七班级下册语文第六单元教案

七班级下册语文第六单元教案同学带着导学目标，仔细阅读课文及相关参考资料，捕获课文中的关键段落、句子、词语，尽量独立完成步骤二中的思索题，预备展现沟通。一起看看七班级下册语文第六单元教案!欢迎查阅!

七班级下册语文第六单元教案1

【导学目标】

1.学习人物心理、动作描写方法。

2.领悟杨利伟严谨、科学的态度。

3.激发爱国热忱，探究宇宙神秘的求知欲望。

【学习重点】

1.品尝文中富有诗意和饱含.的语言。

2.学习闻一多先生严谨、刻苦的治学精神和敢说敢做、表里如一的人格，做一个高尚的人。

【课时方案】2课时

教法指导：

1.自主学习让同学围绕“自学互研”中的学问点进行自主学习。

(1)同学带着导学目标，仔细阅读课文及相关参考资料，捕获课文中的关键段落、句子、词语，尽量独立完成步骤二中的思索题，预备展现沟通。

(2)记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于合作探究时解决。

2.合作学习

(1)每个小组派1～2名代表展现步骤二中的答案，同小组内其他成员在小组长的统一支配下合作完成步骤三中的思索题。

(2)同桌之间相互争论，有分歧不能达成全都的，小组争论;小组内不能达成全都的，组长记录下来，以备全班争论时沟通。

(3)全班争论时，老师不能一下子给出答案，在同学思维的火花充分碰撞后，再点拨引导，达到启发思维的目的。

情景导入生成问题

神舟五号载人飞船是“神舟”号系列飞船中的第五艘，是中国首次放射的载人航天飞行器。它于2022年10月15日9时放射，将航天员杨利伟送入太空，2022年10月16日6时23分返回。这个飞船标志着中国成为继前苏联(俄罗斯)和美国之后的第三个将人类送上太空的国家。

自学互研生成新知

步骤一学问梳理夯实基础

1.生难字词

(1)字音

酷热(chì)轮廓(kuò)模拟(mónǐ)游览(áo)

严谨(jǐn)稠密(chóu)瞬间(shùn)概率(lǜ)

(2)词义

概率：又称或然率、机会率、机率(几率)或可能性，它是概率论的基本概念。

烧灼：是指高温炙烫。

瞬间：形容刹那间、须臾、一刺眼的工夫。

稠密：又多又密;数量多密度大。

严谨：形容态度谨慎、细致、周全、完善，追求完善。

游览：漫游，游历。

千钧重负：比方很沉重的负担。也比方特别重大的责任。

耐人寻味：意味深长，值得人认真体会琢磨。

惊心动魄：常形容使人非常惊骇紧急到极点。

2.名片

杨利伟是中国进入太空的第一人。男，汉族，辽宁省葫芦岛市绥中县人，中国人民解放军少将军衔，特级航天员。现任中国载人航天工程办公室副主任。他是中国培育的第一代航天员，在原空军部队安全飞行1350小时之久。2022年10月15日北京时间9时，杨利伟乘由长征二号F火箭运载的神舟五号飞船首次进入太空，象征着中国太空事业向前迈进一大步，起到了里程碑的作用。

3.背景链接

2022年10月15日09时整放射升空，2022年10月16日6时23分返回地面，搭载物品：除了中国飞天第一人杨利伟外，“神舟”五号载人飞船返回舱内还搭载有一面具有特别意义的中国国旗、一面北京2022年奥运会会徽、一面联合国国旗、人民币主币票样、中国首次载人航天飞行纪念邮票、中国载人航天工程纪念封和来自祖国宝岛.的农作物种子等。这次的胜利放射标志着中国成为继前苏联(俄罗斯)和美国之后，第三个独立把握载人航天技术的国家。

步骤二整体感知走进文本

1.指导朗读

(1)老师领读重点段落：

“归途如此惊心动魄”，让同学听读;

(2)请朗读力量强的同学读“我以为自己要牺牲了”部分，让其他同学仿照。

2.整体感知

听读课文，思索：

1.文章有哪几个小标题?

【沟通点拨】(1)我以为自己要牺牲了

(2)我看到了什么

(3)神奇的敲击声

(4)归途如此惊心动魄

2.太空一日，布满紧急与意外。阅读课文，找找看杨利伟遇到哪些意外?相应的又有哪些心理活动或举止?

【沟通点拨