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第页《磁生电》教学反思《磁生电》教学反思

磁生电是我们这一章的最终一节课，通过前面几节课的学习学生对电和磁之间的练习已经有了初步的相识和了解。那么这节课的重点是讲解电磁感应现象和发电机的原理。经过课前仔细的备课和课堂上仔细的讲解，在课后学生的作业中反映处学生对该课内容基本驾驭，达到了预期的教学效果。虽然只是短短的一节课但是我缺感受颇多。

胜利之处：

1、调动学生的学习主动性，使学生自主探究电磁感应现象的规律并得出了结论方面，取得了较大的胜利，实现了既定的教学目标。

2、本节内容运用探究式教学，通过学生的`动手、动脑、合作和探讨等方式，让学生设计试验方案，增加了学生的主体活动，达到了熬炼学生探究问题的实力和试验动手的实力。

3、在学生探究过程中我通过表格的形式，让学生汇总三个试验的操作方法、现象和初步分析，并通过一些问题让学生从表格中找寻共性，充分调动了师生的互动、沟通与沟通，使学生主动与他人进行合作。

4、教学过程中，我还注意通过介绍法拉第发觉电磁感应现象的过程，对学生进行科学地探讨看法的教化和德育教化。

有待完善之处：

1、课堂秩序比传统的教学方式难以限制，时间支配上存在不确定性。

2、对于这堂课如何更好地让学生进行试验探究这方面还不够志向，我将在今后的教学中不断探究，争取更大的突破。

体会：

1、在这节课的教授过程中充分的体会了试验在我们物理教学中的重要性。我们物理学科的主要特点就是注意学生的视察实力和学生的动手实力。只有这样才能调动起学生学习的主动性和爱好，从而达到良好的教学效果。

2、在课堂上应当注意让学生自己设计试验和总结规律。设计试验能够发挥学生的组关能动性，并且还可以应用的前面所学的只是，有利于学生对只是的驾驭。在试验中通过学生视察现象，让他们自己总牢固验得到的结论，这样有利于提高学生的表达实力和总结实力。

3、应当在学生试验后刚好给与学生主动的评价，提高学生学习的信念，并且激发他们的学习潜能。

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