三年级部编版上册语文教学质量评估考试精编试卷

PAGE页码7/NUMPAGES总页数7三年级部编版上册语文教学质量评估考试精编试卷姓名：__________班级：__________满分：(100分)考试时间：(90分钟)题序一二三四五六七八九总分得分一、看拼音，写词语。érqiělìshǐwěidàjìlù（________）（________）（________）（________）shěngchéngdàyuējiùfújīngyàn（________）（________）（________）（________）二、比一比，再组词。册（_________）验（_________）洲（_________）社（_________）测（_________）检（_________）州（_________）杜（_________）三、将诗句补充完整，并将诗句、诗名与作者用线连起来。谁言寸草心，________________。《石灰吟》于谦草长莺飞二月天，____________。《观书有感》高鼎____________，为有源头活水来。《游子吟》孟郊____________，要留清白在人间。《村居》朱熹四、补充词语。捧腹（______）笑相（______）而笑眉开（______）笑哑然（______）笑百（______）百中喜笑（______）开五、我会选择正确的词语写在括号里。继续陆续连续1.电影结束了,大家（______）走出电影院。2.大雨（______）下了三天三夜。3.新的一年开始了,我要（______）努力,再创佳绩。环视俯视注视4.我们（______）着老师的演示,生怕错过关键的地方。5.他走进报告厅,（______）了一下四周,然后开始演讲。6.我们站在山上（_______）蜿蜒的公路。六、按要求写句子。1．河边的木瓜树上，一个成熟的木瓜掉进了水里。（加入拟声词）_____________________________________________2．可是您无论在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄，人家都会笑话您的。（用加点词语写句子）_____________________________________________________________3．圆圆的头为什么戴方帽子呢？圆的不行吗？（改为陈述句）_____________________________________________4．裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”（改为转述句）_____________________________________________5．妈妈急得大叫：“快点！来不及了！”（加入动作、神态的词）_____________________________________________七、按课文内容填空。1.《卖火柴的小女孩》主要讲了一个卖火柴的小女孩在富人合家欢乐、举杯共庆的大年夜冻死在街头的故事。通过擦燃火柴的________美好幻想与她______________的显示生活形成了鲜明的对比。这个童话故事表达了对穷苦人民悲惨遭遇的________和对当时社会的________，无情地揭示了当时社会的黑暗和罪恶。2.《那一定会很好》讲述了一粒种子的一段生命历程：________→________→________→________→________。3.《在牛肚子里旅行》讲述了两只蟋蟀玩捉迷藏时，________被吞进牛肚子，________想办法帮助________侥幸逃脱的一次惊险“旅行”。4.《一块奶酪》是一篇童话故事，通过写蚂蚁队长指挥蚂蚁们搬运奶酪时的________，表现了动物之间的___________和________。八、快乐阅读。夏天的云云，是变幻莫测的。夏天的云，最为迷人。你瞧！早晨，①碧蓝的天上衬着几朵雪白的云朵，好像是一只只活泼的小山羊。几只小鸟从它们的身上掠过，叽叽喳喳地叫着，仿佛在跟它们打招呼，交朋友。黄昏到了，云儿们都变身成了火烧云，这次不仅仅只有一种颜色，有黄、红、紫……各种颜色。③啊！那边有一只凶猛的狮子在追杀一只小白兔，那只小白兔忽然转了个弯，就不见了，那只狮子也不知去哪儿了。哇！那边的云变成了紫红色！那条长长的云仿佛一根仙女的紫丝带，我真想用一架高级摄像机给它拍下来。大地一片金灿灿，每一件事物都变成了金色。暴雨前的云又换了一张脸，变得凶神恶煞。顿时，②天空乌云密布，这儿一片，那儿一片，好像天要塌下来了。忽然，轰隆一声，雷在天空中清晰地闪了一下。过了一会，来了一场倾盆大雨。美丽的云彩顿时消失了，只有一些黑色的云布满了天空，不知是谁把墨汁打翻了，害得白云变成了乌云！不久，天上又出现了迷人的白云。夏天的云变化多端，颜色各异。我爱夏天的云！1．画线的句子①和句子②，哪一个是比喻句？把什么比成了什么？__________________________________________2．短文描写了哪几种云？________________________________________3．画横线的句子③表现了云（）的特点。A．形状多B．变化快C．颜色多4．短文采用了总—分—总的构段方式，请你按照这个结构，用“//”给短文分段。5．全文突出了云怎样的特点？表现了作者怎样的感情？_____________________________________________________九、习作大舞台。爱使人间充满了温暖，在你的生活中有没有关于“爱”的故事？讲给大家听听，让每一个人都能感受到爱的力量。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案1、而且历史伟大记录省城大约旧符经验2、手册实验亚洲社区测量检验广州杜牧3、4、大视眼失发颜5、陆续连续继续注视环视俯视6、河边的木瓜树上，一个成熟的木瓜“扑通”一声掉进了水里。你无论在雨天、雪天、台风天还是要出去钓鱼，都是不合适的。圆圆的头为什么戴方帽子呢？圆的行。裁缝后来又补充一句，他指的是明年冬天。妈妈急得满脸通红，不停地挥手，大叫：“快点！来不及了！”7、美好幻想饥寒交迫深切同情不满种子树手推车椅子木地板红头青头红头严格与自律团结、合作友爱8、1．句子①是比喻句，把云比成了小山羊。2．短文描写了早晨的浮云、黄昏的火烧云、暴雨前的乌云三种云。3．B4．第一自然段后面画“//”，第四自然段后面画“//”，第五自然段后面画“//”。5．全文突出了云变化多端的特点，表现了作者对夏天的云的喜爱之情。9、范文：老师的爱“哗——”雨还在下个不停，路边的小草被风吹大的弯下了腰。豆大的雨点打在窗上发出啪啪的声音，我还时不时地踮起脚尖，向远处望去，正希望能看见一把伞，伞下站着我的妈妈。但我始终也没有等到，透过雨帘看到许多家长，一手打着伞，一手搂着孩子。在校门口走动，这些温馨的母子或父子俩带走了我的期待和渴望。平日“喧闹的学校”渐渐的沉默了下来。我真得很想快步走回家中。但脚刚迈出去，，雨水就毫不留情的扑面而来，大灾省上真是“冰凉彻