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2023年11月教师高效课堂学习心得体会教师高效课堂学习(心得体会范文)一通过对高效课堂有关内容的学习,我懂得了,作为一名语文教师,在语文课上我们不仅要好好讲课,更要注意教的方法和学生学的方法,培育学生的积极性和主动性。语文课堂的进展是快速,简单多样的。不过,我认为,无论语文教学被注入什么样的新精神,有一点应当是不变的,那就是语文课堂教学应当是务实高效的。从高效课堂的理论中我有以下的体会:

一、教学目标把握要精确。

超市的商品琳琅满目,顾客才会快乐的选购。课堂的学问丰富多彩,学生才有积极猎取的兴趣,学习以学生的积极和欢乐为前提,这样的课堂怎能不成为高效的课堂呢?

“学生是学习的主体”,离开了学生的学,任何的效益都无从谈起,只有敬重学生,并做好“还权”和“放手”,才能激发学生的主体意识和主体责任,进而让课堂散发诞生命的活力,让学生的尊严在得到体验的同时,课堂效益才能以极大的提升。因此,课堂教学应以学生为本,努力使学生肯学,想学,学会,会学和立志学。”《高效课堂22条》中的这些话提示我们,对学生要放手、放权,让学生真正成为课堂学习的仆人,放手、放权的同时不是让我们真的撒手不管,而是给我们做教师的提出了更高的要求:教师要有高效的教学理念,要有机动敏捷的课堂调控力量,要有充分适宜的启发点拨语言等等。在教师的高效教学理念下才能有学生的高效收获,我想这应当是高效课堂想要到达的效果吧。

要拥有高效的课堂,需要教师与学生的共同参加。高效课堂提倡合作学习,合作就是要在公平的根底上进展,既可以师生合作、也可以生生合作。师生合作时教师要做到“知己知佊,百战不殆”,教师要了解学生的学问强项、阅历薄弱之处,对症合作时才能使学生有更大的收获。生生合作可以削减个别学生的心理压力,使他们在轻松开心的气氛中吸取更多的学问养分,为课堂的高效奠定根底。

理论只有联系实际才能产生效果。回首我的课堂,好像还在“穿新鞋走老路”,嘴里说着要把课堂的主动权交还给学生,但是一到上课的时候,总怕自己讲得少了学生不明白,反复的讲解不知不觉就把40分钟的时间占据了。课后自我反思时也懊恼的很,虽然说“教学是一门圆满的艺术”,每一节课不会都是十全十美的,但是,我还是想把这种圆满降到最低限度,所以我在反思自己的教学理念,反思自己的课堂,力求给学生一节节尽可能高效的课堂。我正在教学中不断的提升自己,也提升着课堂的效率,虽不完善,但在努力前进。

今后我肯定强制自己树立高效课堂、高效教学的意识,在不断的反思中提高自己的力量水平,时刻提示自己在每节课后主动反思:是否遵循新课程理念的指导,是否注意课堂的高效率,是否以学生的主动为前提。

《2023年11月教师高效

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