三年级部编语文上册期中整理复习知识点巩固练习

PAGE页码17/NUMPAGES总页数17三年级部编语文上册期中整理复习知识点巩固练习班级：_____________姓名：_____________【拼音词组】1.看拼音写词语：guīzélàzhúwánshuăqiángbìyănzòuyáohuàngróngqiújīlièjiùmìnglǚxíng2.认真拼读，规范书写。fùzéshǒuyìfúwùxìngzikuājiǎng（________）（________）（________）（________）（________）míngshēngjuǎnqǐjiāohuòchènshāntíqián（________）（________）（________）（________）（________）3.看拼音，写词语。fúzhuānɡdǎbànguīzéshuāngbìyóupiàoqiánɡbìjiùmìnɡliúlèikěliánpiāoluò4.看拼音，写词语。qiángjiǎodòngkǒuzhǔnbèibìzhǐjīèpiàoliangzhīzhūchībǎo5.看拼音，写词语。chuáncāngpǔtōngwánshuăfēngfùzhěngjiénǎodaichìbǎngchéngshí【形近字词】6.比一比，再组词。笛（________）猜（________）寒（________）晒（________）苗（________）请（________）赛（________）洒（________）淡（________）臂（________）飘（________）流（________）谈（________）壁（________）漂（________）刘（________）7.比一比，再组词。牧（_________）拱（_________）横（_________）欲（_________）枚（_________）供（_________）黄（_________）浴（_________）论（_________）佳（_________）酒（_________）设（_________）伦（_________）挂（_________）洒（_________）投（_________）8.比一比，再组词。篇（_________）状（_________）拨（_________）娇（_________）偏（_________）壮（_________）拔（_________）骄（_________）9.火眼金睛，辨字组词。沾（_________）检（_________）拨（_________）透（_________）粘（_________）险（_________）泼（_________）诱（_________）10.比一比，再组词。援（_________）缚（_________）资（_________）贷（_________）捞（_________）络（_________）贡（_________）掷（_________）【选词填空】11.沙场点兵(选词填空)。发明发现（1）造纸术的（______）,是中国对世界文明的伟大贡献之一。（2）在姐姐的书架上,我（______）了那本我喜欢的漫画书。改进改正（3）有了错误,要及时（_______）。（4）蔡伦吸收了人们长期积累的经验,（_______）了造纸术。12.读句子，选择恰当的词语填空。（1）仍然

果然

突然

显然①今天下雨了，同学们________坚持按时到校参加大扫除。②早上还晴空万里，下午________下起了大雨。③我在书上看到摩擦会产生静电，就用尺子和纸屑做了个小实验，________是这样。④他进教室的时候满头大汗，________是跑着来上学的。（2）坚持

保持

支持①爸爸天天________锻炼身体。②小方的建议得到了全班同学的________。③良好的习惯应该________下去。（3）卖力

用力

费力①我今天打扫卫生很________，得到了老师的表扬。②雨天，一位老奶奶________地打着伞在雨中前行。③妈妈________地拎起了水桶。13.选择合适词语的序号填空。①连续②继续③陆续1．吃过早饭，同学们（______）来到学校。2．雨停了，体育老师宣布比赛（______）进行。3．大雪（______）下了两天两夜。①暖和②温和4．我们的老师非常温柔，她总是（______）地对我们说话。5．过了春节以后，天气就慢慢（______）起来了。14.在横线上填上合适的词语。功夫

工夫①张择端画这幅画的时候，下了很大________。②他花了两天的________学会了游泳。赞赏

欣赏③大叔十分________年轻人的勇气。④帷幕拉开了，观众________着看台上的精彩节目。15.选择恰当的词语填空。静悄悄热腾腾白茫茫绿油油1.我家门前有一块（______）的草地。2.它（______）地停在船头不知有多久了。3.大雪过后，只见大地上一片（______），美丽极了。4.放学回到家，妈妈已经为我准备好了（______）的饭菜。【修改病句】16.用修改符号在原句上修改病句。1．参加这次活动，受到了很大教育。2．乌云和大雨从天空中倾泻下来。3．我断定这个好主意可能是聪聪想出来的。4．他把小女孩一口气背到了医院。17.修改病句。（1）昨天早晨，在学校里碰到了小刚。_________________________________（2）我的写字台上一只小泥猴。_________________________________18.修改病句。我们在光明的教室里上课。_________________________菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。_______________________________________他一家小工厂的工人__________________小姑娘去捡水罐赶紧__________________19.修改病句。1．他的写作水平明显改进了。___________________________2．春天的南京是个美丽的季节。____________________________3．这本书对我很感兴趣。_______________________4．在元旦晚会上，我听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。________________________________________________20.我会用修改符号修改病句。(1)我一定接受大家的批评，改进错误。(2)王老师严厉地表扬了做好事的刘星。【古诗阅读】21.阅读诗歌，回答问题。夜书所见

［宋］叶绍翁

萧萧梧叶送寒声，________________。

________________，夜深篱落一灯明。（1）默写古诗。

萧萧梧叶送寒声，

。

，夜深篱落一灯明。

（2）“萧萧”是指

；“促织”是指

。

（3）这首诗描述了诗人

（时间）的所见所闻，表达了诗人

的情感。22.按要求完成练习。望洞庭[唐]刘禹锡湖光秋月两相和，______________。遥望洞庭山水翠，______________。［1］把诗句补充完整。［2］画“（）”的句子运用的是比喻的修辞方法，把____比作________。把_______比作________。［3］诗人遥望洞庭湖看到了什么景象？___________________________________________［4］《望洞庭》这首诗是______

被贬官后，途经洞庭湖所作，描写了________的景色。表达了诗人__________________思想感情。［5］你还知道刘禹锡的其它诗吗？_____________________________________23.补全古诗，完成习题。夜书所见萧萧梧叶送________，________秋风动客情。________儿童挑促织，夜深篱落________。1．本诗题目的意思是________________________________________________________________________。2．这首诗是________代诗人________所作，抒发了诗人在秋天思念________________的思想感情。3．诗中“挑”的意思是________________________，“促织”就是________。作者看到__________，料想________________________，由此想起了自己的家乡和童年。4．本诗中，表现作者想象的诗句是“________________，________________。”24.古诗文阅读。九月九日忆山东兄弟独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。［1］《九月九日忆山东兄弟》的作者是___________，文中“九月九日”的意思是_____________。［2］“每逢佳节倍思亲。”这句话的意思是：_______________________。［3］下面语句的说法，正确的是（

）。A.诗中的“异乡”意思是他乡。B.重阳节有登高、插戴茱萸和吃月饼的习俗。［4］这首诗歌表达了诗人怎样的思想感情？____________________。25.课内阅读。望洞庭

唐·刘禹锡

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。（1）首句中的“和”，在诗中意思是()

A.和谐，指水色与月光融为一体。

B.和气的意思。

C.感觉很舒服。

（2）诗中对洞庭湖有一个生动的比喻，它是_______。（）

A.青螺

B.白银盘

C.白银

（3）这首诗中第一句表现湖面的_________，第二句表现夜晚湖面的________，第三句写远望湖中_______的君山，第四句再将浮在水中的君山比作搁在白银盘子里的青螺。（）

A.平静、开阔、翠绿

B.开阔寥远、平静、翠绿

C.开阔寥远、翠绿、平静

（4）对这首诗的字句的解说，不恰当的一项是（）

A.诗中“两相和”的“和”字形象地勾画出秋夜中洞庭湖水和明月清光辉映成趣、水天一色的融和画面。

B.诗中的“潭面无风镜未磨”贴切地描绘了月光下湖面风平浪静、朦胧而又静谧的景象。

C.诗人只用了一个视角，即遥望，就将洞庭山水的美景图描摹得很是生动、美丽了。【阅读理解】26.课内阅读。起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只,第三只。我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处(chǔchù)都是鸟声,到处都是鸟影。大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。我注意地看着,眼睛应(yīngyìng)接不暇,看清楚了这只,又错过了那只;看见了那只,另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴(xìngxīng)奋地叫着,那歌声真好听。当小船向着高塔下面的乡村划(huàhuá)去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!1．给文中加点字选择正确的读音。2．用“”在文中画出表示“应接不暇”的句子。3．按文中内容填空。(1)“大的,小的,花的,黑的”这是写了鸟的。“有的……有的……有的”是写了鸟的。(2)“昨天我的眼睛骗了我。”这句话的意思是昨天不是，而是。(3)最后一句话第一个“鸟的天堂”加了引号是因为;第二个没有加引号是因为。(把序号填在横线上)①对大榕树的称呼;②这的确是鸟栖息的好地方,是作者由衷的赞叹。4．这个片段写了作者第几次去“鸟的天堂”,表达了作者什么样的思想感情?__________________________________________________________27.阅读短文，回答问题。丰富多彩的课间活动下课铃响了，同学们走出教室，到操场上参加课间活动。看，同学们真快乐啊！乒乓球台的四周，围满了同学，不时传来喝彩声和欢笑声。乒乓小将们打得多认真啊！他们你推我挡，一个球常常打了十几个回合还分不出胜负。球台右边的大树下，也围着一些同学，他们在爬竿，一个大同学刚从竿上滑下来，另一个小同学纵身一跃，用力抓住竹竿，迅速（xùnsù）地爬了上去，不一会儿，他就爬到了竿顶，笑着向下张望。“丢沙包”是同学们十分喜爱的活动，大家玩得多有劲儿！两头丢沙包的同学密切合作，向中间的同学发动猛攻，中间躲沙包的同学非常沉着，眼睛盯着沙包飞来的方向，左躲右闪，蹦来跳去，沙包飞来了，只见这个同学灵巧地一抬脚，沙包“嗖（sōu）”地从裤腿边飞了过去，沙包又从背后飞来了，她猛一转身，来个海底捞月，抓住了沙包。他们蹦啊，跳啊，心里多欢畅！看，操场中间，同学们有的跳绳，有的踢（tī）毽（jiàn）子，有的正在做老鹰捉小鸡的游戏……课间活动真是丰富多彩！1．这篇短文描写的是同学们的____________，用一个词语来形容应该是____________。2．短文的第2、3自然段写了同学们在____________、____________和____________。3．短文写出了同学们在课间活动时（）的心情。A．快乐B．喜爱C．难忘4．你和同学们在课间活动时是怎样玩儿的？仿照短文第3自然段，用几句话写一项你们的课间活动。_____________________________________________________________________28.阅读短文，回答问题。上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了__大家在大青树下跳孔雀舞__摔跤__做游戏__招引来许多小鸟__连松鼠__山狸也赶来看热闹。1．下课了________大家在大青树下跳孔雀舞________摔跤________做游戏________招引来许多小鸟________连松鼠________山狸也赶来看热闹。2．选文描写了边疆小学的学生________的两个情景。（

）A．安静与热闹B．上课与下课C．窗外与树下3．找出文中表现“窗外安静”的句子。________

从这个句子中，我感受到孩子们。________4．选文写了鸟儿、蝴蝶和猴子等小动物，对描写这些小动物的分析说法正确的是________A．突出边疆小学欢快、活泼的校园气氛。B．突出孩子们读书认真。C．为了表现这些小动物的胆子很大。D．为了突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在。5．你喜欢这样的民族小学吗？回想课文，说说这所小学给你留下了哪些印象。________________________29.阅读短文，回答问题。还童石还童山下，有条清澈见底的溪流，溪底布满了大大小小的鹅卵石。传说有一种七彩鹅卵石，谁捡到它，谁就能返老还童变成一个小孩。然而，从来没人找到过这种“还童石”。有一天，又有不少人到小溪中寻找“还童石”，他们当中有一位白发苍苍的老爷爷，也想返老还童变成一个小孩。老爷爷不是为了乐一乐，而是为了实现埋在心里很久很久的一个愿望。原来，在他还是小孩的时候，有一天在学校偷摘了一朵十分美丽的花，可他对老师撒了谎，没承认是他摘的。这件事，他后悔了一辈子，因为他一生中，就撒了这么一次谎啊！现在，他站在溪水中，默默地向溪流诉说着自己的心愿……溪流明白了老爷爷的心事，悄悄地把一颗七彩鹅卵石送到了他的脚边。老爷爷捡起了鹅卵石，果然变成了一个小孩。他又惊又喜，跨出小溪飞奔起来。他直奔一家花店，买了一株特别美丽的鲜花，又一口气奔进从前上过学的小学，把鲜花栽到花坛里。当他心满意足地跨出学校的大门时，身子忽然变得又高又大，一下子恢复到了原来的模样，又成了个老爷爷。那颗“还童石”呢，也就没了踪影。1．本文是一篇（

）A．寓言B．童话故事C．神话故事2．给加下划线的汉字加上正确的拼音。承认________

跨出________

恢复________

踪影________3．那么多人寻找“还童石”，为什么只有老爷爷找到了？_____________________________________4．老爷爷拿到“还童石”后做了什么？_____________________________________5．读了本文，你获得了哪些启示？_____________________________________30.阅读短文，完成练习。枣核（节选）县官叫着说：“快给我绑起来！快给我绑起来！”衙役们拿出铁链来绑枣核，噗的一声，枣核从铁链缝里蹦了出来，站在那里哈哈大笑。衙役们急得不知怎么办才好，县官说：“把他塞进钱裕里，背到大堂去！”县官坐了大堂，把惊堂木一拍，说：“给我打！”衙役们打这面，枣核蹦到那面去，打那面，枣核蹦到这面来，怎么也打不着。县官鼻子都气歪了，脸涨得通红，嚷道：“多加几个人，多拿几条棍，给我狠狠地打！”枣核这次不往别处蹦，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。县官直喊：“快打！快打！”衙役一棍子打下去，没打着枣核，却打着县官的下巴骨啦，把县官的牙都打了下来。满堂的人慌了起来，跑上前去照顾县官，枣核大摇大摆地走了。1．当衛役们打不到枣核时，县官气成了什么样子？请你用“”画出。2．当满堂的人慌了起来，跑去照顾县官时，枣核是怎么样走的？找出一个词语来形容。________________________3．你觉得枣核是个什么样的孩子？___________________________________【写作】31.习作表达。一年四季中，你最喜欢哪个季节？这个季节有什么特点？请你详细描写一下这个季节的景物，抒发一下你的感情吧！300字以上。题目：_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.按要求写作。在奇妙的想象世界里，什么奇异的事情都可能发生：一支铅笔可以拥有梦想，一条尾巴可以拥有一只猫，一本书可以展现魔法……一切都那么神奇。请你编写一个想象故事，创造出属于自己的想象世界。注意书写整洁，正确运用标点，不写错别字。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.按要求写作。想象作文：当我变成_________________在想象的世界里，你曾希望自己变成什么？奥特曼、飞鸟、鲜花……“变身”后你会有什么经历呢？要求：（1）把题目补充完整，围绕一个主题写。（2）想象丰富、合理，语句通顺，重点突出，尽量用上积累的好词佳句。（3）书写工整，字数不少于300字。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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