魏宇迪小说女性人物形象赏析九源教育

小说女性人物形象赏析那些年我们一起邂逅女孩魏宇迪小说女性人物形象赏析九源教育第1页一、教材分析二、活动目标三、重点难点四、学情分析五、教法学法七、活动反思六、活动过程说课流程魏宇迪小说女性人物形象赏析九源教育第2页/8/10教材分析《哦，香雪》《荷花淀》《边城》《林黛玉进贾府》香雪水生嫂翠翠林黛玉课内综合实践活动比较赏析魏宇迪小说女性人物形象赏析九源教育第3页

活动目标知识目标在活动中掌握小说中塑造人物形象的方法，并在女性形象比较阅读中加深对人物形象的理解。能力目标通过课前布置预习作业，培养学生借助图书馆、网络等搜集、筛选和提取有用的信息的能力。情感目标整合探究美的内涵，讨论美在今天的价值和意义，树立学生正确的审美意识。魏宇迪小说女性人物形象赏析九源教育第4页重点难点学生要自选角度对人物形象探究，并将探究结果进行多样性展示。（1）经过此次活动掌握小说中塑造人物形象方法（2）在女性形象比较鉴赏中树立正确审美意识。重点难点魏宇迪小说女性人物形象赏析九源教育第5页女生较多大专文秘班对美有一定追求，但缺乏正确审美意识学情分析魏宇迪小说女性人物形象赏析九源教育第6页情境化动态教学法与社会和资料互动师生互动生生互动与专业或个人发展互动教法学法教法：3D教学模式预习课堂延伸学法：小组合作学习魏宇迪小说女性人物形象赏析九源教育第7页准备动员全班分组布置作业分组指导同组异质黛玉组、翠翠组、香雪组、水生嫂组小组组员&分工情况表小组名称黛玉组翠翠组香雪组水生嫂组小组组员（带*为组长）小组分工第一步骤第二步骤第三步骤活动过程魏宇迪小说女性人物形象赏析九源教育第8页微课《小说中塑造人物形象方法》准备动员活动过程全班分组布置作业分组指导魏宇迪小说女性人物形象赏析九源教育第9页自学微课《小说中塑造人物形象方法》准备动员活动过程全班分组布置作业分组指导魏宇迪小说女性人物形象赏析九源教育第10页教师布置预习作业美女摄影馆要求各组上台在屏幕上展示黛玉、翠翠、香雪、水生嫂四位人物形象图片。并请各组讲解员以第一人称简明介绍四位主人公。要求各组自选角度对人物形象进行多样性展示。要求各组撰写代言词，说一说自已在完成任务过程中收获。准备动员活动过程全班分组布置作业分组指导美女展播厅为自已代言魏宇迪小说女性人物形象赏析九源教育第11页小组活动计划表：以黛玉组为例小组名称黛玉组组长组员探究主题分析黛玉人物形象探究准备经讨论从语言角度分析人物探究计划介绍黛玉生平，配上图片撰写书本剧，进行演出准备文字稿，进行讲解探究方式合作、讨论、演出、撰写准备动员活动过程全班分组布置作业分组指导魏宇迪小说女性人物形象赏析九源教育第12页导语：

同学们，梅艳芳歌词中唱道：“女人如花，花似梦。”在我们文学作品中，也有这么一些女人花，她们或温婉如玉，或坚韧如磐，但却千姿百态地绽放在历史长河中，为中国乃至世界文学增添了诗意与辉煌。今天就让我们回到课文，来找寻那些年，我们一起邂逅女孩。课堂展示活动过程活动导入这一步骤大约用时2分钟。用音乐和图片创设情境，激起学生兴趣，引发学生对女性人物形象关注。魏宇迪小说女性人物形象赏析九源教育第13页第一人称简明介绍主人公课堂展示活动过程活动展开第一步骤：美女摄影馆这一步骤大约用时5分钟。经过组员介绍唤起学生学习记忆，回顾所学女性形象魏宇迪小说女性人物形象赏析九源教育第14页黛玉组翠翠组香雪组水生嫂组语言动作环境、心理情节30分钟第二步骤：美女展播厅课堂展示活动过程活动展开魏宇迪小说女性人物形象赏析九源教育第15页【邢夫人留吃饭】课堂展示活动过程活动展开第二步骤：美女展播厅魏宇迪小说女性人物形象赏析九源教育第16页【贾母赐座推让】课堂展示活动过程活动展开第二步骤：美女展播厅魏宇迪小说女性人物形象赏析九源教育第17页课堂展示活动过程活动展开第二步骤：美女展播厅【关于读书回答】魏宇迪小说女性人物形象赏析九源教育第18页【邢夫人留吃饭】【贾母赐座推让】【关于读书回答】顾全大局，处处留心慎重小心，做事得体心思缜密、敏感。引导学生从语言描写角度来把握人物形象，加深对课文了解，培养阅读兴趣；增强学生写作、演出能力。课堂展示活动过程活动展开第二步骤：美女展播厅魏宇迪小说女性人物形象赏析九源教育第19页配乐朗诵（1）翠翠不让祖父起身，就跳下船去，很灵敏替祖父把路人渡过溪，一切皆溜刷在行，从不误事。(2)……或翠翠与黄狗皆张着耳朵，听祖父说些城中多年以前战争故事……(3)……且独自低低学小羊叫着，学母牛叫着，或采一把野花缚在头上，独自装扮新娘子……勤劳能干天真单纯内心孤寂第二步骤：美女展播厅引导学生从动作描写角度来感受人物形象，将“读”与“思”有机结合起来，培养学生语感和情感。魏宇迪小说女性人物形象赏析九源教育第20页文中景物描写语句：黑幽幽大山……风柔和，月亮明净……杨树林并不真心告诉她……小溪歌唱向前奔跑……怕不怕犹豫坚定对当代文明向往对未来憧憬第二步骤：美女展播厅引导学生从小说环境、人物心理角度来解读人物形象，经过视频播放，掌握小说用环境衬托人物，专心理描写刻画人物分析方法。播放视频魏宇迪小说女性人物形象赏析九源教育第21页模仿天下女人节目第二步骤：美女展播厅魏宇迪小说女性人物形象赏析九源教育第22页第二步骤：美女展播厅（主持人）问：在水生跟您说他明天就要上大部队去时候，面对年老公公，幼小儿子。您是怎样选择？（水生嫂）答：想到丈夫会有危险当然不舍得，但我知道这时要以大局为重，他需要是我支持。

（主持人）

问：在您划船探夫过程中，遇上了日本鬼子大船，作为一个手无寸铁、从来上过战场女人，您当初是怎么面正确？

（水生嫂）答：我拼命告诉自已不要慌，既然遇上了就要沉重冷静地面对，利用荷花淀地势和我会划船优势，要紧牙关，躲避追捕。

（主持人）

问：水生嘲笑您是“落后份子”时，您怎么想？

（水生嫂）答：当然不服气，他们能杀敌，为啥我就不能？当初就决定我也要学习打仗本事，不叫他们看轻！夫妻话别探夫遇敌助夫杀敌魏宇迪小说女性人物形象赏析九源教育第23页夫妻话别温柔体贴、以大局为重探夫遇敌助夫杀敌顽强勇敢、镇静机智不甘示弱，坚强自信引导学生从故事情节角度来赏析人物。经过人物访谈形式将课文情节贯通其中，让学生全方位地了解人物性格。第二步骤：美女展播厅魏宇迪小说女性人物形象赏析九源教育第24页请各组同学撰写代言词，谈一谈在此次活动中有何收获。第三步骤：为自己代言这一步骤大约用时5分钟，让学生分享自已在活动中所取得知识、能力，打破教师一言堂，表达课堂生成性。魏宇迪小说女性人物形象赏析九源教育第25页教师总结情节环境人物描写人物展现衬托刻画（动作、语言、心理、外貌）点明方法，再次突出课堂重点。魏宇迪小说女性人物形象赏析九源教育第26页

请同学对《林黛玉进贾府》中王熙凤这一女性形象进行赏析。将课堂所学利用到详细实践中去，检测学生对人物形象分析方法掌握程度。魏宇迪小说女性人物形象赏析九源教育第27页活动过程组内互评组间互评教师点评魏宇迪小说女性人物形象赏析九源教育第28页活动名称小说女性人物之选美比赛活动方式小组活动活动时间组名比赛内容评价内容资料搜集完整、准确（25分）形式编排独特、新奇（25分）内容选择适当、有特色（25分）展示效果符合人物特征、有感染力（25分）黛玉组第一步骤第二步骤第三步骤翠翠组第一步骤第二步骤第三步骤香雪组第一步骤第二步骤第三步骤水生嫂组第一步骤第二步骤第三步骤学生小组活动评价表魏宇迪小说女性人物形象赏析九源教育第29页课堂形成性评价表姓名课前预习课堂表现小组成绩由组长依据其课前预习参加度酌情加1-2分。讲话一次加0.5分，最高加3分。课堂上，小组协作圆满完成任务，每个组员加2分；组长加3分。完成情况很好，每个组员加1分，组长加2分；

将形成性评价和终止性评价相结合，并将评价中心转移到形成性评价上来。