小学音乐《捧一束鲜花送给你》说课稿_第1页
小学音乐《捧一束鲜花送给你》说课稿_第2页
小学音乐《捧一束鲜花送给你》说课稿_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

Word-3-小学音乐《捧一束鲜花送给你》说课稿

【开头语】

敬重的各位考官，大家上午好!我是一号考生。我说课的内容是人民教育出版社九年义务教育学校音乐教科书六班级下册的一首歌曲——《捧一束鲜花献给你》

依据新课标理念，音乐教学要以审美为核心，以爱好爱好为动力，因此，我将从教材分析、教学目标、教学方法以及教学过程四个方面加以说明。

一、说教材

在正式内容开头之前，我想先来谈谈对教材的理解。《捧一束鲜花献给你》是人教版学校音乐六班级下册的一首唱歌课。全曲表达了同学对老师满满的感谢之情，是一首中速、美丽、深情地儿童歌曲。

二、说学情

六班级的同学在其生活范围和认知领域都有了进一步扩展，体会、感受和探究合作的力量也有所增加，因此，我预备以新课标中，强调音乐实践，鼓舞音乐制造这一理念为指导，采纳多媒体教学法、争论法，引导同学不光学会唱，还能进行简洁的设计表演。

三、说教学目标

依据以上学情结合同学实际，我确立了如下教学目标：

在情感、态度、价值观方面，引导同学有感情地演唱歌曲，体会歌曲中表达地对老师的感谢之情。

在完成过程与方法时，通过对唱曲的学唱，同学能够自己完成演唱设计。

学问与技能方面，熟悉切分音节奏型，把握切分音的强弱规律。

四、说重点难点

我的教学重点是：同学能够完整地、有感情地、较自信地演唱歌曲。

而难点是：把握休止符的正确演唱方法。

五、说教学方法

为了突出重点，突破难点，顺当完成教学目标，我将采纳音乐观赏法、争论法和练习法相结合进行教学。

六、说教学用具

因此，我所用到的教学用具有：多媒体和钢琴。

七、说教学过程

下面，是本次说课最重要的部分——教学过程。

六班级的同学即将面临着毕业，和老师也有着最多的回忆。因此我会向大家提出问题，比如说：同学们，在学校六年里，大家和老师们都有哪些美妙的回忆啊?请举手告知老师。由此引出今日的课题——《捧一束鲜花送给你》。

接下来，是新授环节。首先带领大家倾听三遍歌曲，请同学们思索，这首歌的心情、节奏节拍及歌词内容是怎样的?在对旋律有了肯定印象之后，请大家跟着音频范唱，指出范唱过程中难以把握的旋律，这也是我的教学难点。我会将这段旋律在黑板上展现出来，请同学们看着黑板和我一起解决。由于这里消失了之前没有学过的休止符，所以比较难唱。我会生动地告知大家:休止符，圆圆个，它消失，就停住。接着加入节奏、旋律、歌词分三遍进行教唱，待同学们对这段旋律有所把握之后邀请大家和我一起完整地演唱这段旋律。这时，同学们对学唱的热忱更加剧烈，所以我会立刻请同学们加入动作，完整地、有感情地跟着钢琴演唱一遍。比如说(动作示范)

依据新课标提倡的面对全体同学，关注共性进展。我会请每一个同学发散思维，为歌曲设计领唱与齐唱。接着，请同学们在课后自己动手，做一份小礼物送给老师们。

最终，播放歌曲，大家放声唱歌。本堂课就会在奇妙的音乐

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论