关于图书馆的调查报告

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第一篇：图书馆的调研报告

调研目的：通过实地调研，主要把握图书馆建筑设计的主要特征及设计要素、功能分区原则，切身了解空间要素对于图书馆这类公共建筑的重要性，从而进一步增加自身对空间的感知、流线组织、构思创意。

调研时间：20xx年3月2日~3月12日

调研地点：郑大新区图书馆调研方法：拍照记录，向详细使用者问询建筑使用过程中的利与弊。

调研内容：在调研过程中有侧重的做了以下三方面的资料收集：

1、现代图书馆总体平面功能组合分析（主要是指藏书、借阅、管理、公共空间以及室外空间五大类各部分功能要求以及它们的相互关系），了解现代图书馆建筑的功能关系、流线组织。

2、现代图书馆的室内环境，主要是指采光照明、通风、噪声掌握等建筑物理中的环境掌握；了解家具与人体活动尺寸的关系，同时简略了解使用者心理特点、行为规律与图书馆建筑的关系，更好的在设计中制造符合师生特点的环境空间。

3、现代图书馆外部空间设计，整体建筑与环境的适应方式以及互动关系，内外空间的界定方式；图书馆造型设计以及建筑内外部材质选取和柱网安排。

调研发觉：

一．郑大图书馆概况

郑州高校图书馆拥有一个新校区中心馆和三个老校区分馆，总建筑面积达84000平方米，新区图书馆建筑面积达3.8万平方米，她的设计融合进了最先进的图书馆理念。通过现代化的图书馆功能布局，人性化的图书馆环境建设，藏借阅一体化的开放式服务，为郑巨匠生营造了一个优越舒适的学问天堂。进入图书馆大门以后，映入眼帘的是大厅和半圆形的政府出纳台，在离入口很近的地方有左右对称的两个小休息厅，给同学们供应了很便利的休息环境。然后图书借阅区分左右对称两个，空间很宽广。位于一层的最北面，有电梯间和音响书店，教材书店和其他功能配房。在通顶的空间上采纳玻璃光棚，使室内光线和谐，以满意读者对光的需求。走到北门后才发觉南北门的气概很宏大，给人一种庄重肃穆的感觉，另外北门尺度虽然小一点，但在造型处理上比南门更加细腻。

然后在一层的指示处获得如下信息：

一楼书珍本书库

南古籍线装图书合订期刊库：

（北）中外文过刊合订本

二楼社科书库：

（南）中文图书密集书库：

（东）中文图书：南，北区科图法图书，河医大图自科书库：

（北）中文图书

三楼样本书库：

（南）中文图书工具书库：

（北）中文图书，西文，俄文，日文图书

四楼期刊阅读室：

（南）中外文现刊，中文报纸电子阅览室：北五楼素养阅读室：

（南）中文图书，西文图书询问阅读室：

（北）中外文现刊，一次，二次文献

这样可以使读者更加快的找到自己所需要的信息，若想获得更加具体的信息，可以直接去前台询问。二三四层的布局相仿，但四层南部多了一个报告厅，五层的东西对称空间中大部分为讨论室，以及老师阅览区。

这就是图书馆的整体外观，近似方形的整体，但在立面上又细细雕琢，给人一种气概磅礴的感觉，在侧面开了许很多多重复的条形窗，满意读者在阅览室的人采光需求，以及在外观美感的需要。建筑的整体颜色比较淡雅。

二．重点分析：

室内设计室内空间设计，首先在颜色上，采纳一种淡淡的黄色，这样使室内显得更加宽敞光明。淡淡的颜色给人一种温馨的感觉，一种舒适的心情，更适合阅读和学习。另外我们可以看到一个挺立的柱子，在顶部采纳黑色边框的设计，使柱子显得更加文静，轮廓更加清楚，一种挺立的感觉，在室内有秩序的摆放下绿色的室内植物做装饰，在淡淡的黄色中一簇簇绿色开放出来，使人耳目一新，清爽自然，把自然风光引入室内，使内外环境合一。现代化的报告厅，室内给人一种金属质感的严谨和肃穆，顶棚的弧形设计，以及灯光的布置，都显现了一种现代化的美感。报告厅整体呈扇形，使视听效果达到最佳。

人性化设计：高校图书馆建筑设计中人性化设计熟悉的详细化：

一、图书馆外部环境设计图书馆的外部环境主要指图书馆建筑物的外在造型及四周环境。现代图书馆建筑的外观造型整体风格应简洁流畅、庄重大方，色调应明快高雅，并且与四周的环境相协调，体现出较高的文化品位和时代感。现在很多高校在校区设计规划中，图书馆基地位于校内主轴线上，占据着校内轴线空间序列重要位置，成为校内整体环境的关键点;

主入口处开放的文化广场及活动空间，成为校内空间序列中最重要的部分;夜间灯火通明的图书馆，能满意众多渴求学问的学子在心灵上的追求，成为师生讨论、思索、追寻学问、沟通思想的场所。图书馆建筑物作为一个空间实体，其颜色、造型、样式、外观应区分于其他建筑物，应有鲜亮的共性特色，与四周的环境（如道路、草坪、树木、雕塑、广场）相呼应，组成一个和谐统一的共同体。图书馆建筑只有与四周环境构成一个有机的整体，并且在人们欣赏它时，具有肯定的观赏价值，才能把图书馆整体建筑的美烘托出来，才能作为一个整体而完整地呈现出来。富有视觉冲击力的第一印象，能为图书馆产生增值效应，有效地锁定读者的目光。

二、图书馆内部环境设计

图书馆馆内环境包括采光、温度、颜色、绿化、噪音、空气质量、建筑设计、个人空间等诸多方面的内容。馆内环境设计的好坏直接影响读者的阅读心理。

（一）布局设计

布局设计以有利于读者利用为原则。可以把询问处支配在读者刚进入图书馆的门厅处，名目检索机应当设计在图书馆入口处四周或阅览室、书库入口处，外借处要尽可能支配在一楼并远离阅览室，而电子阅览室和视听室应尽量支配在较高层等。此外还要考虑自习区和阅读区的设计。

（二）室内设计

1、周到的基础设施。在进行书库、阅览室的环境设计时，必需始终坚持的原则是：要将书库、阅览室规划成读者活动的场所，而不仅仅是陈设图书资料的地方。书库要有流畅的通道;利用率高的新书，应当有单独陈设的书库或书架;书架之间距离不宜太窄，避开压迫感;将书架的最上层及最底层空置或少摆放图书，在中间的几层尽量摆放图书，便利读者取阅。家具的支配也影响人际交往，因此在图书馆的阅览区域，桌椅宜成行排列，整齐划一，便利读者自立思索;在休息区域，桌椅宜成组支配，营造人际交往的和谐氛围。适当利用各种屏障或隔断，可削减人们相互接触和环境信息的输入，削减拥挤感。

2、完善的导向系统。一个优秀的图书馆方位设计，应当能让读者感到对环境有掌握的力量。图书馆布局一览表应在入门惹眼处，路标随处可见，关心读者弄清方位;联机书目检索终端应遍布馆内;陈设各种宣扬、介绍资料供读者免费取阅。

3、装饰品。高校图书馆室内绿化切忌平凡、失调和零乱。应以“绿”为主，以花为点缀。绿色植物既利于改善室内空气质量，降低室内二氧化碳浓度，又能与室外环境相互辉映，使读者解除疲惫、舒缓心境。室内绿化虽然是附着在固化的钢筋混凝土、玻璃、涂层之上的人工点缀，哪怕只是少许的点缀，也足以使人欣慰。

（三）氛围设计

1、颜色设计。颜色色调是构成室内空间环境的重要因素，图书馆的内部环境要考虑颜色及色调冷暖与读者阅读心理的关系，由于颜色能以最直接、最明显的形式刺激人的视觉，直接影响人对空间的审美感受。图书馆室内颜色的选择通常以稳定、严厉、淡雅为主，整个墙壁要以淡雅、明快的色调为主，可适当点缀颜色和谐的壁画、图片等，以体现高校图书馆应有的青春活力。如墙面宜选用白色、浅灰色和浅黄色，房顶宜选用白色、淡青色，地面宜采纳稳重的中性色系，桌椅、书架颜色应与墙壁、窗帘等相协调，桌子宜采纳浅色调，窗帘应保持冷色调。再如，在开架书库内，由于图书排列密集、空间狭小，很简单造成一种压抑感，所以书架的颜色应采纳淡黄、淡绿、淡蓝等。

2、灯光设计。光的猎取有自然采光和人工照明两种途径。一般状况下，都是自然采光与人工照明相结合。带中庭的空间设计较受到青睐，由于这种设计不但可利用大量的自然光，还有良好的通风条件。

3、温度设计。

4、空气质量设计。

三、人文环境

图书馆的人文环境指图书馆人员的行为表现。它主要表现在三个方面：一是图书馆人员的外部表现，即工作人员的服饰、表情等方面;二是图书馆人员的语言表达方面;三是图书馆人员的学问结构方面，这打算着图书馆的科学管理水平和服务水平。

总之，心理学者与环境学者均发觉，环境能影响人的行为，这已是不争的事实。假如图书馆为读者营造一个明快、清爽、幽雅、干净的学习阅读环境，不但可以陶冶人的情操、净化人的心灵，而且可以无形中遏制一些不文明的阅读行为。因此，要从图书馆整体形象动身，通过综合运用技术手段和艺术方法，使图书馆的内外环境达到协调统一，为读者制造出一个相宜的学习环境，体现高校图书馆“以同学为本、以读者为本”的服务理念。设计师们及使用部门在制造图书馆空间时，不仅要满意校内人群的基本信息服务要求，而且应当使其承载贴切的空间行为活动内容，从而更好地体现其良好的环境品质，使图书馆建筑环境的美在满意读者精神需要方面发出绚烂的光辉。

调研过程发觉的问题

1、图书馆室内室外互动较少，有明显的空间界定

2、绿化面积较少

3、建筑过于严谨，亲和度略低

其次篇：图书馆的调研报告

一．高校生“占座”现象的现状

现在，许多同学并不选择需要看书的时机去占座位，由于那时占不到座位的几率很大，他们往往选择提前占座，将物品放在座位上以示“主权”，随后离开，在需要看书时再回来。这就使得其他需要当下看书的同学没有座位可坐。举一个例子，假如A同学下午有空，准备去图书馆看书，为了早占先机，上午便将书本放在座位上，尽管下午姗姗来迟，却可以拥有自习的座位，而那些上午需要自习的同学，例如B早已被占座者的书本拒之门外。

对于先到者B来说，当他看到桌上放着书本却没有人时，往往有两个选择：一是挪开书本，径自坐下；二是避而远之，重新找座位。在我们生活中，同学们往往选择其次种。从经济学角度看，选择第一种的成本往往高于受益。首先，我们无法确定A是临时离开还是很长时间后才回来，这就存在博弈的风险。假如很长时间才回来，那么选择坐下是个不错的选择。但是假如A只是因事临时离开，等到回来时，发觉自己的座位被人所占，那么争吵在所难免，严峻的甚至发生拳脚之战。这样一来，对B来说既铺张了时间，有影响了心情，也会给四周的同学带来不好的影响，个人的形象也会受损（究竟是自己占他人的座位在先）。这种选择需要付出的成本较受益来说实在太大，倒不如重新找一个座位。当然也有可能B坐下后A不与之争吵，另寻座位，这也是有可能的，因此，这也形成了一个动态的博弈，结果不能确定，假如B情愿担当博弈带来的风险，那么选择坐下也是可以的。

当B经受了多次因他人占座而找不到自习的座位，无法享受学校供应的资源时，作为理性人的B不禁会思索：不占座就意味着处于劣势，既然如此，为何我不选择占座呢？于是一个个不占座者渐渐加入占座者的行列，以往“自习者得座”的规章被打破，“占座者得座”的规章开头生效。这样一来，我们往往会发觉，自习室或图书馆的座位上放满了用于占座的书包、书本、水杯・・・・・・而真正坐在座位上自习的人却很少，想要自习的人找不到座位，失意而归。这种做法大大降低了资源的使用效率，造成了资源的极大铺张。

二．“占座”现象消失的缘由

现在几乎全部高校都盛行“占座之风”，拿南师大来说，南师大图书馆的占座现象始终是一个令人赞叹的大事且屡次被登上报纸，正值考试旺季，图书馆开门前，排队的人群便犹如一条长龙从图书馆门口曲折到校门口，即使寒冬腊月也不例外。我不禁思考，究竟是什么缘由使得同学们甘愿排如此长的时间只为找到一个座位呢？这究竟值还是不值呢？

（一）供求分析

占座现象消失的根本缘由是座位这一资源的短缺。学校供应的用于自习的座位是有限的，加上许多高校不断扩大招生，却没有供应更多的供自习使用的资源，使得自习场所成为一种稀缺资源。在平常，这种短缺并不明显，供需基本能够达到平衡，甚至有时也会消失供大于需的状况，此时，我们不用为无处自习而发愁。但是一旦到了考试时期，尤其是期末考试，这种资源的不足便立即显现，供远远小于求。假如根据市场的价格机制，当供大于求时，价格上升，肯定程度上能够调整供需的平衡，可是学校供应的学习资源却是公共的、免费的，无法用价格机制来调整，于是便会消失同学争先恐后，想尽方法占座的现象。

（二）成本与收益的经济学分析

从经济学的角度看，当我们假设全部的人都是理性人时，理性人追求利益最大化，制度本身不涉及道德问题，一项制度的制定假如能够满意理性人利益最大化的需求，即实现了普遍意义上的公正正义，即使一项合理制度。“占座”现象同样如此，当“占座”得到的收益大于甚至远大于付出的成本，能够实现理性人利益最大化的要求时，它便成为一种合理的、为人追捧的做法。

从“占座”需付出的成原来看，首先，你需要牺牲早上珍贵的睡眠时间，来回路程奔波也会耗费你的体力。假如在教室或图书馆开门前就在等候，那么还需花费肯定的时间以及急躁（假如是冬天，还要忍受寒冷）。当你进入自习室，放下书包或书本离开后，用来占座的物品可能会被图书管理员收走，你需要话费时间和精力去查找。更严峻些，可能会丢失。再者，一旦占了座却不在此地自习是时，会因夺走他人自习位置而遭到非议，形象会受损，自己内心也会过意不去。

从“占座”得到的收益来看，首先，你可以充共享受学校供应的资源，获得一个宁静和舒适（夏天可以享受冷气，冬天可以享受暖气）的学习环境，提高学习效率。再者，你可以很简单地找到座位，避开人多时找座位多花人力、时间，产生精神焦虑，影响心情。最终，你可以在占座时顺便帮同学占座或者把座位转让给伴侣，得到肯定的人情分。

而上述的机会成本，当你用乐观的态度看待它们时完全可以被压缩到很小，甚至为负值――早起有益于身体健康，精力充足，路程奔波可以熬炼身体；物品被收走或丢失的可能性很小，或者换一些不需要的物品来占座（例如过期的报纸等）就更无关紧要了。这么看来，你为占座付出的机会成本是很小的，而得到的收益却大得多，那么占座无疑是理性人的最佳选择，从管理学的角度说这可以说是效果与效率的结合，充分利用了自身的资源，实现了最优选择。

（三）博弈论角度分析

从博弈论角度分析。博弈论讨论的是每个人如何选择自己的最优策略。占座是个典型的“囚徒逆境”模型的运用：假如别人不占座，你自己占座，那么你不会吃亏，由于你抢到了稀缺资源；假如别人占座，那