12课时-人体的呼吸课件

TOPICFIVE主题五

生物圈中的人第12课时

人体的吸收TOPICFIVE主题五生物圈中的人第12课时人体1考点知识聚焦考点一呼吸系统的组成及功能1.人体呼吸系统的组成鼻咽喉气管支气管肺考点知识聚焦考点一呼吸系统1.人体呼吸系统的组成鼻咽喉气管2考点知识聚焦2.呼吸道的作用〔1〕保证气体顺畅通过:呼吸道都有做支架,这可以保证呼吸道内的气流通畅。

〔2〕温暖、湿润和清洁空气:①温暖:鼻腔黏膜内有丰富的,能温暖空气。例如,北欧人比在赤道附近生活的人的鼻子更长、更大。

②湿润:鼻腔黏膜、气管黏膜、支气管黏膜分泌的使空气变湿润。

③清洁:鼻腔内的能阻挡灰尘,呼吸道黏膜分泌的可粘住空气中的灰尘、细菌、病毒等。

骨或软骨毛细血管黏液【思维警示】呼吸道虽然能对空气进行处理,但是这种处理能力是有限的。咽是呼吸道与消化道共用的一个器官,所以吃饭时不能谈笑。鼻毛黏液考点知识聚焦2.呼吸道的作用骨或软骨毛细血管黏液【思维警示】3考点知识聚焦3.肺〔1〕位置:位于内,左右各一个,左肺有叶,右肺有叶。

〔2〕结构:是肺的结构和功能的根本单位。

〔3〕功能:系统的主要器官,的场所。

〔4〕呼吸频率:正常情况下,大约16~20次/分钟。胸腔两三肺泡呼吸气体交换考点知识聚焦3.肺胸腔两三肺泡呼吸气体交换4考点知识聚焦①我们吐出的痰是在呼吸道内形成的。 〔〕②患重感冒时,往往用嘴呼吸,这对吸入的气体起到了充分的预热和清洁作用。 〔〕③哮喘是支气管感染或过敏引起的一种疾病。 〔〕甄别判断【答案】①√②×

③√考点知识聚焦①我们吐出的痰是在呼吸道内形成的。 5考点二发生在肺内的气体交换1.肺与外界的气体交换肺与外界的气体交换叫

,它是通过

来实现的。

考点知识聚焦肺的通气呼吸运动图12-1考点二发生在肺内的气体交换1.肺与外界的气体交换考点知识聚6〔1〕吸气过程:考点知识聚焦肋间肌膈肌收缩肺扩张肺内气压小于外界气压〔1〕吸气过程:考点知识聚焦肋间肌膈肌收缩肺扩肺内气压小7〔2〕呼气过程:考点知识聚焦肋间肌舒张膈肌舒张肺回缩肺内气压大于外界气压〔2〕呼气过程:考点知识聚焦肋间肌舒张膈肌舒张肺回肺内气压大8〔3〕呼气和吸气的曲线:ABC段表示过程,此时膈肌处于状态;CDE段表示过程,此时膈肌处于状态;假设运动加剧,呼吸深度,呼吸频率。考点知识聚焦图12-2吸气收缩呼气舒张加大加快〔3〕呼气和吸气的曲线:考点知识聚焦图12-2吸气收缩呼气舒92.肺泡与血液的气体交换〔1〕气体交换的原理:气体作用,即气体总是由多的地方向少的地方扩散,直到两边平衡为止。

〔2〕肺泡适于气体交换的结构特点:肺泡很多,肺泡周围包绕着丰富的,肺泡壁、毛细血管壁都很,只有一层构成,适于气体交换。

〔3〕肺泡与血液的气体交换过程:空气中的透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液;同时血液中的也通过这些毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡,然后随着的过程排出体外。

考点知识聚焦图12-3扩散数量毛细血管薄扁平的上皮细胞图12-4氧气二氧化碳呼气2.肺泡与血液的气体交换考点知识聚焦图12-3扩散数量毛细血10考点知识聚焦3.呼吸的意义进入血液的氧,通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里,氧在组织细胞的

中通过呼吸作用,分解有机物,释放出生命活动所需的

。

【点拨】

呼吸运动、呼吸和呼吸作用的区别①呼吸运动:指胸廓有节律地扩大和缩小,包括吸气和呼气。②呼吸:指生物体与外界进行气体交换的过程,包括四个连续的过程。③呼吸作用:是一切活细胞所具有的生命活动,是生物体获得生命活动所需能量的生理作用。线粒体能量考点知识聚焦3.呼吸的意义【点拨】呼吸运动、呼吸和呼吸作用11热点实验梳理|实验梳理1|模拟膈肌的运动1.图中①代表气管,②代表肺,③代表膈肌。图A表示膈肌处于舒张状态,膈顶部上升,胸廓的上下径缩小,胸腔容积也缩小,肺也回缩,肺内气压上升,高于外界大气压,所以气体被呼出。2.图B表示膈肌处于收缩状态,膈顶部下降,胸廓的上下径扩大,胸腔容积也扩大,肺也扩张,肺内气压下降,低于外界大气压,所以气体被吸入。本卷须知图中只能模拟胸廓的上下径的变化,不能反映胸廓前后、左右径的变化。图12-5热点实验梳理|实验梳理1|模拟膈肌的运动1.图中①代表气管12[2021·北京101中学5月月考]在做胸部X光检查过程中,医生要求你尽力吸气后闭气不动,此时膈应处于 〔〕处处处 D.均有可能热点实验梳理典例分析1【答案】C

【解析】

吸气时膈肌收缩,膈肌顶部下降,所以与之相对应的是图中的C处状态。图12-6[2021·北京101中学5月月考]在做胸部X光检查过程中13热点实验梳理|实验梳理2|比较环境中的气体与呼出的气体1.实验目的:探究呼出的气体和吸入的气体成分上的变化。2.实验过程:①吸气时,阀门A松开,阀门B关闭;②呼气时,阀门B松开,阀门A关闭。3.实验现象:呼出的气体使澄清的石灰水明显变。〔使澄清的石灰水明显变浑浊的气体是〕4.实验结论:呼出气体比吸入气体的二氧化碳的含量更多。浑浊二氧化碳图12-7热点实验梳理|实验梳理2|比较环境中的气体与呼出的气体1.14[2021·北京昌平区期末]生物课上同学们通过实验证实“人体呼出的气体与吸入的空气相比,二氧化碳增多〞,这些增多的二氧化碳来自〔〕A.肺泡 B.血液 C.细胞 D.组织液热点实验梳理典例分析2【答案】C[2021·北京昌平区期末]生物课上同学们通过实验证实“人15探究一呼吸道对空气的处理高频考向探究例1[2021·北京顺义区二模]近年来多地出现雾霾天气,空气中的颗粒物严重影响人体健康,直径小于PM2.5颗粒能通过呼吸系统进入血液,危害人体健康。结合图12-8判断,以下说法不正确的选项是 〔〕A.沙尘暴时要戴口罩是因为呼吸道对空气的处理能力有限B.雾霾天气里人呼出气体中的二氧化碳含量远高于非雾霾天气C.植树造林可以减少雾霾改善空气质量D.PM2.5颗粒经过鼻、咽、喉、气管、支气管、肺泡进入血液【答案】B【解析】呼吸道能阻挡灰尘,使空气清洁,但不能去除空气中的所有的有害物质,对空气的处理能力是有限的,如流感病毒仍然可以由呼吸道进入人体使人患病。人体呼出的二氧化碳最终来源是组织细胞,它的含量与雾霾天气无关。植树造林可以减少雾霾改善空气质量。颗粒经过鼻、咽、喉、气管、支气管、肺泡进入血液。图12-8探究一呼吸道对空气的处理高频考向探究例1[2021·北京16高频考向探究【变式1】[2021·北京101中学3月月考]以下关于呼吸系统的说法,错误的选项是 〔〕A.呼吸系统的组成包括呼吸道和肺B.呼吸道都有骨或软骨做支架,能保证气流通畅C.气管和支气管中对痰的形成起主要作用的是腺细胞和纤毛D.鼻黏膜分泌的黏液能温暖吸入的空气【答案】D

【解析】

呼吸系统的组成是呼吸道和肺。呼吸道都有骨或软骨做支架,能保证气流通畅。气管和支气管中对痰的形成起主要作用的是腺细胞和纤毛。鼻黏膜分泌的黏液能湿润吸入的空气,而温暖吸入空气的是毛细血管。高频考向探究【变式1】[2021·北京101中学3月月考17探究二肺与外界的气体交换高频考向探究例2[2021·北京101中学5月月考]呼吸运动是指呼气和吸气两个过程,呼吸运动的完成依赖于 〔〕A.呼吸肌的收缩和舒张B.肺泡的弹性C.气体分子的扩散D.氧气和二氧化碳的交换【答案】A

【解析】

呼吸运动的过程:平静吸气时,膈肌与肋间肌收缩,引起胸腔前后、左右及上下径均增大,肺随之扩大,形成主动的吸气运动;当膈肌和肋间肌舒张时,肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位,结果胸廓缩小,肺也随之回缩,形成被动的呼气运动。可见呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的。探究二肺与外界的气体交换高频考向探究例2[2021·北京18高频考向探究【变式2】[2021·北京石景山区模拟]某工人被压埋在大量沙土下,尽管他的头颈部露在空气中,假设不能及时将他救出,工人也会因窒息而死。造成工人呼吸困难的原因是 〔〕A.口腔被塞入许多沙土B.鼻腔被沙土堵塞C.外界气压大于肺内气压D.沙土挤压使工人呼吸运动受阻【答案】D高频考向探究【变式2】[2021·北京石景山区模拟]某工19探究三发生在肺内的气体交换高频考向探究例3[2021·北京西城区二模]图中①②表示血管,箭头表示血流方向,②与①相比,血液中气体含量的变化情况是 〔〕A.氧气增加,二氧化碳减少B.氧气减少,二氧化碳增加C.氧气和二氧化碳都增加D.氧气和二氧化碳都减少【答案】A图12-9探究三发生在肺内的气体交换高频考向探究例3[2021·北20高频考向探究【变式3】[2021·北京海淀区二模]肺泡处毛细血管通透性增加,会导致血浆外渗到肺泡中,诱发肺水肿。肺水肿直接影响的生理过程是〔〕A.肺泡处的气体交换B.血液中的气体运输C.组织细胞处的气体交换D.组织细胞内氧气的利用【答案】A

【解析】

肺水肿是指由于某种原因引起肺内组织液的生成和回流平衡失调,使大量组织液在短时间内不能被肺淋巴和肺静脉系统吸收,积聚在肺泡、肺间质和细小支气管内,从而造成肺通气与换气功能严重障碍,因此肺水肿直接影响的生理过程是肺泡处的气体交换。高频考向探究【变式3】[2021·北京海淀区二模]肺泡处21TOPICFIVE主题五

生物圈中的人第12课时

人体的吸收TOPICFIVE主题五生物圈中的人第12课时人体22考点知识聚焦考点一呼吸系统的组成及功能1.人体呼吸系统的组成鼻咽喉气管支气管肺考点知识聚焦考点一呼吸系统1.人体呼吸系统的组成鼻咽喉气管23考点知识聚焦2.呼吸道的作用〔1〕保证气体顺畅通过:呼吸道都有做支架,这可以保证呼吸道内的气流通畅。

〔2〕温暖、湿润和清洁空气:①温暖:鼻腔黏膜内有丰富的,能温暖空气。例如,北欧人比在赤道附近生活的人的鼻子更长、更大。

②湿润:鼻腔黏膜、气管黏膜、支气管黏膜分泌的使空气变湿润。

③清洁:鼻腔内的能阻挡灰尘,呼吸道黏膜分泌的可粘住空气中的灰尘、细菌、病毒等。

骨或软骨毛细血管黏液【思维警示】呼吸道虽然能对空气进行处理,但是这种处理能力是有限的。咽是呼吸道与消化道共用的一个器官,所以吃饭时不能谈笑。鼻毛黏液考点知识聚焦2.呼吸道的作用骨或软骨毛细血管黏液【思维警示】24考点知识聚焦3.肺〔1〕位置:位于内,左右各一个,左肺有叶,右肺有叶。

〔2〕结构:是肺的结构和功能的根本单位。

〔3〕功能:系统的主要器官,的场所。

〔4〕呼吸频率:正常情况下,大约16~20次/分钟。胸腔两三肺泡呼吸气体交换考点知识聚焦3.肺胸腔两三肺泡呼吸气体交换25考点知识聚焦①我们吐出的痰是在呼吸道内形成的。 〔〕②患重感冒时,往往用嘴呼吸,这对吸入的气体起到了充分的预热和清洁作用。 〔〕③哮喘是支气管感染或过敏引起的一种疾病。 〔〕甄别判断【答案】①√②×

③√考点知识聚焦①我们吐出的痰是在呼吸道内形成的。 26考点二发生在肺内的气体交换1.肺与外界的气体交换肺与外界的气体交换叫

,它是通过

来实现的。

考点知识聚焦肺的通气呼吸运动图12-1考点二发生在肺内的气体交换1.肺与外界的气体交换考点知识聚27〔1〕吸气过程:考点知识聚焦肋间肌膈肌收缩肺扩张肺内气压小于外界气压〔1〕吸气过程:考点知识聚焦肋间肌膈肌收缩肺扩肺内气压小28〔2〕呼气过程:考点知识聚焦肋间肌舒张膈肌舒张肺回缩肺内气压大于外界气压〔2〕呼气过程:考点知识聚焦肋间肌舒张膈肌舒张肺回肺内气压大29〔3〕呼气和吸气的曲线:ABC段表示过程,此时膈肌处于状态;CDE段表示过程,此时膈肌处于状态;假设运动加剧,呼吸深度,呼吸频率。考点知识聚焦图12-2吸气收缩呼气舒张加大加快〔3〕呼气和吸气的曲线:考点知识聚焦图12-2吸气收缩呼气舒302.肺泡与血液的气体交换〔1〕气体交换的原理:气体作用,即气体总是由多的地方向少的地方扩散,直到两边平衡为止。

〔2〕肺泡适于气体交换的结构特点:肺泡很多,肺泡周围包绕着丰富的,肺泡壁、毛细血管壁都很,只有一层构成,适于气体交换。

〔3〕肺泡与血液的气体交换过程:空气中的透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液;同时血液中的也通过这些毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡,然后随着的过程排出体外。

考点知识聚焦图12-3扩散数量毛细血管薄扁平的上皮细胞图12-4氧气二氧化碳呼气2.肺泡与血液的气体交换考点知识聚焦图12-3扩散数量毛细血31考点知识聚焦3.呼吸的意义进入血液的氧,通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里,氧在组织细胞的

中通过呼吸作用,分解有机物,释放出生命活动所需的

。

【点拨】

呼吸运动、呼吸和呼吸作用的区别①呼吸运动:指胸廓有节律地扩大和缩小,包括吸气和呼气。②呼吸:指生物体与外界进行气体交换的过程,包括四个连续的过程。③呼吸作用:是一切活细胞所具有的生命活动,是生物体获得生命活动所需能量的生理作用。线粒体能量考点知识聚焦3.呼吸的意义【点拨】呼吸运动、呼吸和呼吸作用32热点实验梳理|实验梳理1|模拟膈肌的运动1.图中①代表气管,②代表肺,③代表膈肌。图A表示膈肌处于舒张状态,膈顶部上升,胸廓的上下径缩小,胸腔容积也缩小,肺也回缩,肺内气压上升,高于外界大气压,所以气体被呼出。2.图B表示膈肌处于收缩状态,膈顶部下降,胸廓的上下径扩大,胸腔容积也扩大,肺也扩张,肺内气压下降,低于外界大气压,所以气体被吸入。本卷须知图中只能模拟胸廓的上下径的变化,不能反映胸廓前后、左右径的变化。图12-5热点实验梳理|实验梳理1|模拟膈肌的运动1.图中①代表气管33[2021·北京101中学5月月考]在做胸部X光检查过程中,医生要求你尽力吸气后闭气不动,此时膈应处于 〔〕处处处 D.均有可能热点实验梳理典例分析1【答案】C

【解析】

吸气时膈肌收缩,膈肌顶部下降,所以与之相对应的是图中的C处状态。图12-6[2021·北京101中学5月月考]在做胸部X光检查过程中34热点实验梳理|实验梳理2|比较环境中的气体与呼出的气体1.实验目的:探究呼出的气体和吸入的气体成分上的变化。2.实验过程:①吸气时,阀门A松开,阀门B关闭;②呼气时,阀门B松开,阀门A关闭。3.实验现象:呼出的气体使澄清的石灰水明显变。〔使澄清的石灰水明显变浑浊的气体是〕4.实验结论:呼出气体比吸入气体的二氧化碳的含量更多。浑浊二氧化碳图12-7热点实验梳理|实验梳理2|比较环境中的气体与呼出的气体1.35[2021·北京昌平区期末]生物课上同学们通过实验证实“人体呼出的气体与吸入的空气相比,二氧化碳增多〞,这些增多的二氧化碳来自〔〕A.肺泡 B.血液 C.细胞 D.组织液热点实验梳理典例分析2【答案】C[2021·北京昌平区期末]生物课上同学们通过实验证实“人36探究一呼吸道对空气的处理高频考向探究例1[2021·北京顺义区二模]近年来多地出现雾霾天气,空气中的颗粒物严重影响人体健康,直径小于PM2.5颗粒能通过呼吸系统进入血液,危害人体健康。结合图12-8判断,以下说法不正确的选项是 〔〕A.沙尘暴时要戴口罩是因为呼吸道对空气的处理能力有限B.雾霾天气里人呼出气体中的二氧化碳含量远高于非雾霾天气C.植树造林可以减少雾霾改善空气质量D.PM2.5颗粒经过鼻、咽、喉、气管、支气管、肺泡进入血液【答案】B【解析】呼吸道能阻挡灰尘,使空气清洁,但不能去除空气中的所有的有害物质,对空气的处理能力是有限的,如流感病毒仍然可以由呼吸道进入人体使人患病。人体呼出的二氧化碳最终来源是组织细胞,它的含量与雾霾天气无关。植树造林可以减少雾霾改善空气质量。颗粒经过鼻、咽、喉、气管、支气管、肺泡进入血液。图12-8探究一呼吸道对空气的处理高频考向探究例1[2021·北京37高频考向探究【变式1】[2021·北京101中学3月月考]以下关于呼吸系统的说法,错误的选项是 〔〕A.呼吸系统的组成包括呼吸道和肺B.呼吸道都有骨或软骨做支架,能保证气流通畅C.气管和支气管中对痰的形成起主要作用的是腺细胞和纤毛D.鼻黏膜分泌的黏液能温暖吸入的空气【答案】D

【解析】

呼吸系统的组成是呼吸道和肺。呼吸道都有骨或软骨做支架,能保证气流通畅。气管和支气管中对痰的形成起主要作用的是腺细胞和纤毛。鼻黏膜分泌的黏液能湿润吸入的空气,而温暖吸入空气的是毛细血管。高频考向探究【变式1】[2021·北京101中学3月月考38探究二肺与外界的气体交换高频考向探究例2[2021·北京101中学5月月考]呼吸运动是指呼气和吸气两个过程,呼吸运动的完成依赖于 〔〕A.呼吸肌的收缩和舒张B.肺泡的弹性C.气体分子的扩散D.氧气和二氧化碳的交换【答案】A

【解析】

呼吸运动的