作背景,选一选。(1)“风雷”指的是(______)a.风雨雷电。

b.一场巨大的变革。(2)“万马齐暗”实际上是写(______)a.所有马都停止了嘶鸣。

b.迫于压力,朝野一片沉寂,都不敢说话。[3]用自己的话说说这两句诗的意思,再说说表达了诗人怎样的思想感情。_____________________________________________________________22.阅读古诗,完成练习。四时田园杂兴(xīng

xìng)(其三十一)(宋)范成大昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家。_______________,_______________。[1]用“√”给加点字选择正确的读音,并把诗句补充完整。[2]联系诗句解释下面词语。绩麻:________

当家:__________[3]诗中描写了儿童学种瓜的场景,下面对这一描写理解错误的一项是(

)A.表明农家孩子从小便热爱劳动。B.表现农村儿童的天真情趣,表达诗人对劳动者的赞美。C.表现农村生活太过辛苦,连孩子们也在帮大人们劳动。23.读古诗,再做习题。清平乐.村居[宋]辛弃疾茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媼?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。(1)这首词分上、下两阕,上阕写的是______

。这首词中描写江南景色的句子是“______________

,______________”,最能表现童趣的句子是“_____________

,______________”。(2)这首词下阕写的是_______

。大儿子在_______

,二儿子在_______

,小儿子在

_______

。一个“_______

”字使用最妙,它把小儿子的天真、活泼、顽皮劲儿写得淋漓尽致。24.课外阅读。谢亭送别[唐]许浑劳歌①一曲解行舟,红叶青山水急流。日暮酒醒人已远,满天风雨下西楼。(注):①劳歌:送别歌的代称。[1]前两句和后两句描写的是否同一时间的事?作者这样处理,表达了怎样的感情?_____________________________________[2]诗的二、四句写景,其作用有什么不同?_____________________________________[3]第二句的诗眼是哪个字?请作简要赏析。_____________________________________25.课内精彩阅读。题临安邸[宋]林升山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。[1]由这首诗的题目,我了解到的信息是___________________________。[2]前两句诗描写了怎样的景象?____________________________[3]诗中的“熏”可以换成“吹”吗?为什么?____________________________[4]判断下列说法的正误,正确的画“√”,错误的画“×”。(1)“西湖歌舞几时休?”这句诗表达了作者对统治者醉心寻欢作乐的谴责之情。(______)(2)“游人”是指在杭州旅游的人。(______)(3)南宋当局忘了国恨家仇,简直把临时居住的杭州当作故都汴州,表达了作者的愤怒和对国家命运的忧虑。(______)【课外阅读】26.课外阅读。露珠的身形很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候,它像慈母用乳汁哺育婴儿一样地滋润着禾苗;每当黎明到来的时候,它又最早睁开它那不知疲倦的眼睛;它白天隐自于空气中,夜晚无声地在黑暗中工作。它不像暴雨挟风雷鸣电闪以炫耀它们的威力,更不像冰雹那样对一切残酷无情,它默默地工作,又默默地逝去。它把短暂的一生献给禾苗,面对禾苗却从来无所求。它多么像辛勤的园丁,培养着祖国的花朵;多么像我们敬爱的老师,灯下伏案夜以继日地工作,把毕生的心血滴滴洒在我们的心田上!1.文中的“它”是指_________,“园丁”是指___________________2.联系上下文解释:(1)炫耀——________________________________(2)夜以继日——_____________________________3.写出与下列词语的意思相反的词。黑暗(_______)平凡(_______)短暂(_______)4.在原文中用“”线画出一个比喻句。5.找出中心句,在句子下面用“”线画出来。6.这段话主要表达作者什么样的思想感情?_______________________________________7.举三个例说明你认为什么人或什么职业的人具有“露珠精神”?_______________________________________27.课外阅读。和氏璧相传在春秋时期的楚国,有个叫卞和的人,在楚山中拾到一块玉璞(即未经过加工的美玉),把它奉献给了楚厉王。厉王就叫辨别玉的专家来鉴定,鉴定的结果说是石头。厉王大怒,认为卞和在欺骗、戏弄自己,就以欺君之罪,砍掉了卞和的左脚。不久,厉王死了,武王即位,卞和又把这块玉璞奉献给武王。武王叫辨别玉的专家来鉴定,结果同样说是石头,武王以欺君之罪,砍掉了卞和右脚。武王死后,文王即位。卞和抱着玉璞到楚山下大哭,哭了三天三夜。眼泪哭干了,最后哭出了血。文王听说后,就派人问他,说:“天下被砍掉脚的人很多,都没有这样痛苦,你为什么哭得这样悲伤呢?”卞和回答说:“我不是为我的脚被砍掉而悲伤痛哭,我所悲伤的是有人竟把宝玉说成是石头,给忠贞的人扣人欺骗的罪名。”文王于是就派人对这块玉璞进行加工,果然是一块罕见的宝玉。于是就把这块宝玉命名为“和氏璧”。由于这块宝玉的珍奇,加之来历的不平凡,因此,便成了世间所公认的至宝,价值连城。这也是秦王不惜以15座城为诱饵来骗取“和氏璧”的原因所在。1.联系上下文,理解词语。①鉴定:____________________________________②罕见:____________________________________③至宝:____________________________________2.写出下列词语的近义词。奉献—________

欺骗—________

戏弄—________

来历—________3.卞和把玉献给厉王、武王,为什么他们砍掉他的脚?___________________________________4.为什么将这块玉命名为“和氏璧”?__________________________________5.从卞和献玉这件事,看出卞和具有怎样的特点?__________________________________28.课外阅读。生活简朴的周恩来在人们的印象中,周恩来总是那样衣冠楚楚,风度翩翩。殊不知,他仅有的几套料子服装,大都穿了几十年,有的破损了,精心织补后继续穿。有一次,他穿织补过的衣服接待外宾,身边工作人员说这套“礼服”早该换换啦。他笑笑说:“穿补丁衣服照样可以接待外宾。织补的那块有点痕迹也不要紧,别人看着也没关系。丢掉艰苦奋斗的传统才难看呢!”他的衬衣磨破了,换上新的领口和袖口照旧穿。1963年,他出访亚非欧14国,到了开罗,他换下缝补多次的衬衣,随行工作人员不便拿到外国宾馆去洗,只好请我国驻埃及使馆的同志帮忙,并叮嘱洗时不要用力,以免搓破。大使夫人看到后,感动得边洗边流泪。至于周恩来穿用了几十年破旧的睡衣、皮凉鞋和第一代上海牌国产手表等,已作为珍贵文物,存放在中国历史博物馆。周恩来的饭菜很简单,主食经常吃些粗粮,副食一般是一荤一素一汤。他规定的工作餐标准是四菜一汤。他说:“四菜一汤既经济又实惠。”他在外地视察或主持会议,同大家吃一样的饭菜,不搞特殊,离开时一定付清钱和粮票。他不仅自己这样做,还要求其他领导干部也这样做。一位专机机长的回忆,颇为传神地反映了周恩来在饮食方面的律己要求。有一次,这位机长看他吃饭,掉了个饭粒在桌上,他连夹两次才夹住放进嘴里,笑着吃了。看到这种情景,这位机长后来感慨地说:“我心里不禁百感交集,什么叫廉洁,看看总理就知道了。”同周恩来接触较多的一些知名人士,对他廉洁俭朴的生活作风也是赞不绝口。宋庆龄说:“周总理在个人生活和作风上,和他在政治上一样,是一个真正的共产主义者。”1.联系上下文,解释下列词语。衣冠楚楚:_____________________________________百感交集:_____________________________________2.选文从__________和__________这两个方面表现了周恩来总理简朴的生活。3.对画“____”的句子理解正确的是()A.周总理想着国家大事,不在意个人形象。B.周总理怕丢掉艰苦奋斗的传统被人笑话。C.周总理认为穿织补的衣服不丢人,讲排场、搞浪费,丢掉革命者艰苦奋斗的传统才令人耻笑。4.文中写大使夫人流着泪为周总理洗衣服和专机机长回忆周总理夹饭粒两件小事,有什么好处?________________________________________________29.阅读语段和短文,完成练习。粽子里的乡愁①异乡客地,越是没有年节的气氛,越是怀念旧时代的年节情景。②端阳是个大节,也是母亲大忙特忙、大显身手的好时光。想起她灵活的双手,裹着四角玲珑的粽子,就好像马上闻到那股子粽香了。③母亲包的粽子,种类很多,莲子红枣粽只包少许几个,是专为供佛的素粽。荤的豆沙棕、猪肉粽、火腿粽可以供祖先,供过以后称之为“子孙粽”,吃了将会保佑后代儿孙绵延。包得最多的是红豆粽、白米粽和灰汤粽。一家人享受以外,还要布施乞丐。母亲总是为乞丐大量的准备一批,美其名日“富贵粽”。④我最喜欢吃的是灰汤粽。那是用早稻草烧成灰,铺在白布上,拿开水一冲。滴下的热汤呈深褐色、内含大量的碱。把包好的白米粽浸泡灰汤中一段时间(大约一夜晚吧),提出来煮熟,就是浅咖啡色带碱味的灰汤粽。那股子特别的清香,是其他粽子所不及的。我一口气可以吃两个,因为灰汤粽不但不碍胃,反而有帮助消化之功。过节时若吃得过饱,母亲就用灰汤粽焙成灰,叫我用开水送服,胃就舒服了。这完全是自然食物的自然治疗法。母亲常说我是从灰汤粽里长大的。几十年以来,一想起灰汤粽的香味,就神往童年与故乡的快乐时光。A.但在今天到哪里去找旱稻草烧出灰来冲灰汤呢?⑤端午节那天,乞丐一早就来讨粽子,真个是门庭若市。我帮着长工阿荣提着富贵粽,一个个地分,忙得不亦乐乎。乞丐常高声地喊:“太太,高升点(意谓多给点)。明里去了暗里来,积福积德,保佑你大富大贵啊!”母亲总是从厨房里出来,连声说:“大家有福,大家有福。”⑥乞丐去后,我问母亲:“他们讨饭吃,有什么福呢?”母亲正色道:“不要这样讲。谁能保证一生一世享福?谁又能保证下一世有福还是没福?福要靠自己修的。时时刻刻要存好心,要惜福。他们做乞丐的,并不是一个个都好吃懒做,有的是一时做错了事,败了家业。有的是上一代没积福,害了他们。你看那些孩子,跟着爹娘日晒夜露地讨饭,他们做错了什么,有什么罪过呢?”⑦B.母亲的话,在我心头重重地敲了一下。有一回,一个小女孩悄声对我乞讨说:“再给我一个粽子吧。我阿婆有病走不动,我带回去给她吃。”我连忙给她一个大大的灰汤粽。她又说:“灰汤粽是咬食的(帮助消化),我们没什么肉吃呀。”我听了很难过,就去厨房里拿一个肉粽给她,她没有等我,已经走得很远了。我追上去把粽子给她。我说:“你有阿婆,我没有阿婆了。”她看了我半晌说:“我也没有阿婆,是我后娘叫我这么说的。”我吃惊地问:“你后娘?”她说:“是啊!她常常打我,用手指甲掐我,你看我手上脚上都有紫印。”⑧听了她的话,我眼泪马上流出来了,我再也不嫌她脏,拉着她的手说:“你不要讨饭了,我求妈妈收留你,你帮我们做事,我们一同玩,我教你认字。”她静静地看看我,摇摇头说:“我没这个福分。”⑨她甩开我的手,很快地跑了。⑩我回来呆呆地想了好久,告诉母亲,母亲也呆呆地想了好久,叹口气说:“我也不知道要怎样做才周全,世上苦命的人太多了。”⑪日月飞逝,那个讨粽子的小女孩,她一脸悲苦的神情,她一双吃惊的眼睛,和坚决地快跑而逝的背影,时常浮现在我心头,她小小年纪,是真的认命,还是更喜欢过乞讨的流浪生活。如果她仍在人间的话,也已是年逾七句的老妪了。人世茫茫,她究竟活得怎样,活在哪里呢?⑫每年的端午节来临时,我很少吃粽子,更无从吃到清香的灰汤粽。母亲细嫩的手艺,和琐琐屑屑的事,都只能在不尽的怀念中追寻了。1.请你概括本文的内容,说说本文的线索是什么。_____________________________________________2.结合全文,分析母亲是一个怎样的人。______________________________________________3.母亲的粽子有哪些种类?“我”最爱的是哪一种?为什么?_______________________________________________4.请结合上下文,揣摩画线句子在文中的含义。A._____________________B._____________________5.结合全文,谈谈你对题目里“乡愁”的理解。_____________________________________________30.课外阅读。说鼠老鼠,北方俗称耗子,大概是人类最熟悉也是最痛恨的动物。按照动物学分类,鼠是啮齿目动物,是一个庞大的家族,不算差别较大的袋鼠和松鼠,其种类就超过180多种。老鼠对气候及自然环境的适应性极强,所以,地球上老鼠的数量大大超过人类。老鼠无犬齿,门齿却很发达,且无齿根,终生不断生长,需常常啮物以不断磨短,所以尤爱啃“硬骨头”。故老鼠对建筑物、仪器、电缆、图书、文物、家具、乃至桥梁、堤坝的破坏及危害极大。老鼠的食物主要还是以植物为主。据统计,一只老鼠每年要吞食和糟蹋十几公斤粮食。全世界每年被老鼠消耗的粮食可够全球人类吃两个月。无怪乎俗语要说“老鼠过街,人人喊打”了。对人类来说,老鼠最可怕、最危险的危害是它们能传染多种致命的疾病。在上几个世纪中,鼠疫数次流行曾使几千万人死亡。如今,老鼠配合跳蚤使鼠疫和埃波拉出血热在印度和非洲又大施淫威,夺去了成千上万人的生命,人类又一次面临着瘟疫的威胁。人类与老鼠的斗争历来就没有停止过,利用老鼠的天敌消灭老鼠是最有效的方法。老鼠有三大天敌:猫头鹰、蛇和猫。猫头鹰昼伏夜出捕食老鼠,是著名的捕鼠能手。蛇更是老鼠克星,如果住宅内有一条家蛇,那么,老鼠必将销声匿迹。老鼠见了猫,其机警、灵活、狡猾瞬间全变成“仓皇逃窜”,最后“束手就擒”,成为猫的美餐。鼠年说鼠,当然也要说说老鼠的益处。老鼠能够预感某些灾害性天气和天灾,如洪水、地震等。由于老鼠身体器官、生理功能和灵长类动物较接近,因此医学家和科学家常用鼠做各种实验。对于我们无所不吃的中国人来说,鼠肉也是一个可待开放的食物资源。鼠肉是一种高蛋白低脂肪的营养佳品。什么动物一旦能被人类作为一种偏爱的食物,那么它们就有灭顶之灾的危险。希望有朝一日老鼠会成为稀有动物。我们拭目以待。1.本文是一篇介绍老鼠的说明文,阅读全文后,请概括本文介绍了老鼠的哪些内容?_____________________________________________2.请你说说文章主要采用了哪几种说明方法?____________________________________________3.作者引用“老鼠过街,人人喊打”这个俗语的目的是什么?_______________________________________________4.请你说说第一段中“大概”一词所体现的说明本文语言准确的特点。________________________________________________【作文】31.习作。题目:“漫画”同学提示与要求:漫画里的人,特点非常突出。如果要给一位同学画漫画,你会选择谁呢?先想想你的同学在外貌、性格、喜好等方面有什么突出的特点,再选择一两件能突出其特点的事情来写。不要出现真实的校名、姓名。(400字左右)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.习作。以“我的人”为题写一篇习作,运用课文中一些写人的方法,写出他(她)某一方面的特点。400字以上。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.习作乐园。每个人都有自己特别钟爱的东西,像琦君笔下的桂花,冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢?把你的心爱之物介绍给大家吧。要求:400字左右,题目自拟。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.表达与交流。题目:我得到了_____要求:1.在横线上填一个适当的词语,如表扬、锻炼、理解、教训、关心等。2.通过事件来写作,注意围绕中心把事情的经过写具体。3.语句通顺,结构完整,情感真实。不少于400字。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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