部编版六年级下册《道德与法治》知识点大汇总

部编版六年级下册《道德与法治》知识点大汇总部编版年级下册《德与法》知识点大总第一课：学会尊重1.每个人都是独一无二的个体默默无闻使没有什么显著成绩拥有生而为人尊严个人都应当得（尊重2.中华人民共和国公民在法律面前（一律平等家（尊重）和（保障）人权。3.中华人民共和国公民格尊严侵犯用任何方法对公民进行侮辱谤）和诬告陷害。4.每个人都有自己的（尊严）和（价值有尊重自己，才会获得别人的尊重。5.尊重自己包括（自尊自重爱）和（自我接纳6.尊重自己，并不意味着拒绝（批评7.过度维护自己的表现有（爱面子不起说不得8.过度维护自己的不良后果是无法与他人建立良好关系，得不到好的意见和建议9.被别人尊重让我们感到愉快、满足，充满（价值感10.尊重他人是一项基本道德要求，也是一个人（文明素养）的体现。11.“良言一句三冬暖”这句俗语体现了（语言）尊重。12.尊重他人不仅表现在话语上，更应该落实在（实际行动）上。13.尊重他人还要能够维护他人自尊心，让他人觉得（舒服14.我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。由此看来，尊重他人既是道德要求，也是（法律）要求。15.在我们身边有许多从事普通劳动的人，你认为他们值得尊重吗？为什么？答我认为应该得到尊重因为从事普通劳动的人靠自己的双手踏实工作为身边的人提供了方便，没有他们的服务，就会给周围人们的生活造成困难。因此，每个从事普通劳动的人都应该得到尊重。16.尊重自己表现在哪些方面？答：尊重自己主要表现在两方面相信自己的价值，不自我贬低，不自卑维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。17.面对冒犯甚至侮辱，我们可以怎样做呢？答）指出对方的错误）要求对方道歉；（3）必要时拿起法律武器。18.怎样才能避免过度维护自己？1

部编版六年级下册《道德与法治》知识点大汇总答：1.不过分敏感，保持情绪平稳2.客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识别人可能比自己更优秀；3.理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。19.怎样才能做到尊重他人？答）在语言上尊重他人，文明有礼貌，不说恶意伤害他人的话在与人交往中，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要能够维护他人自尊心，推己及人，让他人觉得舒服。20.课本11页《小小的善》故事中女士的善举，你体会到了什么？答：在人际交往中，要设身处地为他人着想，维护他人自尊，体会他人感受，理解他人难处。第二课：学会宽容1.（宽容）让人们彼此宽待、和睦相处，它是和谐、美好生活的重要基础。2.豁达宽容，与人为善能使人身心健康，是人体健康的（维生素1.在日常生活中，人们忙于工作和生活彼此之间难免产生摩擦冲突让人不开心（宽容能让我们心胸开阔。3.宽容让我们面对他人的无心之失是大度时让我们面对他人的伤害时，要平息心中的不满，放弃报复的想法，懂得（原谅）他人。4.拥有一颗宽容的心可以让我们平静下来调整情绪更（客观面对问题。5.金无足赤无完人会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。6.宽容并不是无限度地纵容和姑息迁就，而是（有限度则）的。7.生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好或观点看法。学会（和谐相处重他人的不同，是宽容的必修课。8.宽容对生活有什么意义？答：宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得幸福、愉快。9.刘青同学很调皮班主任平时很宽容他但是当刘青欺负并讽刺新转来的同学时班主任却严厉地批评了刘青并让他向新同学道歉并在全班做检讨你认为班主任的做法对吗？为什么？答：我认为班主任做得对。因为宽容并不是无限度的姑息迁就，而是有限度、有原则的。刘青欺负并讽刺新来的同学是对同学的不尊重伤害了新同学的自尊心班主任让刘青向新同学道歉，并在全班做检讨，既维护了新同学的自尊，也教育了刘青。10.对于那些不宽容的观点，谈谈你的看法。2

部编版六年级下册《道德与法治》知识点大汇总答）别人与自己不同，自己与别人也不同，不能可要求人人相同（2）每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益。（3）不是所有的事物都有对错之分，在某些事情上，可以有多种看法。）每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的观点，看法才有可能更加全面。第三课：学会反思1.当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在（反思2.反思作为内心活动，是（自我完善）的一种方式，能帮助我们回顾分析）和（总结）过去。3.在我们做了错事以后，可以反思（事情经过一堑，长一智；在我们取得成功以后，可以反思（成功的原因接再厉；把握反思的时机，就能达到（事半功倍）的效果。4.反思对我们有什么意义（作用）？答）反思可以让我们总结经验，进一步提升自己反思可以让我们看到自己的缺点和不足，更好地完善自己反思有助于明确自己的努力方向，判断自己的行为是否有助于目标实现）反思可以更好理解和思考自己的生活，将过去、现在、将来联系在一起，让自己做得更好。5.反思有哪些方法？答）选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过。（2）在这件事情中，哪些地方自己做得对？有哪些成功的经验？（3）在这件事情中，哪些地方自己做得不对？有哪些失败的教训？（4）如果能够重来，或以后遇到类似的事情，自己会怎样做？第四课：地球—我们的家园1.地球为人类生存提供了所需的（空间）和（资源2.宇宙空间很大有数不清的星球但这些星球都不能满足人类生存所需的适宜（温度（氧气）和（水）的要求。3.20世纪80年代，美国科研人员建成的模拟生态系统的“生物圈号”建成后一年宣告失败，说明（人类居住环境无可替代3

部编版六年级下册《道德与法治》知识点大汇总4.浙江乌镇依水而建的小屋、北极地区因纽特人用冰砖垒砌的御寒冰屋，都因地制宜，体现了（人与自然和谐相处5.近百年来，随着（人口增长）和（人类需求增加球越来越不堪重负。6.由于人类过度开采资源，无节制排放大量温室气体等，地球出现了（资源短缺环境污染生态破坏）等问题7.说一说下列环境问题有哪些危害：燃煤电厂排放废造成（空气污染，全球气候变暖洋上大面积石油泄漏，会造成（海水污染，海洋生物死亡漠面积扩大会造成（田、耕地、草场锐减，导致气候变化海平面上升会造成（海岸退后，陆地面积减少，沿海地区洪涝灾害加剧热带雨林遭到破坏会造成（降水减少，气候干旱，气温升高8.我国把（环境保护）列为基本国策。9.2016年4月，175个国家签署黎协定全球气候变化。10.为了保护和改善环境防治污染和其他公害我国重新修订华人民共和国环境保护法》）并于2015年1月1日起正式生效。11.人与自然是生命（共同体12.循环经济包括产品的（清洁生产源的循环利用）和（废物的高效回收13.你知道的清洁能源有（太阳能生物能14.每年的月2日是（世界湿地日每年的4月日是（世界地球日每年的65日是（世界环境日15.仿写日本水俣病案例写两个类似的图示例排放未处理的废水海水污染）—（鱼虾中毒）—（人类染病（1类过度砍伐树木）—（森林减少）—（土地荒漠化）（气候变化（燃煤发电排放废气（空气污染（雾霾天气增多（影响健康）说一说你对环境问题的理解。答：人类应该与自然和谐相处，如果人类不能尊重自然，随意破坏生态环境，就必然会遭到大自然的惩罚。16.太阳能、海浪、地热、风能这些新能源有什么特点？人类使用新能源替代石化燃料对保护环境有什么意义？答：太阳能、海浪、地热、风能等新能源具有清洁、无污染的特点。人类使用这些新能源替代石化燃料既可以节省地球上的自然资源，减少环境破坏，又不会产生温室废气，污染空气，导致全球气温升高。4

部编版六年级下册《道德与法治》知识点大汇总17.保护人类赖以生存的地球，我们该怎么做呢？答）不乱扔垃圾，积极宣传垃圾分类的好处，做好家里的垃圾分类）节约用水）上下学乘坐公交车，不让父母开车接送）积极参加植树活动，不踩踏绿地。第五课：应对自然灾害1.我国主要的自然灾害有（旱灾台风洪涝地震流）（病虫害国发生的自然灾害主要特点是（种类多，分布广2.除了自然原因外，人类在生产、生活中（

不合理的行为）也会诱发或加重自然灾害。3.具备（防灾避险的意识救自护）的知识和能力，可以预防自然灾害的发生，减轻其带来的损失。4.2007年中国气象局发布的《气象灾害预警信号发布与传播办法》对各类气象灾害预警信号做了规定，共分为四级，依次用（蓝）色黄）色）色和（红）色表示。5.1.自然灾害始终伴随着人类生活，在与自然灾害斗争的过程中，人们形成了（不屈不挠，团结互助）的抗灾精神。6.重大自然灾害发生后，全国人民发扬（一方有难，八方支援）的精神共同应对灾难。7.保护人类赖以生存的地球，我们该怎么做呢？答）不乱扔垃圾，积极宣传垃圾分类的好处，做好家里的垃圾分类）节约用水）上下学乘坐公交车，不让父母开车接送）积极参加植树活动，不踩踏绿地。8.说一说自然灾害对人类生活的影响。答：自然灾害不仅会造成资源破坏，直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至会影响社会稳定和可持续发展。9.怎样防御自然灾害？答）增强防灾避险意识、自救自护的知识和能力，可以预防自然灾害的发生，减轻其带来的损失）建立气象、海、地质等灾害的监测，建设牢固的防灾减灾工程断探索科学、有效的方法抗击灾害，提高抗灾能力法律是约束人们的行为，减少自然灾害的重要手段。《中国的减灾行动白皮书称川地震发生后深入灾区的国内外志愿者超过万人，在后方参与抗震救灾的志愿者超过万人。这件事反映了人们在自然灾害面前怎样的精神？5

部编版六年级下册《道德与法治》知识点大汇总答：这件事反映了人们在自然灾害面前团结互助的抗灾精神。第六课：探访古代文明1.追溯人类文明发祥地，我们发现人类早期文明都位于（大河流域2.（长江）和（黄河）是我国最主要的两条河流，被称为（母亲河3.（长江流域）和（黄河流域）是中华文明的发祥地。4.（原始农业）的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。5.我们发现早期文明区域都有（文字）出现。6.世界上许多令人叹为观止的文化遗产，是世界人民的骄傲，更是（人类文明）的瑰宝，见证了（劳动人民）的聪明才智。7.位于河南省安阳市的殷墟，是中国（商）代晚期的都成遗址，距今已有多年的历史，2006年被列入《世界遗产名录8.我国是一个历史悠久的文明古国，有众多珍贵的历史文物、历史遗址，除了殷墟，我还知道（

长城故宫少林寺都江堰）等文化遗址。9.（金字塔）是古埃及文明的象征。迄今已知的世界上第一部较为完整的成文法典是（《汉谟拉比法典》现在（古巴比伦10.人类古代文明成就辉煌，不同文明之间不是（孤立）存在的，而是互相学习和借鉴的。11.在交相辉映的早期文明中只（中华文明一直延续至今曾中断这是中华民（文化自信）的重要源泉。12.古代文明的遗迹使我们了解过去的重要途径是人类共同精神财富化财富需要我们去珍惜、领悟和（传承13.（里填写下列房屋和用品是河姆渡人还是半坡人居住或使用的？半坡人居住河姆渡人居住河姆渡人使用工具半坡人实用工具14.古代各国文明之间是怎样的关系？答：人类古代文明成就辉煌，不同文明之间不是孤立存在的，而是互相学习和借鉴的。6

部编版六年级下册《道德与法治》知识点大汇总第七课：多元文化多样魅力1.人类居住的地球，约（71）%的面积被海洋覆盖。陆地面积仅占地球表面积的（）%。2.七大洲是（亚洲欧洲非洲大洋洲南美州北美洲南极洲3.四大洋是指（大西洋平洋洋洋4.地球表面高低起伏，形态多样。请你写出几种地形：（平原高原地山5.世界上最大的平原是（亚马孙平原6.探戈、桑巴、恰恰等别具风情舞蹈，是（拉丁美）州盛行的舞蹈草裙舞）和（花环）被称为夏威夷的两大特征。凯利舞是（苏格兰）高地的特色文化。7.礼仪是约定俗成的，人们用它来表示相互之间的（尊重8.（握手）是许多国家人们见面时最常见的礼节。9.在全球化时代，对于不同国家地文化，我们首先要了解差异，学会（尊重）差异。10.各种文化应该互相（尊重们在认同自己文化的同时，应该以包容开放）的态度对待不同于我们的文化同存异化交流中不同文化背景的人们和平相处共同促进世界文化的繁荣。11.善于发现和欣赏其他文化之美，是一种（美德是一种（智慧12.说一说文化交流的意义和作用。答文化交流增进了不同国家和民族之间的理解同时文化交流不仅使人们对不同文化的特色有了更深的理解，而且有助于不同文化取长补短，共荣共存。第八课：科技发展造福人类1.人类对世界的认识是一个漫长的过程波兰科学家哥白尼根据前人的天文观察和推算提出了（日心说变了人类对宇宙的认识，在科学发展史上具有划时代的意义。2.意大利科学家（伽利略）制作了世界上第一台天文望远镜，观测到了许多肉眼看不到的奇异景观，证明了新天文学说。3.15世纪初期和末期，世界曾经历了两次伟大的航行。一次是中国的（郑和）下西洋。另一次是欧洲的（哥伦布）航海。7

部编版六年级下册《道德与法治》知识点大汇总4.1519—1522麦哲伦）的船队首次实现了人类环绕地球一周的航行，证实了地球是一个球体。5.19世纪中叶，达尔文提出了（进化论变了人类对自然界和人类自身的看法。6.1783年，法国物理学家查理实现了（氢气球）的首次载人飞行。7.1903年，美国莱特兄弟研制的（飞机）试飞成功。8.1969年，美国宇航员阿姆斯特朗登上（月球9.1970年4月，我国第一课人造地球卫星（东方红一号）成功发射，拉开了我国探索宇宙奥秘的序幕。10.我国从2001年开始，把每年5月的第三周定位（科技活动周11.哥白尼利略在追求真理的过程中表现出了怎样的精神？答了他们不盲从权威、不迷信教条，为追求真理、坚持真理不惜牺牲生命的精神。12.郑和、哥伦布、麦哲伦等航海探索，开辟了新航路，有什么意义？答：新航路的开辟加强了各大陆之间的联系，开阔了人们的眼界，促进了人类文明的传播。13.科学技术的发展在给人类带来科技成果的同时，也给人类造成了哪些烦恼？答：科学技术成果也会给环境带来污染，例如农药在除虫、没草的同时，也会对土壤、水和农作物造成污染；电子产品会产生电子垃圾，同样也会给