幼儿园中班社会教案：春天的田野

活动内容中班社会：春天的田野授课日期第四周星期四活动目标：.感受、欣赏春天田野的美景，观察并发现春天的特征。.在春游活动中，能注意保护环境，与同伴友好相处。活动重、难点：感受、欣赏春天田野的美景，观察并发现春天的特征。活动准备：多媒体课件、《幼儿画册》方法与手段：观察法、多媒体手段等活动过程：教师活动幼儿活动设计意图一、导入活动师：小朋友们，你们去过田野吗？那你们知道田野是什么样的吗？师小结：田野是一大片一大片的方形的，春天的时候是绿色的幼苗，秋天就会变成金色的。幼儿听清教师的提问，回忆一下自己印象中的田野。教师通过提问的方式，让幼儿说说自己以前看到田野是什么样的。二、观看课件，进一步了解春天的田野：今天老师带来了一段田野的录像。请你们欣赏一下。播放课件，组织幼儿观察田野的景象。（播放的过程中提醒幼儿观察录象里看到了什么？）提问：你们看到了什么？教师注意要引导幼儿观察田野里有很多嫩绿的草、漂亮的花等。教师小结：让幼儿知道在美丽的田野，有大片的田地，有麦苗、绿绿的菜地、油菜花。这就是春天的田野。师：虽然现在我们小朋友不能真正的参观田野。但是我们要知道，我们平时吃的饭，菜都是在田野里种出来的。幼儿仔细观看录像，大胆地说说自己在录像里看到了什么。幼儿经过教师的总结知道田野是绿色的，那里有很多新生的麦苗。知道我们平时吃到的菜、饭都是从田野里种出来的。以观看录像的方式让每个幼儿都欣赏到田野的风景。从而为幼儿提供一定的经验。教师通过小结给幼儿一个基本的的认知，现在我们这边都拆迁了，很难看到田野，但是让我们小朋友知道我们的生活是离不开田野的。三、再次播放课件，组织幼儿观察春天的田野。师：小朋友，你们看到了这么美丽幼儿通过观看录像知道田野里的农作物不仅这个环节，以提问的方式引导幼儿想一想美

的田野，那这么美丽的田野是怎么出来的呢？（是农民伯伯种出来的。）田里的水稻小麦、菜地、果园应该怎样保护它们呢？（应该给它们浇水，施肥，还不能去破坏它们。）教师引导幼儿知道要怎样对待美丽的花草树木。能学会保护它们。教师引导幼儿观看录像。欣赏春天的风景。观察田野里的麦苗、油菜花。观察饲养棚中的家畜。认识野菜知道野菜的样子。（在有条件的情况下，教师建议幼儿跟随爸爸妈妈去农村感受一下春天的气息，从而可以去农民家中体验一下。）师：在放假的时候，小朋友们可以和自己的爸爸妈妈去农村感受春天。是很美的景观，好多的农作物都是从田里种出来的。能够知道要好好的保护它们。幼儿观看田野的景象，从而感受到春天来临了，万物复苏了，在农村的田野里又有很多的农作物生长了。丽的田野是最怎么出来的。让幼儿产生疑问。再通过观看录像的方式让幼儿知道田野是因为有了农民伯伯辛勤的劳作才会变得如此的美丽。幼儿对农民伯伯能有一种由衷的敬佩和感激的情绪。让他们能够了解到农民伯伯的付出才能有这么漂亮的田野。四：活动延伸：带幼儿去幼儿园美丽的小公园里春游，同时认识一些公园里的果树。幼儿到小公园里去进行春游，认识公园里的植物，感受春天的公园的美。让幼儿感受春天的气息，培养喜爱春天的情感，知道春天是万物复苏的季节，也是一个美好的季节。活动反思：本次的活动中通过谈话的方式来进行开展，让