班组活动记录

班组活动记录表活动内容班组人员安全职责活动时间主持人参加人员活动记录活动记录(1)仔细学习和严格恪守各项规章制度、劳动纪律，不违章作业，并劝止遏止别人违章作业。(2)施工中不时、到处、事事注意做好安全施工。(3)正确剖析、判断和办理各样危险要素，把事故消灭在萌芽中，对自己没法办理的隐患，要实时报告班组长或工地领导。(4)发惹祸故，要坚决正确办理，实时照实向领导报告，仔细保护现场，作好详尽记录。(5)增强设备保护，爱惜安全设备，保持作业现场整齐，做到工完料净场所清，仔细搞好文明施工。(6)上岗一定按规定着装，正确使用各样防备用品和消防器械。活动评论踊跃参加各样安全活动。有权拒绝违章指挥。有权向上司反应安全工作中存在问题，有权向领导提出改良安全施工的建议。活动内容间接接触触电防备活动时间主持人参加人员活动评论经过此次学习使班构成员更为清楚自己的安全职责。班组活动记录表活动记录1）在正常状况下电气设备不带电的外露金属部分，如金属外壳、金属护罩和金属构架等，在发生漏电、碰壳等金属性短路故障时就会出现危险的接触电压，此时人体涉及这些外露的金属部分，称为间接接触触电。（2）在电气设备、线路等出现故障的状况下，为防止发生人身触电伤亡事故而进行的防备，称为间接接触触电防备，或称为防备间接接触带电体的保护。（3）间接接触电防备举措有以下几种：①自动切断供电电源（接地故障保护）。②采纳两重绝缘或增强绝缘的电气设备（即Ⅱ级电工产品）。③将有触电危险的场所绝缘，构成不导电环境。④采纳不接地的局部等电位连结保护，或采纳等电位均压举措。⑤采纳安全特低电压。⑥推行电气隔绝。活动内容学习安全标记活动时间主持人参加人员活动评论

增强了员工的自我保护意识。班组活动记录表活动记录1.安全标记种类安全标记分为严禁标记,警示标记,指令标记和提示标记四大种类.安全标记的含义严禁标记的含义是严禁人们不安全行为的图形标记.其基本形式为带斜杠的圆形框.圆环和斜杠为红色,图形符号为黑色.衬底为白色.警示标记的含义是提示人们对四周环境惹起注意,以防止可能发生危险的图形标记.其基本形式是正三角形边框.三角形边框及图形为黑色,衬底为黄色.指令标记的含义是强迫人们一定做出某种动作或采纳防备做事的图形标记.其基本形式是圆形边框.图形符号为白色,衬底为蓝色.提示标记的含义是向人们供给某种信息的图形标记.其基本型式是正方形边框.图形符号为白色,衬底为绿色.使用安全标记的有关规定活动评论班组活动记录表活动内容安全生产自查自纠活动时间主持人参加人员活动记录自查活动中要点对与生产系统稳固的主要设备运转状况、自动保护装置进行了检查，对各系统设备的按期保护、检查以及责任的分属、落真相况进行了全面核实，对本班组的安全生产规程、操作规程、事故预料及应急方案等制度规定进行了梳理。经过此次安全自查活动，我班组所辖设备安全生产运转的整体状况比较安稳，没有发现可能致使重要生产事故及人身损害事故的安全隐患。对检查中发现的问题，我们将逐个存案记录在册，并落实专人专责限时进行整顿，一时没法整顿的，将在保证安全的前提下采纳暂时性挽救举措，并成立安全生产隐患复查、倒查制度，不按期对存在问题的单薄环节进行常常性检查，保证此次检查收效落到实处。活动评论经过此次活动，班构成员从个人岗位和平常工作中做起，形成讲安全、查隐患、防事故的优秀民风。班组活动记录表活动内容怎样汲取事故教训（一）活动时间主持人参加人员活动记录(1)开好事故剖析会。事故剖析的目的是小惩大诫，要组织每一位员工进行剖析，找失事故发生的直接原由、间接原由、主要原由、次要原由，原由找到以后，要针对本部门、班组可能发生的状况，进行宽泛的议论，集思广益，从而采纳踊跃有效的预防措施，防备近似事故的发生。假如事故的发生是违章作业、违章指挥而造成的，就应从规章制度、组织管理等方面找原由、定对策增强安全知识培训。不按期地展开《电业安全工作规程》的培训和考试，经过增强国家和行业有关安全生产的目标、政策、法律、法例的学习和专业知识的培训，不停提升广大员工的安全意识，扩大业务知识，提升实质着手能力，实现从“要我安全”到“我要安全”的转变，提升事故的认知能力，提升安全操作技术，增强自我保护能力。增强安全器具的使用、触电抢救、消防知识的培训，全面提升全企业员工反事故和防备事故、办理事故的能力。提升作业员工之间的安全互保意识。工作中班构成员要坚固建立“安全第一，预防为主”的思想，对互保对象动工前的精神状态和安全思想力求做到成竹在胸，一定清楚当时工作的详细任务、工作要求、工作地址、工作环境及有关事项，一定落实当天工作的安全举措，做好各样(包含季节性)安全防备工作。工作前，要互相检查举措的落真相况，互相检查安全工器具完满状况，熟习安全工器具的性能；工作中要严格履行各项规章制度，根绝“三违”，保证“三不损害”。活动评论班组活动记录表活动内容

怎样汲取事故教训（二）

活动时间主持人活动记录

(1)

参加人员展开反习惯性违章。在班组展开反习惯性违章活动，第一要让员工议论、剖析习惯性违章形成的原由；其次在安全学习时，不但要从事故通告中认识事故产生的原由和不良结果，还要找找事故形成有无习惯性违章的行为；别的，平常要增强盛家的安全基础知识学习，经过创造浓重的安全气氛来提升各人的安全素质和安全意识。认清习惯性违章的危害，自觉抵制习惯性违章，养成自觉遵章守纪的好习惯；还要增强管理，班长、安全员要做到工作事先提示、事中纠正、过后处分。坚持以考促学。以考试为手段，检测班构成员事故教训汲取的程度。采纳闭卷形式，规准时间，集中组织班组员工撰写汲取事故教训的心得领会。这样最能真切地反应班构成员对事故教训汲取程度，也能促使他们对事故进行更多的理性思虑，并将好的心得领会在班组内沟通传阅，让他们再次从中学到新的东西，使自己的安全防备能力和意识不停增添。(3)建立科学态度。事故发生后，在“三不放过”的同时，要有贯通融会、踊跃整顿和落实的态度。在查清了事故原由后，将本单位本部