家庭室内亲子活动方案大全5篇

家庭室内亲子活动方案大全5篇

家庭室内亲子活动方案大全1

活动目标：

培育幼儿手眼协调、手指的敏捷性和协调性。

1、水果宝宝

材料投放：人手一份纸印苹果，红、黄长条纸。

指导重点：幼儿——引导孩子用拇指和食指尝试撕纸，并进行粘贴。

家长——指导孩子正确撕纸、团纸。

2、玩橡皮泥

材料投放：红、黄、蓝三色泥，动物模子若干

指导重点：幼儿——

1、观看孩子能用力压泥及压动物模子。

2、观看孩子喜爱玩什么颜色的泥。

家长——

1、可以问问孩子是什么小动物?

2、鼓舞用不同模子来压动物。

3、穿珠子

材料投放：大小不同的珠子、鞋带、瘦长棒的绳子

指导重点：幼儿——

1、看谁的项链长?

2、心情愉悦穿。

家长——

1、让孩子选择喜爱的颜色。

2、引导幼儿按成人的指令串珠子。

3、问问孩子穿了什么颜色?什么外形?送给谁?

4、玩积木

材料投放：大小不同颜色艳丽的积木。

指导重点：鼓舞幼儿用图形搭出一样东西。

幼儿搭出后家长了解孩子搭了什么，是些什么图形?

5、匹配

材料投放：大小不同颜色艳丽的小动物。

指导重点：幼儿——请孩子把动物送回家。

家长——鼓舞孩子尝试说说送什么动物回家。

集体活动：七星瓢虫

目标：培育幼儿手眼协调力量，能敏捷地把东西送给瓢虫。

材料：七星瓢虫、勺子、十颗豆豆、一个小筐(人手一份)

指导重点：

1、熟悉七星瓢虫。

2、数一数它身上有几个洞洞?老师给你们几个豆豆?

3、请孩子用勺子把豆豆送给瓢虫。

观看孩子怎样用勺子舀豆豆?

怎样安排十颗豆豆?为什么?

家庭室内亲子活动方案大全2

活动目标：

1、通过和爸爸妈妈一起采桔子、挖山芋、放风筝等活动，更好地感受秋天的气息，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。

2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与沟通。活动事项：

时间：10月25日(周一)

地点：操场。

方式：集体活动和分散活动相结合。

参与对象：小、托班幼儿和家长

参与形式：自愿报名

活动流程：

1、小、托班幼儿和家长在幼儿园操场。

2、在老师的带领和家长的监护下开展亲子活动。

(1)集体活动一：家长和孩子放风筝。

(2)集体活动二：由老师组织，各班开展亲子嬉戏。

3、午餐：家长和小伴侣共享食品，相互之间进行沟通。

4、以家庭为单位，进行分散自由活动。

附：小班亲子嬉戏

剥桔子

目标：1、鼓舞幼儿为爸爸、妈妈剥橘子。

2、萌发幼儿爱爸爸、妈妈的情感。

预备：人手一只桔子

玩法：1、幼儿人手一只桔子，站在家长对面。

2、听口令开头剥桔子。

3、剥完桔子后，快速将桔子交给爸爸、妈妈，并说一句感谢的话。

4、家长以最快的时间吃完桔子。

5、嬉戏可以分组进行。

大脚小脚

目标：训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉。

玩法：1、家长和幼儿面对面站好。

2、用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上，带动宝宝向

前迈步。

3、嬉戏分组进行。

4、老师准时嘉奖获胜幼儿。

托班亲子嬉戏：

蹦蹦跳跳摘糖果

目标：1.喜爱和老师，同伴一起做嬉戏

2.学习跳起摘糖果

3.激发幼儿爱家人的情感

预备：一张用绳编的网，网上挂着幼儿爱吃的糖果卡片

玩法：1老师和保育员一起举起网，请幼儿分组钻到网下，跳起摘糖果。2请幼儿看看、说说自己摘到什么“糖果”。

3幼儿把摘到的“糖果”给家长。

采蘑菇

目标：练习双脚向前跳动，进展协调力量

预备：兔子头饰与幼儿人数相等，做好的红、白蘑菇

玩法：1.老师扮兔姐姐，带领“小兔”一起去“采蘑菇”

2.告知幼儿地上有两种颜色的“蘑菇”，“小兔”要跳着去采“蘑

菇”，回来告知姐姐采到了什么颜色的“蘑菇”

3.让幼儿把采到的“蘑菇”放入筐内抬着回家给家人。

家庭室内亲子活动方案大全3

一、活动时间：_年11月15日。

请各位家长9：00准时到达“_x”，并在小组特长集合。活动分为四个小组，由家委会成员担当小组长。

二、活动地点：_市三圣乡江家菜地陈香苑。

_市_区_乡江家菜地“_快乐农场”(_湿地公园旁200米)是成都市社会实践、农耕体验、观光采摘为一体的极具特色的新型农场;被市科学技术局、市科协授予“成都市科普基地”;被四川省科技厅、四川省科协授予“_省科普基地”;被成都市妇联、锦江区妇联授予“家庭教育实践基地”。

三、参加人员

邀请一班级四班任课老师;

一班级四班家长携孩子自愿报名参与。

四、交通方式：自行到达活动地点及离开。

相互熟识的家长可自行拼车前往。此外，需要家委会协调支配搭车的家长，请在回执单“是否搭车”栏中注明并写明动身地点;能够供应搭车座位的家长，请注明能够供应座位的数量和动身地点。

五、收费标准

每人90元(家长、孩子各90元/人)

六、活动内容

(一)蔬菜熟悉大比拼

一堂自然课，是孩子和爸爸妈妈一起参加的哦!

蔬菜学问大比拼：莲花白、胡萝卜、辣椒，这些都是我们熟悉的蔬菜，抢答回答正确是有嘉奖的哦!农场还有好多好多大家不熟悉的蔬菜，孩子回答不上，爸爸妈妈回答正确一样的有嘉奖。还可以看到“葫芦娃”变身前的样子，看到好多好多奇妙的瓜……

爸妈讲给孩子的话(野外安全小提示)：田野里长得像青枣的苦楝子，长得像豌豆的地瓜种子，都是有毒的，不能任凭采摘的哦，野外可能还有蛇，提前通知保安叔叔去打草哦~爸爸妈妈们肯定要告知孩子们哪些是需要留意的植物哦!

(二)奇妙香草园

菠萝薄荷、柠檬薄荷、水果薄荷、巧克力薄荷，还有神奇的薰衣草……世界各国香草，仅是薄荷系列就让孩子们惊异不已。同时通过触摸、嗅闻来让孩子们感受到香草的奇妙和大自然的魅力。

(三)小鬼当家

今日我长大了，包饺子，我是巧手厨师!配餐，我是小小服务员!餐后清理，我是勤劳清洁工!

1.包饺子：宝宝们在爸爸妈妈的陪伴和指导下，学习如何包饺子，将饺子捏成千奇百怪的外形，有葵花状，有抄手状，有小船儿状，有烧麦状……

2.午餐：主餐为饺子;配餐包括米饭、农家菜抄肉丝、农家蔬菜汤、蔬果汤圆。

(四)推鸡公车

鸡公车~这个东西不多见了哦，在农场的鸡公车赛道上，娃娃坐在鸡公车上，爸爸或者妈妈推着，看看哪个小组能胜出。胜出的队伍有农场供应的奖品哦

(五)喂动物

兔子爱打洞，鸭子爱游泳，鸡爱爬上架，兔子和羊可喜爱吃我们采摘的红薯叶了!

1.喂喂羊英雄

2.当当饲养员，剥玉米喂鸡，捉虫子喂鸭，再喂喂我们的小兔子

(六)虫虫教室——捉蟋蟀

我们的大农场生动好玩，长期不使用杀虫剂，土中、草丛的昆虫便活跃起来。虫虫的世界原来就是孩子们奇怪   的世界，捉蟋蟀、看蚂蚁，时时有孩子捉到一只蟋蟀，总能引起一片尖叫和欢呼声。

(七)火鸡总动员

1.火鸡总动员：时间到了~导游会把小伴侣和家长们支配到安全的欣赏位置，等待我们一批批动物演员们出场吧!

2.鸵鸟快跑

(八)挖地瓜

有阅历的爸爸妈妈知道教孩子顺藤摸瓜，在规定的时间，指定的范围内，看看孩子能够挖到多少地瓜。

(九)种草莓

通过农场导游的讲解，爸爸妈妈和孩子们一起了解怎样种机草莓，有机草莓应当长成什么样子，并一起动手种下一盆有机草莓，带回家悉心照料，一天又一天过去，冬天就可以品尝到自己种的有机草莓了!

整个活动大约5小时，下午3：30——4：00左右结束。期间有导游姐姐、哥哥带领小伴侣们进行各项活动，盼望全体家长协作并看好自己的孩子。活动结束后，请家长告知小组长后再行离开。感谢大家的支持、参加!

留意事项

1、请家长留意来回行车交通安全。

2、请准时参与班级活动，到达集合地点后准时向家委会工作人员报到，便于把握孩子及家庭的到达状况。

3、如遇特别状况可能会调整某些活动项目及支配，请家长理解支持。

4、请家长们树立榜样，遵守活动农场的相关规定，听从农场工作人员的支配，请在工作人员的引导下和孩子共同参观，请多多鼓舞、观赏孩子的表现，不随便打断孩子们的活动。

5、请家长细心监管孩子在安全的范围内玩耍，不要脱离班级自行离开。

6、请为孩子预备宽松舒适的活动服装(班服)以及运动鞋，便于孩子参与活动。户外活动，怕太阳照耀的家长和孩子，请自带帽子、太阳镜、太阳伞。

7、若当天有雨，大部分的活动可在室内进行。

8、对花粉过敏的小伴侣请提前通知我们。

9、请不要带金属工具、不带熟食。

10、请提前让孩子查询“植物妈妈有方法”或者“爱旅行的种子”相关信息。

11、家委会的同志会竭诚为您和孩子服务，有疑问可随时联系我们。

注：

1.需要搭车的家庭，请在“是否搭车”栏中注明;能够供应搭车座位的家长，请注明能够供应座位的数量。

2.参与活动的家长，请于11月10日17:00前将电子回执单离线传刘若愚妈妈。

友情提示

1.本次活动亲子项目较多，尽量请小伴侣父母参与。

2.本着团结友爱、环保节省的原则，建议大家拼车出行。

3.请预备宽松舒适的活动服装(孩子穿班服)以及运动鞋，便于参与活动。

4.请11月15日9:00准时到达“陈香苑”，并在小组特长集合。活动分为四个小组，由家委会成员担当小组长。

5.费用标准：每人90元(家长、孩子均90元/人)。

家庭室内亲子活动方案大全4

设计思路：

亲子嬉戏是家长和孩子之间进行的一种寓教于乐的活动。

它不受时间，场地，材料的限制。

和妈妈一起嬉戏，更能让孩子感受到母性的温顺和亲切，让整个活动，在不缺乏活跃、热闹的基础上，增加了温馨和优美。

依据小班幼儿的年龄特点，他们对跑、钻、爬、滚的动作特别感爱好。

利用日常生活中随处可得的材料——大毛巾绽开亲子嬉戏，更符合了亲子嬉戏的特点。

活动目标：

1、练习跑、钻、爬、滚的动作。

2、喜爱参与嬉戏，体验和妈妈一起嬉戏的欢乐。

活动预备：大毛巾、皮球(人手一份)

活动过程：

一、热身操：

幼儿和家长一起跟着音乐做律动。

(dadada)

二、沙滩乐：

1.捕鱼：

(1)小鱼游：两位妈妈合作，拿起大毛巾当鱼网，幼儿变成小鱼，跟着音乐学小鱼游。

家长指导语：妈妈的鱼网不要太高，也不要太底，幼儿能从鱼网下跑过就可以了。

(2)小鱼钻：妈妈们将鱼网拼起来，高度降低，幼儿学小鱼钻过去。

家长指导语：请妈妈们把鱼网和并起来，，小鱼要钻过来了，隧道不要太高，让我们的小鱼钻过去就性了。

(3)小鱼爬：妈妈蹲下来，鱼网高度再降低，幼儿爬过隧道。

家长指导语：我们的鱼网越来越低，妈妈蹲下来，让孩子爬过去。

2.小鱼休息：

(1)小鱼睡觉：每位幼儿找一块毛巾躺到上面睡觉，妈妈唱《摇篮曲》哄鱼宝宝睡觉。

(2)换个方法睡觉：

幼儿毛巾上滚，把自己裹在里面。

(妈妈推着孩子滚、妈妈拉住毛巾的一端孩子滚、孩子自己滚)等鱼宝宝裹在毯子里的时候，妈妈连续唱《摇篮曲》哄鱼宝宝睡觉。

3.小鱼玩球：

小鱼休息好了，要出去玩了，每个人拿一个球和妈妈一起用毛巾玩球，边完边念儿歌。

三、律动：《跟着妈妈走走》结束活动

附：小鱼游

小鱼小鱼真调皮，

游来游去不停息，

挺起身子跳一跳，

落在水里漂一漂

做一本图书长一分学问——记中班亲子自制图书活动

“做一本图书、长一分学问，多一份欢乐”这是我们十一月份亲子自制图书的口号。

以培育孩子们从小喜爱读书的习惯，展现幼儿创作、动手制作的作品，体验与家人一起共享自己自制成就的乐趣，使孩子们对书籍更加珍爱，进一步激发幼儿的阅读爱好，提升幼儿自主阅读力量。

十一月我们开展了自制图书活动。

活动初，我们在家长会上与家长商讨了怎样制作图书，有很多家长感到有些迷惑。

于是，我到大班里借了一些自制的图书给家长看，然后又在网上找了一些资料与家长一起共享。

几天后，有两位家长将自制的图书带了，一位是到图片扫描的方式将图片扫描下来然后装订制成，另一位则是将废旧书上的图片剪下来，然后拼贴自己自编故事。

不论是哪一种方式，家长们只要动手与孩子制作了，都能赐予幼儿更多的是成就感和阅读的愉悦感。

又过了几天，图书越来越多制作的方式也越来越丰富，故事内容更是精彩纷呈，有故事“三只小猪”“龟兔赛跑”“逃家小兔”;有幼儿自己的成长故事“嘟嘟小故事”“琼琼的故事”;还有科学类的“我是从哪里来的?”等等。

在自制图书的过程中，幼儿与家长、老师、同伴都有乐观的互动、协作。

家长和孩子共同选定主题、选择制作材料、商议 图书的文字表达内容及画面的呈现方式等，家长与孩子的分工，整个制作过程不仅是亲子才智的结晶，还流淌着交融的亲情。

有的家长看到其他家长都制作了带来了，心里很焦急但是又不知道如何去制作，于是在班级网站里，家长间争论的制作图书话题也是特别火热。

有热心的家长还帮着一起制作。

正是由于大家的努力让我们的这次活动特别胜利，当孩子们手里捧着奖状的时候心里都是美滋滋的。

信任通过本次活动幼儿会更加爱惜图书，在与同伴沟通图书内容的时候也会更加自信与大胆。

音乐活动《太阳喜爱》家长开放日活动反思

又到了一学期的家长开放日活动时间，这一次，我选择了音乐活动《太阳喜爱》进行了展现。

《太阳喜爱》是“红黄蓝绿”主题中的一个音乐活动，这是一首旋律美丽、内容简洁、很简单让幼儿所接受和喜爱的歌曲。

其中太阳喜爱的“红色的苹果、黄色的橘子、金色的田野、七色的彩虹”，都蕴涵了对秋天这一丰收季节的赞美，那是颜色斑斓的视觉美，也是喜获丰收的心情美，更是喜爱生活的情感美，它可以让孩子们能够更多地关注秋天的多姿多彩，感知和发觉五彩斑斓的颜色世界。

活动过程我共设计了四个大环节，从“我喜爱”到“太阳喜爱”，从“唱出喜爱”到“送出喜爱”。

以儿歌《七个阿姨来摘果》引出“我喜爱……”的话题，这是孩子们喜爱的话题，大家都乐观地参加了进来，举手回答的小伴侣许多，为了讨家长们的欢心，把举手的幼儿都叫了个遍，使得这个环节的时间过长了。

说完了“我喜爱”就进入了“太阳喜爱”的环节，太阳会喜爱什么呢?孩子们大胆地猜想着。

在观赏过歌曲之后，就是“唱出喜爱”的环节了，由于有图谱的关心，孩子们学唱的很快，经过了哼唱、跟唱、分组唱、分句唱、完整唱等N遍的学唱之后，孩子们基本能够跟着琴声唱出来了，然后是要唱出创编的喜爱了，由于时间的关系，我就点了四名幼儿编了四句歌词，我想假如时间允许的话，孩子们还会想出更多，不过这样的创编活动还可以在以后的日常活动中进行。

接着的“送出喜爱”，由孩子们替太阳送给花朵喜爱的颜色后，把颜色美丽的花朵送给了自己的家人，还请幼儿回去以后和爸爸妈妈一起去查找更多太阳喜爱的植物作为活动延长，既是布置给幼儿观看的任务，也是引起家长重视季节变化这方面的一个建议。

最终在一片欢快的歌声中结束了本次活动。

我选择这一内容作为家长开放日的教学内容目的有三个，一是可以让每一位孩子都能参加唱歌活动，使家长们都能关注到自己孩子在集体活动中的表现力量，优秀的孩子家长可以为之兴奋，

不愿表现的孩子可以让家长有个相对性地横向比较，由于家长都以为自己的孩子如何的聪慧，这样可以让他更清晰的看到孩子的不足之处，以便更好地与我们沟通合作，就如曹嘉辉家长所说“我始终以为我的孩子很聪慧，没想到在同伴间的表现却很不突出”。

二是可以启发家长利用空余时间可以多带孩子到郊外、公园等处游玩，感受秋天大自然的美，发觉秋天动植物的变化。

三是自己想偷懒，由于教材有图片和歌曲磁带，课前预备可以很轻松，可是在后来设计教案时发觉，看似简洁的内容，需要预备的材料也还是不少，图片太简洁，歌词内容都合在一起，使孩子理解歌词较难，于是就着手预备了图谱;然后又预备了“太阳喜爱”的字卡;之后又想到了在送给花朵颜色的时候需要播放歌曲录音多遍，所以又进行了歌曲录音;还有相关的细节问题也要考虑周到，如，孩子在哪里送颜色好，在椅子上还是在桌子上，假如在桌子上的话，孩子和家长的位置要进行交换，假如在椅子上的话，不用消失交换的麻烦，只是孩子们艰苦一点，考虑一再，还是打算在椅子上给花涂颜色，不消失交换位置的麻烦。

思前忙后的预备工作，使自己的偷懒方案落了空，不过家长们的满足评价就是我们劳碌后的收获。

家长开放日活动让我们老师与家长走得更近了，家园合作的力度也更增加了!对我们新中班来说，应当是胜利地迈出了家园互动的第一步，我们期盼着以后更好的其次步、第三步……

在开放中欢乐成长——即中班家长开放日活动反思

10月21日下午，在一个秋高气爽的日子，我们迎来了本学期的家长开放日。

这是我自工作以来参与的第一次家长开放日活动;为此我有那么点的兴奋，也有那么点的紧急，就如同孩子们的心情一样有点起伏不定。

在本次开放日活动中，我受益良多，在开放中欢乐地成长着。

在本次活动中，我执教了我班美术活动《彩色纸的故事》，这是一节美术美工结合的活动，在设计该活动之前，我们中班教研组进行了争论与探讨，最终打算以这样的形式开展活动。

本节课的设计意图在于：依据本班幼儿的实际状况，幼儿对剪贴画已经把握了一些基本的技能，如：幼儿对几何图形有了肯定的熟悉等。

因此，本次活动，以引导幼儿观看、感知事物特征和事物之间的关系为基础，以幼儿为主体，发挥、调动幼儿对剪贴的主动性、乐观性、制造性，让幼儿利用各种剪制的几何图形，进行创意拼贴作画，允许幼儿大胆想象，按自己的理解去给画面进行装饰美化，使画面更为生动、美观。

在课前，我们也做了充分的预备，材料预备的相对较多，用意在于让幼儿选择的范围更广、更多。

在课中我通过范画的示范，从而让幼儿进一步的观看画面，看看画面中的小动物、花草树木藏着什么隐秘。

通过认一认、找一找、想一想、做一做中完成本节课的预设。

起初还担忧孩子们会由于家长来了会显得有些兴奋，但出乎我的意料之外，今日下午的课堂中孩子们非常得乐观，举手的小伴侣特殊多，至此也给了我这个新老师十足的信念。

在我的一步步引导下来，孩子们也好像基本上了解了本节课我们究竟要做什么，在示范的时候，我仅示范了一个小动物，目的在于留给幼儿更多的想象空间与发挥潜力。

在活动中，我尽可能的每名幼儿都考虑到，胆子小的幼儿我能大胆鼓舞他(她);不爱举手发言的幼儿我鼓舞式得让他大胆回答;

其次个大环节是幼儿的自主操作，尽可能地赐予幼儿充分的时间进行操作，在操作过程中我们邀请家长可以近距离的接触幼儿，当幼儿遇到困难的时候家长也可以适当的作为一种关心，明显活动也体现了亲子活动的特点，让幼儿自主操作、家长协作引导。

在活动中我明显还存在着很多不足，尽管可能只是细小的环节，但也能充分反应出我的不足之处，我在引导幼儿观看小动物特征的时候没有让幼儿认真观看小动物身体的各个部分由哪些图形组成的，只是带过了一下;还有，在操作中我没有准时引导幼儿画面尽可能丰富、饱满，有些小伴侣的作品只占据了A4纸的一个角或者一个面没有体现出画面的饱满，好在家长的细心指导才使得幼儿的作品显得很丰富多彩。

在评价活动中，在两位指导老师的指导下，我们打算采纳了作品展览的方法，把幼儿的作品展现出来，让幼儿、家长观赏，也起到了评价的作用，两个班的幼儿在相互观赏作品的同时也增加了幼儿的审美感。

通过这样的开放日活动，不仅增进了幼儿与家长之间的距离，让家长了解幼儿在园的表现与学习内容;也让我在这样的活动中不断的反思与成长，作为一名新老师在每次活动中有所反思才能使得下一次活动的点滴进步，在开发中成长，在开放中与孩子们一起欢乐地成长起来。

家庭室内亲子活动方案大全5

一、活动时间：__年_月_日

二、活动地点：幼儿园大操场

三、活动目标：

1、通过好玩的亲子嬉戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。

2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与沟通。

3、培育幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得成功的精神。

4、培育幼儿参与体育活动的爱好，亲身体验体育活动的魅力。

四、活动预备：

1、通知爸、妈来园参与亲子活动。

2、预备嬉戏需要的材料。

3、布置活动场地，预备奖品。

1、运动员入场仪式：放《运动员进行曲》

2、主持人致欢迎词，领导讲话。

3、主持人讲留意事项。

(1)请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到损害。

(2)请在活动过程中遵守活动规章。

(3)在活动中请勿拥挤。

(4)在活动中表现棒的小伴侣可以由我们的小礼品哦!

4、主持人介绍几种嬉戏的名称。

托班亲子嬉戏

蹦蹦跳跳摘糖果

目标：

1、喜爱和老师，同伴一起做嬉戏

2、学习跳起摘糖果

3、激发幼儿爱家人的情感

预备：一张用绳编的网，网上挂着幼儿爱吃的糖果卡片

玩法：

1、老师和保育员一起举起网，请幼儿分组钻到网下，跳起摘糖果。

2、请幼儿看看、说说自己摘到什么“糖果”。

3、幼儿把摘到的“糖果”给家长。

采蘑菇

目标：练习双脚向前跳动，进展协调力量。

预备：兔子头饰与幼儿人数相等，做好的红、白蘑菇

玩法：

1、老师扮兔姐姐，带领“小兔”一起去“采蘑菇”

2、告知幼儿地上有两种颜色的“蘑菇”，“小兔”要跳着去采“蘑菇”，回来告知姐姐采到了什么颜色的“蘑菇”。

3、让幼儿把采到的“蘑菇”放入筐内抬着回家给家人。

推小车

目标：训练上肢力和平衡感，训练空间知觉。

预备：软垫数块

玩法：

1、让幼儿趴在软垫上，又手撑地，成人一人抓住幼儿的两条腿，使幼儿两腿向上呈倒立状。

2、四个家庭为一组进行此嬉戏，以先到终点者为胜。

小班亲子嬉戏

小鸡出壳

目的：培育孩子动作的敏捷性、细心和自信念。

材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。

玩法：让孩子发令说：“预备——起!”父母和孩子赶快拿起报纸，当心机智地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最终孵出小鸡最多的人为优胜。

剥桔子

目标：

1、鼓舞幼儿为爸爸、妈妈剥橘子。

2、萌发幼儿爱爸爸、妈妈的情感。

预备：人手一只桔子。

玩法：

1、幼儿人手一只桔子，站在家长对面。

2、听口令开头剥桔子。

3、剥完桔子后，快速将桔子交给爸爸、妈妈，并说一句感谢的话。

4、家长以最快的时间吃完桔子。

5、嬉戏可以分组进行。

大脚小脚

目标：训练宝宝如何迈步，体会走路的动作感觉。

玩法：

1、家长和幼儿面对面站好。

2、用双手拉着宝宝的手，宝宝的小脚踩在家长的大脚上，带动宝宝向前迈步。

3、嬉戏分组进行。

4、老师准时嘉奖获胜幼儿。

送彩球宝宝回家

目标：练习走、跑、蹲、站、抓的动作，提高幼儿全身动作的协调性。

预备：红、黄、蓝、绿的纸箱各一个;红、黄、蓝、绿的海洋球各