教师招聘考试试题教育心理学

时期，称做：（ABCDA、0~2B、2~7C、7~11D、11~15 是（） B、主动感对内疚感C、自我同一性对角色D、自主感对羞耻感4、目前研究男女智力的差异的基本结论之一是（） B、刺激律C、失败—成功律 6、信息加工学习理论的创始者是（）A、斯金纳B、巴甫C、加涅D、苛 的任务。当一项任务的成功率为50%时，他们会（） ABCDABCD11、在教学中讲授“果实”概念时，既选可食的果实，又选不可食的果实（握“果实”概率。这是运用了（） B、交式法C、比较 B、精细加工策略C、组织实施策略 13、发散性思维的主要特征有三个：交通性、独创性和（）ABCDABCDABCD然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种：（）A、抑郁症B、症C、焦虑症D、强迫 过程，叫做（）A、心理评估B、心 A、吸引的人际关系B、合作的人际关系C、沟通的人际关系D、的人际关 B、问题行为C、逆反行 （ B、教学测验C、教学评估 1、B2、D3、C4、B5、A6、C7、D8、C9、D10、C11、B12、A13、C14、B15、A16B17、A18、A19、20、1、人本主义心理学的代表人物是（）A华生B马斯洛C霍尔 D杜威2、心理学属于（）A自然科学B社会科学C3、有预定目的，需要一定意志努力的注意是（）ABCD无意注意4、觉察刺激之间微弱差别的能力称为（）A绝对感觉阈 B绝对感受C差别感觉阈 A适应现象B听觉适应C嗅觉刺 D味觉刺A、 D、ABC组块D款，它的外延就（）了A、、多C、小D、增来减小这个差异、这种解决问题的方法或策略是（）ABCD、吉尔福特A学校教育对智力的影响B社会实践对智力的影响C遗传对智力的影响DA追求利益的倾向BC回避的倾向D14、具有性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是（）A热情B心境CD应ABCDA、升华B、补偿C、退行D、转移19、人的发展是指人类身心的生长和（）A、增强B、变化C、成熟DA、感知运动阶段BC、具体运算阶段D、形式运算阶段1、注意的功能有（A调节功 B维持功 C抑制功能D选择功 E启动功2、知觉的特性包括（3、陈述性处理陈述性知识，如（）4、心理测验的技术指标包括量表的（）5、性向测验用以测量（）6、一般认为，具有以下几种功能（）A选择功 B激活功 C指向功能D调节与维持功能E集7、情绪与情感的反映特点不同，情绪具有（）8、的本质特征有（）9、根据国内外的研究与实践，人的心理健康水平大致可划分为三个等级（）A一般常态心理B心理C轻度失理D严重心理E10、发展心理学的主要研究方法有（）A横断研究法BC纵向研究法D开放式研究法E群体序列研究法一，单项选择题（每小题1分，共20分） A、基本教育规律 2、按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（ A、 D、 B、发现学习C、意义学习 4、自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（ B、自我实现C、自我行 A、一般迁移 6、智力的差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（ A、于 8、艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是（ 9、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。 A、一般化B、具体化C、分 10、在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用（）A、操作模仿B、操作整合C、操作熟练 11、创造性思维的是（ A、形象思维B、抽象思维C、发散思维 12、学生中常见的焦虑反应是（ A、生活焦虑B、择友焦虑C、缺钱焦虑 13、发现学习是属于（ C、个别化的教学策略D、交互式的教学策略A、注意B、需要C、D、 A、健康B、健康的C、健康的心理 16、完形—顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家（）A、苛勒B、斯金 A、计划策 B、理解问题C、问题检 A、行 B、内化C、执 B、定性评价C、定量评价 4、D A、2岁 B、４岁C、６岁 A、１岁B、３岁C、５岁 D、７岁 4、的是 A、能 B、智力C、性格D、气称为（ B、消退C、刺激泛 B、附属内驱力C、自我提高内驱 A、命题B、案例C、反例D ， 法C、缩简法 A、初 C、初三D、高 A、外部强化B、自我强化C、直接强化D、替代强化16、注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）A、关系转换理论B、经验类化理论C、共同