《尊重他人》人教部编版课件1

有一次，鲁迅先生在家中宴客，儿子海婴同席。在吃鱼圆时，客人均说新鲜可口。唯海婴说:“妈妈，鱼圆是酸的！”以为孩子胡说乱闹的妈妈便责备了几句，孩子老大不高兴。鲁迅听后，便把海婴咬过的那只鱼圆尝了尝，果然不怎么新鲜……孩子不高兴究其根源是因为妈妈的责备吗？有一次，鲁迅先生在家中宴客，儿子海婴同席。在1第四课：社会生活讲道德

尊敬、重视第四课：社会生活讲道德尊敬、重视2123尊重的含义与尊重他人的表现尊重他人的原因如何做到尊重他人自主学习123尊重的含义与尊重他人的表现尊重他人的原因如何做到自主学3假如图中学生是你的同班同学，你会和他成为朋友吗？并简述理由。不懂得尊重他人（没有尊重他人的劳动、人格尊严）缺乏教养（修养）没有亲近社会，不懂得要爱护环境……统编版优秀公开课课件下载PPT课件统编道德与法治八年级上册4.1尊重他人课件（共16张PPT）人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件统编道德与法治八年级上册4.1尊重他人课件（共16张PPT）人教版部编版假如图中学生是你的同班同学，你会和他成为朋友吗？并简述理由4尊重是交往的起点尊重的表现

尊重他人是一个人内在修养的外在表现。

在社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。统编版优秀公开课课件下载PPT课件统编道德与法治八年级上册4.1尊重他人课件（共16张PPT）人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件统编道德与法治八年级上册4.1尊重他人课件（共16张PPT）人教版部编版尊重是交往的起点尊重的表现统编版优秀公开课课件下载PPT课件5

一天，俄罗斯大作家屠格涅夫在街上遇到一个乞丐。大作家翻遍全身所有的口袋，却一个铜子儿也找不到。这期间，乞丐的手一直伸着，在寒风中微微打颤。屠格涅夫又急又羞，不知所措地伸出双手，和乞丐那只冻得发紫的手握在一起。“兄弟，别怪我，”作家尴尬地说，“我身上没带钱。”

老乞丐抬起头，布满血丝的眼睛里透出的是感激：“你管我叫兄弟，”老人脸上是满足的笑容，“这是最高贵的礼物。”你认为“高贵的礼物”是什么？乞丐此刻的感受是怎样的？

在乞丐看来，帮助和尊重哪个更重要？马斯洛的需要层次理论每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。屠格涅夫尊称乞丐为“兄弟”，体现了对乞丐的尊重，让乞丐体验到自尊，会更自信更快乐。统编版优秀公开课课件下载PPT课件统编道德与法治八年级上册4.1尊重他人课件（共16张PPT）人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件统编道德与法治八年级上册4.1尊重他人课件（共16张PPT）人教版部编版一天，俄罗斯大作家屠格涅夫在街上遇到一个乞丐。大作6杭州图书馆新馆对所有人免费开放，有些乞丐、拾荒者进门看书，对他们，图书馆唯一的要求是先把手洗干净。杭州图书馆接纳拾荒者进馆，被赞“最温暖图书馆”。图书馆允许乞丐进馆读书。对此，人们有不同的看法。市民刘先生：如果所有图书馆都这么做，图书馆的秩序就无法得到保障。市民李女士：我们应该尊重每个公民读书的权利，行乞者有权享受图书馆的资源。馆长张先生：我无权拒绝他们入内读书，但你有权利选择离开。统编版优秀公开课课件下载PPT课件统编道德与法治八年级上册4.1尊重他人课件（共16张PPT）人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件统编道德与法治八年级上册4.1尊重他人课件（共16张PPT）人教版部编版杭州图书馆新馆对所有人免费开放，有些乞丐、拾荒者进门看书，对7图书馆允许乞丐进馆读书。对此，人们有不同的看法。市民刘先生：如果所有图书馆都这么做，图书馆的秩序就无法得到保障。市民李女士：我们应该尊重每个公民读书的权利，行乞者有权享受图书馆的资源。馆长张先生：我无权拒绝他们入内读书，但你有权利选择离开。①图书馆是公共场所，每个人都有进去读书的权利。我们要尊重乞丐、拾荒者的人格、权利，这也是社会进步的表现。②尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。③尊重使社会生活和谐融洽。尊重使维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。你如何看待上述观点？统编版优秀公开课课件下载PPT课件统编道德与法治八年级上册4.1尊重他人课件（共16张PPT）人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件统编道德与法治八年级上册4.1尊重他人课件（共16张PPT）人教版部编版图书馆允许乞丐进馆读书。对此，人们有不同的看法。①图书馆是公8尊重他人的原因/意义?（3）尊重使社会生活和谐融洽。尊重使维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。（1）尊重他人是一个人内在修养的外在表现。（2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。统编版优秀公开课课件下载PPT课件统编道德与法治八年级上册4.1尊重他人课件（共16张PPT）人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件统编道德与法治八年级上册4.1尊重他人课件（共16张PPT）人教版部编版尊重他人的原因/意义?（3）尊重使社会生活和谐融洽。尊重使9尊重从我做起统编版优秀公开课课件下载PPT课件统编道德与法治八年级上册4.1尊重他人课件（共16张PPT）人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件统编道德与法治八年级上册4.1尊重他人课件（共16张PPT）人教版部编版尊重从我做起统编版优秀公开课课件下载PPT课件统编道德与法治10【情境一】小东打算放学后去参观美术馆。放学铃声一响，他就起身准备出发。这时，同学小萌拿着数学试卷过来向他请教一个问题。（1）如果你遇到类似的情况，你会怎么做？请说明理由。【情境二】八年级2班班委会成员在讨论座位安排的问题：小刚：“成绩好的坐前排中间，成绩差的坐后面，不能让他们影响成绩好的学生。”小明：“这样做不好，成绩差只是暂时的，有些同学虽然成绩不好，但是他也有其它优点”。（2）对上述两位同学的观点，你如何看待？统编版优秀公开课课件下载PPT课件统编道德与法治八年级上册4.1尊重他人课件（共16张PPT）人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件统编道德与法治八年级上册4.1尊重他人课件（共16张PPT）人教版部编版【情境一】小东打算放学后去参观美术馆。放学铃声一响，他就起身11【情境一】小东打算放学后去参观美术馆。放学铃声一响，他就起身准备出发。这时，同学小萌拿着数学试卷过来向他请教一个问题。（1）如果你遇到类似的情况，你会怎么做？请说明理由。积极关注、重视他人。考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。学会换位思考。设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。统编版优秀公开课课件下载PPT课件统编道德与法治八年级上册4.1尊重他人课件（共16张PPT）人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件统编道德与法治八年级上册4.1尊重他人课件（共16张PPT）人教版部编版【情境一】小东打算放学后去参观美术馆。放学铃声一响，他就起身12【情境二】八年级2班班委会成员在讨论座位安排的问题：小刚：“成绩好的坐前排中间，成绩差的坐后面，不能让他们影响成绩好的学生。”小明：“这样做不好，成绩差只是暂时的，有些同学虽然成绩不好，但是他也有其它优点”。（2）对上述两位同学的观点，你如何看待？

平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。学会欣赏他人。善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。统编版优秀公开课课件下载PPT课件统编道德与法治八年级上册4.1尊重他人课件（共16张PPT）人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件统编道德与法治八年级上册4.1尊重他人课件（共16张PPT）人教版部编版【情境二】八年级2班班委会成员在讨论座位安排的问题：平等对13如何做到尊重他人？（1）积极关注，重视他人（2）平等对待他人（3）学会换位思考（4）学会欣赏他人统编版优秀公开课课件下载PPT课件统编道德与法治八年级上册4.1尊重他人课件（共16张PPT）人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件统编道德与法治八年级上册4.1尊重他人课件（共16张PPT）人教版部编版如何做到尊重他人？（1）积极关注，重视他人统编版优秀公开课14

在生活中，除了尊重他人，我们还应该尊重什么？

我们应该尊重与我们同住地球家园的朋友——动植物；

大自然是我们人类的物质基础，我们还应尊重大自然；

民族文化是我们民族的根，我们应尊重我们的民族历史与文化；……统编版优秀公开课课件下载PPT课件统编道德与法治八年级上册4.1尊重他人课件（共16张PPT）人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件统编道德与法治八年级上册4.1尊重他人课件（共16张PPT）人教版部编版在生活中，除了尊重他人，我们还应该尊重什么？统编版优秀公15123尊重的含义与尊重他人的表现尊重他人的原因如何做到尊重他人（1）含义：尊重即尊敬、重视。（2）表现：尊重他人是一个人内在修养的外在表现。在社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。（1）尊重他人是一个人内在修养的外在表现。（2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。（3）尊重使社会生活和谐融洽。尊重使维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。（1）积极关注，重视他人（2）平等对待他人（3）学会换位思考（4）学会欣赏他人统编版优秀公开课课件下载PPT课件统编道德与法治八年级上册4.1尊重他人课件（共16张PPT）人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件统编道德与法治八年级上册4.1尊重他人课件（共16张PPT）人教版部编版123尊重的含义与尊重他人的表现尊重他人的原因如何做到（1）16

有一次，鲁迅先生在家中宴客，儿子海婴同席。在吃鱼圆时，客人均说新鲜可口。唯海婴说:“妈妈，鱼圆是酸的！”以为孩子胡说乱闹的妈妈便责备了几句，孩子老大不高兴。鲁迅听后，便把海婴咬过的那只鱼圆尝了尝，果然不怎么新鲜……孩子不高兴究其根源是因为妈妈的责备吗？有一次，鲁迅先生在家中宴客，儿子海婴同席。在17第四课：社会生活讲道德

尊敬、重视第四课：社会生活讲道德尊敬、重视18123尊重的含义与尊重他人的表现尊重他人的原因如何做到尊重他人自主学习123尊重的含义与尊重他人的表现尊重他人的原因如何做到自主学19假如图中学生是你的同班同学，你会和他成为朋友吗？并简述理由。不懂得尊重他人（没有尊重他人的劳动、人格尊严）缺乏教养（修养）没有亲近社会，不懂得要爱护环境……统编版优秀公开课课件下载PPT课件统编道德与法治八年级上册4.1尊重他人课件（共16张PPT）人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件统编道德与法治八年级上册4.1尊重他人课件（共16张PPT）人教版部编版假如图中学生是你的同班同学，你会和他成为朋友吗？并简述理由20尊重是交往的起点尊重的表现

尊重他人是一个人内在修养的外在表现。

在社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。统编版优秀公开课课件下载PPT课件统编道德与法治八年级上册4.1尊重他人课件（共16张PPT）人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件统编道德与法治八年级上册4.1尊重他人课件（共16张PPT）人教版部编版尊重是交往的起点尊重的表现统编版优秀公开课课件下载PPT课件21

一天，俄罗斯大作家屠格涅夫在街上遇到一个乞丐。大作家翻遍全身所有的口袋，却一个铜子儿也找不到。这期间，乞丐的手一直伸着，在寒风中微微打颤。屠格涅夫又急又羞，不知所措地伸出双手，和乞丐那只冻得发紫的手握在一起。“兄弟，别怪我，”作家尴尬地说，“我身上没带钱。”

老乞丐抬起头，布满血丝的眼睛里透出的是感激：“你管我叫兄弟，”老人脸上是满足的笑容，“这是最高贵的礼物。”你认为“高贵的礼物”是什么？乞丐此刻的感受是怎样的？

在乞丐看来，帮助和尊重哪个更重要？马斯洛的需要层次理论每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。屠格涅夫尊称乞丐为“兄弟”，体现了对乞丐的尊重，让乞丐体验到自尊，会更自信更快乐。统编版优秀公开课课件下载PPT课件统编道德与法治八年级上册4.1尊重他人课件（共16张PPT）人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件统编道德与法治八年级上册4.1尊重他人课件（共16张PPT）人教版部编版一天，俄罗斯大作家屠格涅夫在街上遇到一个乞丐。大作22杭州图书馆新馆对所有人免费开放，有些乞丐、拾荒者进门看书，对他们，图书馆唯一的要求是先把手洗干净。杭州图书馆接纳拾荒者进馆，被赞“最温暖图书馆”。图书馆允许乞丐进馆读书。对此，人们有不同的看法。市民刘先生：如果所有图书馆都这么做，图书馆的秩序就无法得到保障。市民李女士：我们应该尊重每个公民读书的权利，行乞者有权享受图书馆的资源。馆长张先生：我无权拒绝他们入内读书，但你有权利选择离开。统编版优秀公开课课件下载PPT课件统编道德与法治八年级上册4.1尊重他人课件（共16张PPT）人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件统编道德与法治八年级上册4.1尊重他人课件（共16张PPT）人教版部编版杭州图书馆新馆对所有人免费开放，有些乞丐、拾荒者进门看书，对23图书馆允许乞丐进馆读书。对此，人们有不同的看法。市民刘先生：如果所有图书馆都这么做，图书馆的秩序就无法得到保障。市民李女士：我们应该尊重每个公民读书的权利，行乞者有权享受图书馆的资源。馆长张先生：我无权拒绝他们入内读书，但你有权利选择离开。①图书馆是公共场所，每个人都有进去读书的权利。我们要尊重乞丐、拾荒者的人格、权利，这也是社会进步的表现。②尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。③尊重使社会生活和谐融洽。尊重使维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。你如何看待上述观点？统编版优秀公开课课件下载PPT课件统编道德与法治八年级上册4.1尊重他人课件（共16张PPT）人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件统编道德与法治八年级上册4.1尊重他人课件（共16张PPT）人教版部编版图书馆允许乞丐进馆读书。对此，人们有不同的看法。①图书馆是公24尊重他人的原因/意义?（3）尊重使社会生活和谐融洽。尊重使维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。（1）尊重他人是一个人内在修养的外在表现。（2）每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。统编版优秀公开课课件下载PPT课件统编道德与法治八年级上册4.1尊重他人课件（共16张PPT）人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件统编道德与法治八年级上册4.1尊重他人课件（共16张PPT）人教版部编版尊重他人的原因/意义?（3）尊重使社会生活和谐融洽。尊重使25尊重从我做起统编版优秀公开课课件下载PPT课件统编道德与法治八年级上册4.1尊重他人课件（共16张PPT）人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件统编道德与法治八年级上册4.1尊重他人课件（共16张PPT）人教版部编版尊重从我做起统编版优秀公开课课件下载PPT课件统编道德与法治26【情境一】小东打算放学后去参观美术馆。放学铃声一响，他就起身准备出发。这时，同学小萌拿着数学试卷过来向他请教一个问题。（1）如果你遇到类似的情况，你会怎么做？请说明理由。【情境二】八年级2班班委会成员在讨论座位安排的问题：小刚：“成绩好的坐前排中间，成绩差的坐后面，不能让他们影响成绩好的学生。”小明：“这样做不好，成绩差只是暂时的，有些同学虽然成绩不好，但是他也有其它优点”。（2）对上述两位同学的观点，你如何看待？统编版优秀公开课课件下载PPT课件统编道德与法治八年级上册4.1尊重他人课件（共16张PPT）人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件统编道德与法治八年级上册4.1尊重他人课件（共16张PPT）人教版部编版【情境一】小东打算放学后去参观美术馆。放学铃声一响，他就起身27【情境一】小东打算放学后去参观美术馆。放学铃声一响，他就起身准备出发。这时，同学小萌拿着数学试卷过来向他请教一个问题。（1）如果你遇到类似的情况，你会怎么做？请说明理由。积极关注、重视他人。考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，对他人的疑惑给予细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。学会换位思考。设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。统编版优秀公开课课件下载PPT课件统编道德与法治八年级上册4.1尊重他人课件（共16张PPT）人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件统编道德与法治八年级上册4.1尊重他人课件（共16张PPT）人教版部编版【情境一】小东打算放学后去参观美术馆。放学铃声一响，他就起身28【情境二】八年级2班班委会成员在讨论座位安排的问题：小刚：“成绩好的坐前排中间，成绩差的坐后面，不能让他们影响成绩好的学生。”小明：“这样做不好，成绩差只是暂时的，有些同学虽然成绩不好，但是他也有其它优点”。（2）对上述两位同学的观点，你如何看待？

平等对待他人。我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。学会欣赏他人。善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。统编版优秀公开课课件下载PPT课件统编道德与法治八年级上册4.1尊重他人课件（共16张PPT）人教版部编版统编版优秀公开课课件下载PPT课件统编道德与法治八年级上册4.1尊重他人课件（共16张PPT）人教版部编版【情境二】八年级2班班委会成员在讨论座位安排的问题：平等对29如何做到尊重他人？